學(xué)校德育工作總結(jié)怎么寫呢？德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學(xué)校教育的基本目的，貫穿德、智、體、美教育實踐的各個方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個學(xué)校教育。下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校德育工作總結(jié)匯報10篇，希望能夠幫到你喲!

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇1

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。工作總結(jié)

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

1.辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇2

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，德 育 工 作 總 結(jié)。

主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效 學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。 2、抓好班主任隊伍管理 適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò) 德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。每兩周出版一期，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌 本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。 本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。 通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、 其他工作 1、家庭教育工作 本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育 在本學(xué)期，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點?？傊?，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇3

轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期過去了，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷，酸甜苦辣涌上心頭，最初接手這個班級是一種當(dāng)后媽的滋味，經(jīng)過一年半的接觸，我漸漸發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的閃光點，越來越喜歡他們了，母子間的親情在加深，這樣一來工作也順手了許多，下面談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和感想

一、抓住契機(jī)，進(jìn)行養(yǎng)成教育

開學(xué)伊始，正教處組織全體學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項規(guī)章制度，使得學(xué)生從思想上對自己有個嚴(yán)格的要求，在日常的學(xué)習(xí)生活中，運用榜樣激勵法對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，每周評選出班級學(xué)生上光榮榜，加分，對多次違紀(jì)的學(xué)生扣分上榜，這樣嚴(yán)懲嚴(yán)明，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。例如__同學(xué)，過去在經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，不服從老師的管理，成為管理中的希望生，開學(xué)初，對他進(jìn)行了耐心的教育，并寫下了保證書，這樣一來，他對自己過去的錯誤不僅有了認(rèn)識，更重要的是從行動上有了改進(jìn)，本學(xué)期雖出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象，但是沒有發(fā)生和老師頂撞的現(xiàn)象，可見對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要從身邊的小事抓起，從細(xì)微處入手。

二、懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會感恩

如今的學(xué)生在家庭中都是獨生子女，他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活，養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的，只知道索取，不懂得感恩，在班級中也是這樣，同學(xué)間缺少關(guān)心和幫助，比如在交愛心基金時有的不踴躍，讓我著急，我在班級講了《老牛的故事》，同時應(yīng)用名言“送人玫瑰，手留余香”，啟發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)一分愛心，就是為自己積累一分財富。事后這些同學(xué)找到我，送上了自己的愛心，我表揚了他們，并給他們加分。懂得感恩是做人的基本原則，利用周六周日期間布置學(xué)生參加家務(wù)勞動和社會公益勞動，在活動中體會勞動的辛苦及父母的辛勞，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。

三、分利用家庭和社會這個教育陣地

孩子的成長除了學(xué)校正規(guī)教育外，家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的。許多家長在教育孩子成長的過程中走了不少的誤區(qū)，他們很著急，所以我在工作中，經(jīng)常與家庭溝通交流教育的話題，在家長會上，通過家長和孩子互動的話題切入如何當(dāng)好家長，使每一位到會的家長受到了深刻的教育，會后家長找到我，主動尋求教育方法，這樣一來，孩子們在家庭這個大課堂里，有了稱職的老師，增加了一分關(guān)愛。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇4

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的.工作，既感到欣慰又有些遺憾?，F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)教育

1、充分利用班隊會及課余時間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié)，互敬互愛，遇事多為集體著想。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、我將在班級設(shè)立"監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周會課總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)了教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)了學(xué)生的德育教育、這學(xué)期利用“婦女節(jié)”、“五一國際勞動節(jié)”、5、12“防災(zāi)救災(zāi)日”、六一“國際兒童節(jié)”開展了一些有意義的活動或主題班隊會，以及一系列的藝術(shù)節(jié)活動：如紅歌演唱比賽，書畫比賽，手抄報比賽均取得了優(yōu)異成績。以創(chuàng)建文明城為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行了國防、安全、尊老愛幼、文明禮儀、熱愛人民、環(huán)保等各方面的教育。組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)公益活動，受到社區(qū)居民好評。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體、我將配合大隊部利用小喇叭廣播站，黑板報、讀書心得演講、故事會等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、抓班級紀(jì)律

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行、因而，我做了以下幾個方面的工作

1、課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞，直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，我將和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定了相應(yīng)的獎懲辦法、這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到、"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多采的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點，采用了師生共同參與的方式，開展活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間、同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生不僅做到快齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理、每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理、。

三、抓衛(wèi)生

講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做、

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督、對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚、

3、認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防宣傳工作。

四、抓班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學(xué)期我建立建全了班委會，責(zé)任到人，齊抓共管。不定時召開班委會，商討班級存在的問題和解決的辦法和今后奮斗的目標(biāo)。并鼓勵他們大膽工作。使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、抓安全：

繼續(xù)抓了學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建“平安校園”。不斷提高了學(xué)生的安全意識，杜絕以外事故發(fā)生。

六、抓少先隊工作

配合大隊部繼續(xù)開展了“我是未來動車人”活動以及其它活動，充分利用重大節(jié)日以及學(xué)生平時的思想表現(xiàn)，及時組織開展主題隊會，組織學(xué)生辦好手抄報，安全演練，國防知識宣傳等。

七、其他方面

對學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)前期的心理教育，對學(xué)生進(jìn)行了誠實教育以及青春期的心理教育。

八、期末感言

還給孩子們一個金色的童年、這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇5

初中階段是人生的非常階段，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，才能贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。從事八年的教育教學(xué)工作，從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。

二、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我班學(xué)生叫吳云貴，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔醇议L把他送到學(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進(jìn)行“管”，即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但老師的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調(diào)動他的積極性。他籃球玩的好，于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他，讓他組織這次籃球賽。他非常高興馬上表示一定會把獎狀拿回來，在接下來的幾天里，他每天很認(rèn)真的帶領(lǐng)隊員進(jìn)行訓(xùn)練。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實力強(qiáng)勁的對手。通過這件事同學(xué)們改變了對他的看法，他自己也樹立了自信心。于是我乘機(jī)找他談話，給他鼓勵并把體委工作交給了他。我堅持“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

三、科學(xué)的方法是做好德育工作的關(guān)鍵。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，制訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全

面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的教育事業(yè)。

教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華，讓德育工作無時不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧。教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長的幸福、快樂吧。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇6

本學(xué)期工作已接近尾聲，在“德育轉(zhuǎn)差”工作過程中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“德育轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)?，F(xiàn)特對本學(xué)期工作，尤其是德育轉(zhuǎn)差方面的工作總結(jié)如下：

一、觀察了解“雙差生”要“細(xì)心”

要想促進(jìn)“德育差生”的轉(zhuǎn)化，必須尋找原因，找準(zhǔn)“病根”，摸清“病情”，來“對癥下藥”。造成“雙差生”的原因因人而異，并不是他們本身就貼著“雙差生”的印記。作為班主任要掌握真正情況，必須進(jìn)行調(diào)查了解，否則會出大亂子。

二、幫助“德育差生”要有“愛心”

有一位教育家把學(xué)校教育比喻成水池，而“教育的水”就是情，就是愛。教育沒有了情和愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛，教育的奧妙在于情和愛。因此老師要真誠地愛護(hù)和關(guān)心每一名后進(jìn)生，這是教育工作者的基本信條?！暗掠钌弊员案泻苤?，如果教師能對他們傾注滿腔的熱情，真誠的關(guān)心、體貼、愛護(hù)他們，就像關(guān)心和愛護(hù)自己的孩子一樣，他們往往會由消極情緒轉(zhuǎn)為進(jìn)步力量。

三、對“德育差生”的轉(zhuǎn)化要有“信心”

加拿大著名現(xiàn)象學(xué)教育家馬克斯。范梅指出：對于教育學(xué)理解的實踐來說，再沒有什么比我們的信任的同情心這種品質(zhì)更重要了。教師的責(zé)任就在于用自己的信任幫助孩子發(fā)現(xiàn)與展示自己的生命力量，培養(yǎng)孩子們的自信與自尊，激勵他們?nèi)L試、去選擇、去實現(xiàn)自己的可能，以達(dá)到盡可能充分的發(fā)展。我們當(dāng)前教育的許多錯誤的根源，就在于對兒童發(fā)展的可能性喪失希望與信心。我們要善于建立信心，充分相信學(xué)生，只要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就能打開突破口，找到令其轉(zhuǎn)化的“引子”。

四、小學(xué)中、高年級“德育差生”體現(xiàn)在任性、執(zhí)拗、自我控制能力較差。

他們知道什么是對什么是不對，應(yīng)該做什么而不應(yīng)該做什么，但是總控制不住自己。有時害怕困難，就會抄作業(yè)等。還有由于缺乏堅持性就會導(dǎo)致功課未完就去玩，言行不一、撒謊等。針對這些特點，老師的首要責(zé)任是正確引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明確要做該做的事情，幫助他們克服困難，想辦法讓他們感受到取得成績，獲得成功的愉悅感。其次，教師應(yīng)到學(xué)生中間，了解學(xué)生生活，讓他們真正感受到教師對自己是在乎的。有了教師父母般的愛，學(xué)生就會改變自己的態(tài)度，想得到教師的表揚。

五、學(xué)生的人際關(guān)系也是教師不可忽視的。

教師對學(xué)習(xí)任務(wù)完成得好的學(xué)生給予的是表揚和獎勵。但對于“德育差生”，他們是很難很好地完成任務(wù)的?？伤麄円蚕氲玫嚼蠋煹谋頁P，家長的關(guān)懷，同學(xué)的友誼。如果這些矛盾長期得不到解決，他們對教師就會由畏懼、冷談到敵對；對家長由親密、疏遠(yuǎn)到陽奉陰違；對同學(xué)的態(tài)度是討厭、仇視，甚至想報復(fù)，搞惡作劇等。面對以上這些，教師不能只給表現(xiàn)好、成績突出的學(xué)生表揚，應(yīng)該變著法子給“難教學(xué)生”表揚，但教師的表揚應(yīng)是誠心誠意的。學(xué)生得到了表揚，學(xué)習(xí)就有興趣，他們就會進(jìn)步。由此也可以得到家長的關(guān)懷。教師還應(yīng)該多組織集體活動，教育表現(xiàn)好的學(xué)生要多幫助“難教學(xué)生”，讓他們一起進(jìn)步，共同為班級爭光。

班主任工作使我體會到：面對“德育差生”，只有對教育事業(yè)和教育對象充滿真摯的情感，才能在三尺見方的講臺前，導(dǎo)演出最能撥動學(xué)生心弦，開啟學(xué)生心靈之窗的戲劇來。我們也只有把“德育差生”教育好了，我們的工作才算是真正的教育，完美的教育。在教育的這方“沃土”上，我們要有“細(xì)心”和“愛心”去點燃“德育差生”的心靈之火，有“信心”去摸索教育的新路子。

總之，人是會轉(zhuǎn)變的，但是變壞變好都是有條件限制的，對于學(xué)生，如果教師只在乎表現(xiàn)好的學(xué)生，而討厭“德育差生”。編著法兒整他們，如變相體罰、疲勞戰(zhàn)術(shù)、諷刺挖苦、秋后算帳甚至趕出教室，那再有能力的教師也無法教好學(xué)生。要知道，學(xué)壞容易學(xué)好難，“德育差生”多了對班級的影響是不可估量的。因此，我認(rèn)為，作為教師，其本職工作是教書育人，教書是理所當(dāng)然的，育人則比教書困難。如果教師育好了人，那書就不難教了。所以，對待“德育差生”，我們最重要的就是解決一個態(tài)度問題，就是對學(xué)生由衷地關(guān)懷與愛護(hù)。沒有愛作為基礎(chǔ)，不管采取什么教育方法，都不能成為一種教育力量。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇7

回顧一年來的工作，忙碌而充實?；叵肫鹋c領(lǐng)導(dǎo)、同事們和諧的完成各項工作，心中倍感欣慰，有大家的共同努力，德育處工作才得以順利進(jìn)行，現(xiàn)就我本年度的工作簡述如下：

一、遵守學(xué)校規(guī)章制度，每天做到早到校，晚離校。

二、認(rèn)真抓好衛(wèi)生工作和疾病防控工作。

每天早晨，在操場上巡視，指導(dǎo)值周班衛(wèi)生清掃工作，做到干凈整潔，為師生創(chuàng)造優(yōu)良的校園環(huán)境。上半年，完成全校師生自愿接種甲流疫苗工作，由于防控得力，我校沒有發(fā)生一例甲流病例和手足口病病例。王宏梅老師每天向局里報告發(fā)燒人數(shù)，密切監(jiān)控病情；班主任老師每天對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，向衛(wèi)生室報告本班發(fā)燒和缺勤人數(shù)，并做好缺勤追蹤工作，監(jiān)督本班的消殺情況。由于我們的工作措施得力，因此效果顯著。下半年，響應(yīng)國家關(guān)于“消除麻疹”工作號召，組織全校適齡學(xué)生接種麻疹疫苗，接種率達(dá)到98%以上，順利完成接種任務(wù)；對于沒有接種過乙肝疫苗的同學(xué)，衛(wèi)生室逐班統(tǒng)計，做好乙肝疫苗的接種工作。普及新眼操，利用宣傳欄、隊會進(jìn)行愛眼護(hù)眼的宣傳。

三、認(rèn)真抓好科技、環(huán)保工作。

在龐宇潔老師的組織下，我校的科技小組活動豐富多彩，多次在區(qū)里獲獎。春季舉行了全校性的放風(fēng)箏比賽；11月，進(jìn)行了全校學(xué)生的“低碳環(huán)保知識答題”活動，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。

四、完成校本課程規(guī)劃方案、校本實施綱要制定工作，順利通過了進(jìn)修學(xué)校專家審批。

下半年，聽了1——6年級的校本課，在交流中，提高了我對校本課程的認(rèn)識和教研能力。

五、認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。

由于多年不教數(shù)學(xué)，對于新接手的四三班數(shù)學(xué)工作，感到壓力很大，恐怕誤人子弟，于是就主動學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念，認(rèn)真鉆研教材，精心備課、批改作業(yè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

六、全校上下通力合作，在省督導(dǎo)檢查到來之前，完成學(xué)校各個角落的清掃工作，全校煥然一新，清爽亮麗。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇8

學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，20__年，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

（1）加強(qiáng)安全知識的宣講教育。

（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

三、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量。

本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇9

一、本班學(xué)生基本情況

全班共有學(xué)生20人，其中男生14人，女6人，住讀四人。我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、本學(xué)期工作要點和措施

1、做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作

對后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

2、加強(qiáng)安全教育

加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班報刊出有關(guān)安全的知識，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造，時刻提醒學(xué)生注意安全。

3、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)

進(jìn)—步完善班干部隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

三、工作安排

第一周：

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周：

1、組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

第三周：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行護(hù)林防火教育。

2、加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：

1、進(jìn)行手抄報比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

第五周：

1、慶"十一"，進(jìn)行愛國主義教育。

2、進(jìn)行班級朗誦比賽。

第六周：

1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周：

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級英語競賽。

第八周：

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周：

1、進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周：

1、準(zhǔn)備期中考試。

2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周：

1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、期中考試。

第十二周：

1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周：

1、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育、集體主義教育。

第十四周：

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周：

1、準(zhǔn)備閱讀比賽。

2、進(jìn)行數(shù)學(xué)實踐操作比賽。

第十六周：

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周：

1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2、評選班級文明學(xué)生。

第十八周：

1、繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

2、舉行班級慶元旦演出。

第十九周：

1、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。

第二十周：

1、搞好各類評比，樹立榜樣。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇10

德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。因此，本學(xué)年我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以"創(chuàng)建綠色愛我家園"為主題，自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場面。

一、實施工作的五項原則

1、整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。

在當(dāng)今改革開放的形勢下，建立學(xué)校，社會，家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時候都顯得重要和迫切。因此，必須樹立"大德育觀，"構(gòu)建德育管理和評價兩大體系，形成多渠道，全方位，覆蓋學(xué)校和社會的德育工作網(wǎng)絡(luò)，讓社會，學(xué)校，家庭教育相輔相成，齊抓共管。為此我們不僅做好家長委員會的工作；而且還利用課改契機(jī)進(jìn)行優(yōu)秀課例觀摩既學(xué)校開放日活動。同時積極參與梅花社區(qū)的"共創(chuàng)文明小區(qū)"活動。在11月份我?！稅畚颐坊◥畚抑腥A》的歌舞在轄區(qū)內(nèi)表演受到了社會好評。

2、層次性原則——獻(xiàn)出一片愛心。

對教師提出"德藝雙馨"的要求，從愛學(xué)生出發(fā)，做到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持久以恒。提倡"誘導(dǎo)式，""啟發(fā)式"的德育教育方法，理解學(xué)生的內(nèi)心，尊重學(xué)生的人格，使德育工作真正深人學(xué)生的心靈。善于寓教育于生動活潑，豐富多彩的各種活動之中，并努力提高學(xué)生的自我教育能力，管理能力。如今的學(xué)生心理承受能力比較差，平時，我們多是進(jìn)行成功教育，而挫折教育相對就比較少了。因此，我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作，學(xué)校要求每一位老師都有對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的責(zé)任。任務(wù)明確了，老師們在日常的教學(xué)中也注意到學(xué)生的心理健康問題，并有目的地找學(xué)生進(jìn)行談話輔導(dǎo)。

四年（2）班的林子喬是一個表現(xiàn)特殊的學(xué)生，由于家庭教育的失誤，使他養(yǎng)成對學(xué)校任何事都玩世不恭的態(tài)度，學(xué)校里誰的話他都聽不進(jìn)去，只要前一天被家長訓(xùn)斥過，第二天回到學(xué)校就要找同學(xué)出氣——無故欺負(fù)同學(xué)，而且還振振有辭，一副使人感到無可奈何的感覺?？砂嘀魅务蠋焻s沒有因為子喬這樣的表現(xiàn)就放棄，而是不厭其煩地教育他，勸導(dǎo)他，哪怕使他有丁點改變，給予恰如期份的鼓勵。使他感到了"愛"的溫暖。

3、有效性原則——目標(biāo)指令清晰到位。

德育教育作為黨和國家對學(xué)生的道德素質(zhì)的基本要求，也是學(xué)生自身發(fā)展所要達(dá)到的規(guī)格要求，既不能過高，也不能偏低，要依據(jù)當(dāng)前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢。為此每一項工作學(xué)校都能依據(jù)事實，有計劃，有目地，有組織地進(jìn)行，通過多途徑，多形式的活動，真正使德育工作落到實處。

4、民主性原則——加強(qiáng)三位一體的溝通。

要真正達(dá)到全面德育管理，必須使全體師生員工以及社會，家庭一起參與，并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動，充分發(fā)揮主渠道的作用。而學(xué)校，大隊部，班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進(jìn)行。

5、創(chuàng)新性原則——抓好突破口。

創(chuàng)新性，指在事物現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，遵循事物的發(fā)展規(guī)律，采用科學(xué)的方法和手段，創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物。德育途徑的發(fā)展變化是必然的，如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭，進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐，不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論，而且會提高德育實效。我們根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r，以"愛"為主線，以"綠"貫紿終，讓文明綠色這一主題滲透在教育教學(xué)當(dāng)中。

二、實施成果——于細(xì)微處見真情

德育工作好比是一條奔騰不息的長河，我們則順乎潮流，知難而上，為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋"水源，"貢獻(xiàn)心智。

（一），抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氣氛。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長具體負(fù)責(zé)，黨，政，團(tuán)，隊組織密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。我校黨支部，行政，工，團(tuán)會十分注重教師的思想工作，積極開展行風(fēng)評議，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立"教書育人，服務(wù)育人，管理育人"的德育工作體系。

2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時事政治及有關(guān)教育法規(guī)，進(jìn)行學(xué)法考試。樹立了正確的教育觀，價值觀和人生觀，形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。

3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。開好每月一次的班主任例會，健全和完善班主任工作考核，文明班級的評比機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正，客觀地衡量班主任工作。以育人為目標(biāo)，做到工作到崗，指導(dǎo)到場，示范到位。

（二），加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對校廣播站，墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗，展版等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班室布置。體現(xiàn)出班室特點，營造生動活潑，潔凈素雅，健康文明，催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、將"綠色學(xué)校"作為我校校園文化的重點，形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化。開展"綠色中隊"評比活動，貫徹《新編小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。

（三），重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。

1、抓好日常管理及常規(guī)教育。堅持做好每周一的升旗儀式。國旗下的講話內(nèi)容都具有教育性，針對性。加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作，少先隊設(shè)立文明行為監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。

2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點。遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。