學校教務處學期工作總結(jié)
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，回顧過去這段工作，我們都取得了很大的進步，讓總結(jié)為這一年劃上一個圓滿的句號吧。以下是小編為大家整理的學校教務處學期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學校教務處學期工作總結(jié)1
如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實地、執(zhí)著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長辦公室的領(lǐng)導下帶領(lǐng)年級組長和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規(guī)管理和頗具導向性的主題教育努力養(yǎng)成學生良好的學習習慣，構(gòu)建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。
第一加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
(一)進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，如__老師的“班級管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
(二)堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
(三)召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任和科任教師工作座談會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
(四)組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。
(五)組織班主任召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽。
(六)組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發(fā)展，同時有利于班主任的成長。
第二下大力氣抓好學生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風尚。
(一)加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生，學生儀表，學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查，勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。如對室內(nèi)衛(wèi)生，我們繼續(xù)做到了值日生和清“值班生”的“雙保險”，年級組長、政教主任把關(guān)。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深入。
(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。在相當長的時間里，早操和課間操的質(zhì)量一直不如人意，本學期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的五星班級評比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動了學校常規(guī)管理上了一個新的臺階。
(三)制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《調(diào)河頭中學學生放學、集會安全管理辦法》《調(diào)河頭中學突發(fā)事件應急處理預案》等規(guī)章制度，并多次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實安全管理事宜。
(四)組織各年級摸清后進生基本情況，各年級組織召開后進生的座談會，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的力度。并責任到人，美味教師負責1—2名后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。
(五)繼續(xù)加強值周檢查力度，值周教師在校領(lǐng)導下，堅持早7：00到晚7：00點，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記;實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序;實行中午、下午放學時間南門值守制度，專人負責，確保學生放學高峰期間校門良好秩序。
(六)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領(lǐng)導擬定話題中心，嘗試性的啟用學生發(fā)言，從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。
第三精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。
(一)20__年_月份始，政教處在全校學生中開展了“彬彬有禮過馬路”的教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學校宣傳櫥窗，并召開家長會，發(fā)放了“彬彬有禮過馬路”教育致家長的一封信，在校園里營造了一種“講交通規(guī)則，做文明市民”的濃厚氣氛。
(二)20__年_月，政教處組織舉行了“歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園”的大型紅歌比賽，表現(xiàn)出了昂揚的精神狀態(tài)和積極向上的時代精神。
(三)20__年_月，政教處在全校范圍內(nèi)組織開展了“硬筆書法大賽”的主題活動，通過召開“我做書法家”主題班會，倡導說普通話，寫規(guī)范字。
(四)20__年_月，政教處在全校范圍內(nèi)開展了“彎彎腰、管管嘴、動動腿”的主題教育活動，教育學生說文明話，做文明事，看實際行動，加速校園衛(wèi)生文明建設。通過活動提高學生思想品位，增進學生文明素質(zhì)。
(五)20__年_月，開展了課間操比賽活動，課間操是學校常規(guī)中的重要內(nèi)容，課間操的質(zhì)量和課間操所體現(xiàn)出來的學生精神面貌是學校秩序和學校風尚的重要組成部分。通過比賽強化了學生做操的紀律意識，質(zhì)量意識以及班集體的團隊意識。
學校教務處學期工作總結(jié)2
本學期，我校德育工作在區(qū)教育局普教科及學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校的"三年發(fā)展規(guī)劃"工作中心，以全面提高學生綜合素質(zhì)為工作重點，積極推進勵志教育，本著"抓管理，促教學"的原則，著重在探索民主、科學的管理方法，調(diào)動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。為了下學期更好地開展學校德育工作，特對本學期的學校德育工作做一下總結(jié)：
一、強化常規(guī)管理
1、班主任隊伍建設：利用培訓、班主任沙龍等方式提高班主任的管理技巧及藝術(shù)。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。讓學生帶領(lǐng)學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設
2、切實抓好學生常規(guī)管理，營造良好的校園氛圍：開學初我們結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》制訂《戍上中學學生品德考核方案》，以百分制的形式量化每一位學生在校期間的表現(xiàn)，并將每位學生的扣分記錄進入學生成長袋。從而督促學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣，做一名合格的中學生。每天由值日教師帶領(lǐng)"文明監(jiān)督崗"同學對各班的教室衛(wèi)生，學生儀表，學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查，每日由檢查學生對衛(wèi)生及紀律情況進行反饋，并在每周一晨會上由值周教師向全校師生匯總反饋，由班主任督促整改。并通過"文明班級"的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深入。
3、加強安全教育，增強防范意識
安全教育是學校的生命線，所以我們在加大安全教育宣傳力度，增強安全意識方面下了很大功夫。在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強調(diào)了安全問題;每周班會課班主任都進行了安全教育。并配合相關(guān)的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。
本學期，學校德育工作在各處室、全體教職員工的大力配合下，加強了安全知識的宣講教育。抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，規(guī)范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要通過加大安全防范措施，達到了教育的目的，本學期沒有校方責任事故的發(fā)生。
二、以創(chuàng)建"勵志教育"市級德育特色校為載體開展各類活動。
本學期是德育特色校創(chuàng)建的沖刺階段，我們以創(chuàng)建評估標準來完善創(chuàng)建工作，并通過了溫州市德育特色校的創(chuàng)建驗收，被評為溫州市德育特色學校。
1、落實勵志導師制度：開學初組織各班主任摸清后進生及留守學生的基本情況，召開專門座談會，讓心理健康老師給予輔導，多給予他們精神上關(guān)心和愛護，并利用營養(yǎng)餐的有利時機給貧困學生以物質(zhì)上的幫助。對后進生，我們加強管理的力度，結(jié)合《戍上中學勵志導師制工作方案》，由每一位教師落實2—4名學生進行結(jié)對幫扶，在生活上、學習上、心理上給予懷。通過這類活動的開展效果明顯，使他們不論在學習上、品德上都有很大的改觀。
2、勵志體藝"2+1"活動：樹立"健康第一"、"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，蓬勃開展"勵志體藝"2+1"活動"。并利用在跑步的過程中喊勵志口號來激勵學生，從而提高師生身體素質(zhì)，磨練師生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)刻苦鍛煉的精神，培育堅忍不拔的意志，增強抵御疾病的免疫能力，使身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面得到全面提升。
3、勵志園建設：本學期在食堂的后面空地上，建立學生勞動基地——勵志園。通過勞動培養(yǎng)學生的勞動意識，體會糧食來之不易的過程，培養(yǎng)學生節(jié)約糧食、杜絕浪費的習慣。
4、科技節(jié)和體育節(jié)活動：本學期，通過精心的策劃和嚴密的組織，成功舉辦了20__校體育節(jié)和科技節(jié)并取得了圓滿成功。
三、下學期展望
1、做好常規(guī)工作。
1)各種安全教育做到及時有效，確保學校安全有序;
2)加強班主任隊伍建設;
3)與團委一起做好學生的行規(guī)教育;
4)加強后進生的管理。
2、完善勵志教育，實現(xiàn)與四大節(jié)的有效整合。
1)以市德育特色校為契機，關(guān)注細節(jié)、關(guān)注養(yǎng)成，更有效的開展使勵志教育;
2)使勵志教育系列化、課程化，有計劃、有評比、有展示、有反思;
3)每月一次的主題班會。學期初制定一學期的主題，實現(xiàn)定主題，定時間，扎實開展主題班會。
4)將勵志教育常規(guī)化。如：勵志主題班會、勵志歌曲、立體勵志讀書、勵志大課間活動、勵志教育手冊、勵志班刊等。
3、班主任例會制度：
1)固定時間召開：每周的周一下午(約2小時)
學校教務處學期工作總結(jié)3
本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領(lǐng)導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環(huán)境，讓學生吃在學校解食憂，住在學校受關(guān)愛，學在學校長知識，樂在學校感幸福。學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。
一、工作成效
1、本學期推進了每月一事主題活動;繼續(xù)關(guān)愛留守兒童;指導學生自主管理;并結(jié)合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育;
2、本學期加強對學生遲到現(xiàn)象和課間紀律的管理。對經(jīng)常遲到的學生進行思想教育;對違反學校管理規(guī)定的學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。
4、繼續(xù)充分利用“課間操”的作用，同值班領(lǐng)導積極組織學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉。
5、根據(jù)學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比，以鼓勵先進，督促不足。定期與班主任交談、召開學生會會議，加強學校與班主任、學生之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
6、開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯(lián)系，共同促進學生在學習上全面的發(fā)展，安全上不馬虎，確保學生生命安全。
二、工作不足之處及改進方法
1、學生會的管理水平有待提升，要向精細化管理方向發(fā)展。
2、學生思想工作要加強，要通過道德講堂來提高學生品質(zhì)。
3、養(yǎng)成教育工作不出成效，每月一事主題活動開展力度不夠，下學期要進一步加強管理并提高指導工作水平。
4、班主任培訓工作不到位，要定期召開班主任會。
學校教務處學期工作總結(jié)4
一、加強對班主任工作的指導，提高班主任工作的理論水平和實際工作能力。
1、政教處訂閱《班主任之友》、《德育報》等報刊雜志，讓班主任擠時間閱讀，增強了班主任自身理論素質(zhì)，提高了實際工作能力。
2、實施“三步曲”匯報制度，調(diào)動班主任工作的主動性、積極性，使班主任開創(chuàng)性地開展工作，同時為其他班級提供了一個學習的平臺。
每周一早晨7：20——7：50是班主任晨會時間，晨會主要是匯報工作。匯報分“三步”：
一是上周所作的各項工作，工作中的得與失，上周所看德育方面的書籍，記一句德育工作方面的體會或名言;
二是巡視班級過程中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施;
三是在班級中聽課的節(jié)數(shù)?！叭角笔拱嘀魅卧黾恿讼嗷ラg的了解、提供了相互學習的機會，大家共同研討班級管理中遇到的難題，班級工作中出現(xiàn)“比、趕、超”的喜人局面。
3、設立政教助理，定期召開助理會，成為政教處和班主任之間的橋梁、紐帶，推動了班主任工作。政教助理是各班主任從班級中選取一名學習中等生，經(jīng)過政教處培訓后擔任政教助理工作，每周四課間操召開全校政教助理會。政教助理的主要責任是落實政教處安排的工作，檢查各班工作開展情況。了解班主任的優(yōu)點，相互深入到班級之中相互學習班級管理的優(yōu)點。政教助理的設置，增加了班級的了解與合作，大大增加了德育工作的實效性。同時，政教助理本人的工作、學習積極性和主動性也得到了極大地提高。
4、開展班主任一幫一活動;讓一個有經(jīng)驗的班主任帶領(lǐng)一個剛上任的年輕班主任，使年輕班主任盡快適應新的工作，促進了班級各項工作的穩(wěn)定。
5、加強了對周會工作的指導，使周會更進一步規(guī)范化，成為教育學生的主陣地。周會做到了有主題、有記錄，真正起到教育學生并提高學生綜合素質(zhì)水平的目的。
二、大力開展養(yǎng)成教育活動，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
1、本學期第一個月為“養(yǎng)成教育月”活動。
2、在各個班級開展“學規(guī)范、知規(guī)范、用規(guī)范”活動，增強了學習的規(guī)范意識，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、確立了值周班級輪值制度，使常規(guī)檢查工作更加公平、合理，有成效，同時增強了學生的責任感。
三、加強愛國主義教育，開展相關(guān)主題教育活動。
1、繼續(xù)強化國旗班工作，每周五集中訓練一次，規(guī)范升旗動作，使我校的亮點更亮。
2、規(guī)范周一升旗儀式，實行國旗下講話制度，加強愛國主義教育。
3、利用重大節(jié)日、歷史事件對學生進行愛國主義教育。
四、開展豐富多彩的活動，提高了學生綜合素質(zhì)。
五、加強對學生會、團支部、大隊部工作的指導。
1、開學初在學生會中進行干部培訓，提高了學生干部的工作能力，使各項學生工作得以順利開展;
2、加強學生會的組織隊伍建設，廣泛征求學生意見，吸收一些有能力的學生加入學生會;
3、實行學生會例會制度，每月第四周周四舉行例會，總結(jié)一月各項工作，布置下月具體工作要點，使各項工作井然有序地進行。
4、加強團支部的工作，本學期吸收學生團員52人，同時加強了對團員的管理，提高了團員的素質(zhì)。
5、加強少先隊的工作，加強隊知識的宣傳教育，積極開展雛鷹爭章活動，利用“建隊日”舉辦入隊儀式，增加了學生的榮譽感。
六、其他工作：
1、和教務處一起帶領(lǐng)有關(guān)老師成功地進行了綜合素質(zhì)評定工作，并指導班主任前后召開多次家長會，與家長進行了及時而有效的對話、溝通，提高了家長的教育能力。
2、和教務處一起組織月考及月考后的卷面分析活動，促進了良好教研之風的形成。
3、本學期，在學校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，我校再次獲得“鄭州市中小學德育工作先進單位”的光榮稱號，先進材料在德育工作會議上交流。
學校教務處學期工作總結(jié)5
本學期來，政教處工作以學校、政教工作計劃為依據(jù)，在學校領(lǐng)導的正確指導下，在年級組、班主任的積極配合下，以“養(yǎng)成教育”為突破口，以加強和改進青少年學生的思想政治工作為重點，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質(zhì)，發(fā)揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉(zhuǎn)，校內(nèi)違紀、違規(guī)現(xiàn)象大大減少，一年來無重大違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，現(xiàn)就本期政教處工作總結(jié)如下：
一、德育工作方面
由于我校農(nóng)村學生多，留守學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規(guī)的現(xiàn)象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起。開學初學校開展了教育教學管理專項整治活動，進一步加強教育教學管理，強化師德師風。團委政教處聯(lián)合向全校學生發(fā)出了《“學雷鋒、講文明、樹新風”活動倡議》和《折柳中學“文明餐桌行動”活動倡議》，通過年級組晨會、班會、校園櫥窗、學生干部會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生一日常規(guī)》、《中學生文明禮儀規(guī)范》等各項規(guī)章制度，進一步規(guī)范了學生的文明習慣。
(一)以活動為載體，全面貫徹德育教育;
1、本期我校成功舉辦了春季田徑運動會、青少年真善美演講比賽系列活動，學生普遍參與熱情高，每次活動政教處都確定一個德育目標，精心籌劃，認真組織，通過一系列的活動，學生的思想認識有了明顯的轉(zhuǎn)變，從而促進良好學風的形成。
2、每周星期一的升旗儀式，政教處統(tǒng)一組織，全校師生參與，國旗下講話從行政領(lǐng)導到年級組長逐周輪流，然后各班推薦表現(xiàn)好品學兼優(yōu)的學生演講，演講內(nèi)容緊跟時令，對學生進行愛國主義教育，理想前途教育。
3、學校大力倡導節(jié)儉之風，幫助學生樹立節(jié)儉意識，開展了《“文明餐桌行動”活動倡議》，并將節(jié)儉教育當做今后工作的一個重點。
(二)加強班主任培訓，提高班主任工作能力;班主任工作是學校工作中的重中之重，直接影響著學校工作，本期召開班主任工作例會5次，班主任外出培訓6人次，每周教師論壇確定一位班主任進行工作方法交流,通過一系列培訓活動，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學生的思想道德素質(zhì)。
(三)表彰各種先進 ，樹立學習榜樣。本期政教處細化班級量化考核內(nèi)容，一周一統(tǒng)計，一月一小結(jié)，考核結(jié)果和班主任津貼掛鉤，每周分年級組排名，每級評出文明班級一個，發(fā)給流動紅旗。政教處對舉辦活動中彰顯出來的先建個人和集體，以及每期各班評選出來的文明星都予以獎勵，并在校園內(nèi)張榜公示，充分發(fā)揮榜樣的力量，進一步規(guī)范學生的言行，樹立學生學習的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。
二、學生管理方面
各班通過學生自主化管理，從吃飯打水排隊等生活細節(jié)入手，讓學生全員參與管理，通過一學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園中讀書學生多了，吵鬧聲少了，從而促進了學風的轉(zhuǎn)變。
(一)加強學生干部培養(yǎng)，落實學生自主化管理;學生會是學生管理的中堅力量，開學初政教處通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學兼優(yōu)學生充實了學生會隊伍，對學生會召開了專題培訓會，明確了工作職責和任務。一學期來學生會發(fā)揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補充了政教處管理的死角，在學生中起到了督促和帶頭作用。
(二)強化入學教育，深化養(yǎng)成教育;開學初，政教處詳細安排了入學教育工作，將學生的儀容儀表檢查安排為學生開學德育第一課，并將開學前四周定位入學教育月，充分改正假期中學生養(yǎng)成的不良習慣。學期內(nèi)政教處配合值周組一周一個工作重點，一月一個工作主題，從到校到晚休，延伸管理觸角，加大空檔時間對學生的管理，不留管理死角。通過一學期的努力校內(nèi)違紀、違規(guī)現(xiàn)象大大減少。本期政教處對在校外攤點購買零食、“三無”垃圾食品、油炸食品等現(xiàn)象進行集中整治，通過倡議、監(jiān)督、通報等形式學生校外攤點購買零食現(xiàn)象大大減少，確保了學生身心健康。
(三)抓好衛(wèi)生工作，展示校園新貌。校園的衛(wèi)生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養(yǎng)學生愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮;人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑;充分發(fā)揮監(jiān)督作用，確保校園的整潔、舒適。
三、綜合治理方面
1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，學校對內(nèi)部治安做到了細致入微、防微杜漸;上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。
2、嚴格學校的內(nèi)部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發(fā)生。
3、加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結(jié)合起來，收到了顯著效果。
四、安全工作方面
安全是學校工作的頭等大事，學校把安全工作列入學校工作的重點，校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。本期開學初學校與各科室負責人、年級組、班主任層層簽訂安全責任書，強化了各自職責，靠實安全責任。制定了《交通安全宣傳教育活動周實施方案》、召開安全主題班會3節(jié)/班，組織地震應急疏散演練一次，下發(fā)各類安全教育材料5篇，每周各班主任利用班會時間對學生違禁物品進行檢查，確保學生人身安全。利用校園廣播、舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動。通過一學期的努力，廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都有了較大提高。
五、規(guī)范學生各類資助資金的評選和發(fā)放
開學初政教處建立完善了貧學生檔案，本期學生各類資助政教處嚴格以《丹陽市中學生資助發(fā)放辦法》為依據(jù)，堅持公正、公平、公開的原則，經(jīng)個人申請、班級推薦、政教處審查、校園公示一系列程序，確保資助對象的準確性，資金實行轉(zhuǎn)賬管理，直接打入學生個人賬戶，確保資金發(fā)放到位。
六、存在的問題和今后的打算
存在的問題：
1、班主任隊伍管理層次低，對學生管理積極性不高，工作缺乏創(chuàng)新，對學校安排的工作只是點卯應卯者具多，工作缺乏實效;
2、科任教師只教書，不管理，忽視了對學生心理的研究，對部分違紀學生聽之忍之，導致學生行為習慣得不到鞏固;
3、班會缺乏實效，缺乏創(chuàng)新
今后的打算：
1、以學生日常行為規(guī)范為抓手，繼續(xù)強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，進一步提高學生文明素養(yǎng)和自我管理能力;
2、繼續(xù)加強班主任隊伍的建設和培訓，加快青年班主任的成長，建立一支“素質(zhì)高、能力強”的班主任隊伍;
3、建立安全長效機制，建立健全各項安全制度，確保學生的人身安全;
4、進一步推進班級文化建設，權(quán)利打造團結(jié)、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;
5、加大對留守學生、學困生的幫助，制定具有實效性的幫扶計劃。
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