小學學校工作總結怎么寫
不經意間，工作已經告一段落，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那么工作總結的格式，你掌握了嗎?下面是小編為大家整理的小學學校工作總結，希望能夠幫助到大家!
小學學校工作總結1
本學年，我校的教學教研工作主要以中心小學教學教研工作計劃為參考，認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》和上級文件的精神，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。現就一學年來我校的一些做法作如下回顧：
一、強化學習，提升教師的整體素質。
1、開展了多讀書，讀好書活動。
采取多種形式鼓勵教師多讀書，讀好書，使學校真正成為“書香校園”。
2、繼續(xù)開展樂教師基本功訓練活動。
每天抽出一定的時間進行“三筆一畫”的訓練，夯實教師的基本功。
3、充分發(fā)揮遠程教育的功能。
讓每位教師進一步熟悉遠程教育設備并能熟練運用，會制作課件，鼓勵教師運用課件上教研課，會用電腦備課，盡量在網上學習，在網上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。
二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。
(一)建構學習的平臺，促進專業(yè)成長
1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。我校結合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網上學習與網下學習相結合，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課、上課觀摩活動。不斷提高了教師的教研水平和教學能力。
在校內教研活動中，我校制訂了語文教研組長汪鳳云老師，數學教研組長趙麗老師。要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研總結。要求每位教師在一學年內都要講一節(jié)校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學年，我校共舉行教研活動16次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設備，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內聽課間周進行。本學年校長共聽課65節(jié)，主任聽課共70節(jié)，每位教師聽課不少于32多節(jié)。
3、通過教研，提高教師的素質。
本學年做課的教師，均在各方面展示了自己的高素質。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。
(二)抓好校本教研，促進教學實踐
1、我校根據期初制定好的教研工作計劃，根據學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。
2、積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。
對多種教學模式進行嘗試，語文在精讀課第一課時上提煉出了適合我校的課堂教學模式，我們把它稱之為“互動式教學模式”。在數學新授課中總結出了“嘗試教學模式”。促進學生的學習方式有根本的轉變，充分發(fā)掘學生的潛能，努力實現學生快樂的學、自主的學、個性的學。
3、注意總結經驗。在這一學年里，我校的教師能按要求做好教學反思，能積極把理論與實踐相聯系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
(三)重視校本教研，創(chuàng)出亮點，爭創(chuàng)課課使用課件。
本學年，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持間周開展校內公開課，間周學習提高的原則。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學習，互相交流，學習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。在校本教研公開課中，充分發(fā)揮遠程教育的功能，讓每一位教師都能熟悉遠程教育設備并能熟練運用，鼓勵教師學習制作課件，運用課件上課，提高教師的現代化教學水平。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學，提高課堂質量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時，還要加強這方面的學習，提高自身的專業(yè)素質和業(yè)務水平。
小學學校工作總結2
在過去的一學期里，南韋小學在鎮(zhèn)中心校的鎮(zhèn)領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取，學校在教學質量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。本學期我校先后獲得了“中牟縣教體局教育教學工作先進單位”和“狼城崗鎮(zhèn)教育教學工作先進單位”等榮譽，又歷經了鄭州市現代化學校驗收、鄭州市文明學校驗收、中牟縣過程督導等考驗。現在從以下幾個方面予以總結。
一、抓師德工作，建和諧團隊。
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師(包括代課教師)在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展了一次師德教育，又以中牟縣教體局“轉作風、強素質、樹形象”大討論活動為契機，轟轟烈烈開展三個階段討論活動，每個階段都要寫出心得體會。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。 正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去清理，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理，提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施：
1.狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課(特別是集體備課)、講課、布置與批改作業(yè)及開展校本教研工作。
2.抓好課外輔導，重視后進生轉化工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末水平檢測的影響很大，也與家長們的期望不服。于是我校教師樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，一手抓后進生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。
三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生。
班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學期開始，以“養(yǎng)成教育”為抓手，強化班級管理。
1.加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.利用班會及集會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學期我校在每周一學生集會都講安全、衛(wèi)生，進行安全教育和養(yǎng)成教育，每個班級的班主任在班會上也做了許多工作，使我校校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀;我校還經常組織人員進行安全排查，及時排除安全隱患，為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。
四、抓活動開展，豐富校園文化。
這學期我們根據實際開展了以下活動：“讓世界充滿愛”大型主題班會、“教師節(jié)感恩教師”、“國慶愛國主義教育” “一二.九”大合唱比賽、第九套廣播體操比賽、“慶元旦”拔河比賽等活動。這些活動的舉行不僅豐富師生的校園生活，還使學生受到了愛國主義教育，增強了集體榮譽感，加強同學之間團結協(xié)作，溝通了師生之間的交流，收到了極好的效果。
本學期我校還以迎接“現代化學校驗收”為契機，硬化學校地面、粉刷校園墻壁、整理平整校園操場、規(guī)劃籃球場、排球場、羽毛球場等場地、增加校園墻體標語、鼓勵各班級構建“班級文化”等使學校整體文化環(huán)境有了極大提高。
五、重視自主發(fā)展，努力構建具有特色的農村小學。
我校始終秉承以“養(yǎng)成習慣、持續(xù)發(fā)展”為辦學理念;本著“促進師生素質的全面提高，創(chuàng)辦具有特色的農村小學?！钡霓k學目標;以“腳踏實地 求實創(chuàng)新”為校訓;以“嚴謹求實 文明守紀”為校風;以“因材施教 精益求精”為教師教風;以“勤學善思 全面發(fā)展”為學生學風。全面貫徹黨和國家的教育方針，全面深化教育教學改革，實施素質教育。努力培養(yǎng)“四有新人”，依據學生差異，努力提供適應不同學生的教育服務，
幫助學生成功、引導學生成功、鼓勵學生自主成功，創(chuàng)造條件讓每一個學生都有成功的體驗和追求成功的機會。同時通過特色課程制作卡紙畫、葉子畫、種子畫等系列活動，培養(yǎng)學生的能力、動手能力，培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
五、存在問題
1.教師的缺編及無專業(yè)體音美教師，雖能開全開齊課程，但因業(yè)務水平有限及工作量大而造成學生們的綜合素質得不到全面提升。
2.現有教師(包括校聘教師)雖干勁十足，但教學理念、教學方法滯后，教科研工作工作需進一步加強。
3.學校教學樓建于1997年，屬群眾集資建房，建筑隊無任何資質，距今已有19年，期間雖經多次維修，但還存在一定隱患。
總之，一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有縣教體局及鎮(zhèn)中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，南韋小學明天一定會更好!
小學學校工作總結3
本學期，我鎮(zhèn)小學能深入貫徹落實市“課程實施發(fā)展年”的要求，全面實施素質教育，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，進一步加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提升辦學品位，提高師資水平，富有成效地開展校本教研活動，積極穩(wěn)妥地推進課改實驗工作，教育教學質量穩(wěn)步上升，在教學競賽中還取得一些可喜的成績。
一、所做的主要工作
(一)、扎扎實實抓好教學管理
1、抓好課程計劃的落實工作。
開學初，我們下發(fā)了《義務教育階段課程設置方案》，各校能嚴格按課程計劃開齊、開足、教好各門課程，能繼續(xù)堅持查課制度。本學期，中心校教導處組織包校人員多次到各校進行突擊檢查課程開設情況，并把檢查結果下發(fā)簡報。
2、加強對備課的檢查與指導
對教師備課，各校仍然能堅持“周查月報”制度，檢查者能寫上簡評，提出改進建議并做好記錄。本學期，通過多次檢查發(fā)現備課比較突出的教師有：張兆艷、馬善英、葛園園、朱波、錢娜、韋梅、孫紅、朱玲、王萍、劉江彥、張玥玥、竇立艷、張平、顧春艷、王龍江、朱孔艷、唐李子、朱孔云、陳平、陳振江、張榮、顏超、曹彩云、李英妮、朱會、馬善文、孟淑曉、朱貴洋。
3、認真學習“三案六環(huán)節(jié)”教學模式。本學期，我校堅持以“強化執(zhí)行力，提升到位度”為原則，組織教師認真學習，積極落實，并統(tǒng)一考試，人人過關，成績較好。
4、加強教學視導工作
①迎接縣教研室視導：教研室對中心小學教師的備課、作業(yè)、聽課記錄、教學管理材料等進行全面檢查，通過檢查認為，中心小學教師工作認真，態(tài)度端正，業(yè)務能力強，課堂教學效果好。
②本鎮(zhèn)視導采取與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯合進行。內容包括：查看教學管理十項材料，校本教研活動開展情況，領導、教師的聽課記錄，教學“五認真”落實情況，課表執(zhí)行情況，學生課業(yè)負擔情況等。本學期的期末視導，我鎮(zhèn)依據《連云港市教學常規(guī)管理要求》和贛榆縣中小學備課作業(yè)要求進行，所檢查的學校我們與學校領導班子面對面反饋檢查情況，指出存在問題，并能點到班級、點到教師。視導后寫出簡報，下發(fā)到各校。
5、做好學校綜合評估工作：依據教學成績(70%)、教學視導(20%)、安全工作(10%)對各完小進行綜合評定，評定結果為沙小、湯莊小學一等獎，輝埠、蔣宅二等獎，陳巷、下河口三等獎。
(二)、深入開展校本教研活動。
教師是提高教學質量，推進課改進程的關鍵因素，建立以校為本的教學研究之路，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學期我校重點做了以下幾項工作：
1、加強理論學習、確立新課程、新理念、新方法、新實踐的理論。認真學習《連云港市教學常規(guī)管理要求》和“三案六環(huán)節(jié)”教學模式，轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權、確立現代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯系生活、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、送教下鄉(xiāng)：每月第二周，教導處將組織鎮(zhèn)骨干教師到完小，為那里的教師上示范課、說課、進行業(yè)務輔導，促進完小課堂教學水平的提高。特別對常識藝體學科的課堂教學進行重點幫扶，受到教研室領導的好評。
3、“開課日”活動：每月的20日為中心校的“開課日”，屆時中心校面向全鎮(zhèn)圍繞“三案六環(huán)節(jié)”教學模式上研討課，同時進行學科備課展示活動，各校根據情況派人聽課，第三節(jié)課上課教師說課，聽課教師全程參加本次活動，評課后限時完成一份評課建議，回校后都能上好匯報課。
4、集體備課活動：本學期，我們繼續(xù)實施集體備課，做到學初有計劃，實施重實效，期末有總結，各?；顒诱?。英語集體備課組能積極研究，認真復備并寫出教后隨筆。
5、組織開展好校級教研活動：單周三下午放學后組織教師進行業(yè)務學習，雙周三上好研討課并組織好評課活動，本項活動有計劃、有記錄，活動正常，校領導都能親自參與。各完小的教案及評課記錄等材料能保管整理好。
6、舉辦青年教師優(yōu)質課評比活動。活動內容包括說課比賽、教學設計比賽、上課比賽三項，聘請外鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、骨干教師任評委，做到公平公正公開，評比結果將作為評優(yōu)、培養(yǎng)骨干教師的依據，受到教研室的好評。
(三)積極申辦市縣教學研討活動
為了積極推進學校自主發(fā)展規(guī)劃方案，為青年教師搭建快速成長的平臺，本學期，我校積極爭取申辦市縣級教學研討活動。__年12月23日，我校成功舉辦市小學數學“三案六環(huán)節(jié)”教學模式教學研討活動。__年11月26日和12月7日，我校又成功舉辦全縣小學英語“三案六環(huán)節(jié)”對話教學研討活動和南片小學美術教學研討活動，不僅使青年教師得到很好的鍛煉，同時也提高了我校的知名度。
二、取得的主要成績：
(一)、團體獎：
(二)、論文獎：
(三)、教師獲獎：
(四)、學生獲獎：
三、問題與不足
(一)教學活動偏少：由于中心小學的規(guī)范管理迎驗等工作，占用了大量時間，使教學活動未能如期舉行。
(二)師資力量分布不均衡
沙河小學有一批優(yōu)秀的骨干教師，但多數集中在中心校，一些偏遠的學校年老體弱的教師多，部分教師責任心不強，業(yè)務水平不高。
(三)個別教師責任心不強，工作不扎實，不深入，教學成績居于全鎮(zhèn)下游;部分學生安全意識不強，課間有追逐打鬧，放學后騎車亂跑現象。
在以后的工作中我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋找差距，克服不足，積極主動開展各項工作，力爭圓滿完成上級布置的各項任務，使沙河小學的教學工作再上一個新的臺階。
小學學校工作總結4
20__年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經歷了建筑、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是學校的領導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。
20__年我校繼續(xù)完成教學樓的續(xù)建、8月宿舍樓也開始規(guī)劃建設、食堂開始改建、擴建。校園里可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環(huán)境給教育教學帶來一定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20__年預定的全部工作任務，并保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了美好的回憶。為了記住我們難忘的20__年，特對全校一年的工作做如下總結。
一、長遠規(guī)劃、著眼未來
20__年按教育局的規(guī)劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《鴻興鎮(zhèn)小學學校校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達到平方米。五年后。校園里將達到春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓后我們就按照《校園文化建設方案》進行布置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北墻的布置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發(fā)動學生創(chuàng)設了自己的班級文化，各具特色。
二、德育為首、在日常管理中落實三愛三節(jié)社會主義價值觀教育
教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和文明行為習慣養(yǎng)成教育，為了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作計劃和措施，實現全員育人，全程育人。并進行了4次學科德育教育講座，引領教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節(jié)課都要以立德樹人為目的，形成系統(tǒng)的德育觀。
加強家長學校建設，完善學校、家庭、社會協(xié)調一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共筑同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。為完成這一目標，家長必須和學校共同努力，才能形成教育合力。
抓好以培養(yǎng)良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養(yǎng)成教育。開展了中國夢教育、社會主義核心價值體系教育、三愛、三節(jié)教育和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進廣大學生良好品德的養(yǎng)成。
三、以促進教師專業(yè)發(fā)展為突破口提升教育教學質量
一所學校教學質量是生存的主要因素之一，無論什么條件、什么環(huán)境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了意義。(包括德育質量和智育質量)20__年我校處于一個非常時期，可以說我們回到了20年前的教育環(huán)境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環(huán)境并沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在集體備課的基礎上推出的一課三備三上活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學教師業(yè)務競賽的開展提升了教師自身的素質，為提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。
四、安全第一、警鐘長鳴
安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。學校安全工作有計劃，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，學校監(jiān)控設備完好有效使用。學校無重大責任事故。學校安全隱患月排查到位，安檢記錄詳實，及時上報。
小學學校工作總結5
一、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基矗我校經常性地聘請交—警中隊警官和消防中隊警官到學校對學生開展交通安全教育，消防安全教育，請公安、派出所分管同志到學校開展法治教育，同時給全校學生上消防安全知識課，通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識。
1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以"校園安全"為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用紅領巾廣播、班隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行摸底排查造冊，嚴禁末滿十二周歲的學生騎車上學，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
二、加強檢查，及時整改
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生局對學校飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查，學校還不定期對周邊安全進行檢查等。
三、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛(wèi)方面雖然做了一定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素，近幾年來，在各級黨政領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還是比較大的，非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還是存在的，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，學校門前交通成為主干道，往來車子多且無序，時常末見減速，對學生往還學校，特別是需要過馬路的學生造成了極大的安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時協(xié)調社會各界共同關心學生安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
四、下一步打算：
開展“全國中小學生安全教育日”和學校安全教育周”活動計劃：
1、加大宣傳力度，各班出一期安全專欄并進行評比。
2、好中選優(yōu)，出一期有質量的安全小抄報。
3、開展一次消防安全及應急疏散演練。
安全工作責任重如山，學校工作方方面面都涉及到安全問題。而校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。作為學校安全分管同志，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進一步強化了危機意識，又進一步從思想認識的高度、理論指導的層面以及學校管理操作策略實踐等不同層面得到啟示和提升。“防患于未然”，把事情處理在萌芽狀態(tài)，對于抓安全工作尤為重要。有了機制、制度和網絡還是遠遠不夠，關鍵要落實在防控措施上。防控措施主要包括“人防”和“技防”兩方面。加強“人防”一方面加強監(jiān)督管理，另一方面就是要加強宣傳教育。作為小學針對教育對象的年齡特點，就要求老師根據少年兒童實際條件，將安全知識技能演練融入到教育教學游戲活動中，寓教于樂，易于少年兒童接受。可以將許多宣傳教育設置在區(qū)域活動中，讓少年兒童在活動中體驗教育。同時，小學教育關鍵是要加強每一位教職員工安全責任意識的培養(yǎng)，每一位教職員工重視了，就會在事事、時時、處處加強對少年兒童的宣傳教育。“技防”主要是指聘請保安，安裝防盜報警系統(tǒng)等方面的技術防控措施。在這兩個方面，后者我校還末開始實施，今后也應該逐步做到，當然還需要不斷加大投入。
總之，安全工作責任重大，安全工作無小事。學校安全工作只有起點沒有終點，我們要建立“橫向到邊、縱向到底”的管理網絡，應讓安全警鐘長鳴。
鑒于綜上所述，我覺得要想把安全工作做好，一是要加強組織領導，落實安全工作責任制，二是要強化安全教育，樹立安全意識，三是要建立各種制度和做好應急疏散預案，每期開展一次應急疏散演練，加強安全管理，四是要突出學生安全重點，抓好學生安全管理。五是要取得社會各界的支持，齊抓共管，共同治理好學校周邊治安。六是要建立好各種臺帳，這既是工作的需要，也是自我保護的一種手段。
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