培智學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)（精選9篇）

學(xué)校藝術(shù)教育工作總結(jié)怎么寫？看下吧。時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。下面是小編收集整理的培智學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)，歡迎大家分享。

培智學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)（精選篇1）

悠悠新昌江畔，青青獨山腳下，座落著一所精致而美麗的學(xué)校——禮泉小學(xué)。禮泉小學(xué)占地面積不大，學(xué)生人均使用面積不足2平方米，但學(xué)校的一草一木、一墻一廊莫不充滿生機，充滿朝氣，充滿藝術(shù)的氣息。因為近年來，學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極推進藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)教育氛圍。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，優(yōu)良的品質(zhì)，良好的校園環(huán)境必不可少。因此，在校園的環(huán)境設(shè)計上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與美術(shù)教師一起，作了精心的安排。走進學(xué)校大門，你便能看到一道十多米長的藝術(shù)長廊。長廊上張貼著美術(shù)、書法興趣小組同學(xué)的最新作品，內(nèi)容每月更換。最有特色的是學(xué)校的三條樓梯，老師們給它們?nèi)×藗€好聽的名字，從左到右分別叫音舞橋、數(shù)奧梯、奧運路。樓梯兩邊的墻上貼滿了同學(xué)們在縣級以上體藝比賽中的剪影。學(xué)校各樓層的走廊上，則掛著經(jīng)過精心裝裱的優(yōu)秀的書畫作品，給予學(xué)生潛移默化的道德熏陶。

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校在藝術(shù)教育方面投入大量資金，購置了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材，如鋼琴、電子琴、各類管樂器材，各種美術(shù)石膏像以及模具等等，學(xué)校組成了合唱、舞蹈、管樂、電子琴、二胡、書法、美術(shù)等眾多活動小組。

尤其值得一提的是學(xué)校于20_年初成立了教工樂隊，青年教師積極參加，學(xué)校安排每周二、四集中訓(xùn)練，并請專家來校指點。通過老師們的刻苦訓(xùn)練，首次亮相紀(jì)念五四運動八十三周年文藝匯演便首獲成功。在20_年教育系統(tǒng)元旦文藝匯演中，樂隊再次以出色的表演榮獲演出一等獎和創(chuàng)作獎兩個大獎，為學(xué)校贏得了榮譽。我校教工樂隊的成立，不僅豐富了校園文化的內(nèi)涵，而且拓展了青年教工的視野，營造良好的育人環(huán)境與藝術(shù)氛圍，為我校的藝術(shù)教育注入了新的活力。

二、追求卓越，鑄造精干的藝術(shù)教師隊伍。

對于一個有著良好聲譽的學(xué)校而言，藝術(shù)教育是對外展示的一張重要的名片。因此，如何鑄造一支精干的藝術(shù)教師隊伍，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其關(guān)注的一個問題。學(xué)?，F(xiàn)有兩個專職美術(shù)教師、兩個專職音樂教師，全都是大?；蛘弑究茖W(xué)歷。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動關(guān)心藝術(shù)教師的成長，經(jīng)常性安排他們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織進行青年藝術(shù)教師進行說課比賽，上研討課、匯報課，促進他們不斷進步，共同提高。在省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程中，學(xué)校專門安排兩位藝術(shù)教師參加市級培訓(xùn)，這在全縣農(nóng)村中小學(xué)中是不多見的。在專家和骨干教師的指點下，各藝術(shù)教師自身也不斷努力，加強修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種藝術(shù)教育理論，及時了解教改信息，積極實踐，認(rèn)真撰寫論文，迅速成長并走向成熟。近年來，我校藝術(shù)教師中涌現(xiàn)出縣教壇新秀一人、縣十佳青年歌手一人、縣素質(zhì)比武全能二等獎一人、紹興市美術(shù)家協(xié)會會員一人。其中章曉東老師的水彩畫獲全國美術(shù)書法大賽金獎，被中國美術(shù)家協(xié)會授予“當(dāng)代優(yōu)秀書畫藝術(shù)人才”稱號。章曉東老師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念設(shè)計的一年級美術(shù)《讓大家認(rèn)識我》在縣新課程創(chuàng)新教學(xué)大賽中脫穎而出，代表新昌縣參加紹興市新課程創(chuàng)新教學(xué)大賽中獲得市一等獎，梁新葉老師執(zhí)教的美術(shù)《未來的少年宮》獲得新昌縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。教師所撰寫的論文及案例也頻頻獲獎。近年來，我校藝術(shù)教師共有近二十篇論文在縣級以上論文評比中獲獎，其中章曉東老師的論文《美術(shù)教學(xué)與學(xué)生個性的發(fā)展》獲紹興市優(yōu)秀論文一等獎，章曉東老師的論文《透視自主合作探究的美術(shù)教學(xué)策略》等二篇論文獲縣一等獎，梁新葉老師的《快樂地創(chuàng)作和創(chuàng)作的快樂》等三篇論文獲新昌縣優(yōu)秀論文評比二等獎，章曉東老師的美術(shù)論文《談美術(shù)教師師資隊伍地建設(shè)》入選《中國教育科研成果匯編》，并榮獲一等獎。

課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地，我校的藝術(shù)課程一貫認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置計劃的要求，堅持開齊開足課時。平時教學(xué)工作中，我們認(rèn)真按照新課標(biāo)的要求組織教學(xué)，在課堂上充分使用學(xué)?，F(xiàn)有的儀器、設(shè)備組織教學(xué)，同時針對不同年級學(xué)生的年齡特點，采用形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視對學(xué)生進行音樂視唱、美術(shù)的理論知識的教學(xué)，讓學(xué)生掌握好必要的基礎(chǔ)理論知識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為檢測課堂教學(xué)效果，學(xué)校教導(dǎo)處不定期地進行隨堂聽課。

三、整體發(fā)展，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

為了積極響應(yīng)縣教體局加強藝術(shù)教育的號召，全面深化和活躍多元健康的校園文化建設(shè)，禮泉小學(xué)克服重重困難，以藝術(shù)教育為突破口，積極探索“普及加提高”的藝術(shù)教育實踐策略，促進學(xué)生素質(zhì)全面提升。學(xué)校把普及的重點放在了豎笛、口琴、口風(fēng)琴等易學(xué)的樂器上。自去年起，學(xué)校開展了“班班有歌聲，人人會樂器”藝術(shù)教育活動，學(xué)校要求在老師推薦與學(xué)生自主選擇相結(jié)合基礎(chǔ)上，每位學(xué)生選擇一種樂器，在音樂老師和班主任的指導(dǎo)、督促下，每周安排兩到三個中午的時間集體練習(xí)，使學(xué)生度過一個個輕松又愉快的午休時光。提高教育則把重點放在了學(xué)校社區(qū)教育活動，學(xué)校有二胡、電子琴、舞蹈、合唱、繪畫、書法等10個藝術(shù)類活動小組。學(xué)校要求各活動小組定期進行作品展示活動，向全校師生展示學(xué)習(xí)成果。學(xué)校努力使這項活動形成制度化、常規(guī)化。每學(xué)年末，學(xué)校組織舉行一次才藝展示活動，才藝展示內(nèi)容豐富，有個人才藝展示、“小百靈”合唱比賽和樂器達標(biāo)檢測活動，為同學(xué)提供一個個展示自我的舞臺，促進學(xué)校藝術(shù)教育活動深入有效地發(fā)展。

藝術(shù)教育活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且促進了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的不斷提高，使學(xué)生的個性特長得到充分地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提升?？h教體局在文化中心隆重舉行了元旦中小學(xué)生歌詠比賽。我校的“愛樂合唱團”也參加此次比賽。比賽中，隊員們不畏強手，以朝氣蓬勃的形象和一支活潑歡快的《采山謠》，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和對新一年的美好祝愿，在高手云集的幾十支參賽隊伍中脫穎而出，喜獲一等獎。更可喜的是，胡臻昊同學(xué)的獨唱《這片胡楊》同樣表現(xiàn)出色，他在舞蹈隊員優(yōu)美舞姿的襯托下，用高亢的歌聲贏得了全場觀眾的熱烈掌聲，最后以優(yōu)異成績獲得個人節(jié)目的第二名。學(xué)校也因此獲得了團體優(yōu)秀勝獎。

近年來，禮泉小學(xué)在新昌縣各類藝術(shù)比賽中屢獲佳績，共有一百多人次在縣級以上美術(shù)比賽中獲獎，其中紹興市中小學(xué)生繪畫比賽中獲一等獎6人，學(xué)校多次各級書畫比賽優(yōu)秀組織獎，四次榮獲縣元旦文藝匯演一等獎。同時，學(xué)校在各項工作也獲得了長足的發(fā)展。

培智學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)（精選篇2）

本年度我校以深入貫徹落實黨的教育方針和上級文件有關(guān)精神，以音樂體育為載體，審美教育為核心，積極推進素質(zhì)教育。促進了學(xué)生全面發(fā)展，深化了學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)。并且結(jié)合我校實際情況，對學(xué)生實施了美育教育，文體教育，有效地豐富學(xué)生的精神生活和課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的一些體育運動技能和藝術(shù)特長，現(xiàn)將藝術(shù)教育年度工作總結(jié)如下:

一、開齊開足藝術(shù)課程。

學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)課程以音樂、美術(shù)分別開設(shè)為主，按照國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進行。加強藝術(shù)課教材的使用和管理工作。首先用好教好國家教材；其次根據(jù)學(xué)生的特殊性，在音樂、美術(shù)教學(xué)中我們老師有選擇地選取適合學(xué)生的教材和教學(xué)內(nèi)容。提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和器材配備，保證了學(xué)校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展。

二、營造氛圍，耳濡目染

重視校園外部環(huán)境建設(shè)，借助電子顯示屏、板報的布置和校園綠化等，使校園充滿濃郁的藝術(shù)氣息。構(gòu)建了良好的展板文化，利用傳統(tǒng)節(jié)日和領(lǐng)導(dǎo)、社會人士來校開展校園展覽、展示活動，在營造良好的積極的藝術(shù)教育、學(xué)習(xí)氛圍的同時，展示學(xué)校藝術(shù)特色成果。繼續(xù)

發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)走廊的作用，繼續(xù)豐富走廊內(nèi)容，讓學(xué)生耳濡目染，接受藝術(shù)教育熏陶。

三、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)

大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進了信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質(zhì)量。加強藝術(shù)教育與信息及時的整合。充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量及藝術(shù)教師計算機輔助教學(xué)水平。根據(jù)時代的發(fā)展，今年還在教師中開展了電子白板的培訓(xùn)，并選派優(yōu)秀教師參加省市的信息技術(shù)培訓(xùn)，讓信息技術(shù)更好地輔助藝術(shù)教學(xué)，以進一步提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的功能。根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，教師能利用充分網(wǎng)絡(luò)，運用藝術(shù)教育計算機輔助教學(xué)軟件為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具。每個班都由班主任進行計算機普及教學(xué)，在多媒體教室教學(xué)，讓每個學(xué)生對音樂、畫圖程序有一定的了解和接觸，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

培智學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)（精選篇3）

一年來，我校藝術(shù)教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，全面落實了五個工程。以學(xué)校藝術(shù)教育管理為重點，以素質(zhì)教育為中心突出抓舞蹈及器樂比賽和基礎(chǔ)性的工作，使全校藝術(shù)教育工作有了進一步的提高。

一、繼續(xù)加強藝術(shù)教育的基礎(chǔ)工作

藝術(shù)教育基礎(chǔ)工作是完成學(xué)校藝術(shù)教育工作的關(guān)鍵，為更好地鞏固我校藝術(shù)教育工作在全縣的領(lǐng)先位置，執(zhí)行縣教委提出的加強基礎(chǔ)工作的要求，一年來認(rèn)真抓了器材配備建設(shè)和音樂開課率，從整體看，我學(xué)音樂課開課率達到100%，我校音樂器材按省級規(guī)劃二類的要求配備齊全。

二、加強師資隊伍建設(shè)，為藝術(shù)教育奠定基礎(chǔ)

為了加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，不斷提高音樂課的教學(xué)質(zhì)量，建立一支教育思想好、藝術(shù)素質(zhì)高的師資隊伍，一年來為推動藝術(shù)教育活動加強教學(xué)管理，除每月一次教研活動外，還運用特殊的形式為骨干教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，每周二大課間時間組織我校合唱團的訓(xùn)練，在音樂老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)合唱指揮演唱方法等專業(yè)性的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)員在這種特殊的培訓(xùn)下學(xué)到有關(guān)方面的知識，從理論上到實踐都有了大幅度的提高，在今年縣政府組織建國60周年鄉(xiāng)鎮(zhèn)展演中終于不負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的重托，以最好的成績獲獎，為我校爭得最高榮譽，并在鎮(zhèn)文藝匯演中，也以第一名的好成績獲得獎勵，受到教委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，展示了全校學(xué)生的風(fēng)彩，看到了藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平整體提高。

三、抓常規(guī)工作，促藝術(shù)教育活動

一年來，為了發(fā)揮教育多功能作用，明確提高了工作的重點是課堂教學(xué)正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍，使我校的藝術(shù)教育活動即扎扎實實又有聲有色的開展起來，我校有計劃地將合唱、器樂、舞蹈這三支隊伍列為藝術(shù)教育重點項目，精心扶持，總結(jié)經(jīng)驗，并向全鎮(zhèn)推廣。

在今年5月10日，舉辦了營丘鎮(zhèn)素質(zhì)教育文藝匯演，參賽節(jié)目獲得一等獎，并參加了縣教委組織的文藝匯演比賽，分別獲得一、二、三等獎的好成績，為全校增光添彩。

四、大力開展“三隊”活動，促進學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成

我校相繼成立合唱隊、舞蹈隊、小樂隊小組，校合唱隊56人、舞蹈隊19人、小樂隊12人。各班的每周一歌做到了時間落實，曲目落實，人員落實，極大激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)情趣，調(diào)動了學(xué)生們開展藝術(shù)活動的積極性，如：我校成立的舞蹈隊，隊員們憑著對舞蹈的熱愛和執(zhí)著追求的精神，付出了十幾倍，甚至幾十倍的辛苦，克服了各種各樣的困難，終于取得了優(yōu)秀成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們連續(xù)參加了各種大型演出活動，得到臺下觀眾的一致好評。另外，這支舞蹈隊還參加了多次領(lǐng)導(dǎo)的參觀檢查活動，領(lǐng)導(dǎo)們高度贊賞了他們的技藝和樂觀精神。

培智學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)（精選篇4）

回顧過去的一年，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市督導(dǎo)室及教研室的'熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校上下的共同努力，特別是藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的辛勤工作，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。

要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。

1、加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。

通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識。

2、加強宣傳，得到社會的支持。

為了使藝術(shù)教育得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告，向家長講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認(rèn)識有了新的提高，得到了家長的認(rèn)可。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，展示了我們的藝術(shù)教育的成果。我們還利用節(jié)日，在德育處、藝術(shù)組的組織下，與學(xué)校周圍的社區(qū)一起上街表演節(jié)目，為民服務(wù)，以擴大藝術(shù)教育的影響。

二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍

要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。

1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。

藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師，兩名美術(shù)教師基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。我們還到社會藝術(shù)團體，聘請大提琴、古箏、二胡、拉丁舞作為我們藝術(shù)組的特聘教師。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。

三、形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

1、時間保證。

要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周的周五下午設(shè)置為大藝體時間，作為學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)的時間。

2、制定措施。

我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們在評選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條，沒有藝術(shù)特長的學(xué)生不得評為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部；以此作為對學(xué)生的鼓勵和督促。

3、經(jīng)費保證。學(xué)校除在藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生有貢獻的指導(dǎo)教師。本年度，購買電視機、VCD、電子琴及各種演出服裝達上萬元。

4、組織競賽。

為了使我們的音樂藝術(shù)教育有一個良好的發(fā)展道路，我們定期進行一定的展演，讓每一個孩子都進行展示，讓每一個孩子都有上臺表演的機會。本年度中，我們進行了校園十大歌手的比賽，小小器樂演奏家的比賽，班級合唱的比賽，已經(jīng)選出比較優(yōu)秀的同學(xué)參加了校級以上的比賽。其中，合唱《歌唱二小放牛郎》舞蹈《春潮》均獲得一等獎的好成績，并獲得團體一等獎的好成績。

5、建立園地。

為每一個學(xué)生提供參與和交流的機會，鼓勵先進，鞭策后進，取長補短，共同進步，我們要求班班建立學(xué)習(xí)園地?，F(xiàn)已成為班風(fēng)建設(shè)及班級考核的重要組成部分。

6、加強宣傳。

我們在學(xué)校宣傳櫥窗中，建立學(xué)生藝術(shù)專欄。張貼了一些我校學(xué)生在比賽以及表演過程中的圖片，最外擴大宣傳。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，請來外界的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長，向家長和社會展示了我們的藝術(shù)教育成果。

四、強化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

1、建立興趣小組。

為了進一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。我們成立了布谷鳥合唱團、小天鵝舞蹈團、琴韻古箏社團、二胡社團。為他們配備好指導(dǎo)老師，利用周五大藝體時間，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會。

3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。今年，我們的合唱團演唱的《歌唱二小放牛郎》在高新區(qū)元旦藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎。舞蹈《春潮》獲得元旦藝術(shù)節(jié)比賽一等獎、首屆青少年藝術(shù)展演優(yōu)秀獎。張峻偉同學(xué)的大提琴比賽獲得市級二等獎。大型舞蹈《騰飛高新

放飛東明》獲得金獎。

培智學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)（精選篇5）

本學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了各項任務(wù)，為了總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，找出差距，使藝術(shù)教育工作在今后順利的開展，再上藝術(shù)教育的新臺階，現(xiàn)將本期藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：

一、計劃管理，目標(biāo)明確

學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進行總結(jié)。

二、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校開設(shè)鼓號隊、舞蹈隊。每位教師認(rèn)真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學(xué)校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。

三、教學(xué)管理，規(guī)范有效

在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)，我校沒有舍本逐末，而是踏踏實實地搞好教學(xué)，積極加強藝術(shù)教育科研工作，不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實踐落到實處。

1、開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。

在課程設(shè)置方面，我校嚴(yán)格認(rèn)真按照部頒標(biāo)準(zhǔn)：開足、開齊、上好藝術(shù)課程。每學(xué)期都制訂學(xué)期教學(xué)計劃，規(guī)范地進行教學(xué)工作。

①組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。

②定期進行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期都組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動。藝術(shù)任課教師人人進行課堂教學(xué)研討交流。通過研討，我校藝術(shù)課堂教學(xué)得到了較好的提升。

③結(jié)合課改，努力鉆研教材，真正做到細(xì)化教學(xué)過程，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點，精心設(shè)計教案，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。

2、加強教師的學(xué)習(xí)，促進音美教師的交流。

經(jīng)常開展相互聽課，評課活動，努力學(xué)習(xí)教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫教育教學(xué)隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇隨感，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，期末進行打分評比。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文；積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進修、觀摩、培訓(xùn)、科研。

培智學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)（精選篇6）

學(xué)校藝術(shù)教育是實施美育的重要內(nèi)容和途徑，對促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等，而且對提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠(yuǎn)的意義。

歷年來，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，確定以藝術(shù)教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術(shù)及書法為突破口，以爭創(chuàng)沈陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實貫徹落實。

2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師7人，其中市學(xué)科帶頭人2名，市教學(xué)能手3人，5人為本科學(xué)歷，2人為大專學(xué)歷，2人為中師學(xué)歷。學(xué)校多次承辦市、片級教學(xué)觀摩活動，參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動，均取得良好成績。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進單位，沈陽市舞蹈家協(xié)會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽!

二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實

我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的要求，對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)?，F(xiàn)有4個藝術(shù)專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來，學(xué)校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費投入達5-6元，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。

三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。

學(xué)校在《績效考核細(xì)則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2、計劃管理，目標(biāo)明確

學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進行總結(jié)。

3、常規(guī)管理，規(guī)范落實

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合，堅持日常教學(xué)與活動競賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面通過營造藝術(shù)氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；⒍鄻踊?，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學(xué)校開設(shè)聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認(rèn)真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學(xué)校藝術(shù)活動的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息。

4、教學(xué)管理，規(guī)范有效

我校按照國家頒布的全日制小學(xué)課程計劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。

藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀念，充分認(rèn)識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特育人功能。

② 積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展一次教研活動(在周三或周五下午進行)，做到活動常規(guī)化。

③嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。

④結(jié)合課改，努力鉆研教材，精心設(shè)計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。

⑤每學(xué)期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。同時將藝術(shù)課程匯報課成果納入績效考核。

5、課題管理，深入開展

隨著新課程的實施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學(xué)音樂‘情境啟導(dǎo)法’課堂教學(xué)模式的研究”已結(jié)題。

在課題研究的帶動下，扎實開展教研工作，深入領(lǐng)會新課程理念，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性，每周開展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領(lǐng)下，定期開展聯(lián)誼校(沈陽市寧山路小學(xué);新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術(shù)教研集體活動，加強校際交流，實現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課，評課活動，努力學(xué)習(xí)教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫教育教學(xué)隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學(xué)案例反思，定期進行檢查評比。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進修、觀摩、培訓(xùn)、科研活動。

教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，還促進了教師的成長發(fā)展。學(xué)校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動，并接受各級領(lǐng)導(dǎo)來校進行現(xiàn)場觀摩。藝術(shù)教師扎根教科研，在各級各類活動中經(jīng)歷了鍛煉，茁長成長。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學(xué)科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學(xué)科教學(xué)能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學(xué)故事、案例設(shè)計多次在沈陽市、新民市藝術(shù)教學(xué)評比中獲獎。

培智學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)（精選篇7）

在課程改革總目標(biāo)的指引下，孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，現(xiàn)將藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：

一、取得成績

1.成立了小學(xué)藝術(shù)興趣小組，全面實施小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃，認(rèn)真組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動，加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力，藝術(shù)教育工作總結(jié)。

2.落實了新課標(biāo)精神，加強課題研究。學(xué)校一直十分重視藝術(shù)教育工作，充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在堅持“全面＋特長”的指思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

3.優(yōu)化了教學(xué)過程，強化教學(xué)管理。在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育，目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

4.加強了校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強藝術(shù)育人氛圍，教育文摘《藝術(shù)教育工作總結(jié)》。藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。學(xué)校營造了良好的藝術(shù)氛圍，體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。

5.注重課外藝術(shù)教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點。教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑。持續(xù)開展舞蹈、音樂、美術(shù)等興趣組。重點提高獲得效率，注意了輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時效性。

6.嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。通過對一些科學(xué)知識的藝術(shù)運用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會進行研究性學(xué)習(xí)了解地域文化，加強藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動，加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。

二、存在問題

有些學(xué)生及家長對藝術(shù)教育不夠重視，認(rèn)識不足。教師在藝術(shù)教育方面的專業(yè)技能還有待提高。

三、今后努力的方向

加大藝術(shù)教育的工作力度。定期開展競賽、展示活動，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參入活動的積極性，加強教學(xué)的實效性。加大經(jīng)費的投入，保證教學(xué)設(shè)施、資料的供給。

培智學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)（精選篇8）

素質(zhì)教育的全面實施，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了新的契機。我們學(xué)校的藝教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長人才”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實處，培養(yǎng)了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。下面對我校開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：

一、 加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從家長到學(xué)生，都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認(rèn)識到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。

2、教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專兼職藝術(shù)教師2人，全部具有合格學(xué)歷，學(xué)校多次參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動，均取得良好成績。學(xué)校在社會上有較高的聲譽！

二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實

沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的"硬件"設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。在經(jīng)費緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等，并按要求添置了進行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等。學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。

培智學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)（精選篇9）

學(xué)校自然狀況

沙河口區(qū)玉華小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的馬欄河畔。學(xué)校始建于1950年，現(xiàn)有22個教學(xué)班，685名學(xué)生，61名教職工。學(xué)校確立了“讓師生們快樂，在快樂中成長”的辦學(xué)理念，班子成員以“廉潔、開拓、務(wù)實、高效”的工作作風(fēng)，引領(lǐng)教師鑄就了“敬業(yè)、文明、和諧、創(chuàng)新、卓越”的校風(fēng)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)與指導(dǎo)下，學(xué)校一直在改革中求發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度改革經(jīng)驗全國領(lǐng)先。學(xué)校先后被評為全國群體工作先進單位、全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進單位、全國大課間操示范校、省和諧校園、省文明單位、省科研工作先進單位、省科研百強校、省校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)先進單位、大連市校本研修示范校、大連市首批特色項目目錄學(xué)校。

體育藝術(shù)教育工作的基本情況與特色

一、提高認(rèn)識，科學(xué)管理，營造良好的工作氛圍

我們的認(rèn)識：

1、體育藝術(shù)學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。

在各年級，藝術(shù)體育學(xué)科的課時量均占40%左右，這些科目在孩子一生的成長中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，能很好地健全學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性。因此，我們不僅僅停留在開齊學(xué)科、開足課時的層面上，更主要的是以課堂教學(xué)為主渠道，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2、體育藝術(shù)學(xué)科是減負(fù)的重要途徑。

課改十年，“減負(fù)”的呼聲從沒有停歇過。誠然，造成小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因是多方面的，很多問題并不需要我們?nèi)ァ奥駟巍薄５?，我們必須承認(rèn)，在片面質(zhì)量觀的影響下，我們的諸多錯誤行為也有著不可推卸的責(zé)任。所以，作為教育學(xué)生的主陣地，學(xué)校、校長、教師都有責(zé)任和義務(wù)在減負(fù)的道路上爭取主動權(quán)。我們一直在思考：如果中考、高考、外部環(huán)境、政策沒有改變的話，日常的工作有沒有改進的地方？

我們以考評制度改革為突破口減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。上好相關(guān)學(xué)科的課也是減負(fù)的重要手段。體育藝術(shù)學(xué)科穿插于語數(shù)外的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生勞逸結(jié)合，釋放壓力。

3、體育藝術(shù)學(xué)科是促進學(xué)校和諧發(fā)展的重要陣地。

在我們的多次問卷中，孩子喜歡的老師，放在首位的往往是綜合學(xué)科的，他們孩子的好朋友，走進了孩子的內(nèi)心世界。學(xué)校各種各樣的節(jié)日活動為孩子們提供了展示的平臺。

多年來我們一直探索“藝術(shù)啟迪智慧，體育鼓舞斗志，健康快樂成長”的辦學(xué)思路，形成了以藝術(shù)、體育為主表特征的辦學(xué)特色，涵養(yǎng)了玉華人“陽光、親和、凝神”的氣質(zhì)。

學(xué)校建立了完善的組織管理機構(gòu)，分工明確。十位領(lǐng)導(dǎo)班子中有三位曾是體育藝術(shù)類教師。在玉華，體育藝術(shù)教育的有效落實不需要制度約束，已經(jīng)成為一種文化彌漫在校園里。我們不僅嚴(yán)格執(zhí)行各級相關(guān)文件，規(guī)范辦學(xué)，而且創(chuàng)造性的開展體育藝術(shù)工作。以評價制度改革為突破口，全面實施素質(zhì)教育。1995年開始的校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)堅持至今，這兩大節(jié)日就如同中國人的春節(jié)一樣重要，不僅全校師生參加，家長也全部參加，把體育藝術(shù)教育的重要性及實效性輻射到家庭。深入推進體育藝術(shù)“2+1”工程，每位學(xué)生均會玩籃球，會跳健美操，會演奏一種民族樂器，讓孩子的童年過得有滋有味。

二、立足課堂，關(guān)注目標(biāo)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足體育藝術(shù)課程。在玉華，音體美與語數(shù)外有著同等重要的位置，一直到期末都不停課，學(xué)校每年制定音體美的期末考核方案，有基礎(chǔ)知識與基本技能的考核評價。我們深入研究“自主探究式”的教學(xué)模式，音體美學(xué)科均經(jīng)過本土化的研究總結(jié)出我校的特色六步教學(xué)法：

音樂學(xué)科：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課――感知旋律體驗?zāi)７篓D―探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)新知――表現(xiàn)歌曲實踐創(chuàng)造――拓展延伸――課堂小結(jié)探索發(fā)現(xiàn)。在最重要的第三個環(huán)節(jié)中，又研究了六個具體的實施步驟，即：范唱歌曲――教讀歌詞――學(xué)唱簡譜――學(xué)唱歌曲――攻破難點――熟練歌曲。

美術(shù)、書法學(xué)科：

我們實踐創(chuàng)新了美術(shù)、書法課堂教學(xué)模式，即“觀察欣賞激發(fā)興趣、探究交流解決重點、講解示范點撥難點、實踐創(chuàng)新完成目標(biāo)、展示評價相互提高、拓展延伸促進發(fā)展?！睂嵺`證明運用這六環(huán)節(jié)進行教學(xué)，是美術(shù)課堂教學(xué)比較理想的模式。

體育學(xué)科：

小組探究合作學(xué)習(xí)模式，即導(dǎo)入激趣――拋出問題――小組探討――小組合作――成果展示――評價總結(jié)。

教學(xué)模式僅僅是一種教學(xué)優(yōu)化，不是對老師的束縛，我們提倡老師有基礎(chǔ)的創(chuàng)造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學(xué)特點，絕不出現(xiàn)一節(jié)“放羊課”。

我校的音體美教學(xué)質(zhì)量可圈可點，從個人到團隊均取得優(yōu)異成績。除新崗教師外，所有成員均榮獲區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課。體育組榮獲遼寧省優(yōu)秀教研組，音體美三組均榮獲大連市、沙河口區(qū)優(yōu)秀教研組。

三、關(guān)注個性，發(fā)展特長，促進藝體特色建設(shè)

我校因地制宜開展體育藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動，音體美教師是學(xué)校藝體特色建設(shè)的主力軍，所有的任課教師均有自己的課外活動特色隊，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。

體育組全體教師堅持把普及群眾性的體育工作放在首位，嚴(yán)格抓好大課間操和業(yè)余訓(xùn)練及體育比賽工作。每年開學(xué)初，我們都會坐在一起討論大課間操的組織形式，力求形式多樣化，富有實效，讓師生樂于參與。目前，我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示為一體，師生激情投入，體育與藝術(shù)的完美結(jié)合讓校園充滿生機與活力。

在體育訓(xùn)練中，我們堅持“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)”的方針，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和班主任的大力支持下，堅持常年訓(xùn)練。每天上下午兩次訓(xùn)練，操場上活躍著運動隊同學(xué)的身影，無論嚴(yán)寒，還是酷暑，都堅持每天早訓(xùn)一小時，下午訓(xùn)練兩小時，雙休日也堅持訓(xùn)練。我們用求真務(wù)實的工作換來沉甸甸的獎杯，不管對手如何，都能拋開私心雜念，捍衛(wèi)內(nèi)心的真實與豪邁。學(xué)校的田徑隊連續(xù)多年蟬聯(lián)區(qū)冠軍，健美操隊20__年榮獲大連市冠軍，男足女足在區(qū)域內(nèi)名列前三名。每次校隊參加區(qū)級以上體育比賽，學(xué)校都要舉行出征儀式和賽后的慶功會，班主任老師、家長為運動員帶上大紅花，學(xué)校專門為班主任設(shè)立體育突出貢獻獎。

結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)體育項目，每學(xué)期開展春秋兩季運動會，班級男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長跑接力賽和“一二、九”長跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項比賽中，做到有計劃、有評價，嚴(yán)格計劃、嚴(yán)格組織、嚴(yán)肅結(jié)果，使各項活動都做到井井有條。

我們采取普及與提高相結(jié)合的思路，開展了健美操和籃球特色體育運動。健美操現(xiàn)已被沙河口區(qū)教育局認(rèn)定為學(xué)校體育特色項目，一直在我區(qū)名列前茅，也是大連市冠軍。我們又精心策劃，以教工籃球賽、師生籃球賽和班級籃球賽來推廣籃球運動?，F(xiàn)在學(xué)生人手一個籃球，近700人的籃球操在全區(qū)課間操評比中脫穎而出。每年為高一級學(xué)校輸送30多名優(yōu)質(zhì)的運動隊員。

玉華音樂教師德藝雙馨，不僅教學(xué)一流，而且是學(xué)校精神文化的主力軍。學(xué)校以民樂培養(yǎng)為特色，目前76%的學(xué)生至少掌握一項樂器。在音樂組，指導(dǎo)好學(xué)生活動隊是工作的一個重頭戲，音樂組成員根據(jù)自己的專長，承擔(dān)一項藝術(shù)特色活動，堅持日?！凹?xì)水長流式”的訓(xùn)練。政教主任兼音樂組組長曲平負(fù)責(zé)民樂隊的訓(xùn)練。玉華小學(xué)的民樂特色，已有長期的文化積淀。少兒民族樂團成立于1997年，不斷發(fā)展壯大。目前，學(xué)校有200多平方米的高檔民樂排練廳，樂器20多種200余件。從1997年的20多人民樂隊逐漸完善成為器樂完備、人才濟濟、編制齊全、具有一定演奏水準(zhǔn)的80多人學(xué)生民族樂團。教育局高度重視，為學(xué)校配備專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)各聲部的排練，由大連市音樂家協(xié)會副主席、沙區(qū)中小學(xué)藝術(shù)總監(jiān)――杜明統(tǒng)籌規(guī)劃，并聘請原大連愛樂樂團的團長孫德福親臨指導(dǎo)排練。樂隊的二胡、大提琴、琵琶、揚琴、笛子等聲部的指導(dǎo)教師都是在市音樂界享有很高知明度的專家。

多年來，玉華小學(xué)堅持走“普及與提高”的發(fā)展思路實施民樂特色。以“面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)”為宗旨，根據(jù)學(xué)校自身的特點，結(jié)合內(nèi)部優(yōu)勢以及地域文化氛圍，開展了以民族器樂活動為突破口的藝術(shù)教育。學(xué)生在低年級時根據(jù)自己的愛好自愿選擇一種樂器，學(xué)校聘請專業(yè)人士任教，每個月投入近三萬元用于孩子學(xué)習(xí)樂器。學(xué)校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚琴、大提前、笙等校本課程，讓學(xué)生不花一分錢發(fā)展自己的藝體特長。

藝術(shù)特色隊多次參加遼寧省、大連市藝術(shù)三隊兩組活動評比獲一等獎，在沙河口區(qū)的藝術(shù)節(jié)各項比賽中始終榮獲團體特等獎，被評為“大連市少兒民樂特色?！?。玉華小學(xué)民樂特色富有“高山流水”般的激情，充滿“彩云追月”的氣息，彰顯“二泉映月”的和諧，多次參加區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)文化局的文藝匯演表演，是沙河口區(qū)藝術(shù)教育特色的一張靚麗名片。民樂隊曾應(yīng)日本北九州教育委員會的邀請，赴日本進行為期一周的文化交流。在校園內(nèi)，民樂的普及又是加強和改進未成年人思想道德教育的切入點。電視臺設(shè)有“特長展示”欄目，午間廣播設(shè)有民樂欣賞欄目，為孩子提供展示特長的舞臺，也通過經(jīng)典民樂的賞析涵養(yǎng)孩子美好的心靈，傳承中華傳統(tǒng)美德。很多同學(xué)到了初中、高中、大學(xué)，以此特長為驕傲，活躍在校園的藝術(shù)舞臺上。

美術(shù)組的教師一直默默無聞的輔導(dǎo)學(xué)生繪畫、書法、攝影、動漫設(shè)計。她們倡導(dǎo)用孩子的作品裝扮美麗的校園，堅持給孩子辦個人畫展，為孩子提供展示的舞臺。以藝體特長培養(yǎng)為路徑，將優(yōu)質(zhì)教育惠及到千家萬戶，深受家長好評。

四、理念先行，持續(xù)發(fā)展，打造敬業(yè)專業(yè)樂業(yè)的教師隊伍

高質(zhì)量的體育藝術(shù)教育需要有一支勤勉務(wù)實，敬業(yè)、專業(yè)又樂業(yè)的教師隊伍。我校的音體美教師數(shù)量充足，是沙區(qū)新任教師孵化式培養(yǎng)基地。多年來，我們依托校本研修，用先進的理念影響教師，用優(yōu)秀的組織文化浸潤老師，多種途徑促進教師專業(yè)提升，讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作，享受團隊合作取得的榮耀，同時全校師生在藝體榮譽的感染下，各項工作穩(wěn)步推進，全面開花。

1、用先進的育人理念指導(dǎo)教師工作。我們通過教工大會、研討會等形式和老師一起制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，討論工作計劃，描繪大家的共同愿景。我們達成以下兩個共識：其一、人無全才，人人有才，揚長避短，個個成才。其二、教育孩子六年，要想著孩子的六十年，更要想著國家和民族的六百年。小學(xué)教育是人生的基礎(chǔ)工程，作為教育工作者，必須全面貫徹落實黨的教育方針。體育是美麗、藝術(shù)、正義、勇敢、榮譽、樂趣、活力、進步與和平的化身。沒有身體運動的教育就不能成為教育，因為身體的健康需要體育，心靈的凈化需要藝術(shù)。藝術(shù)教育對人的素質(zhì)的影響，特別是對人的思想品德、人格境界等方面的積極作用，是其它教育所不可替代的。因此，全校教師堅持正確的育人觀，人才觀和質(zhì)量觀，將全面發(fā)展的育人理念落到實處。

2、讀書生活化，博客反思互動交流常態(tài)化

我校高度重視教師的讀書工程。每年均為教師配書4本以上，每學(xué)期均要進行教師讀書交流會。我們提出：“立足課堂，加強案例研究”是一線教師進行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子博客，方便教師之間的學(xué)習(xí)借鑒。我們要求教師不但自己寫，還要互相閱讀、留言，既看本校同事的博客，又看網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的精品博文，借助網(wǎng)絡(luò)將眼光放長放遠(yuǎn)。每學(xué)期，不定期組織教師面對面交流博客中的精品文章，如讀書心得、觀后感、教育教學(xué)案例等，將頭腦風(fēng)暴與網(wǎng)絡(luò)上的自悟自省相結(jié)合，讓日積月累、交流互動、探究實踐，有力地推進教師的研修發(fā)展。

3、五段式校本教研成效顯著。提高課堂教學(xué)技能和解決實際問題的能力是教師專業(yè)能力提升的關(guān)鍵，也是教師成長最迫切的需要，而這些能力的形成，需要在教研活動中完成。多年來，我們推行“五段式教研”教研模式，以求達到“前瞻性學(xué)課”。

10分鐘的學(xué)習(xí)分享；

20分鐘左右的教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)分享；

20分鐘左右的一周教學(xué)引領(lǐng)；

40分鐘左右精備一節(jié)課；

看課之后的反思研究――“沙龍式研課”。

4、以賽促訓(xùn)，學(xué)科素養(yǎng)“五個一”比賽

“團隊評價”激勵每一個教師，促進教師持續(xù)發(fā)展。

以團隊為單位的教學(xué)競賽賽出水平，賽出友誼。從20__年來始，我們推出了以學(xué)年組為單位的“‘基石杯’教師素養(yǎng)五個一”競賽活動：做智慧型教師演講比賽、三筆字（全員參加）、“自主探究型”課堂教學(xué)比賽、學(xué)科素養(yǎng)、信息技術(shù)整合的說課比賽，第二年參加的項目與前一年不得重復(fù)。

課堂教學(xué)展示，不僅展示個人教學(xué)技能，也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據(jù)各自的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)技能進行了不同的教學(xué)設(shè)計，課堂上都亮出了自己的特色。每一節(jié)課，臺下的評委們凝神細(xì)聽，老師們奮筆疾書，大家共同品評、思量，在揚棄中借鑒吸收。

“才藝展示”，美術(shù)教師現(xiàn)場抽簽作畫，體育教師抽簽演示教學(xué)技能，音樂教師抽簽決定演奏或彈唱的曲目。由于比賽既設(shè)置了單項獎，又設(shè)置了團體總分獎。全校教師人人都自覺主動地參加，大家把來自組里伙伴的壓力變成了積極的動力，都使出渾身解數(shù)取得好成績，把參賽真正作為個人提高的過程。大家沒有彼此的抱怨，只有相互間的幫助。每個人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協(xié)助，大家又收獲了珍貴的友誼。每個組的選手在臺前參賽，大家都屏住呼吸，也都在衡量自己的素養(yǎng)水平，自覺的在平日多積累，因為也許在明年他就是此項的參賽選手了。實踐中我們感到：五個一大賽真正促進了教師們自主發(fā)展。

5、樹立典型，讓藝術(shù)體育教師享有幸福感

我們始終堅持對教師的激勵性評價。每年教師節(jié)區(qū)下發(fā)的優(yōu)秀教師評比指標(biāo)三分之一用于藝體教師。我校特有的“感動玉華年度獲獎人物（集體）”評選也很好的激勵了藝體教師發(fā)展。音體美三個組都榮獲過“感動玉華年度獲獎集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個人均榮獲“感動玉華年度人物獎”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風(fēng)對全校教師都是很好的激勵。在我校，班科任相互欣賞，鼎力相助，把每一項工作都干得很成功。每個人的成功都會得到同伴的祝賀。20__年大連日報全面報道我校師德建設(shè)情況，藝體四位教師報上有名。近五年，我校藝體組共培養(yǎng)出三位市級骨干教師，共有8位教師走上中層干部崗位，促進區(qū)域藝術(shù)體育工作的發(fā)展。

在藝體教師的影響下，全校教師熱愛藝體，熱愛生活，用情感工作，而不是用情緒工作。師生的球賽，運動會上教工的比賽，真情投入。藝術(shù)節(jié)中的老師必有舞蹈與歌聲的展示，孩子的節(jié)日老師必會奉獻精彩的節(jié)目。教師的小虎隊組合、教師的民族舞蹈是學(xué)校教工的文藝品牌。平日老師和學(xué)生一到投入體育鍛煉、藝術(shù)活動中，其樂融融。

眼界決定境界，我們尋找機會，創(chuàng)造條件，滿足教師培訓(xùn)需要。認(rèn)真參加區(qū)域多樣化的藝體技能培訓(xùn)。大連的音樂會、演唱會、話劇演出等一切藝術(shù)活動，我們盡可能為教師創(chuàng)造條件，讓教師享受高雅藝術(shù)的熏染。選送突出貢獻老師赴外地學(xué)習(xí)，三年一周期，所有的音體美教師均要外出培訓(xùn)一次，開闊視野，使教師胸懷大志，一路前行。

五、科學(xué)規(guī)劃，加大投入，為體育藝術(shù)教育開辟綠色通道

區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視體育藝術(shù)工作，加大教育投入。學(xué)校的體育藝術(shù)設(shè)施均達標(biāo)，共有10個藝術(shù)教育專用教室。節(jié)假日體育場館免費面向居民開放，每年平均投入20余萬元用于體育藝術(shù)工作。體育藝術(shù)工作需要經(jīng)費，學(xué)校從不打折扣，為體育藝術(shù)教育開辟綠色通道。

六、尊重差異，科學(xué)評價，為學(xué)生全面健康發(fā)展開辟綠色通道

加強學(xué)生的健康管理，認(rèn)真組織學(xué)生進行體質(zhì)測試，體質(zhì)健康合格率達95%，優(yōu)秀率達21%。

為了促進孩子全面發(fā)展，我們從教育教學(xué)最具導(dǎo)向性的環(huán)節(jié)評價入手，開展了長期的研究與實踐。1997年在全國率先進行了以“取消百分制，實行等級制”為核心內(nèi)容的考評制度改革，切實引導(dǎo)教師走上了一條減負(fù)高效的教改之路。學(xué)校創(chuàng)新考試模式和成績評定方式。一二年級取消期末統(tǒng)一考試，采取游戲性考核。三至六年級采取“分散時間、分段復(fù)習(xí)、分項檢測、分層考核”。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。20__年，又率先在全國取消了“評三好”，啟動了以“爭星創(chuàng)牌，激勵發(fā)展”為核心內(nèi)容的“二十星”學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度改革。二十星中品德發(fā)展水平9顆星，學(xué)業(yè)發(fā)展水平6顆星，身心發(fā)展水平3顆星，興趣愛好發(fā)展水平兩顆星，真正將全面發(fā)展的理念落到實處。按照“弘揚個性、立足過程、綜合評價、促進長大”這一理念，為孩子們設(shè)計了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r報告冊《長大》，形成一個學(xué)生自我操作、自我評價和自我認(rèn)可的平臺，真實而全面地記錄了學(xué)生發(fā)展長大的歷程。每年期末，每一個孩子都能踩著紅地毯走上領(lǐng)獎臺，去享受經(jīng)過自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個學(xué)生都有適合自己發(fā)展的空間和具體項目，讓每一個學(xué)生都有顯示自己才能的機會和舞臺，讓每一個學(xué)生都體驗到獲得成功的喜悅，這是我們評價制度改革的初衷和目標(biāo)。

體育活動星

1。愛上體育課，課堂表現(xiàn)與成績考核均在良好以上。

2。積極參加校內(nèi)外組織的體育活動。早晨到校能自覺跑2—3圈。

3。有兩項以上特別喜愛、堅持常年鍛煉的運動項目，并逐步發(fā)展成為自己的體育特長，學(xué)期末通過學(xué)校的統(tǒng)一測評。

4。參加校級體育競賽獲得個人前3名者，學(xué)校統(tǒng)一測評可免；代表學(xué)校參加區(qū)級以上比賽者，學(xué)校統(tǒng)一測評可免。

藝術(shù)活動星

1。喜歡上音樂課、美術(shù)課、書法課，課堂表現(xiàn)令人滿意，考察情況良好。

2。能積極參加各級各類藝術(shù)實踐活動、藝術(shù)演出和展評活動。

3。藝術(shù)方面有一項特長，學(xué)期末通過學(xué)校的統(tǒng)一測評。

4。參加校內(nèi)藝術(shù)競賽活動，獲得一、二等獎，學(xué)校統(tǒng)一測評可免：代表學(xué)校參加區(qū)級以上比賽，學(xué)校統(tǒng)一測評可免；參加校級活動隊，刻苦訓(xùn)練，不缺席，得到帶隊老師充分肯定，學(xué)校統(tǒng)一測評可免。

有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但是沒有藝體特長，就主動制定鍛煉計劃，爭創(chuàng)體育活動星。還有的孩子學(xué)樂器堅持不下去，也不認(rèn)真練習(xí)，藝術(shù)活動星激勵他堅持堅持再堅持，最終掌握一項藝術(shù)技能。在激勵機制的引導(dǎo)下，孩子們自主發(fā)展，每一個學(xué)生都是陽光自信的。

此項改革榮獲首屆省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域五十項優(yōu)秀教育科研成果獎和省基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果二等獎。我們逐漸探索出一套綠色評價體系，在理解與尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上促進學(xué)生自主教育的一條有效途徑。今年也因此項目榮獲大連市首批特色項目學(xué)校，常年接待各地參觀學(xué)習(xí)。

七、精心設(shè)計，關(guān)注內(nèi)涵，共創(chuàng)和諧校園

學(xué)校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，春天賞玉蘭，秋天摘柿子。設(shè)有主題走廊，孩子經(jīng)過的地方均有藝術(shù)的熏染。孩子參加體育藝術(shù)的鏡頭都展示在校園里。每個班級里均有班級體育藝術(shù)文化的展示。每個中隊均以體育明星命名，用體育精神激勵學(xué)生奮發(fā)進取。我們的校訓(xùn)是：我能行，我會做得更好！我們深知：孩子的童年只有一次，盡可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實的工作提升每一個生命的質(zhì)量。

八、反思與展望

體育藝術(shù)教育的質(zhì)量需要全社會的關(guān)注與支持，更需要家庭教育的潤澤與牽動。如何發(fā)揮“小手拉大手、大手促小手”的作用，讓每一個家庭自主鍛煉，欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，從而創(chuàng)建和諧家庭，提升孩子的生命質(zhì)量？這是我們一直在思考的問題和努力的方向。我們將繼續(xù)探索，通過家長學(xué)校、校園開放、匯報展示、親子互動等多種策略，引導(dǎo)家庭與學(xué)校共同營造重視體育藝術(shù)教育的良好社會環(huán)境，實現(xiàn)家校和諧發(fā)展。

在建校六十年時，一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》，這也是我和全校教師的工作愿景。

碧瓦紅墻綠樹繞。琴聲書聲，盡展風(fēng)華貌。鳥語花香春暉報，樹下兒童歡歌笑。

春華秋實今爛漫，琢玉成器。育人盡開顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿園。

我們深知：體育藝術(shù)的各項工作抓好了，這樣的愿景就實現(xiàn)了，我們會為之不懈努力，深化改革，凸顯藝體特色，提升師生的生命質(zhì)量。