學(xué)校疫情防控工作總結(jié)范文5篇
關(guān)于學(xué)校疫情防控工作總結(jié)范文5篇
工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,并分析成績(jī)的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。下面小編給大家整理學(xué)校疫情防控工作總結(jié)范文,希望大家喜歡!
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)范文1
新型冠狀病毒感染疫情防控工作部署要求,學(xué)校要做到“停課不停教、停課不停學(xué)”,充分利用信息化手段,保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。我校在疫情防控期間利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)做了許多工作,目前,線上教學(xué)正有序開(kāi)展,效果很好。
一、提前規(guī)劃,總體部署
元月30日,王社坤校長(zhǎng)召開(kāi)班子會(huì),部署疫情防控工作同時(shí)就開(kāi)始安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。他要求教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),三級(jí)分級(jí)推進(jìn)。制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作實(shí)施方案,保障我校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué),學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí)。
實(shí)施原則:
1、協(xié)同推進(jìn)。建立全校各級(jí)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,七、八、九三級(jí)聯(lián)動(dòng),教研人員、年級(jí)主任合力實(shí)施,協(xié)同推進(jìn)。
2、分類實(shí)施。我校以年級(jí)為單位,一級(jí)一策。對(duì)于教育信息化應(yīng)用基礎(chǔ)和能力較弱的老師,實(shí)行讓家里有能力的家屬幫忙,學(xué)校有專人答疑指導(dǎo)。
3.統(tǒng)一進(jìn)度。各校要嚴(yán)格執(zhí)行市縣課程計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)禁趕進(jìn)度超前上課,嚴(yán)禁超量布置作業(yè)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4、確保安全。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織要服從疫情防控工作大局,不得組織集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn),以確保師生安全為前提開(kāi)展工作。
二、操作培訓(xùn)
2月1日起,我校通過(guò)微信平臺(tái)對(duì)全體教師進(jìn)行了樂(lè)教樂(lè)學(xué)、釘釘。希沃等平臺(tái)的安裝使用培訓(xùn),讓老師們嘗試操作,依照合適的就是最好的原則選擇使用。2月3日起,大部分老師開(kāi)始嘗試線上授課,試播中遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋,有電教專干馬全舉老師專門(mén)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、解決老師們遇到的困難和問(wèn)題。
三、選擇授課模式
延期開(kāi)學(xué)公布以來(lái),網(wǎng)絡(luò)很多資源可免費(fèi)使用,上級(jí)也推薦了很多平臺(tái),我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、數(shù)字電視、移動(dòng)終端等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn),自主選擇靈活多樣的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。我們讓老師們多種嘗試,選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂,省實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師講的很好,但是試聽(tīng)一天后,大多數(shù)老師反映幾個(gè)問(wèn)題:
1、我校學(xué)生基礎(chǔ)弱,課程高出了學(xué)生的程度,吸收慢;
2、有些學(xué)科教材版本不一致;
3、進(jìn)度不同;
4、觀看電視教師無(wú)法統(tǒng)計(jì)學(xué)生的參與情況,不自覺(jué)的學(xué)生無(wú)法監(jiān)控等等。
鑒于這些問(wèn)題,我們于2月10日晚最后統(tǒng)一我校的授課模式:以教師播課為主、以看網(wǎng)絡(luò)資源和點(diǎn)播為輔的授課模式。并做了以下安排:
1、所有老師上自己的課,小單位上課便于管理學(xué)生也便于互動(dòng)。
2、科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表。以教材為基礎(chǔ),以教學(xué)單元為單位,我們根據(jù)假期間網(wǎng)絡(luò)授課的特點(diǎn),制定了切實(shí)可行的課程表。
3、在線直播課堂。各課任教師針對(duì)本校、本級(jí)或本班學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(釘釘、希沃白板5等)開(kāi)設(shè)直播課堂,教師在線講課、互動(dòng)輔導(dǎo)。
4、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由各課任教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單,結(jié)合本班實(shí)際,指導(dǎo)、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí),并加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效果。
5、集中輔導(dǎo)答疑。各任課教師在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí),可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)活動(dòng),每天一節(jié)答疑時(shí)間。
四、緊抓教研不放松
教學(xué)的力量在于通過(guò)“教”激發(fā)學(xué)生“自覺(jué)學(xué)”的力量。“教”引導(dǎo)“學(xué)”,“教”促進(jìn)“學(xué)”,“教學(xué)”的質(zhì)量關(guān)鍵在于“學(xué)”的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)教學(xué)更是一次挑戰(zhàn)。教什么?如何教?開(kāi)始都很迷茫。因此我們要求老師們一定要集體備課,加強(qiáng)教研。要求統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一內(nèi)容。包括備課組統(tǒng)一用的網(wǎng)絡(luò)資源、練習(xí)題等,備課組長(zhǎng)安排實(shí)施。對(duì)教學(xué)和管理,誰(shuí)有好的想法,大家統(tǒng)一借鑒使用。
五、育分同時(shí)重育人
著名教育家葉瀾教授所說(shuō):教育要“教天地人事,育生命自覺(jué)”。這次疫情是一場(chǎng)災(zāi)難,又是一本育人的教科書(shū)。我們給學(xué)生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業(yè),讓學(xué)生對(duì)這次疫情進(jìn)行調(diào)查研究。研究:什么是冠狀病毒?什么是新型冠狀病毒感染?面對(duì)“新冠疫情”,很多醫(yī)務(wù)工作者不懼風(fēng)險(xiǎn),無(wú)私奉獻(xiàn),奔赴疫區(qū)參與救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質(zhì)?作為一名中學(xué)生,正值防控疫情關(guān)鍵時(shí)刻,我們應(yīng)該怎么做?疫情過(guò)后,我們應(yīng)該得到怎樣的啟示?強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭,表明了什么?針對(duì)此次疫情,我們應(yīng)該怎樣看待人與自然的關(guān)系,尤其是野生動(dòng)物。我們?nèi)祟惻c野生動(dòng)物應(yīng)該保持怎樣的距離?等等。希望學(xué)生通過(guò)研究實(shí)現(xiàn)自我覺(jué)醒、追求生命的自覺(jué)。同時(shí)老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置與這次疫情相關(guān)的德育作業(yè)。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手,設(shè)計(jì)系列作文:我是抗疫英雄宣講員、疫情當(dāng)前做最好的自己、疫災(zāi)帶給我的思考等。從了解抗疫英雄故事,感動(dòng)于他們的精神,再到自己如何做,最后反思,提升思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些作文,將學(xué)生視野聚焦于那些大難中滿滿正能量的人和事中,感動(dòng)之余,凝聚為對(duì)其精神的謳歌和向往,這遠(yuǎn)比課堂上單純說(shuō)教效果好。焦玉玲老師以“疫情在,我在”為主題,讓學(xué)生進(jìn)行新詩(shī)創(chuàng)作。對(duì)鐘南山老人等沖鋒陷陣的抗疫英雄進(jìn)行了熱情的謳歌。在詩(shī)歌創(chuàng)作中學(xué)生對(duì)疫情認(rèn)識(shí)提高了,思想也提升了。還有王曉怡、萬(wàn)旭珍、胡潤(rùn)平等老師也不斷在家長(zhǎng)群提醒學(xué)生觀看宣傳片、寫(xiě)觀后感。老師們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)上授課的同時(shí),始終不忘在班級(jí)群里直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,實(shí)現(xiàn)教學(xué)、育人兩不誤。
六、做好督促、監(jiān)控工作
1、督促教師
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課為了鼓勵(lì)老師們正確認(rèn)識(shí)和接受目前形式和網(wǎng)絡(luò)授課,王校長(zhǎng)不斷發(fā)文,從《致全體師生及家長(zhǎng)的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下,居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法》等,引領(lǐng)老師們提升思想認(rèn)識(shí)、勇敢面對(duì)苦難,努力改進(jìn)方法,塑造最好自己。同時(shí)教師把自己授課的記錄每天授課后拍照發(fā)到班級(jí)群,由電教專干馬全舉老師和三級(jí)級(jí)主任統(tǒng)計(jì)教師參與網(wǎng)絡(luò)授課情況,包括教師姓名、授課班級(jí)、授課內(nèi)容,一天一統(tǒng)計(jì)、一天一匯總、一天一公布。保證做到不空課、上好課。
2、督促學(xué)生上課
每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù),匯總學(xué)生打卡情況匯報(bào)學(xué)校,對(duì)于沒(méi)有參與學(xué)習(xí)的學(xué)生,聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)做好監(jiān)督管理,保證全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)打卡落實(shí),網(wǎng)上批改。
老師們每天在班級(jí)群檢查落實(shí)作業(yè),同時(shí)和家長(zhǎng)一起輔導(dǎo)學(xué)生,不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)教師定點(diǎn)解疑。
抗疫當(dāng)前,延期開(kāi)學(xué),停課不停教,停課不停學(xué),已成為教育部門(mén)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的共識(shí)。我們縣直中學(xué)通過(guò)規(guī)劃部署、扎實(shí)安排,老師們通過(guò)積極學(xué)習(xí)研討,網(wǎng)上授課、輔導(dǎo)、答疑,我?,F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)步入正規(guī),同時(shí)也涌現(xiàn)出很多感人事跡:翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術(shù),現(xiàn)在還不會(huì)走路,臥床給孩子們講課;葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨,也積極備課講課;剛剛出院的李站鋒老師身體還沒(méi)有恢復(fù)也是帶病播課;趙會(huì)娟老師明年就要退休了,也高興地參與網(wǎng)絡(luò)授課,當(dāng)看到她的'直播課,我想為她鼓掌;龔現(xiàn)紅老師因不會(huì)電腦,半夜還在咨詢,不想耽誤了娃娃們;還有很多很多老師都能克服自己的種種困難,積極做好線上教學(xué)工作。居家線上教學(xué)期間,縣直的老師們充分顯示了敬業(yè)愛(ài)崗的風(fēng)范,保證做好“停課不停教,停課不停學(xué)”工作,為下一步開(kāi)學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備。
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)范文2
根據(jù)教文體局的要求,我們從今天開(kāi)始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我也和孩子們一起觀看學(xué)習(xí),課下與孩子們交流,布置作業(yè),嘗試著用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流與批改。
一、值得學(xué)習(xí)的地方是:
1、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還是非常高的,都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后,不論用哪種方式,都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習(xí)的積極性。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播的形式學(xué)習(xí)解決了特殊時(shí)期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí),便于教師結(jié)合自己班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導(dǎo)。
3、授課的老師相對(duì)來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較高超的,這也給我們這些老師提供了不出門(mén)學(xué)名師的機(jī)會(huì),特別是對(duì)口班級(jí),對(duì)口學(xué)科的學(xué)習(xí),更容易提升老師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng),以及對(duì)于課文的把握。
4、在課后,我們都會(huì)用釘釘給孩子們布置作業(yè),批改作業(yè),這樣一種新的辦公,改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
5、在教學(xué)方面,平時(shí)上課的時(shí)候,沒(méi)有辦法一個(gè)一個(gè)的去聽(tīng)的朗讀,而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)把每一位的朗讀提交上去,我一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)過(guò)去,能準(zhǔn)確的把握朗讀課文的能力。在平時(shí)上課的時(shí)候,很難把握不同學(xué)習(xí)的進(jìn)度,而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有一定的幫助。
二、出現(xiàn)的幾點(diǎn)問(wèn)題:
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式,我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因?yàn)榫W(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒(méi)有辦法觀看的情形。家長(zhǎng)著急,老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(zhǎng)培訓(xùn)了如何使用釘釘進(jìn)行打卡,提交作業(yè)。但是,從今天的情況來(lái)看,仍有許多問(wèn)題:部分家長(zhǎng)不知道如何提交作業(yè),不知道如何打卡,這些問(wèn)題還需要在以后的工作中慢慢練習(xí)使用。
3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級(jí)的孩子們沒(méi)有課本,雖然老師發(fā)了電子課本,但是是用手機(jī)觀看的時(shí)候,就沒(méi)有辦法打開(kāi)課本,這給語(yǔ)文學(xué)習(xí)造成了很大的不便。
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)范文3
根據(jù)省市縣疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組,中共睢寧縣委、縣教育局工作部署要求,為做好我鎮(zhèn)各校、園疫情防控和學(xué)生開(kāi)學(xué)前的保障工作,2月28日上午,官山鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在賈漢坤校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,對(duì)全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)、公民辦幼兒園、看護(hù)點(diǎn)的門(mén)衛(wèi)管理、疫情防控物資儲(chǔ)備以及隔離室的布置進(jìn)行督促檢查。
一、各校、園、看護(hù)點(diǎn)情況
1、官山小學(xué)
學(xué)校實(shí)行封閉式管理,對(duì)外來(lái)人員及車輛一律拒絕入內(nèi)。學(xué)校門(mén)衛(wèi)室1名保安值班,教干2人參與值班,人員進(jìn)入校門(mén)前必須先測(cè)量體溫,體溫正常按要求佩戴好口罩,做好入校登記和消毒方可入校。學(xué)校正在對(duì)水龍頭和洗手池進(jìn)行擴(kuò)建和改造,并對(duì)疫情防控用的消毒液、醫(yī)用酒精、洗手液等物資進(jìn)行儲(chǔ)備,擺放規(guī)整有序,有登記、使用記錄。隔離室布置物品齊全、整潔。
2、黃圩小學(xué)
學(xué)校實(shí)行封閉式管理,校門(mén)口張貼了提示語(yǔ),正在對(duì)水龍頭和洗手池進(jìn)行擴(kuò)建。儲(chǔ)備一定數(shù)量的防疫物資,擺放整齊,室內(nèi)干凈衛(wèi)生,標(biāo)簽張貼齊整。隔離室布置科學(xué)規(guī)整。
3、聯(lián)合小學(xué)
校園實(shí)施封閉式管理,門(mén)衛(wèi)室2名保安和3名教干參與值班,入校人員需測(cè)量體溫、腳底消毒方可入內(nèi),并要進(jìn)行詳細(xì)的信息登記。校門(mén)口有疫情防控宣傳及提醒標(biāo)語(yǔ)。隔離室布置整齊衛(wèi)生。在原先已安裝一定數(shù)量的水龍頭的基礎(chǔ)上,又增建8個(gè)水龍頭和洗手池。在中心校發(fā)放的防控物資基礎(chǔ)上,又自行采購(gòu)了部分物資,擺放整齊,標(biāo)簽張貼規(guī)范。
4、荊山小學(xué)
校門(mén)口疫情防控宣傳較好。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,1名保安與1名教干值班。物資儲(chǔ)備室里物品擺放整齊,標(biāo)簽規(guī)范,物品登記與使用記錄完整。水龍頭、洗手池已改建好,能滿足師生使用。
5、中心園
園內(nèi)實(shí)行封閉式管理。園門(mén)口有疫情防控宣傳與提醒語(yǔ),LED屏滾動(dòng)播放《江蘇最美抗疫者》,宣傳正能量。1名保安和1名教干值班。隔離室布置整潔規(guī)范,物品擺放、標(biāo)簽張貼較好。物資儲(chǔ)備室物品擺放科學(xué)合理,標(biāo)簽清晰明了。水龍頭、洗手池?cái)?shù)量充足能滿足需求。
6、黃圩幼兒園
園內(nèi)實(shí)行封閉式管理,1名保安與2名教干值班。儲(chǔ)備一定數(shù)量的防疫物資,擺放整齊,標(biāo)簽規(guī)范。隔離室布置整潔,物品擺放有序。水龍頭、洗手池已改建好,能滿足需求。校門(mén)口疫情防控宣傳較好。
7、湯集幼兒園
園門(mén)口能利用LED屏、條幅進(jìn)行疫情防控相關(guān)宣傳。園內(nèi)實(shí)行封閉式管理,門(mén)衛(wèi)室2名保安與1名教干值班,對(duì)入園人員進(jìn)行測(cè)量體溫、腳底消毒并登記方可入園,防控物資有一定數(shù)量的儲(chǔ)備,擺放整齊。隔離室布置干凈整潔。水龍頭、洗手池能滿足學(xué)生使用。
8、紅翠鳥(niǎo)幼兒園
園內(nèi)實(shí)行封閉式管理,1名保安和2名教干值班,入園需測(cè)量體溫、消毒、登記方可入內(nèi),園內(nèi)疫情防控宣傳較好。物資儲(chǔ)備擺放整齊,標(biāo)簽張貼規(guī)范,但物資擺放不太科學(xué)。隔離室與其他用房在一起,需重新規(guī)劃布置。水龍頭、洗手池?cái)?shù)量充足。
9、育才幼兒園
園內(nèi)實(shí)行封閉式管理,1名保安和2名教干值班。水龍頭、洗手池?cái)?shù)量能滿足師生使用。
10、七彩虹幼兒園
1名教干值班,園門(mén)口有疫情防控宣傳。儲(chǔ)備室有一定數(shù)量的物資,隔離室物品充足。水龍頭、洗手池?cái)?shù)量充足。
11、紅翠鳥(niǎo)看護(hù)點(diǎn)
園內(nèi)實(shí)行封閉式管理,3名教干值班。園內(nèi)外疫情防控宣傳較好。儲(chǔ)備一定數(shù)量的防疫物資。水龍頭、洗手池?cái)?shù)量能滿足需求。
12、藍(lán)天看護(hù)點(diǎn)
園內(nèi)實(shí)行封閉式管理。水龍頭和洗手池?cái)?shù)量能滿足師生使用。
二、 工作要求:
1、各校、園繼續(xù)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,來(lái)人要按規(guī)范方法進(jìn)行消毒、測(cè)量體溫、登記,要對(duì)門(mén)衛(wèi)進(jìn)行體溫設(shè)備規(guī)范使用培訓(xùn),保證門(mén)衛(wèi)室消毒、衛(wèi)生安全。
2、規(guī)范使用登記簿和物資使用記錄。
3、個(gè)別校(園)要科學(xué)合理布置擺放儲(chǔ)備室和隔離室內(nèi)物品。
4、做好疫情防控期間的防疫氛圍營(yíng)造。
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)范文4
根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作緊急視頻會(huì)議部署要求,我校高度重視,密切關(guān)注,科學(xué)防控,強(qiáng)化措施,全力做好疫情防控工作,保障全校師生的健康安全,結(jié)合當(dāng)前新冠疫情防控形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際,現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下:
一、明責(zé)任、細(xì)分工,靠前指揮統(tǒng)籌安排疫情防控“一盤(pán)棋”
校黨支部始終把疫情防控作為嚴(yán)肅的政治任務(wù)、把師生在校安全作為頭等大事,整體統(tǒng)籌、通盤(pán)考慮做好各項(xiàng)疫情防控工作。
(一)成立以董事長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情督導(dǎo)管理組,以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,建立專人專班負(fù)責(zé)的疫情防控應(yīng)急機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專班人員24小時(shí)雙值班制度。
(二)建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),完善健康管理、疫情報(bào)告、通風(fēng)消毒、屬地聯(lián)動(dòng)等聯(lián)動(dòng)機(jī)制,做到數(shù)據(jù)閉環(huán)、管理閉環(huán)、責(zé)任閉環(huán)。
(三)做好防疫物資保障,對(duì)照省、市下發(fā)的學(xué)校防控物資保障通知要求,在摸清儲(chǔ)備家底的基礎(chǔ)上,學(xué)校積極籌措滿足三個(gè)月使用的防疫物資。
二、嚴(yán)要求、全排查,編織監(jiān)測(cè)預(yù)警“一張網(wǎng)”
(一)實(shí)行校門(mén)封閉管控。全面把控進(jìn)出校園通道,實(shí)行校園相對(duì)封閉管理,專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)溫加健康綠碼制度,對(duì)外來(lái)人員嚴(yán)格把控,走讀生離返校測(cè)溫登記。
(二)強(qiáng)化因病缺課缺勤登記追蹤。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課缺勤登記追蹤和一日三檢兩報(bào)告制度。學(xué)校對(duì)未在校學(xué)生逐一落實(shí)并詳細(xì)登記原因,一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況,要督促其及時(shí)就醫(yī)并進(jìn)行核酸檢測(cè)。
(三)嚴(yán)格教師員工管理。學(xué)校對(duì)教職員工從嚴(yán)管理,要求教職員工帶頭做好個(gè)人防護(hù),不網(wǎng)購(gòu)、不點(diǎn)外賣、不聚會(huì)、不聚餐、不聚集,非必要不離開(kāi)學(xué)校駐地,盡量避免接觸外地抵返人員。
(四)做好消殺工作,改善校園衛(wèi)生環(huán)境,做好教室、食堂、宿舍、公共衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所衛(wèi)生管理,加強(qiáng)日常清潔和通風(fēng)換氣,在食堂、衛(wèi)生間、教室等部位放置消毒肥皂和手消毒液,定期對(duì)門(mén)簾、樓梯扶手等重點(diǎn)部位進(jìn)行消毒,保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
三、多渠道、精設(shè)計(jì),不斷完善創(chuàng)新線上線下教學(xué)“一條龍”
做好線上教育教學(xué)準(zhǔn)備。建立線上教學(xué)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,提前做好預(yù)案制定、教學(xué)組織、設(shè)備維護(hù)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保一旦發(fā)生疫情,立即轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)模式,優(yōu)化空中課堂資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,提升線上教學(xué)質(zhì)量。
四、把關(guān)鍵、嚴(yán)盯防,筑牢守護(hù)安全“一道墻”
(一)積極響應(yīng)全員核酸檢測(cè)工作。聞令而動(dòng),迅速響應(yīng)。在接到開(kāi)展全員核酸檢測(cè)的通知后,北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一時(shí)間召開(kāi)專題會(huì)議,制定了詳細(xì)的工作方案和完善的工作流程,迅速成立核酸檢測(cè)管理隊(duì)伍,明確詳細(xì)的任務(wù)分工,做好全員核酸檢測(cè)工作部署。全校上下迅速響應(yīng),各項(xiàng)工作忙而不亂、有條不紊,各部門(mén)各司其職。
(二)做好擴(kuò)圍加密核酸檢測(cè)工作計(jì)劃,每天每班不少于10%的核酸抽檢,專人負(fù)責(zé),抽調(diào)、上報(bào)系統(tǒng)。
(三)廣泛宣傳引導(dǎo)。對(duì)師生、職工以及學(xué)生家長(zhǎng)做好全員核酸檢測(cè)和擴(kuò)圍加密核酸檢測(cè)的宣傳引導(dǎo),使每一位家長(zhǎng)與學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)到核酸檢測(cè)工作的重要性,積極配合學(xué)校防疫工作。
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)范文5
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神,加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理,為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障,針對(duì)近期我國(guó)部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情,我校高度重視,積極預(yù)防。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我校全體教職員工以高度的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極落實(shí)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防工作。以深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神和主管部門(mén)的工作要求為目標(biāo),預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結(jié)合我校實(shí)際精心組織,通過(guò)全體師生的共同努力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學(xué)生的身心健康?,F(xiàn)將我校開(kāi)展的工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí)、落實(shí)責(zé)任。
1、__校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人,高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想,定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討,把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。
2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),副校長(zhǎng)__是預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人,他加大管理力度,建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度,健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度,掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況,并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
3、學(xué)校建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制,完善考核制度,明確各人工作職責(zé),并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作,認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生晨檢、午檢統(tǒng)計(jì)表,保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展。
4、成立學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、做好宣傳動(dòng)員,實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控
1、制定方案,精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,制訂應(yīng)對(duì)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。組織校醫(yī)和負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。做好疫情應(yīng)對(duì)的物資準(zhǔn)備,確保應(yīng)對(duì)疫情物資供應(yīng)。
2、加強(qiáng)宣傳,及時(shí)預(yù)防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí),倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料,包括《校園如何預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎,保證大眾生命健康》,并做到每個(gè)教職工及學(xué)生人手一份。利用廣播和校內(nèi)專欄向師生進(jìn)行宣傳教育,要求師生做到“四早”:即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,外防輸入,內(nèi)防擴(kuò)散。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書(shū)館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒,注意通風(fēng),保持空氣流通。
3、建立制度,完善措施。每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開(kāi)展晨檢,仔細(xì)詢問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工,要立即按有關(guān)規(guī)定,要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治,其間不得返校參加正常教學(xué)等活動(dòng)。指定專人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工因病缺勤,應(yīng)及時(shí)了解缺勤原因,發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時(shí)間(2小時(shí)內(nèi))報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)。
4、暢通渠道,上報(bào)及時(shí)。一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門(mén)“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制,完善信息收集報(bào)送渠道,保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班,實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
5、嚴(yán)格抓好學(xué)校食品衛(wèi)生工作。要求學(xué)生餐飲中心必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工,對(duì)食堂工作人員健康狀況提出了更高要求,確保全校師生身體健康。
三、加強(qiáng)對(duì)師生管理工作,落實(shí)檢查制度,作好記錄與匯報(bào)
進(jìn)入2月以來(lái),新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢(shì)異常嚴(yán)峻,根據(jù)上級(jí)文件精神,扎實(shí)抓好防控工作,我校采取多種形式,大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預(yù)防方法。嚴(yán)格考勤制度,建立晨檢、午檢制度,由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因,如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī),送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情,上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類似癥狀及時(shí)上報(bào),做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。教師辦公室,班級(jí)隨時(shí)消毒從而切斷傳染病的傳播途徑,杜絕各類傳染病的發(fā)生。
四、搞好消毒、衛(wèi)生工作,營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境
1、各班除召開(kāi)“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會(huì)外,還經(jīng)常利用晨會(huì)、午會(huì)等時(shí)間,發(fā)動(dòng)學(xué)生了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。
2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報(bào)告學(xué)校,并由校長(zhǎng)了解狀況,根據(jù)病情決定是否上報(bào)上級(jí)部門(mén)。
3、家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒,先送醫(yī)院(不要任其返校或要求學(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動(dòng))
4、每日對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
5、每周進(jìn)行門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒。6、進(jìn)行清掃或消毒時(shí),工作人員應(yīng)戴手套,清洗結(jié)束后要立即洗手。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長(zhǎng)盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸,減少被感染的機(jī)會(huì)。平時(shí)要多注意觀察孩子身體狀況的變化,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn),應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診,并積極配合醫(yī)生的治療。
9、每天進(jìn)行零報(bào)告制度。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)每天向教育總支報(bào)告學(xué)校的情況,做到信息暢通。
10、積極開(kāi)展體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,保證一天的一小時(shí)鍛煉時(shí)間,從而增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體抵抗力。
11、全校班級(jí)分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會(huì),內(nèi)容豐富,深入淺出,形式多樣,收效顯著目前乃至今后一段時(shí)間,防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨,我們將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造條件,千方百計(jì)做好防控工作,為學(xué)校全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)!
五、下階段建議
1、繼續(xù)做好學(xué)生防控甲流宣傳教育工作,進(jìn)一步引起全體學(xué)生及家長(zhǎng)的高度重視。
2、上級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)進(jìn)行知識(shí)宣傳,提高群眾防控意識(shí)。
面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì),加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的.防控,是學(xué)院應(yīng)盡的義務(wù),確保全校師生平安度過(guò)流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期,是學(xué)校的責(zé)任。我校認(rèn)識(shí)到位,部署及時(shí),措施得力,新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。下一步,我校將進(jìn)一步加大工作力度,將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入,為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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