總結(jié)過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)美育工作中存在的問(wèn)題和不足，幫助學(xué)校更好地理解美育工作的實(shí)際情況。下面是小編為大家?guī)?lái)的學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)（15篇），希望大家能夠喜歡!

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇1

在新的一輪基礎(chǔ)教育的課改中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo)，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生發(fā)展強(qiáng)調(diào)“人文、美術(shù)、科技”于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識(shí)的一門學(xué)科，它的教育作用以及對(duì)學(xué)生的全方面健康成長(zhǎng)有著不容忽視的作用。實(shí)質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對(duì)生活，對(duì)社會(huì)，對(duì)人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因?yàn)樗麄兊膶徝酪庾R(shí)和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事，學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、體育課及學(xué)生社團(tuán)正常開(kāi)展是實(shí)施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)濃厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

一、藝術(shù)課程建設(shè)方面

在美術(shù)課程建設(shè)方面，根據(jù)教師、學(xué)生的特點(diǎn)，以“課程與校本課程相結(jié)合、美育普及與特長(zhǎng)生培養(yǎng)相結(jié)合”為指導(dǎo)思想，合理設(shè)置課程內(nèi)容，拓寬學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)途徑，為學(xué)生搭建廣闊的美術(shù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課程育人。

基于教育部頒布的高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，必修模塊與選修模塊相結(jié)合。開(kāi)設(shè)美術(shù)鑒賞、中國(guó)書(shū)畫等多門課程，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，開(kāi)展豐富的各類美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)，提升校園文化藝術(shù)品位。在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)美術(shù)鑒賞、剪紙必修模塊課程。在高二以“中國(guó)書(shū)畫”形式，開(kāi)設(shè)選擇性必修模塊課程：即由八位美術(shù)教師和三位音樂(lè)老師同時(shí)給高一高二學(xué)生上課，分別開(kāi)設(shè)漫畫、水彩、素描等美術(shù)模塊和聲樂(lè)、舞蹈、鋼琴等音樂(lè)模塊課程，學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好，每個(gè)學(xué)期從中選擇一個(gè)模塊課程學(xué)習(xí)。

二、藝術(shù)教育管理

學(xué)校建有完善的藝術(shù)教育管理制度，由副校長(zhǎng)分管藝術(shù)教育工作，學(xué)校重視藝術(shù)教育管理工作，定期召開(kāi)藝術(shù)教育會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，布置學(xué)校藝術(shù)教育工作，根據(jù)需要組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。美術(shù)教師在工作中以身作則，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范，教書(shū)育人，為人師表。課堂教學(xué)中嚴(yán)格考勤，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，保證學(xué)生在美術(shù)課堂真正感受到美術(shù)經(jīng)典作品的藝術(shù)魅力。

融美育與德育于一體，以美育人，促進(jìn)學(xué)生身心全面、健康發(fā)展。在特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面，注意專業(yè)教學(xué)與學(xué)生管理并重，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)專業(yè)和文化課，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀藝術(shù)專業(yè)人才。必修與選修有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

三、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)施設(shè)備

學(xué)校重視藝術(shù)教育與發(fā)展，校區(qū)配有固定美術(shù)教室，配置美術(shù)專業(yè)相關(guān)的畫材，學(xué)校投入一定的資金支持，保證美術(shù)組的各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)順利進(jìn)行。

四、課外藝術(shù)活動(dòng)和校園文化環(huán)境

認(rèn)真組織開(kāi)展藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，做到過(guò)程有評(píng)價(jià)，年終有考核，穩(wěn)步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，建立、完善學(xué)生藝術(shù)展演制度，學(xué)校每學(xué)年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自身興趣愛(ài)好自愿選擇參加，努力做到學(xué)生在校期間能夠參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好，從而營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。

五、實(shí)施學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)制度

學(xué)校建有較完善的藝術(shù)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)測(cè)試。根據(jù)學(xué)生測(cè)試成績(jī)，結(jié)合學(xué)生平時(shí)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、參加學(xué)校美術(shù)展覽比賽和社團(tuán)活動(dòng)、參加校外美術(shù)實(shí)踐等各方面情況，評(píng)定學(xué)生本學(xué)期美術(shù)綜合成績(jī)。學(xué)期末將每一位學(xué)生的美術(shù)綜合評(píng)定成績(jī)公示并上傳至____省體衛(wèi)藝綜合平臺(tái)，同時(shí)上傳學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告和學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)表。美術(shù)組高度重視此項(xiàng)綜評(píng)工作，每學(xué)期末都投入大量的時(shí)間和精力以保障此項(xiàng)工作的順利完成。學(xué)校美術(shù)教育評(píng)價(jià)制度的不斷完善，進(jìn)一步促進(jìn)了美術(shù)教育教學(xué)的發(fā)展和學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。

六、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)

中學(xué)教育正在一步步向前推進(jìn)，我們將進(jìn)一步改進(jìn)舉措，一邊抓藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，一邊打造高素質(zhì)的師生力量。以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入各級(jí)各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇2

為落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，秉承我?！睘槊恳粋€(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的無(wú)限空間”的教育理念，我校美育以“立德樹(shù)人、以美育人”為宗旨，以落實(shí)學(xué)生的藝術(shù)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，注重人文精神和傳統(tǒng)文化藝術(shù)的浸入，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力與創(chuàng)造能力，發(fā)揮美術(shù)教學(xué)中美育的作用，不斷改，銳意創(chuàng)新，構(gòu)建融“教師發(fā)展、課程育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人”為一體的全方位、多元化學(xué)校美育體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)工作取得可喜成績(jī)。

一、課程建設(shè)方面：

在美術(shù)課程建設(shè)方面，根據(jù)教師、學(xué)生的特點(diǎn)，以“課程與校本課程相結(jié)合、美育普及與特長(zhǎng)生培養(yǎng)相結(jié)合”為指導(dǎo)思想，合理設(shè)置課程內(nèi)容，拓寬學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)途徑，為學(xué)生搭建廣闊的美術(shù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課程育人。

課程：基于教育部頒布的高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，必修模塊與選修模塊相結(jié)合。開(kāi)設(shè)美術(shù)鑒賞、中國(guó)書(shū)畫等多門課程，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，開(kāi)展豐富的各類美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)，提升校園文化藝術(shù)品位。在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)美術(shù)鑒賞、剪紙必修模塊課程。在高二以“中國(guó)書(shū)畫”形式，開(kāi)設(shè)選擇性必修模塊課程：即由八位美術(shù)教師和三位音樂(lè)老師同時(shí)給高一高二學(xué)生上課，分別開(kāi)設(shè)漫畫、水彩、素描等美術(shù)模塊和聲樂(lè)、舞蹈、鋼琴等音樂(lè)模塊課程，學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好，每個(gè)學(xué)期從中選擇一個(gè)模塊課程學(xué)習(xí)。

二、藝術(shù)教育管理：

學(xué)校建有完善的藝術(shù)教育管理制度，由副校長(zhǎng)分管藝術(shù)教育工作，學(xué)校重視藝術(shù)教育管理工作，定期召開(kāi)藝術(shù)教育會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，布置學(xué)校藝術(shù)教育工作，根據(jù)需要組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。美術(shù)教師在工作中以身作則，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范，教書(shū)育人，為人師表。課堂教學(xué)中嚴(yán)格考勤，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，保證學(xué)生在美術(shù)課堂真正感受到美術(shù)經(jīng)典作品的藝術(shù)魅力。

融美育與德育于一體，以美育人，促進(jìn)學(xué)生身心全面、健康發(fā)展。在特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面，注意專業(yè)教學(xué)與學(xué)生管理并重，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)專業(yè)和文化課，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀藝術(shù)專業(yè)人才。必修與選修有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

三、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)施設(shè)備：

學(xué)校重視藝術(shù)教育與發(fā)展，校區(qū)配有固定美術(shù)教室，配置美術(shù)專業(yè)相關(guān)的畫材，學(xué)校投入一定的資金支持，保證美術(shù)組的各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)順利進(jìn)行。

四、實(shí)施學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)制度：

學(xué)校建有較完善的藝術(shù)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)測(cè)試。根據(jù)學(xué)生測(cè)試成績(jī)，結(jié)合學(xué)生平時(shí)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、參加學(xué)校美術(shù)展覽比賽和社團(tuán)活動(dòng)、參加校外美術(shù)實(shí)踐等各方面情況，評(píng)定學(xué)生本學(xué)期美術(shù)綜合成績(jī)。學(xué)期末將每一位學(xué)生的美術(shù)綜合評(píng)定成績(jī)公示并上傳至____省體衛(wèi)藝綜合平臺(tái)，同時(shí)上傳學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告和學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)表。美術(shù)組高度重視此項(xiàng)綜評(píng)工作，每學(xué)期末都投入大量的時(shí)間和精力以保障此項(xiàng)工作的順利完成。學(xué)校美術(shù)教育評(píng)價(jià)制度的不斷完善，進(jìn)一步促進(jìn)了美術(shù)教育教學(xué)的發(fā)展和學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。

美術(shù)組在上級(jí)主管部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作，全面推進(jìn)各項(xiàng)美術(shù)教育教學(xué)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。今后，我們將繼續(xù)努力，奮發(fā)進(jìn)取，取得更加豐碩的藝術(shù)教育成果，讓美術(shù)之花遍滿校園。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇3

20__年在市委市政府的指導(dǎo)下，市教育局高度重視學(xué)校美育工作，堅(jiān)持“以美育人，以美化人，以美培元”理念和“以活動(dòng)促發(fā)展”思路，認(rèn)真落實(shí)美育熏陶行動(dòng)，學(xué)校美育工作活動(dòng)豐富，形式多樣，學(xué)校美育文化建設(shè)整體有了很大提升。

一、完善美育課程開(kāi)設(shè)，提升美育實(shí)效

通過(guò)開(kāi)學(xué)工作檢查、舉辦傳統(tǒng)文化演講比賽、將美育工作及美育課程開(kāi)設(shè)情況納入督導(dǎo)考核等，督促學(xué)校貫徹“以美育人，以美化人，以美培元”理念，落實(shí)學(xué)校美育課程開(kāi)設(shè)剛性要求，開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課。引導(dǎo)教師深入挖掘傳統(tǒng)文化中的美育元素，擴(kuò)大中小學(xué)美育內(nèi)容，發(fā)揮美育在校園文化建設(shè)中的作用;鼓勵(lì)教師完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式。注重培育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，積極引導(dǎo)學(xué)校參與申報(bào)國(guó)家級(jí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。

二、豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)美育多元發(fā)展

市教育局積極推動(dòng)活動(dòng)育人，舉辦豐富多彩的美育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)美育多元發(fā)展。

1、持續(xù)推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。聯(lián)合市委宣傳部、市文旅體局印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展____市“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》，積極組織市縣藝術(shù)表演團(tuán)體進(jìn)校園演出梆劇、曲劇、嗨子戲等優(yōu)秀作品26場(chǎng)次(其中市直學(xué)校各1場(chǎng)，5縣3區(qū)各2場(chǎng))，同時(shí)要求各地各校開(kāi)展“戲曲文化微宣講-戲曲進(jìn)課堂”活動(dòng)，以推動(dòng)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化和普及化發(fā)展。

2、組織綜合性藝術(shù)展演活動(dòng)。聯(lián)合中共____市委宣傳部等部門下發(fā)《關(guān)于舉辦20__年度全市中小學(xué)(中職學(xué)校)校園文化藝術(shù)展演活動(dòng)的通知》，以“校校有活動(dòng)、人人都參加”為原則，面向全市各級(jí)各類學(xué)校全體師生，開(kāi)展展演和書(shū)法作品兩大項(xiàng)涉及聲樂(lè)、繪畫、書(shū)法等8個(gè)子項(xiàng)目的綜合性藝術(shù)評(píng)比活動(dòng)。全市共有464幅師生作品分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

3、組織全市中小學(xué)合唱專項(xiàng)展演作品評(píng)選與線上線下一體的優(yōu)秀作品展演活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦18件作品參與省級(jí)評(píng)選。

4、組織開(kāi)展了全市鄉(xiāng)村少年宮合唱比賽及全市中職學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、配合省廳開(kāi)展“太空夢(mèng)太空畫創(chuàng)作”征集活動(dòng)及“雙擁杯”攝影作品展示。

6、利用社團(tuán)開(kāi)展美育活動(dòng)。充分利用“雙減”課后延時(shí)服務(wù)，組織內(nèi)容豐富、形式多樣的美育社團(tuán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育和熏陶，提升其美育素養(yǎng)。截至目前，每所學(xué)?；旧隙汲闪⒘死L畫社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、戲曲社團(tuán)、聲樂(lè)社團(tuán)、朗誦社團(tuán)等多種學(xué)生社團(tuán)，基本上形成了一校一品或一校多品的美育格局。

7、引導(dǎo)學(xué)校挖掘傳統(tǒng)文化及非遺文化中的美育元素，將剪紙、清音、柳編、彩陶、花鼓戲等納入地方藝術(shù)特色課程，提升學(xué)生的美育素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向真向善向美與全面和諧發(fā)展。

8、將藝術(shù)素養(yǎng)納入全市初中、高中學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)范疇，其中初中學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果引入高中招生，作為參考。

三、持續(xù)加大投入，提高學(xué)校美育保障水平

1、提供政策支持。聯(lián)合市發(fā)改委等8部門印發(fā)《〈____市學(xué)校美育教師配備和場(chǎng)地器材建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃(20__—20__年)〉的通知》，為學(xué)校美育教師配備及場(chǎng)地器材建設(shè)提供了政策支撐。

2、重視美育師資力量建設(shè)。為提升美育師資力量，推動(dòng)美育教師內(nèi)涵式發(fā)展，推進(jìn)美育工作的改革與創(chuàng)新，我局組織了形式多樣的美育師資培訓(xùn)和美育教師主題教研等。積極完善中小學(xué)美育教師補(bǔ)充機(jī)制，鼓勵(lì)各縣市區(qū)及直屬學(xué)校加大學(xué)校美育教師補(bǔ)充力度，為學(xué)校美育工作補(bǔ)充新鮮血液。

四、美育成果碩果累累

在省教育廳組織的全省中小學(xué)生合唱專項(xiàng)展演活動(dòng)中，我市有5個(gè)節(jié)目獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，還有1個(gè)節(jié)目參與了省廳組織的公開(kāi)展演，我市獲得省級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào)。在教育部組織的第七屆中小學(xué)生文化藝術(shù)展演活動(dòng)中，我市有5件作品獲得一等獎(jiǎng)，市教育局被教育部、省教育廳分別授予國(guó)家級(jí)、省級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。截至目前，我市有6所中小學(xué)校被授予“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！狈Q號(hào)。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇4

我校音體美工作深入貫徹縣教育局《中小學(xué)音體美教育工作考核評(píng)估方案》、《中小學(xué)音體美教育工作考核評(píng)估細(xì)則》和《中小學(xué)音體美學(xué)科技能考核評(píng)價(jià)方案》精神，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，始終把音、體、美工作當(dāng)作全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。現(xiàn)將學(xué)校音體美工作總結(jié)如下：

一、按照標(biāo)準(zhǔn)，完善設(shè)施

學(xué)校在緊張的用房情況下，抽出專門教室供音體美使用(后經(jīng)專任教師申請(qǐng)，部分課程調(diào)到設(shè)備更完善的教室使用)，每學(xué)期都添置相應(yīng)的設(shè)備器材，將舊的器材予以報(bào)廢。

二、按照課標(biāo)，開(kāi)齊開(kāi)足音體美課程

本著全面貫徹黨的教育方針、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的原則，我們按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，制定出相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足音體美課程，做到教師到位，課時(shí)落實(shí)到位，任何時(shí)候都不得隨意刪減擠占音體美課程，堅(jiān)決執(zhí)行音體美課程設(shè)置規(guī)定，努力提高全體學(xué)生的音體美素質(zhì)。

三、加強(qiáng)常規(guī)工作管理，促音體美質(zhì)量提高

1、強(qiáng)調(diào)即使是副課，仍舊需要備課的原則，增強(qiáng)備課的實(shí)效性，引導(dǎo)教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計(jì)和提高備課效能上下工夫。

2、在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

3、平時(shí)注重加強(qiáng)音體美教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)的教研活動(dòng)和在職進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)能力，接受教學(xué)的前沿信息，更新自己的教學(xué)觀念、教學(xué)方法。

4、注重興趣小組的訓(xùn)練，認(rèn)真做好特長(zhǎng)學(xué)生的摸底工作，做好特長(zhǎng)學(xué)生的檔案整理，并針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)做出培訓(xùn)計(jì)劃，扎實(shí)抓好平時(shí)各興趣小組的訓(xùn)練工作。音樂(lè)方面的有聲樂(lè)等的培訓(xùn);體育方面有乒乓球?qū)Φ?，鼓?lì)學(xué)生多參加

體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)技水平;美術(shù)通過(guò)書(shū)畫展等形式展示學(xué)生的美術(shù)天賦。

5、加強(qiáng)檢查監(jiān)督，定期和不定期地檢查計(jì)劃、教案，促使教師精心備課，設(shè)計(jì)教案，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，并加強(qiáng)看課的力度，促使教師認(rèn)真上課，不隨意調(diào)課，保證音體美功課不被易用、占用。

三、以體藝項(xiàng)目為載體，掀起校園文體活動(dòng)高潮

我校開(kāi)展豐富多彩的校園體藝活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教導(dǎo)處認(rèn)真計(jì)劃、組織好一學(xué)期內(nèi)學(xué)生體藝活動(dòng)和每天的早操活動(dòng)和感恩手語(yǔ)操，并把開(kāi)展課外體藝活動(dòng)制度化、規(guī)范化和多樣化。本學(xué)年主要開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講賽、文藝展演、書(shū)畫比賽，美術(shù)老師把學(xué)生的作品張貼到宣傳櫥窗上，裝裱掛到走廊上，同時(shí)，這些活動(dòng)也提高了學(xué)生、教師參加體育鍛煉的積極性，極大的豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶了學(xué)生的情趣，鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)組織形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，廣大師生鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解，班級(jí)體的榮譽(yù)感在活動(dòng)期間得到集中體現(xiàn)。從而促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育發(fā)展，并進(jìn)一步推動(dòng)了我校體藝發(fā)展的進(jìn)程。在縣運(yùn)會(huì)上也取得了不俗的成績(jī)、縣乒乓球比賽也打入前八，在剛公布的的第十屆中心學(xué)校素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校九年級(jí)張徐靜的書(shū)法《曾參集校注》獲得一等獎(jiǎng)、楊飛揚(yáng)的書(shū)法《桂花雨》獲得三等獎(jiǎng)。

四、存在的問(wèn)題

音樂(lè)、體育、美術(shù)專職教師不足，人事編制比較緊張，音體美教師部分還兼主課，影響了音體美的師資的力量，多數(shù)學(xué)科的任教均為非專職教師，無(wú)論是教學(xué)技術(shù)和能力，都無(wú)法跟得上教學(xué)，嚴(yán)重地影響了音樂(lè)、美術(shù)的教學(xué)質(zhì)量，以至于學(xué)生在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)面不大。

五、今后工作打算

1、學(xué)校要進(jìn)一步健全相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)考核制度，積極爭(zhēng)取、配備音體美教師和相關(guān)器材、場(chǎng)地，建設(shè)一支數(shù)量充足，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)過(guò)硬的專職音體美教師隊(duì)伍。音體美教師必須樹(shù)立起責(zé)任感和事業(yè)心，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)自己，努力提高自身素質(zhì)，腳踏實(shí)地地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

2、教務(wù)處要積極探索，勇于創(chuàng)新，重視和加強(qiáng)音體美課程教學(xué)，認(rèn)真貫徹

落實(shí)上級(jí)有關(guān)音體美工作的規(guī)范要求，定期召開(kāi)音體美學(xué)科教師會(huì)議，按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，深入教研活動(dòng)，了解教學(xué)情況，幫助提高音體美學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇5

一、指導(dǎo)思想：

近年來(lái)，我校堅(jiān)持以《規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下：

二、制度建設(shè)與機(jī)制創(chuàng)新

(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。

學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》 《藝術(shù)教育成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》，同時(shí)我們一直以來(lái)都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無(wú)論在資金，還是師資、場(chǎng)地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，校中層及體藝組組長(zhǎng)為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問(wèn)題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制，為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。

(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?，并納入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》 《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中的規(guī)范動(dòng)作。全校各年級(jí)均按有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)教育課程。

(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對(duì)班級(jí)、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評(píng)比中，都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)情況，及班級(jí)學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育的重要性。

三、教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)

(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了五個(gè)“需要”：需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對(duì);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)中，再準(zhǔn)備!我?，F(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號(hào)。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設(shè)中有特殊專長(zhǎng)——結(jié)藝和剪紙。兩位音樂(lè)教師擅長(zhǎng)舞蹈和器樂(lè)。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。

(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此，我們嘗試實(shí)行多種形式教師培訓(xùn)模式：由教師列出自身需求目錄，由學(xué)?！奥駟巍睘槠涮峁┧囆g(shù)課程開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如：為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開(kāi)通綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實(shí)處。

(三)教學(xué)與科研相結(jié)合，組織教師開(kāi)展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學(xué)中成為一個(gè)擁有先進(jìn)教育思想的教育實(shí)踐者。幾年來(lái)，我們倡導(dǎo)面對(duì)實(shí)際問(wèn)題確立課題進(jìn)行研究，將科研與教學(xué)相結(jié)合，張顯學(xué)校特色。至今，學(xué)校2篇論文獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng);多篇案例、錄像課在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)。20__年學(xué)校還承擔(dān)了“三隊(duì)兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

(四)鼓勵(lì)教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材，改變?cè)冉虒W(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)，也是對(duì)教師群體的主動(dòng)性和潛力的開(kāi)發(fā)和提升，實(shí)現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和特色發(fā)展。通過(guò)編寫教材，使教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。

四、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高

(一)廣泛開(kāi)展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動(dòng)正常、有實(shí)效地開(kāi)展，學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)具體采取“分類進(jìn)行、定時(shí)開(kāi)展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)大致分成兩類：

(1)全體學(xué)生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動(dòng)、每周午間的器樂(lè)練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，每天一小時(shí)的快樂(lè)大課間活動(dòng)。這些普及性的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

(2)自主選擇參加的：學(xué)校還開(kāi)設(shè)了一系列的藝術(shù)活動(dòng)興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂(lè)、剪紙、書(shū)法、棋類等一系列活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生走出班級(jí)、按需選擇、個(gè)性化發(fā)展。

(二)每年舉辦藝術(shù)節(jié)，定期開(kāi)展活動(dòng)，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺(tái)。如：每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、中國(guó)文化節(jié)、世界文化之旅、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)、體育組的月月小活動(dòng)、學(xué)生“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”申報(bào)、測(cè)試、以及每學(xué)期期末進(jìn)行的學(xué)生星級(jí)測(cè)試等。另外學(xué)校還開(kāi)展了“讓社會(huì)了解中心”活動(dòng)。每年寒暑假，學(xué)校都解勵(lì)孩子們走出校園，參加社會(huì)的大舞臺(tái)活動(dòng)，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會(huì)舉辦的各類表演、競(jìng)賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長(zhǎng)向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行展示。

(三)積極參加上級(jí)教育行政部門組織的各項(xiàng)藝術(shù)教育比賽、展演活動(dòng)。我們積極參加每年得區(qū)、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂(lè)隊(duì)比賽等等，學(xué)生們的曲藝、各類器樂(lè)多次參加社會(huì)各類演出，并獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

存在問(wèn)題與整改之處：

1、 繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，讓每個(gè)教師都要重視。

2、 提高藝術(shù)教師的科研水平。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇6

美育在培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和能力、培養(yǎng)高尚的道德情操和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才方面發(fā)揮著重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑。它發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用，是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)年，我校在學(xué)年開(kāi)始時(shí)制定了美育工作計(jì)劃，在過(guò)去一年的工作中，我校的美育工作取得了理想的效果，總結(jié)如下:

首先，確定計(jì)劃目標(biāo)。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視我校的美育工作，在學(xué)年開(kāi)始時(shí)就安排和規(guī)劃好這學(xué)期的美育工作，并制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙婕懊鎻V，面廣，是一項(xiàng)艱巨的工作。因此，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)，把所有的工作都安排得非常仔細(xì)。這為這學(xué)期美育的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、美育工作與各學(xué)科、教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。為了真正提高學(xué)生的審美教育，我們應(yīng)該利用審美教育的多面性。我們?cè)诟骺平虒W(xué)中滲透了美育。比如在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)多媒體教學(xué)方式完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、視頻等綜合教學(xué)方式提高審美意識(shí)，樹(shù)立美的理念，嚴(yán)格要求每節(jié)課都要認(rèn)真教，提高教學(xué)效率。

三、積極開(kāi)展課外藝術(shù)教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐。開(kāi)展各種比賽，為學(xué)生提供展示美的舞臺(tái)。如果學(xué)生想展示自己對(duì)美的理解，就應(yīng)該給他們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。所以我們學(xué)校這學(xué)期組織了一系列比賽。例如:“6月1日”組織學(xué)生開(kāi)展“美國(guó)經(jīng)典文學(xué)閱讀比賽”、組織學(xué)生藝術(shù)和書(shū)法作品展覽，通過(guò)學(xué)校廣播、墻報(bào)和手書(shū)報(bào)紙宣傳藝術(shù)知識(shí)和推廣藝術(shù)成就。根據(jù)個(gè)人興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組、舞蹈隊(duì)、書(shū)法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語(yǔ)興趣小組等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園和生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，創(chuàng)造藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)人才。這一系列活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生在美育方面的發(fā)展。

美育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將不懈努力，通過(guò)不同的方式方法提高學(xué)生的審美意識(shí)和思維，使美育工作做得更好。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇7

在新得一輪基礎(chǔ)教育得課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)得目標(biāo)，改變?nèi)瞬诺门囵B(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式得改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式得根本改變，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與多樣化發(fā)展得課程內(nèi)容，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展得作用;強(qiáng)調(diào)了“美術(shù)、人文、科技”于一體得創(chuàng)新教育理論。美育就是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識(shí)得一門學(xué)科，雖然它沒(méi)有現(xiàn)成得教材或課堂，但它得教育作用以及對(duì)學(xué)生得全方面健康成長(zhǎng)有著不容忽視得作用。實(shí)質(zhì)上，美育就是素質(zhì)教育得代名詞。學(xué)生得綜合素質(zhì)提高了，她對(duì)生活、工作、對(duì)社會(huì)、人、事、物得瞧法也就完全改變了，這都就是因?yàn)樗齻兊脤徝酪庾R(shí)與審美能力提高了。提高學(xué)生得美育教育質(zhì)量就是不容忽視得一件大事。本學(xué)期，我校在開(kāi)學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃，并在一學(xué)期來(lái)得工作中嚴(yán)格執(zhí)行，我校得美育工作也在一定程度上取得了成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想重視，計(jì)劃明確。

思想就是指導(dǎo)工作得根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校得美育工作，開(kāi)學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期得美育工作，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗梅秶容^廣，面比較大，就是一項(xiàng)不好作得工作。所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期得美育工作能順利開(kāi)展奠定了良好得基礎(chǔ)。

二、有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作。

為了確實(shí)能提高學(xué)生得美育，利用美育工作多面性得特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科得教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)多媒體得教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、瞧投影、錄像等多位一體得教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美得意識(shí)，樹(shù)立美得思想。特別就是音、體、美得課程，又特別就是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科得教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕對(duì)不允許出現(xiàn)“放羊式”得課堂教學(xué)。

三、開(kāi)展多形式得比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美得舞臺(tái)。

要讓學(xué)生把自己對(duì)美得理解表現(xiàn)出來(lái)，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)得舞臺(tái)。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列得比賽活動(dòng)。如：‘六一’節(jié)得各種游園活動(dòng)，這一系列得活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步得推進(jìn)。

美育對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是非常重要得，它影響著學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活、人、事、物、得正確理解，影響著學(xué)生得人生觀。同時(shí)，美育教育就是一項(xiàng)長(zhǎng)期得工作，我們將不懈努力，通過(guò)不同得方式方法來(lái)提高學(xué)生得審美意識(shí)與思想，把美育工作做得更好。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇8

學(xué)校通過(guò)對(duì)近幾年藝術(shù)教育工作的認(rèn)真自查，現(xiàn)把自查情況作如下匯報(bào)。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育與德育、智育、體育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、課程建設(shè)和課堂教學(xué)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)課。根據(jù)本校特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有綜合性、實(shí)踐性的校本藝術(shù)課程。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo);按規(guī)定選用國(guó)家審定通過(guò)的音樂(lè)、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和本地藝術(shù)教育資源拓展教學(xué)內(nèi)容。

三、課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)

突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開(kāi)展健康向上、符合兒童身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。

學(xué)校每年六一兒童節(jié)舉辦一次大型藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，包括書(shū)畫展覽和歌舞表演，效果較為顯著。

四、校園文化藝術(shù)環(huán)境

充分利用本地藝術(shù)教育資源和具有本土特點(diǎn)的文化藝術(shù)資源開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，取得良好效果。師生參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求，校園具有健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍。

五、存在的問(wèn)題

1.教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，學(xué)校缺少專業(yè)的音樂(lè)、美術(shù)教師，音樂(lè)、美術(shù)等課程不能很好的.開(kāi)展起來(lái)。

2.美育在學(xué)校教育中的作用沒(méi)有得到足夠重視。

3.部分老師認(rèn)識(shí)到了素質(zhì)教育的必要性，但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學(xué)過(guò)程之中，如何在傳授知識(shí)的同時(shí)又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的整合性感受，建立學(xué)生人格的豐富性。

六、改進(jìn)措施

加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)專業(yè)人員加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導(dǎo)和師資培訓(xùn)，改善教育教學(xué)環(huán)境。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇9

多年來(lái)，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力與探索，終于走出了了一條屬于自己的美育之路?，F(xiàn)對(duì)學(xué)校美育課程建設(shè)情況進(jìn)行自查總結(jié)如下：

一、工作指導(dǎo)思想：

近年來(lái)，我校堅(jiān)持以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校美育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)美育課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)美育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作措施及取得的成果：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，營(yíng)造美育氛圍。學(xué)校制定了《美術(shù)教室管理制度》《美術(shù)器材管理制度》《音樂(lè)教室管理制度》《音樂(lè)器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度，同時(shí)學(xué)校一直以來(lái)都十分重視美育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無(wú)論在資金，還是師資、場(chǎng)地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，校中層及音樂(lè)、美術(shù)教研組長(zhǎng)為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問(wèn)題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制，為美育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)校美育的發(fā)展，使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。

(二)抓好美育各學(xué)科的課堂教學(xué)，全面實(shí)施藝體教育。

1.按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，保證了開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全內(nèi)容，不隨意安排藝體教師做其它工作，確保了美育工作的正常開(kāi)展。為了進(jìn)一步提高美育課程的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期都安排音樂(lè)、美術(shù)教師進(jìn)行一定數(shù)量的教研課、示范課、匯報(bào)課等高效課堂展示活動(dòng)，確保了美育課堂的充實(shí)、高效。

2.學(xué)校還加強(qiáng)了學(xué)科間的聯(lián)系，拓寬教學(xué)思路。美育課程不只是音樂(lè)、美術(shù)教師的事，而是學(xué)校的實(shí)事、大事。學(xué)校組織其他學(xué)科的教師與美育教師一起參加教學(xué)研討活動(dòng)，力爭(zhēng)讓美育課程融入其他課程當(dāng)中。在語(yǔ)文、英語(yǔ)、思想品德等課中，配上錄音、錄像、圖解、小品等，以優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，新穎的'藝術(shù)構(gòu)思，娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀，使學(xué)生在不知不覺(jué)中領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容，同時(shí)又得到了美育熏陶。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1.有符合本校美育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出了五個(gè)“需要”：需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對(duì);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)中，再準(zhǔn)備!我?，F(xiàn)有美育專職教師12人，其中音樂(lè)專任教師6人，美術(shù)專任教師6人，且教師年齡均在40歲以下，充分保證了學(xué)校美育教學(xué)的開(kāi)展。

2.學(xué)校重視美育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持美育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。美育教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此，學(xué)校為美育教師提供藝術(shù)課程開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)，真正把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實(shí)處。

(四)配齊教學(xué)設(shè)施，保證經(jīng)費(fèi)投入。

1.學(xué)?？朔?chǎng)地緊張的困難，設(shè)立了音樂(lè)專用教室2間，活動(dòng)室3間，美術(shù)專用教室3間，活動(dòng)室1間，充分保證了美育訓(xùn)練、活動(dòng)場(chǎng)地，確保了活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2.為了保證美育課程的教學(xué)及活動(dòng)，學(xué)校配備了足量的教具、學(xué)具。配備了鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、成套打擊樂(lè)器、音響器材、成套繪畫工具、一體機(jī)等，滿足了美育教學(xué)的需要。

(五)適時(shí)開(kāi)展美育課外活動(dòng)，推動(dòng)美育教育全面深入發(fā)展。

1.廣泛開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)利用課余時(shí)間開(kāi)展合唱、舞蹈、管樂(lè)、口風(fēng)琴、軍鼓軍號(hào)、簡(jiǎn)筆畫、剪貼畫、裝飾畫、剪紙、兒童素描、書(shū)法、器樂(lè)等各類興趣小組活動(dòng)，每個(gè)小組都有專職教師輔導(dǎo)訓(xùn)練，每周二、四下午進(jìn)行集中訓(xùn)練。采取學(xué)生自主報(bào)名參加的方式，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都能在藝術(shù)領(lǐng)域找到自己的空間，使每位學(xué)生的個(gè)性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會(huì)或市縣演出活動(dòng)中都會(huì)展示各興趣小組風(fēng)采，并且曾多次獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)。

2.深入開(kāi)展大課間活動(dòng)。每天40分鐘的大課間活動(dòng)也是美育工作的主要陣地，在優(yōu)美的旋律中，在矯健的舞姿間，在悠揚(yáng)的曲調(diào)里，學(xué)生情感完全融入，不僅學(xué)到的美育知識(shí)，還受到了美的熏陶。

3.積極開(kāi)展藝術(shù)展演活動(dòng)。每年5月份，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展大規(guī)模的“藝術(shù)節(jié)”展演活動(dòng)。以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺(tái)。每年寒暑假，學(xué)校都解勵(lì)孩子們走出校園，參加社會(huì)文藝活動(dòng)，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會(huì)舉辦的各類表演、競(jìng)賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長(zhǎng)向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行展示。另外，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加上級(jí)教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動(dòng)，團(tuán)體和個(gè)人均曾獲得過(guò)多次各級(jí)、各類獎(jiǎng)勵(lì)。

4.大力開(kāi)發(fā)美育校本課程。為了促進(jìn)學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展，學(xué)校相繼開(kāi)發(fā)了《剪紙》《音樂(lè)律動(dòng)》等形式多樣的校本課程，改變了原先教學(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，來(lái)促使學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)，也是對(duì)教師群體的主動(dòng)性和潛力的開(kāi)發(fā)和提升，實(shí)現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和特色發(fā)展。

三、存在不足與需要整改之處：

1.教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不夠合理，部分美育教師專業(yè)不對(duì)口。

2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入，沒(méi)有深入挖掘，內(nèi)容不細(xì)致，不系統(tǒng)，甚至有些流于形式。

3.美育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制不夠健全。課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科目標(biāo)中雖有“情感態(tài)度價(jià)值觀”維度，但對(duì)美育要求較籠統(tǒng)。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中對(duì)美育指標(biāo)的評(píng)價(jià)，在實(shí)際操作過(guò)程中剛性不夠，存在走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。

4.學(xué)校開(kāi)展了各種美育主題活動(dòng)或相關(guān)活動(dòng)，受到學(xué)生的歡迎，但受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)校美育的效果難以得到全面鞏固。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇10

在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo)，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用;強(qiáng)調(diào)了“美術(shù)、人文、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識(shí)的一門學(xué)科，雖然它沒(méi)有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對(duì)學(xué)生的全方面健康成長(zhǎng)有著不容忽視的作用。實(shí)質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對(duì)生活、工作、對(duì)社會(huì)、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因?yàn)樗麄兊膶徝酪庾R(shí)和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。本學(xué)期，我校在開(kāi)學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃，并在一學(xué)期來(lái)的工作中嚴(yán)格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下，以勉今后工作。

一：思想重視，計(jì)劃明確。

思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開(kāi)學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣，面比較大，是一項(xiàng)不好__作的工作。所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二：有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作。

為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)多媒體的教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識(shí)，樹(shù)立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕對(duì)不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。

三：開(kāi)展多形式的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺(tái)。

要讓學(xué)生把自己對(duì)美的理解表現(xiàn)出來(lái)，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如：組織“校園朗誦會(huì)”、參加“鎮(zhèn)小學(xué)生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動(dòng)”組織學(xué)生參校鎮(zhèn)舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節(jié)的各種游園活動(dòng)”還組織學(xué)生參加了“##鎮(zhèn)第五屆師生藝術(shù)作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區(qū)舉辦的中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)臨書(shū)大賽等系列的美術(shù)活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。

美育對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，它影響著學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時(shí)，美育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們將不懈努力，通過(guò)不同的方式方法來(lái)提高學(xué)生的審美意識(shí)和思想，把美育工作做得更好。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇11

歷年來(lái)，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，以音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)及書(shū)法為突破口，以爭(zhēng)創(chuàng)沈陽(yáng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍

1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。

2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師7人，其中市學(xué)科帶頭人2名，市教學(xué)能手3人，5人為本科學(xué)歷，2人為大專學(xué)歷，2人為中師學(xué)歷。學(xué)校多次承辦市、片級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)，參加各級(jí)各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，均取得良好成績(jī)。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進(jìn)單位，沈陽(yáng)市舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈美育基地，在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)!

二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)

我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(__年來(lái)，學(xué)校積極參加各級(jí)各類的比賽及表演活動(dòng)，投入重金添置服裝、道具等，累計(jì)投入資金2萬(wàn)多元，同時(shí)，保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)5-6元，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。

學(xué)校在《績(jī)效考核細(xì)則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)條件，年終對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確

學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

3、常規(guī)管理，規(guī)范落實(shí)

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，堅(jiān)持群體提高與個(gè)體特長(zhǎng)發(fā)揮相結(jié)合，堅(jiān)持日常教學(xué)與活動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面通過(guò)營(yíng)造藝術(shù)氛圍，開(kāi)展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)常化、多樣化，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學(xué)校開(kāi)設(shè)聲樂(lè)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)法活動(dòng)小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開(kāi)展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道、社區(qū)開(kāi)展藝術(shù)聯(lián)誼活動(dòng)，同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每層樓櫥窗里通過(guò)書(shū)法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。

4、教學(xué)管理，規(guī)范有效

我校按照國(guó)家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)課。

藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀念，充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特育人功能。

② 積極規(guī)范地開(kāi)展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)(在周三或周五下午進(jìn)行)，做到活動(dòng)常規(guī)化。

③嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)討論解決，堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。

④結(jié)合課改，努力鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，定期開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。

⑤每學(xué)期都要開(kāi)展三年內(nèi)新上崗教師過(guò)關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。同時(shí)將藝術(shù)課程匯報(bào)課成果納入績(jī)效考核。

5、課題管理，深入開(kāi)展

隨著新課程的實(shí)施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過(guò)教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識(shí)。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級(jí)課題研究，并申報(bào)了沈陽(yáng)市級(jí)課題“小學(xué)音樂(lè)‘情境啟導(dǎo)法’課堂教學(xué)模式的研究”已結(jié)題。

在課題研究的帶動(dòng)下，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，深入領(lǐng)會(huì)新課程理念，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性，每周開(kāi)展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領(lǐng)下，定期開(kāi)展聯(lián)誼校(沈陽(yáng)市寧山路小學(xué);新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術(shù)教研集體活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展相互聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫教育教學(xué)隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學(xué)案例反思，定期進(jìn)行檢查評(píng)比。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文;積極鼓勵(lì)和妥善安排藝術(shù)教師的進(jìn)修、觀摩、培訓(xùn)、科研活動(dòng)。

教科研工作的深入開(kāi)展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，還促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動(dòng)，并接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。藝術(shù)教師扎根教科研，在各級(jí)各類活動(dòng)中經(jīng)歷了鍛煉，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學(xué)科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學(xué)科教學(xué)能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學(xué)故事、案例設(shè)計(jì)多次在沈陽(yáng)市、新民市藝術(shù)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

四、豐富活動(dòng)，活躍校園，碩果累累

藝術(shù)教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的四小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)促發(fā)展，更為師生們的課余生活增添了多彩的'空間。

1、我校藝術(shù)教育始終被納入學(xué)校工作計(jì)劃，每學(xué)期至少召開(kāi)2次以上藝術(shù)教育專題會(huì)議。藝術(shù)學(xué)科教研組期初有計(jì)劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到月月有重點(diǎn)，件件抓落實(shí)。

2、采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，每學(xué)期有計(jì)劃的送藝術(shù)老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

請(qǐng)有關(guān)藝術(shù)教學(xué)專家來(lái)校輔導(dǎo)，以不斷提高藝術(shù)教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

3、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成各類藝術(shù)興趣小組，開(kāi)展常年持久的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，注重隊(duì)的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才，年年出成果。

4、每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)書(shū)法和繪畫專題比賽，以提高學(xué)生對(duì)其的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生書(shū)畫技能的提高，并以此為主要內(nèi)容，每學(xué)年至少出好(六一、國(guó)慶、元旦)三期宣傳櫥窗，適時(shí)更換校園走廊學(xué)生書(shū)畫作品。

5、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地，每學(xué)年都要開(kāi)展一次大型的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，一般是在新民市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)之前，開(kāi)展集文藝、美術(shù)、書(shū)法、攝影等綜合性藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

6、每年的9月10日，學(xué)校都要開(kāi)展一次(教師或師生同臺(tái))慶教師節(jié)活動(dòng)文藝節(jié)目匯演。

7、學(xué)校每年都要積極組織參加一年一度的“慶‘六一’文藝匯演”和“新民市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。

8、在每年的重大節(jié)日期間(六一、十一、元旦等)，學(xué)校組織少先隊(duì)經(jīng)常與街道和社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展樂(lè)器、舞蹈、合唱、演講、繪畫、書(shū)法等能力展示活動(dòng)，受到社會(huì)的好評(píng)。

9、積極組織師生參加各級(jí)各類的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)(__年10月應(yīng)新民市高中邀請(qǐng)，參加“新民市高中1__年校慶”演出;在新民市第四屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我?！翱鞓?lè)天使”舞蹈隊(duì)進(jìn)行了特色展示等等)。并把藝術(shù)教育成果作為指導(dǎo)教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

10、狠抓教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，要求每位教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際確立一項(xiàng)時(shí)限為一學(xué)期或一學(xué)年的校本專題研究課題，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)上級(jí)的科研課題研究。

11、學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展藝術(shù)學(xué)科的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課教研評(píng)比活動(dòng)。

12、__年10月22日，我校代表新民市參加了沈陽(yáng)市“校園集體舞”活動(dòng)比賽;__年7月，我校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)代表新民市教育局參加了“沈陽(yáng)市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”文藝節(jié)目匯演。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校教師的密切配合及努力工作下，通過(guò)這些藝術(shù)活動(dòng)，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)藝術(shù)教育健康發(fā)展?；顒?dòng)中，同學(xué)們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現(xiàn)了新時(shí)期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來(lái)我校藝術(shù)教育的豐碩成果。近年來(lái)，學(xué)校、老師以及學(xué)生在各級(jí)各類藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽中取得了累累碩果。

__年5月，學(xué)校獲新民市城區(qū)中小學(xué)“慶六一“文藝演出優(yōu)秀表演獎(jiǎng);

__年12月，學(xué)校獲沈陽(yáng)市中小學(xué)生“歌滿校園”藝術(shù)展演一等獎(jiǎng);同年獲沈陽(yáng)市藝術(shù)特色學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。沈陽(yáng)市教育局分別授予我校牌匾。

__年10月，獲沈陽(yáng)市中小學(xué)校園集體舞大賽一等獎(jiǎng)，沈陽(yáng)市教育局授予我校牌匾。

__年12月，新民市中小學(xué)美術(shù)作品展評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，新民市教育局授予我校獎(jiǎng)狀。

__年6月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，我校的舞蹈《你最牛》與合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》在文藝節(jié)目中分別獲得一等獎(jiǎng)，美術(shù)作品《我和鯨魚(yú)做朋友》和《牛背上的童年》分別獲小學(xué)組一、三等獎(jiǎng)，書(shū)法作品《示兒》獲二等獎(jiǎng)，攝影作品《廉》獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)被新民教育局授予《新民藝術(shù)教育先進(jìn)單位》的榮譽(yù)稱號(hào)。

__年 7月，我校的舞蹈《你最?！放c合唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情、丟手絹、找朋友》在沈陽(yáng)市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中分別獲小學(xué)組一、二等獎(jiǎng)。

常馨元老師：__年12月25日，執(zhí)教的美術(shù)學(xué)科《用畫來(lái)寫信》課被評(píng)為新民市級(jí)優(yōu)秀課;__年7月1日，執(zhí)教的美術(shù)學(xué)科《漂亮的房子》課被評(píng)為沈陽(yáng)市級(jí)優(yōu)秀課。

劉艷老師：__年12月26日，在第五屆沈陽(yáng)市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽中，獲小學(xué)組(五項(xiàng)全能)一等獎(jiǎng);__年6月，由遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心與遼寧省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合舉辦的第五屆遼寧省中小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽中榮獲色彩命題創(chuàng)作組比賽一等獎(jiǎng)。__年6月，在第二十屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童書(shū)畫大賽，金杯獎(jiǎng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)。

劉元元老師:__年5月30日，在新民市慶“六一”文藝匯演中獲優(yōu)秀節(jié)目指導(dǎo)獎(jiǎng);__年7月，在第二屆海峽兩岸內(nèi)地青少年藝術(shù)節(jié)，兒童A組金獎(jiǎng)節(jié)目指導(dǎo)獎(jiǎng);在“舞動(dòng)青春”__年沈陽(yáng)市中小學(xué)校園集體舞大賽中，榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng);__年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中舞蹈《你最?！?，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎(jiǎng);__年7月，該舞蹈在沈陽(yáng)市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎(jiǎng)。

張曉娜老師:__年11月，在第四屆沈陽(yáng)市中小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)基本功大賽中，榮獲(全能項(xiàng))二等獎(jiǎng);__年4月，執(zhí)教的音樂(lè)課《每人伸出一只手》獲沈陽(yáng)市優(yōu)秀課一等獎(jiǎng);__年4月，獲沈陽(yáng)市教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng);__年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中合唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情、丟手絹、找朋友》，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎(jiǎng);__年7月，該合唱在沈陽(yáng)市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎(jiǎng)。__年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中 ，榮獲美術(shù)作品指導(dǎo)獎(jiǎng);

苗晶晶老師，__年4月，執(zhí)教的音樂(lè)課《貓虎哥》獲新民市信息技術(shù)與學(xué)科課程整合一等獎(jiǎng);__年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎(jiǎng);__年7月，該合唱在沈陽(yáng)市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎(jiǎng)。

趙一歌老師__年4月獲新民市信息技術(shù)與學(xué)科課程整合說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng)。

__年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，劉鐵軍老師指導(dǎo)的攝影作品《廉》與柴艷萍老師指導(dǎo)書(shū)法作品《示兒》分別獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)，

……

學(xué)校每年舉行藝術(shù)節(jié)書(shū)畫比賽，選送優(yōu)秀學(xué)生作品參加各級(jí)各類書(shū)畫競(jìng)賽或向少兒書(shū)畫雜志投稿，每年都有幾十位學(xué)生在各類書(shū)畫比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想。

縱觀近幾年的藝術(shù)教育工作，回眸往昔，我們無(wú)比欣慰;正視今天，我們信心百倍;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，四小的藝教之花將開(kāi)得越來(lái)越絢麗奪目。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇12

美育在培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和能力、培養(yǎng)高尚的道德情操和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才方面發(fā)揮著重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑。它發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用，是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)年，我校在學(xué)年開(kāi)始時(shí)制定了美育工作計(jì)劃，在過(guò)去一年的工作中，我校的美育工作取得了理想的效果，總結(jié)如下:

首先，確定計(jì)劃目標(biāo)。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視我校的美育工作，在學(xué)年開(kāi)始時(shí)就安排和規(guī)劃好這學(xué)期的美育工作，并制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙婕懊鎻V，面廣，是一項(xiàng)艱巨的工作。因此，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)，把所有的工作都安排得非常仔細(xì)。這為這學(xué)期美育的順利開(kāi)展打下了良好的.基礎(chǔ)。

二、美育工作與各學(xué)科、教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。為了真正提高學(xué)生的審美教育，我們應(yīng)該利用審美教育的多面性。我們?cè)诟骺平虒W(xué)中滲透了美育。比如在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)多媒體教學(xué)方式完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、視頻等綜合教學(xué)方式提高審美意識(shí)，樹(shù)立美的理念，嚴(yán)格要求每節(jié)課都要認(rèn)真教，提高教學(xué)效率。

三、積極開(kāi)展課外藝術(shù)教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐。開(kāi)展各種比賽，為學(xué)生提供展示美的舞臺(tái)。如果學(xué)生想展示自己對(duì)美的理解，就應(yīng)該給他們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。所以我們學(xué)校這學(xué)期組織了一系列比賽。例如:“6月1日”組織學(xué)生開(kāi)展“美國(guó)經(jīng)典文學(xué)閱讀比賽”、組織學(xué)生藝術(shù)和書(shū)法作品展覽，通過(guò)學(xué)校廣播、墻報(bào)和手書(shū)報(bào)紙宣傳藝術(shù)知識(shí)和推廣藝術(shù)成就。根據(jù)個(gè)人興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組、舞蹈隊(duì)、書(shū)法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語(yǔ)興趣小組等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園和生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，創(chuàng)造藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)人才。這一系列活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生在美育方面的發(fā)展。

美育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將不懈努力，通過(guò)不同的方式方法提高學(xué)生的審美意識(shí)和思維，使美育工作做得更好。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇13

我們和政縣第五中學(xué)是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，坐落在縣城東部的城鄉(xiāng)結(jié)合部上，有特殊的地理位置，是我縣農(nóng)村學(xué)校的窗口學(xué)校，因此，為我們學(xué)校的學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施提供了豐富的課程資源。

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我校根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于全省基礎(chǔ)教育學(xué)校美育課程建設(shè)與實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》對(duì)學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下。

一、學(xué)校美育課程基本情況：

和政五中現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生436名，教職工65人。其中美育教師總數(shù)10人，美術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師7人，音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)教師3人。音樂(lè)課與美術(shù)課的開(kāi)設(shè)，七、八、九各年級(jí)每周2節(jié)，美育校本課程每周2節(jié)。學(xué)校開(kāi)發(fā)的美育校本課程名稱為：《電子琴演奏》、《合唱訓(xùn)練》、《舞蹈基本技能》、《美術(shù)寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語(yǔ)文與生活》、《武術(shù)訓(xùn)練》。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)踐“培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠定人生基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，初步形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、管理制度、條件保障、教學(xué)實(shí)施和課程評(píng)價(jià)情況

通過(guò)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念，充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀，利用學(xué)校課程確定具體的活動(dòng)方式，確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學(xué)生的思維空間，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。把制度建設(shè)落到了實(shí)處，以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評(píng)價(jià)檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實(shí)施學(xué)校課程工作計(jì)劃》、《和政縣第五中學(xué)<藝術(shù)生活>課程綱要和教學(xué)活動(dòng)方案》及《課程評(píng)價(jià)辦法》。我校美術(shù)專用教室0間，音樂(lè)專用教室0間，其他美育功能室5間?，F(xiàn)有美育器材設(shè)備(具體名稱及數(shù)量)有：鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個(gè)、畫板30個(gè)。學(xué)校目前最需要的設(shè)備有：畫架50個(gè)、美術(shù)文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺(tái)。我校每學(xué)期舉行學(xué)生才藝展示比賽、舉行“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動(dòng)。

三、學(xué)校課程建設(shè)的主要做法

通過(guò)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念，充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀，利用學(xué)校課程確定具體的活動(dòng)方式，確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學(xué)生的`思維空間，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是：

(一)把制度建設(shè)落到了實(shí)處，以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評(píng)價(jià)檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實(shí)施學(xué)校課程工作計(jì)劃》、《和政縣第五中學(xué)<藝術(shù)生活>課程綱要和教學(xué)活動(dòng)方案》及《課程評(píng)價(jià)辦法》。

(二)通過(guò)組織培訓(xùn)，教師轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)提高了理論水平。通過(guò)組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，利用網(wǎng)絡(luò)觀看相關(guān)的教學(xué)視頻，了解了先進(jìn)的理念，提高認(rèn)知和授課水平。項(xiàng)目前期教師撰寫了調(diào)查報(bào)告，在學(xué)校課程實(shí)施中撰寫了教育教學(xué)論文和心得體會(huì)。組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色，又貼近學(xué)校實(shí)際，還符合學(xué)生需求的學(xué)校課程，編寫了學(xué)校課程《藝術(shù)生活》，共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓(xùn)練》。制定了《課程綱要》和《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》。

(三)對(duì)授課教師的任職資格及考核評(píng)價(jià)做出了具體要求。學(xué)校對(duì)學(xué)校課程任課教師從學(xué)歷、職稱、專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及愛(ài)崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求，并在年度考核和評(píng)優(yōu)選先上給予了適當(dāng)傾斜。

(四)保障經(jīng)費(fèi)投入，夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境。為確保學(xué)校課程順利實(shí)施，學(xué)校在人力、財(cái)力上給予大力支持，在原有的基礎(chǔ)上重新購(gòu)置了相應(yīng)的設(shè)施，在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設(shè)了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品;在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦;繪畫室購(gòu)置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。

(五)收集了相關(guān)材料，學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的前期調(diào)查報(bào)告3份，學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的教學(xué)論文3份，學(xué)校課程教材《藝術(shù)生活》1本，《特色辦學(xué)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》影像資料1份，《教學(xué)活動(dòng)記錄》6本，學(xué)校課程建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流材料2份。

四、課程實(shí)施具體情況

(一)加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的課程理念

1、為確保順利、有效地落實(shí)課程實(shí)施，學(xué)校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位教師都建立了教育理論學(xué)習(xí)筆記，并通過(guò)論文撰寫、課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。

2、廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)課改理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和高效課堂有關(guān)材料，通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放公開(kāi)信、家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、填寫家校聯(lián)系卡等渠道，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3、在學(xué)校文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。

(二)按照《方案》開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)

1、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)置課程。開(kāi)齊了國(guó)家課程科目，不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，做到三表統(tǒng)一，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。

2、嚴(yán)格按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)要求開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程。校本課程：3—5年級(jí)開(kāi)設(shè)了《國(guó)學(xué)啟蒙》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《信息技術(shù)教育》;1—2年級(jí)開(kāi)設(shè)了《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《寫字》。地方課程：五年級(jí)開(kāi)設(shè)了《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》等;三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》等;一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)了《傳統(tǒng)文化》。另外學(xué)校還開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)、班隊(duì)活動(dòng)、心理健康教育等。同時(shí)為了豐富學(xué)生生活，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了唱詩(shī)比賽、書(shū)畫比賽、乒乓球等文體活動(dòng)。

(三)合理利用課程資源，積極開(kāi)發(fā)校本資源

1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專(兼)職教師，學(xué)校建立了相應(yīng)的考核機(jī)制，鼓勵(lì)教師從事一線教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)研究。

2、加大教學(xué)設(shè)施的配備和利用。學(xué)校各室齊全，按照配備標(biāo)準(zhǔn)配齊各項(xiàng)設(shè)施和設(shè)備，達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有圖書(shū)室一處，共藏書(shū)24620冊(cè)，生均10冊(cè)。我校對(duì)師生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作，保證開(kāi)放時(shí)間，每日對(duì)教師開(kāi)放不少于6小時(shí)。對(duì)學(xué)生以班級(jí)借閱形式，開(kāi)展外借，并組織了學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，演講比賽等。學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機(jī)教室等。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇14

為了切實(shí)落實(shí)“大姚教學(xué)范示標(biāo)桿教學(xué)”的核心理念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)標(biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐、推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。我校結(jié)合中心學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，于3月x日至23日認(rèn)真地組織了標(biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐第一階段的教學(xué)活動(dòng)。

現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)明確

本次標(biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)切實(shí)落實(shí)大姚教學(xué)范示標(biāo)桿教學(xué)的核心理念，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、自主、創(chuàng)新的能力，營(yíng)造良好的教研教改氛圍，使全校教師在不斷地實(shí)踐中盡快地成長(zhǎng)，促使教師隊(duì)伍逐步向“專業(yè)化”發(fā)展，從而使教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二、活動(dòng)的具體情況

1、3月x日至15日，對(duì)標(biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)作宣傳動(dòng)員。

2、3月x日，召開(kāi)標(biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐籌備會(huì)議，并組織學(xué)習(xí)《桂花中心完標(biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐實(shí)施方案》，安排第一階段工作。

3、3月x日——3月x日，桂花中心完小全體教師參加第一階段的標(biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)四個(gè)教研組同時(shí)進(jìn)行，有語(yǔ)文課12節(jié)、數(shù)學(xué)課12節(jié)。

三、取得的成績(jī)

1、本次活動(dòng)既加強(qiáng)了各位教師之間的交流，又為各位教師搭建了互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2、本次活動(dòng)按照活動(dòng)計(jì)劃圓滿地完成了所有工作，達(dá)到了活動(dòng)的目的。

3、24位授課教師都精心準(zhǔn)備，展示出了自己特有的教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)水平在逐日提高。

4、課堂教學(xué)初步體現(xiàn)了標(biāo)桿教學(xué)核心理念，對(duì)學(xué)生的關(guān)注逐漸轉(zhuǎn)變到學(xué)生能力的培養(yǎng)和知識(shí)的形成過(guò)程上。

5、組織形式靈活，通過(guò)精心計(jì)劃，評(píng)委分為四個(gè)組，每一節(jié)課語(yǔ)、數(shù)同時(shí)進(jìn)行，縮短了周期。

6、活動(dòng)過(guò)程中無(wú)不安全事故發(fā)生。

四、存在的不足

1、課堂的時(shí)效性不強(qiáng)，學(xué)生還未真正達(dá)到教學(xué)或?qū)W習(xí)的目標(biāo)。

2、教師在課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注面不夠，而學(xué)生的參與面和展示面也不夠廣。

3、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言和評(píng)價(jià)方式單一，語(yǔ)言缺乏感染力和號(hào)召力。

4、課堂當(dāng)中，教學(xué)新理念的貫穿與體現(xiàn)不夠深。

5、教師與學(xué)生之間的配合、溝通還有待于加強(qiáng)。

6、教學(xué)輔助手段的運(yùn)用有待于教師去挖掘，并充分發(fā)揮教學(xué)輔助手段的實(shí)效性。

7、在標(biāo)桿教學(xué)的實(shí)踐中，標(biāo)桿和類比的實(shí)效還不足以體現(xiàn)。

五、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)各位教師之間的交流、學(xué)習(xí)，最終共同提高。

2、學(xué)以致用，大膽地將大姚教學(xué)范示標(biāo)桿教學(xué)的核心理念加以實(shí)踐，并及時(shí)反思，使自己的教學(xué)素質(zhì)得以提高。

3、在活用教材上，多進(jìn)行思考、多進(jìn)行嘗試，努力形成一套符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。

4、在與學(xué)生的交流互動(dòng)中，應(yīng)努力營(yíng)造寬松、和諧、愉快的教學(xué)氛圍，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，多創(chuàng)設(shè)情境，激情、激趣，還原課堂本色。

6、關(guān)注全體學(xué)生，親近后進(jìn)生，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自我，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

7、搜集并大膽地運(yùn)用教學(xué)輔助手段，為課堂教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。

8、認(rèn)真鉆研教材，樹(shù)立標(biāo)桿知識(shí)點(diǎn)，花足力氣，下足功夫，讓標(biāo)桿深入學(xué)生內(nèi)心，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

六、標(biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐操作中的建議和困惑：

(一)、數(shù)學(xué)科目的建議

1、導(dǎo)入揭題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，緊密聯(lián)系標(biāo)桿題的內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入。

2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入題型的設(shè)計(jì)要精選精練，力求切實(shí)高效。

3、關(guān)于定理定義的學(xué)習(xí)可放在導(dǎo)入中學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)后，再在學(xué)習(xí)標(biāo)桿題。

4、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)機(jī)與方式要靈活多樣。

5、高段學(xué)習(xí)要求的出示口述，可使課堂更自然流暢。

6、對(duì)于各種名詞可以不寫出來(lái)，以便于流程的自然銜接。

7、訓(xùn)練題型要精選，對(duì)比題少而精，能反映知識(shí)點(diǎn)。

8、強(qiáng)化訓(xùn)練梯度宜小，以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容夯實(shí)基礎(chǔ)為好。

9、低段的學(xué)習(xí)要求范圍不宜過(guò)大，應(yīng)細(xì)化明了，簡(jiǎn)明扼要，易于學(xué)生接受。自學(xué)過(guò)程不宜長(zhǎng)時(shí)間放手讓學(xué)生自學(xué);教學(xué)過(guò)程中可讓學(xué)生的展示作為重點(diǎn)。

(二)數(shù)學(xué)科目實(shí)踐中的困惑：反思的完成過(guò)程不宜操作;全課小結(jié)的方式過(guò)于統(tǒng)一，多樣化得不到體現(xiàn)。

(三)語(yǔ)文科目的建議

1、學(xué)習(xí)要求的設(shè)置應(yīng)注重體現(xiàn)實(shí)效性，低段教學(xué)中，應(yīng)遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，實(shí)行小步走、快節(jié)奏的方式;學(xué)習(xí)要求切忌大而繁雜，應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化。

2、學(xué)習(xí)要求的設(shè)計(jì)與明確可以不拘一格，在注重銜接過(guò)渡自然的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)要求也可適時(shí)穿插于教學(xué)各環(huán)節(jié)中，明確時(shí)大部分可用口述，便于指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)自學(xué)。

3、學(xué)生自學(xué)過(guò)程中，教師的參與面應(yīng)擴(kuò)大。

4、課堂中的標(biāo)桿與類比應(yīng)根據(jù)文章的特點(diǎn)設(shè)立，根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，標(biāo)桿的確立應(yīng)具有連續(xù)性。

5、標(biāo)桿知識(shí)點(diǎn)要講透徹，鞏固訓(xùn)練要及時(shí)，注意鞏固效果的反饋。

6、應(yīng)著力于標(biāo)桿文的樹(shù)立以及標(biāo)桿題的反復(fù)訓(xùn)練，真正發(fā)揮標(biāo)桿的實(shí)效。

(四)語(yǔ)文科目實(shí)踐中的困惑：

1、標(biāo)桿段學(xué)習(xí)之后，類比是否只能放在學(xué)習(xí)要求(二)上完成，是否能夠靈活處理，放在當(dāng)堂訓(xùn)練中完成。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確是否可以根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，必要時(shí)是否可以不展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、學(xué)習(xí)要求(二)的表述是否能夠既不限制學(xué)生的思維，讓學(xué)生自己提問(wèn)自己解決，又便于教學(xué)過(guò)程的流暢和知識(shí)點(diǎn)的掌握。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇15

一、基本情況

本學(xué)期，并根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)科的教學(xué)計(jì)劃向?qū)W生傳授了小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)科的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生獲得了許多綜合實(shí)踐活動(dòng)的知識(shí)。一學(xué)期以來(lái)，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。

根據(jù)小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)科的教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生講授了：《走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日》的綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正主體是學(xué)生，教師必須千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐的環(huán)境，要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果，但不要過(guò)多地在乎學(xué)生最后的“作品”、“成果”的質(zhì)量高低，我們更應(yīng)關(guān)注的是學(xué)生實(shí)踐了沒(méi)有，學(xué)生經(jīng)歷了沒(méi)有，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，他又是如何想方設(shè)法地解決問(wèn)題的，學(xué)生在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn)，在實(shí)踐中是怎樣與他人交往和合作的，在活動(dòng)過(guò)程中是否產(chǎn)生了個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活___實(shí)踐課程。我們要力求體現(xiàn)綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)的多元化，評(píng)價(jià)主體可以是教師、學(xué)生，也可以是伙伴、校外指導(dǎo)員等。只要學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)自然、社會(huì)和自我形成一定的認(rèn)識(shí)，獲得了實(shí)際的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)?；谝陨侠砟?，我們讓學(xué)生按活動(dòng)小組保存本小組活動(dòng)所得的資料。比如學(xué)生活動(dòng)的照片、搜集的資料、體驗(yàn)日記、作品、評(píng)價(jià)表等。由學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，教師等級(jí)評(píng)價(jià)與評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式，評(píng)價(jià)要注重過(guò)程，重視態(tài)度，特別要關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)，力求體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多樣性與層次性。

二、存在問(wèn)題

在本冊(cè)教材中，有很多篇課文與學(xué)生的實(shí)際生活沒(méi)有聯(lián)系，因此很難進(jìn)行操作。如汽車展覽、買賣汽車場(chǎng)等。由于我校是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的視野很狹窄。而且有很多需要學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的，但本村根本無(wú)這些地方提供，離本村很遠(yuǎn)的地方就有。因此，變得很不實(shí)際，很多活動(dòng)都開(kāi)展不了。

三、改進(jìn)措施和努力方向

在今后的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)多采用學(xué)生自主探究為主的教學(xué)方法，同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納的能力。培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)以及思維能力。

學(xué)校開(kāi)展美育工作總結(jié)精選篇16

上午進(jìn)行了半日活動(dòng)“藍(lán)色小花”的教學(xué)，共分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，第一個(gè)活動(dòng)是語(yǔ)言活動(dòng)——藍(lán)色小花，第二個(gè)活動(dòng)是美術(shù)活動(dòng)——美麗的藍(lán)色。

縱觀兩個(gè)不同領(lǐng)域的活動(dòng)，在執(zhí)教過(guò)程中我覺(jué)得第一個(gè)活動(dòng)孩子們更加喜歡?！八{(lán)色小花”是根據(jù)趙冰波《流星花》改編的一個(gè)富有濃濃真情的故事，而本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒體會(huì)藍(lán)小花這一角色的善良品格，萌發(fā)孩子對(duì)藍(lán)色的喜愛(ài)之情，整個(gè)活動(dòng)在講講說(shuō)說(shuō)中進(jìn)行。從執(zhí)教這個(gè)活動(dòng)下來(lái)，讓我感觸最深的是孩子們都被故事中藍(lán)小花的善良、美麗、勤勞、富有愛(ài)心深深打動(dòng)著。一次次的聆聽(tīng)故事講述，孩子們都沉浸在美麗的藍(lán)色世界里。而且在教學(xué)中我還請(qǐng)孩子們學(xué)習(xí)了藍(lán)小花和老星星的角色對(duì)話，并在孩子們的.積極投入下進(jìn)行了故事表演，整個(gè)活動(dòng)孩子們的氣氛非?；钴S，同時(shí)教學(xué)效果也相當(dāng)好。

而第二個(gè)活動(dòng)是美術(shù)活動(dòng)，請(qǐng)幼兒用繪畫的形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)藍(lán)色的感受?；顒?dòng)中首先我請(qǐng)孩子們自由說(shuō)說(shuō)自己生活中見(jiàn)到過(guò)的藍(lán)色，不一會(huì)兒，藍(lán)藍(lán)的天空、藍(lán)色的大海、藍(lán)色的氣球、藍(lán)色的衣服、藍(lán)色的汽車……孩子們脫口而出。于是乎孩子們便用自己藍(lán)色的彩筆勾畫出一個(gè)個(gè)美麗的藍(lán)色世界。但是從孩子們的作品看，大家對(duì)藍(lán)色也是拘泥在一定的范圍內(nèi)，作品畫面不夠大膽，想象的空間不夠?qū)挿骸?/p>

但是，通過(guò)這樣一個(gè)半日活動(dòng)我覺(jué)得還是比較好的，兩個(gè)不同領(lǐng)域的活動(dòng)貫穿在一起比較有系統(tǒng)性，因?yàn)榈诙€(gè)活動(dòng)是第一個(gè)活動(dòng)的延伸。