2023學(xué)校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)
2023學(xué)校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)【通用7篇】
開展節(jié)水宣傳活動后,該來寫總結(jié)了。光陰的迅速,一眨眼就過去了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,是時候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎?以下是小編整理的2023學(xué)校節(jié)水宣傳周工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
2023學(xué)校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇1
為進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識,引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)中來,根據(jù)濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神,我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園的一系列活動,取得了令人滿意的效果,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一、明確活動宗旨。
此次活動旨在引導(dǎo)學(xué)校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學(xué)理念,增強(qiáng)師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識,建立節(jié)水節(jié)能的長效機(jī)制,推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具,提高資源的利用效率和效益,使廣大小學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識,倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費(fèi)方式,以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建,輻射家庭及社會,共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動,帶動全社會節(jié)水節(jié)能,樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
1.結(jié)合周前會,召開工作會議,傳達(dá)上級文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定活動方案。
2.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。要求全體教師從加強(qiáng)少年兒童思想道德,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識本次活動。按學(xué)校的安排順利參與到各項(xiàng)活動中去。做到有計(jì)劃,有組織,有實(shí)效。
二、加大宣傳力度,全員參與活動
1.統(tǒng)一思想,全員參與
為了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神,并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動方案。 利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書,要求全校師生思想先行,認(rèn)真重視,全員參與,并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng),身體力行,做節(jié)水節(jié)能小主人。學(xué)校還組織了宣傳小組,到社區(qū)進(jìn)行宣傳,提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。
2.拓寬宣傳渠道,營造濃厚氛圍
我鎮(zhèn)充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源的優(yōu)勢,以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報(bào)等渠道,以國旗下講話、班隊(duì)會、 晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動,營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項(xiàng)活動為載體,廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動
1.以節(jié)約為主題的教育周活動
為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識,增強(qiáng)資源憂患意識,注意日常節(jié)約每一滴水,每一度電、每一張紙和每一粒糧食,我們開展了 “節(jié)約用水”, “節(jié)約用電”, “節(jié)約紙筆”,第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級根據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動,如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時,各中隊(duì)開展了“節(jié)水節(jié)能,從我做起”主題隊(duì)會,以小品、游戲、討論、采訪等形式,讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來的危害,倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護(hù)意識,動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作,使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動
在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動,能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后,報(bào)紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識,有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此,我們以環(huán)保節(jié)日為契機(jī),將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中,使活動的意義更大,收效更好。如9月16日國際保護(hù)臭氧日開展了“回收廢報(bào)紙,捐筆獻(xiàn)愛心”活動,把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆,并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生,獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛心。再到10月16日——世界糧食日的時候,開展 “節(jié)約糧食”活動,使學(xué)生充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動,使學(xué)生對節(jié)水節(jié)能有更深的認(rèn)識,提高重視的程度。
3.學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動
中秋節(jié)前夕,流河小學(xué)向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書,發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,假期開始前就開始制定計(jì)劃,與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源,攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?;顒?;有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動,使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動,進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識,特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
2023學(xué)校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇2
為增強(qiáng)廣大師生的節(jié)約意識,落實(shí)教育局文件精神,在校園內(nèi)開展“節(jié)水低碳”的要求,我校在5月14日至20日開展了“珍惜生命之源,人人節(jié)水護(hù)水”節(jié)能宣傳周活動
一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實(shí)。
我校成立了以赫云超校長為組長,劉洪馨、陳玉峰為副組長,班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想,強(qiáng)化全校師生的節(jié)水低碳意識,實(shí)行有效的方式策略,積極營造節(jié)約型校園。
1、水房作了好節(jié)水宣傳標(biāo)識,鼓勵教師、學(xué)生節(jié)約用水。
2、認(rèn)真組織班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人做好自來水在無人時關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個細(xì)節(jié)。
3、后勤人員對各水房水管、水龍頭進(jìn)行徹底檢查維修與更換。
二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)水等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校教育活動中,真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
1、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約水資源的思想。全體師生積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊小事做起,節(jié)約每一滴水。
2、利用校園廣播專題宣傳。
3、利用班會在全校開展了“節(jié)約水資源,從自身做起”主題活動。
4、利用班級家長微信群這個平臺對家長們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳;
經(jīng)過全體教師的努力,我校的“節(jié)約能源,從我做起”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果,孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強(qiáng)了,節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線,更好的完成節(jié)能工作。
2023學(xué)校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇3
根據(jù)《新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市節(jié)能辦市節(jié)水辦《關(guān)于做好“世界水日”和“中國水周”節(jié)水宣傳活動的通知》的通知》(教辦明電【20__】65號文件要求,該校按照要求積極進(jìn)行節(jié)水宣傳工作,具體總結(jié)情況如下:
一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
要做好節(jié)水宣傳工作,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是前提保障。因此,該校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)一步明確了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各管理部門和各崗位職責(zé),確保節(jié)水宣傳工作的開展。
二、積極開展節(jié)水宣傳
今年的3月22日是“世界水日”,也是“中國水周”的開始日,該校依據(jù)今年的活動主題“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”對全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳。
1.在全校師生集會上,由主管校長對節(jié)水的重要性做宣傳,并宣傳20__年節(jié)水活動主題,宣讀《新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)節(jié)約用水管理制度》,有效的提高了每位教師對節(jié)水的認(rèn)識程度。
2.積極與學(xué)生處進(jìn)行配合,開展節(jié)水手抄報(bào)的評比工作.此次共評比出手抄報(bào)一等獎作品100幅,在校園內(nèi)設(shè)立專欄進(jìn)行展示,其余的都布置到每個班級門口的展示槽內(nèi)進(jìn)行展示。
3.與少先隊(duì)部配合,在四年級開展節(jié)水主題班會活動,由年級老師和中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀摩評比,評比結(jié)果計(jì)入班級綜合測評中,通過班會宣傳,極大地提高了學(xué)生的節(jié)水意識。
4.學(xué)校主席臺及校門口的電子屏上精心選擇適合校園展示使用的節(jié)水標(biāo)語進(jìn)行滾動播出,使每天進(jìn)出校園的師生更多的接受節(jié)水教育。
通過為期一周的節(jié)水宣傳,使廣大師生了解了我市水資源的現(xiàn)狀及節(jié)水知識,培養(yǎng)了師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識,為建設(shè)節(jié)水型城市和文明城市做出貢獻(xiàn)。
2023學(xué)校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇4
我校于6月份開始進(jìn)行單位節(jié)水創(chuàng)建工作。相繼做了水量平衡測試和內(nèi)部節(jié)水管理考核并進(jìn)一步完善了各項(xiàng)節(jié)水管理制度。為節(jié)約水資源起到一定的促進(jìn)作用。制定節(jié)水考核指標(biāo),積極落實(shí)“節(jié)獎超罰”的考核制度,激勵各相關(guān)部門開展節(jié)水工作。
我們積極采取有效措施,制定了相關(guān)規(guī)章制度,巡查了校內(nèi)節(jié)水設(shè)施設(shè)備,在廣大師生員工中開展了廣泛的宣傳教育活動,節(jié)約用水的意識明顯增強(qiáng),“節(jié)約資源、節(jié)約用水”在校園師生員工中蔚然成風(fēng),為創(chuàng)建節(jié)約型社會和節(jié)水型學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)建初期,我們對單位用水管網(wǎng)和用水情況做了一次系統(tǒng)的整理和分析,對各種用水設(shè)備進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和檢查,并且對各用水單元進(jìn)行了計(jì)量和監(jiān)測。在創(chuàng)建過程中,我們積極配合測試單位對各種用水情況進(jìn)行分析和測試,杜絕現(xiàn)場“跑、冒、滴、漏”管理,嚴(yán)格遵守用水管理辦法,小修不過時,中修不過夜,大修及時上報(bào),不能解決的問題,要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),以求及時解決。
加強(qiáng)單位各部門用水細(xì)化管理。實(shí)行各部門用水指標(biāo)單獨(dú)考核為主,節(jié)水員要及時做好各種用水臺帳的登記和記錄,做到臺帳類別清晰,有據(jù)可查。發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,并在臺帳整理過程中,挖掘節(jié)水潛力。建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,制定了并實(shí)行了節(jié)水例會制度。規(guī)定每月組織一次碰頭會,總結(jié)當(dāng)月用水情況,通報(bào)單位各部門用水點(diǎn)用水情況,開展節(jié)水例會教育。每年召開一次節(jié)水表彰會,表彰在一年中節(jié)水突出的部門和個人。對浪費(fèi)用水的人員進(jìn)行處罰。制定了爭創(chuàng)節(jié)水型單位的實(shí)施辦法,對節(jié)約用水工作起到了積極作用。通過開展創(chuàng)建節(jié)水型單位,我們進(jìn)一步修訂和完善了節(jié)水會議制度、計(jì)劃用水管理制度、巡回檢查制度和節(jié)約用水獎懲制度等規(guī)章制度。為單位節(jié)約用水和合理用水再接再礪。同時也為節(jié)水事業(yè)而努力!
2023學(xué)校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇5
把節(jié)約資源作為基本國策,是黨中央、國務(wù)院在新形勢下作出的關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和中華民族興衰,具有全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。通過創(chuàng)建節(jié)約型校園,為建設(shè)節(jié)約型社會、提高全社會節(jié)約意識做出積極貢獻(xiàn),成為引領(lǐng)社會發(fā)展的重要力量和社會文明風(fēng)尚的引領(lǐng)者、實(shí)踐者,這是高校應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。而作為一所地方綜合性重點(diǎn)大學(xué),為適應(yīng)社會發(fā)展的需要,近年來我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,在校學(xué)生數(shù)大幅度攀升,相對而言學(xué)校的辦學(xué)資源增速有限。在這種形勢下,如何進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度,逐步建立長效機(jī)制,提高廣大師生對創(chuàng)建節(jié)約型校園、服務(wù)于建設(shè)節(jié)約型社會重要性和緊迫性的認(rèn)識,在教學(xué)科研、管理和服務(wù)的各個環(huán)節(jié)采取節(jié)能、節(jié)地、資源綜合利用等措施推進(jìn)節(jié)約型校園的建設(shè),實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理、安全地管理利用學(xué)校資源,保證學(xué)校的高效運(yùn)行,是高校后勤管理改革的艱巨任務(wù)。因此,無論是從響應(yīng)國家建設(shè)節(jié)約型社會的
號召并履行社會責(zé)任的角度,還是從保障學(xué)校自身發(fā)展的角度來看,節(jié)能工作都將是我校后勤保障工作中一項(xiàng)緊迫而長期的重點(diǎn)工作。近年來,我校對節(jié)能工作給予高度重視,不僅將節(jié)能作為年度工作重點(diǎn),更視為可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性工程。今年年初,我校更是確立了以節(jié)水節(jié)電為主要目標(biāo),開展“創(chuàng)建節(jié)能型校園”的活動,制定了以教育節(jié)能、管理節(jié)能、技術(shù)節(jié)能三大板塊為主線的節(jié)能工作計(jì)劃,并分步實(shí)施。通過近兩年的工作,我們的節(jié)約型校園建設(shè)已初步形成了組織發(fā)動、宣傳鼓動、工作推動、師生互動的全校性氛圍,并在今年以節(jié)水節(jié)電為重點(diǎn)的節(jié)能型校園建設(shè)中,收到了效果?,F(xiàn)從教育節(jié)能、技術(shù)節(jié)能、管理節(jié)能三個方面,將我校今年節(jié)能(主要圍繞節(jié)水)的工作情況匯報(bào)如下:
一、教育節(jié)能為
了使建設(shè)節(jié)能型校園的理念深入人心,資產(chǎn)管理處與學(xué)校有關(guān)部門協(xié)力合作,通過組織各類活動,在宣傳與倡導(dǎo)節(jié)能方面做了細(xì)致深入的工作,以求達(dá)到人人知曉、人人參與節(jié)能的目的。
1、年初,學(xué)校召開了建設(shè)節(jié)能型校園工作會議,校長、分管副校長都在會上作了節(jié)能的動員報(bào)告,并對各學(xué)院各部門和直屬單位作了工作布置,拉開了今年建設(shè)節(jié)能型校園工作的帷幕。召開了兩次全校性動員大會,各學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo),直屬領(lǐng)導(dǎo)160人,學(xué)生代表100人,共計(jì)260人.
之后,校資產(chǎn)管理處又牽頭召開了節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組會議4次,共計(jì)60人次參加。此外,又分別召開了機(jī)關(guān)部處及直屬單位節(jié)能工作會議、學(xué)院節(jié)能分管領(lǐng)導(dǎo)工作會議、后勤物業(yè)管理人員會議等多個節(jié)能工作會議。各單位、學(xué)院分頭動員、布置具體的節(jié)能措施和步驟,參與人數(shù)共累計(jì)2500人次。
2、宣傳部、資產(chǎn)處、信息辦等部門利用各種宣傳手段,在教師和學(xué)生中進(jìn)行節(jié)電節(jié)水的宣傳活動。學(xué)校滾動屏每天循環(huán)滾動播出節(jié)水、節(jié)能宣傳廣告150次。
人文與傳播學(xué)院的孫景堯教授發(fā)起的節(jié)能倡議得到了全校一百多名教授的熱烈響應(yīng)?!冻h書》 號召全校師生做到節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一粒米、充分利用一切可利用的資源,大家共做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者。節(jié)能倡議活動對學(xué)校節(jié)能型校園的建設(shè)起到有益的推動作用。
資產(chǎn)處通過email給每位教職工發(fā)出節(jié)能倡議書,號召全體教職員工人人關(guān)心、人人參與到學(xué)校的節(jié)能工作中來,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,提高節(jié)約意識,爭做節(jié)能榜樣。
3、研究生處、團(tuán)委和學(xué)工部在學(xué)生中開展了形式多樣的節(jié)能宣傳活動,通過加強(qiáng)教育宣傳、組織策劃節(jié)能主題教育活動和社會實(shí)踐活動,深化學(xué)生的節(jié)能意識,使學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)能行為和習(xí)慣。
團(tuán)委在學(xué)生中提出“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材”五節(jié)倡議;利用bbs組織節(jié)能知識“百問百答”活動;開展“節(jié)不在我身邊”征文活動、“聽我說節(jié)能”演講比賽;進(jìn)行了“厲行節(jié)約,從我做起”、“拯救生命之源,共創(chuàng)節(jié)約校園”等四次師生簽名活動,參加人數(shù)共計(jì)__多人次。以大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)為平臺,組織開展節(jié)能科技創(chuàng)新活動,利用生活中的廢棄物品來設(shè)計(jì)制作節(jié)能的小發(fā)明、小創(chuàng)作等等。研究生處在研究生中組織了一系列節(jié)能宣傳活動:《上海師大報(bào)》研究生???期刊登《校園節(jié)能倡議書》;校園網(wǎng)絡(luò)bbs上發(fā)出電子版倡議書 ;學(xué)校各個研究生宿舍樓宣傳欄張貼倡議書 ;在研究生中征集節(jié)水節(jié)電的口號,并將口號制作成小貼士貼在每個研究生宿舍內(nèi)等。
學(xué)工部分別在徐匯、奉賢兩校區(qū)組織了2次樓長、寢室長學(xué)生干部培訓(xùn),共有__人次參加。強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)能意識,把節(jié)水、節(jié)能活動貫穿到學(xué)生的日常生活中。
4、確定每年的4月為“校園節(jié)水月”。 并圍繞節(jié)水這個主題,開展了一系列的宣傳教育活動,如:征集節(jié)水節(jié)電金點(diǎn)子的活動、節(jié)水知識網(wǎng)上有獎競答、節(jié)水黑板報(bào)評比等活動以此加強(qiáng)師生的節(jié)能意識。
5、邀請上海社科院歐亞所副所長余建華老師和市節(jié)水辦同志在徐匯和奉賢校區(qū)分別開設(shè)了“世界能源形勢與節(jié)約型社會”和“節(jié)水在宣傳中前行”的講座,參加人數(shù)500人。
6、各學(xué)院各部門都把節(jié)能列入了本部門今年的工作重點(diǎn),分別制定了相應(yīng)的節(jié)能計(jì)劃,采用各種各樣的節(jié)能措施和方法,引導(dǎo)教職員工從思想上、行動上參與到節(jié)能活動中來。各單位的節(jié)能計(jì)劃已在《校報(bào)節(jié)能??飞峡?。
7、校園新聞網(wǎng)頁上多次報(bào)道了學(xué)校采取的各項(xiàng)節(jié)能措施與進(jìn)程。
二、技術(shù)節(jié)能
在推進(jìn)節(jié)能工作的進(jìn)程中,以先進(jìn)科技作為節(jié)能的技術(shù)支撐,加快對舊有的耗能較大的用電用水設(shè)備作技術(shù)上的改造。經(jīng)過這兩年的努力,技術(shù)節(jié)能工作卓有成效。
1、學(xué)校在奉賢校區(qū)南區(qū)擴(kuò)建工程配套時,投入資金50萬元,建成了利用河道水進(jìn)行綠化灌溉的系統(tǒng)。去年在徐匯校區(qū)東部建立了同樣的系統(tǒng),區(qū)域性的綠化灌溉不再使用自來水。利用河道水灌溉綠化,經(jīng)測算,全年可節(jié)約27000噸自來水。
2、投資30萬資金,完成了徐匯校區(qū)供水系統(tǒng)的水平衡測試,改造、更新各種規(guī)格口徑的計(jì)量表和閥門,找到了隱性的跑、冒、滴、漏等原因和部位,并及時維修供水管網(wǎng),杜絕了多處隱性漏水點(diǎn)。通過水平衡計(jì)量分析發(fā)現(xiàn)漏水并及時搶修,堵漏節(jié)水達(dá)20萬多噸,相當(dāng)于節(jié)約水費(fèi)支出約40萬。
為爭創(chuàng)節(jié)水型學(xué)校,今年,學(xué)校把奉賢校區(qū)的水平衡項(xiàng)目作為節(jié)能工作的重點(diǎn)之一。通過多次論證,奉賢校區(qū)水平衡工作現(xiàn)已開始實(shí)施。此次采用了比較先進(jìn)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng),投入80多萬元就安裝表具、閥門配套設(shè)施120只,相比徐匯校區(qū)的水平衡更為先進(jìn),所有數(shù)據(jù)在辦公室就可一目了然,可有效提高管理水平。
3、去年開始,我們又進(jìn)行了一系列技術(shù)改造項(xiàng)目,如:投資近50萬資金,改造浴室,安裝電子智能型控制設(shè)備(ic卡)。
更新調(diào)控節(jié)水型龍頭兩校區(qū)3500只。
投入12萬資金,在公共教學(xué)場所安裝了紅外線感應(yīng)式?jīng)_便節(jié)水器,根據(jù)測算,全年可節(jié)水300噸。
在教師公寓、新學(xué)生公寓、部分門面房和租賃房等場所安裝了智能節(jié)水器或智能水表(水電一卡通)。
在兩個校區(qū)的學(xué)生開水龍頭安裝了智能卡,并實(shí)行師生泡開水刷卡“定額供應(yīng),超量收費(fèi)”制度,有效的杜絕了外來人員泡水的狀況并使學(xué)生自覺的節(jié)約用水。
暑假對一教、四教兩幢樓的廁所進(jìn)行了節(jié)能改造。把原來老式的槽式便池,全部改為新式的單體蹲位,配備了6升的節(jié)水型小水箱和小便斗60個,不僅節(jié)能而且美觀。
4、老式拉桿式高位水箱中放置磚塊,減少沖水量。每拉一次沖水,可節(jié)約一斤水。單徐匯校區(qū)每天按拉10次計(jì)算,可節(jié)約水5噸左右。
5、全面更新食堂老式螺旋式龍頭400只。
6、對公共浴室熱水管道進(jìn)行改造,安裝冷卻水循環(huán)泵4套,每年可節(jié)約水800噸。
7、充分利用河道水資源。徐匯校區(qū)東部從校外東上澳塘港河道排管引入學(xué)校湖內(nèi)。補(bǔ)充水源并循環(huán)利用,利用校內(nèi)湖水灌溉綠化。裝表計(jì)量,投入25萬元。利用河道水灌溉綠化,經(jīng)測算,每年可節(jié)約9000噸自來水。
三、管理節(jié)能
通過有效的管理,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,達(dá)到節(jié)能目的。
1、建章立制,實(shí)行規(guī)范管理。
學(xué)校對辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、教室、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍等主要公共場所,以及綠化養(yǎng)護(hù)、噴水景觀等工程的用水用電實(shí)行了嚴(yán)格的用能控制措施。制訂、修訂、完善了《學(xué)生宿舍用水用電管理辦法》等一系列規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則,為開展工作提供了制度保障。
2、校節(jié)能工作小組多次組織有關(guān)人員在全校范圍內(nèi)進(jìn)行節(jié)能檢查,并實(shí)地走訪和了解各學(xué)院各部門的節(jié)能工作開展情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)反饋溝通,通過經(jīng)常的督促檢查,使各單位的節(jié)能工作都能長效的開展。
3、對學(xué)校內(nèi)私裝的水龍頭予以拆除,對確有必要安裝水龍頭的地方責(zé)成用戶單位向資產(chǎn)處提出申請,規(guī)范安裝,并安裝水表進(jìn)行計(jì)量。
對學(xué)校內(nèi)不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的旋轉(zhuǎn)式水龍頭進(jìn)行了改裝。
4、在老式的大容量水箱中放置了磚塊以減少沖水量達(dá)到節(jié)水目的。原來的老式的拉桿式的大水箱,容量足有20升,浪費(fèi)水資源現(xiàn)象嚴(yán)重。今年上半年,節(jié)能辦和物業(yè)的工作人員共同想辦法,在水箱里放置磚塊,減少沖水量,以土辦法節(jié)水。經(jīng)試點(diǎn)檢測,效果良好。
5、加強(qiáng)對水電數(shù)據(jù)和設(shè)施的監(jiān)控和巡查,通過數(shù)據(jù)的分析,今年多次查到地下水管的漏水情況并及時進(jìn)行了搶修,據(jù)初步統(tǒng)計(jì)避免了近30萬噸自來水的流失。
6、從__年4月開始,創(chuàng)辦了六期《節(jié)能簡報(bào)》,即時報(bào)道我校的節(jié)能工作的開展情況。
7、加強(qiáng)與市用水、用電單位及教委節(jié)能部門的溝通,及時了解信息,反饋情況。
我校申請參加明年的節(jié)水型學(xué)校的評選,并獲批準(zhǔn)。目前此項(xiàng)工作已完成計(jì)劃的制定,成立了“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。各項(xiàng)改造,基礎(chǔ)資料整理和宣傳工作正在按計(jì)劃進(jìn)行。
通過節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作,我們已經(jīng)嘗了甜頭,也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但要做好這項(xiàng)工作,絕非一蹴而就,更不可能畢其功于一役。我們在今年和明年還將要更深入地開展節(jié)水工作,包括:修訂學(xué)校節(jié)能獎勵條例和實(shí)施細(xì)則,加大宣傳教育力度強(qiáng)化師生節(jié)水意識,完成徐匯校區(qū)老式pvc水管的改造,在舊學(xué)生公寓安裝“水電一卡通”,在兩個校區(qū)全面推廣節(jié)水技術(shù)改造工程,在奉賢校區(qū)完成水平衡測試。在以后的新建筑和重大工程改造中,節(jié)水節(jié)電設(shè)施要做到與主體建筑同步設(shè)計(jì)、同步施工、同步使用,同時發(fā)揮效益。在此,我們衷心邀請市水務(wù)局、市教委和兄弟高校對我校的節(jié)水工作繼續(xù)給予大力支持和悉心指導(dǎo)。
建設(shè)節(jié)水型校園,并以此推動節(jié)約型校園的建設(shè)工作,任重而道遠(yuǎn)。我們將和兄弟高校共同努力,以建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重大戰(zhàn)略方針為指導(dǎo),切實(shí)貫徹落實(shí)上級要求和工作部署,在市水務(wù)局、市教委等政府職能部門的指導(dǎo)下,深入細(xì)致地做好這項(xiàng)利國、利民、利校、利人的“實(shí)事工程”,為建設(shè)節(jié)水型學(xué)校,為上海創(chuàng)建節(jié)水型城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2023學(xué)校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇6
為貫徹落實(shí)《關(guān)于做好20__年省級節(jié)水型學(xué)校申報(bào)工作的通知》,呼吁全校師生進(jìn)一步關(guān)心水資源,提高對節(jié)水意義的認(rèn)識,營造節(jié)約用水的宣傳氛圍,不斷提高我校師生的節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益。創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)?!被顒拥哪繕?biāo):引導(dǎo)我校樹立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的辦學(xué)理念,培養(yǎng)師生員工的水憂患意識和節(jié)水意識,建立節(jié)水的長效機(jī)制,推廣使用節(jié)水型器具,提高水資源的利用效率。我校按通知要求結(jié)合實(shí)際情況組織開展了節(jié)水學(xué)校創(chuàng)建活動,通過大力宣傳,營造創(chuàng)建氛圍;健全節(jié)水管理制度;大力推廣節(jié)水型器具;落實(shí)措施,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,并認(rèn)真開展自查和整改,現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員推進(jìn)。
切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),務(wù)求創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)?!惫ぷ魅〉脤?shí)效。我校成立了校長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo),總務(wù)處,相關(guān)部門成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,在師生中還指定兼職節(jié)水管理宣傳員,形成了自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)建工作伊始,學(xué)校即向各處室、年級、教研室下發(fā)通知,明確各部門的具體創(chuàng)建任務(wù)。建立并落實(shí)了節(jié)水型學(xué)校建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制,各處室負(fù)責(zé)人是建設(shè)節(jié)水型學(xué)校的第一責(zé)任人,對本部門的節(jié)約措施經(jīng)常進(jìn)行檢查督促,注意每一個節(jié)水環(huán)節(jié),堵塞每一個浪費(fèi)漏洞,發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為的要通報(bào)批評,確保各項(xiàng)節(jié)水措施落實(shí)到位。節(jié)水學(xué)校創(chuàng)建工作由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,領(lǐng)導(dǎo)小組精心設(shè)計(jì)活動方案,各部門明確分工,把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處,并就宣傳教育,自查整改,制度建設(shè)等方面做了大量細(xì)致的工作安排,全面推動了建設(shè)節(jié)水型學(xué)校工作的開展。
二、大力宣傳,營造氛圍。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際,學(xué)校學(xué)生工作處、團(tuán)委充分發(fā)揮校報(bào)、學(xué)校廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳標(biāo)牌等多種宣傳陣地的作用,開展了以“節(jié)水全民行動,共建生態(tài)家園”為主題的系列宣傳活動,廣泛深入地宣傳節(jié)水知識和開展節(jié)約用水的重要意義。學(xué)生工作處下發(fā)通知,要求各班組織召開主題班會,進(jìn)行節(jié)水專項(xiàng)宣傳教育,要求各班提出具體的實(shí)施方案,每班各辦一期以節(jié)水為主題的黑板報(bào)。學(xué)生工作處下發(fā)節(jié)水小常識等宣傳材料,懸掛橫幅3條,張貼宣傳標(biāo)語80多張,制作大型宣傳牌兩張,以學(xué)校名義向全校學(xué)生發(fā)出“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?!背h書和致學(xué)生家長的一封信。學(xué)校少年部、總務(wù)處聯(lián)合在少年部開展了一次以“珍惜每一滴水,建設(shè)節(jié)水型學(xué)校”為主題的征文比賽。學(xué)校信息中心精心制作,在學(xué)校網(wǎng)站上增加了節(jié)水教育制度宣傳??倓?wù)處安排開展了水資源合理開發(fā)利用的科普講座。
學(xué)校把節(jié)水理念的教育作為育人的重要內(nèi)容,貫穿在教書育人的全過程,讓節(jié)約用水深入人心,讓節(jié)水知識人人知曉。學(xué)校內(nèi)主要用水場所,如學(xué)生公寓樓、餐廳、水房、衛(wèi)生間等所有安裝用水設(shè)施的地方張貼節(jié)能、節(jié)水宣傳標(biāo)志。同時,學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,將節(jié)水教育向課堂教學(xué)有機(jī)滲透,將節(jié)水意識滲透在日常教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),使“人人關(guān)心節(jié)水、時時注意用水”的節(jié)水意識深入人心。通過各種節(jié)水活動的開展,進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生節(jié)約用水的責(zé)任感和使命感,自覺養(yǎng)成了從我做起、從點(diǎn)滴做起的良好習(xí)慣。
三、加大投入,完善節(jié)水建設(shè)。
在現(xiàn)有用水基礎(chǔ)設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上,學(xué)校在修建設(shè)計(jì)中,用水設(shè)施建設(shè)同步或略超前于學(xué)校整體建設(shè),充分考慮了用水設(shè)施適當(dāng)集中和易于管理維護(hù)的特點(diǎn),為學(xué)校采取節(jié)水措施打下了良好基礎(chǔ)。我校組織力量對學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修,發(fā)生問題及時解決,杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象發(fā)生。各系統(tǒng)投入94萬元,其中:
1、映天湖蓄水和凈化系統(tǒng)30萬元;
2、草坪噴灌系統(tǒng)改造施工:20萬元;
3、春季、秋季綠化改造:草坪、色塊、灌木、樹林投入30萬元;
4、管道及各項(xiàng)配件材料為12萬元;
5、水泵維修保養(yǎng)2萬元。學(xué)校努力貫徹落實(shí)國家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策,通過多年的建設(shè)和改造,全校用水設(shè)施和器具既符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn),又符合學(xué)校實(shí)際需要。
四、健全制度,落實(shí)措施
為加強(qiáng)節(jié)約用水工作,我校在蘇財(cái)農(nóng)[20__]17號《關(guān)于印發(fā)江蘇省20__年省級水資源費(fèi)項(xiàng)目申報(bào)指南的通知》文件的基礎(chǔ)上,又制定了《江蘇省一天中學(xué)用水管理規(guī)定》、《總務(wù)處水電管理崗位職責(zé)》、《用水計(jì)量制度》、《節(jié)水管理措施》、《關(guān)于厲行節(jié)約勤儉辦學(xué)的若干規(guī)定》、《江蘇省一天中學(xué)節(jié)電節(jié)水管理制度》等一系列規(guī)章制度,用制度來強(qiáng)化節(jié)水工作的管理,用制度約束師生員工的節(jié)水行為。在落實(shí)各項(xiàng)制度的過程中,抓正、反兩方面的典型事例,起到典型示范,榜樣引路的作用。工作過程中結(jié)合具體的節(jié)能、節(jié)水事例,弘揚(yáng)節(jié)能、節(jié)水新風(fēng)。結(jié)合具體的浪費(fèi)能源、浪費(fèi)水資源的案例,采取公示、通報(bào)批評、處罰等形式,進(jìn)行警示教育。各處室責(zé)任人,對本部門的用水情況經(jīng)常進(jìn)行檢查,注意每一個用水環(huán)節(jié),堵塞每一個浪費(fèi)漏洞,有效保證了各項(xiàng)節(jié)水措施落實(shí)到位。
五、形成節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動的長效機(jī)制
1、繼續(xù)加大宣傳力度,采取靈活多樣,符合實(shí)際的方式加強(qiáng)宣傳。堅(jiān)持發(fā)揮宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地的作用,繼續(xù)進(jìn)行行之有效的宣傳教育活動。計(jì)劃安排每學(xué)期的第五周為學(xué)校節(jié)水宣傳周。期間組織各班利用主題班會、辦主題報(bào)等形式進(jìn)一步增強(qiáng)師生節(jié)水意識,進(jìn)而形成良好習(xí)慣。通過開展節(jié)水標(biāo)語征集、節(jié)水科技小制作和“節(jié)水全民行動,共建生態(tài)家園”的活動,推動家庭參與,社會參與,把節(jié)水用水宣傳延伸到校外,使節(jié)水活動取得實(shí)效。
2、在用水中力行節(jié)約。整章建制后,落實(shí)是關(guān)鍵,貫徹落實(shí)學(xué)校節(jié)水用水的責(zé)任制和有效監(jiān)督制度,每學(xué)期定期開展學(xué)校節(jié)水大檢查,查漏補(bǔ)缺,公布用水情況,通報(bào)和遏制水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。在用水方式上進(jìn)一步規(guī)范,如學(xué)生公寓樓可采取集中、定時定量的方式供水,對學(xué)校草坪等綠化帶的用水全部采取噴灌方式進(jìn)行,減少學(xué)校的用水量,切實(shí)保證用水節(jié)水設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),有效杜絕水資源浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
3、深化學(xué)校后勤管理和用水改革。借鑒節(jié)水先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥梁笄诜?wù)社會化的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,采取一定措施,探索用水節(jié)水管理改革的新思路,在節(jié)約意識的培養(yǎng)和內(nèi)化滲透,調(diào)動廣大師生節(jié)水的主動性、積極性方面,節(jié)水制度的完善和落實(shí)上下功夫,把節(jié)水工作向?qū)W校各項(xiàng)節(jié)能工作延伸開來,發(fā)揮輻射作用,使節(jié)水工作更扎實(shí)有效的開展下去。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在這一段時期的節(jié)水學(xué)校創(chuàng)建活動過程中,我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),注重教育宣傳,完善落實(shí)制度,加強(qiáng)節(jié)水檢查,杜絕用水環(huán)節(jié)上的各種浪費(fèi)現(xiàn)象,把節(jié)水宣傳教育與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,把節(jié)約能源和學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合。學(xué)校節(jié)水管理工作思路更加清晰,重點(diǎn)更加突出。在活動中,廣大師生樹立了良好的節(jié)水意識,并養(yǎng)成了良好用水習(xí)慣。我校的節(jié)水學(xué)校創(chuàng)建工作已取得明顯成效,并逐步形成有效機(jī)制,為創(chuàng)建節(jié)水學(xué)校、節(jié)水社會盡了最大努力,并做出了良好示范。
2023學(xué)校節(jié)水宣傳周工作總結(jié)篇7
為了樹立人水和諧的節(jié)水理念,努力提高師生節(jié)水意識和學(xué)校用水管理,學(xué)校開展了一系列的節(jié)水教育教學(xué)工作。進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生節(jié)約用水意識,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
精心準(zhǔn)備。為切實(shí)做好節(jié)水活動,由班主任具體負(fù)責(zé)宣傳活動的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。根據(jù)實(shí)際,從以下幾個方面采取措施。
一、抓好宣傳,切實(shí)提高師生的節(jié)水意識,使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。學(xué)生發(fā)出“珍惜水資源,共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。
二、組織成立校園小小節(jié)水宣傳員,在校內(nèi)樓梯走道、水房等地張貼標(biāo)語和節(jié)水宣傳畫五十多張,發(fā)放倡議書一百多份,利用紅領(lǐng)巾廣播的時間對師生進(jìn)行節(jié)水宣傳;鼓勵學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動帶進(jìn)家庭、走向社會,同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識對家長等社會的各個層面進(jìn)行了宣傳;各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗,每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末,學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況,并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。
三、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性,在班隊(duì)會上,同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法,還通過少先隊(duì)活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識向家人、朋友進(jìn)行宣傳,很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習(xí)慣。
通過這次活動,同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性,都表示要從自我做起,節(jié)約水資源,用實(shí)際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動取得良好效果,各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào),以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)水行動勢在必行,課后還積極發(fā)出倡議:隨手關(guān)緊水龍頭,充分挖掘水的利用價(jià)值,養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)、板報(bào),共計(jì)二十多份。每期手抄報(bào)均很有特色,集中反映了學(xué)生們對節(jié)水的認(rèn)識和積極參與節(jié)水活動決心。
針對學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn),學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中,學(xué)生參與面廣,積極性高,他們從自己家庭用水情況出發(fā),做到了深入細(xì)致,學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。通過這些實(shí)實(shí)在在的活動,使學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀,認(rèn)識了節(jié)水的重要意義,提高了節(jié)水意識。為了使學(xué)生真正認(rèn)識節(jié)水的必要性,課下組織開了“爭做節(jié)水小公民,我為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動,要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員,而且在家要做節(jié)水好孩子。
通過活動,真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智,并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義,如:節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭;校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水沖廁所;養(yǎng)魚的水澆花;用淘米的水擦家具等。
通過以上活動,學(xué)生的節(jié)水意識大大加強(qiáng),都能從自身做起,從小事做起,為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn),同時,還帶動家庭積極投身節(jié)水行動,真正起到教育一個學(xué)生,帶動一個家庭輻射整個社會的作用。