最新二年級安全教學總結2020
二年級安全工作就重要的就是突出學生安全的重點,抓好班級學生安全管理。難么,今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的二年級安全教學總結,希望對大家的工作和學習有所幫助,歡迎閱讀!
二年級安全教學總結篇一
一學期又在匆匆忙忙中溜過去了,這學期既是對我的教學實踐經驗的一次檢驗,又是對學生的求知能力的一次檢驗。有得也有失,現(xiàn)將一學期教學工作總結如下:
一、本學期教學工作中遇到的問題及解決措施。
我主要談談在教學中,是怎樣監(jiān)督并幫助學生完成家庭作業(yè)——較好地完成——主動地完成——有效地完成家庭作業(yè)的過程。
本學期,我沿用了“一天一個組長”,天天任命新組長,周周都有常任組長,具體要求是:只要能完成當天的家庭作業(yè),就有機會當一次小組長,這樣一來,就給了許多孩子當組長的機會。果然,孩子們完成作業(yè)的積極性被大大地調動起來,每天,只要學習了新課,下午就有孩子拿著作業(yè)本找我面批家庭作業(yè),于此同時,孩子們也把那些不完成作業(yè)的當成反面教材,一致監(jiān)督柏須留下補作業(yè),直至補完并檢查。當孩子們熱衷于完成作業(yè)可以當組長的時候,我又提高要求:寫得快還要寫得好,當組長的機會更多一些!孩子們就開始注意要寫工整,我也有意把先完成的家庭作業(yè)擺放在一起,讓孩子們自己選出憂秀作業(yè),推選組長,這樣一來,那些想當組長的孩子就不得不認真來寫作業(yè)。當然,老師得適時觀察,有的孩子書寫本來就不好,只要他能認真完成一段時間,就槳勵他當一次組長,有的孩子寫得慢,可是作業(yè)質量高,也槳勵他一次當組長的機會。有時,一個小組里6名孩子,有3名可以當組長,我就啟發(fā)他們給當組長機會少的孩子創(chuàng)造機會,看到他們能互相謙讓,有哪個老師不感到欣慰呢?
有時,也會遇到這樣的情況:老師我的作業(yè)忘在家里了。對于這種情況,原諒學生一次,就會有許多個人出現(xiàn)許多次這樣的現(xiàn)象,最終被動的是老師,學生也會把此事做為不寫作業(yè)的借口。我通常的做法是:現(xiàn)在見不著作業(yè),是你自己的過錯,沒拿作業(yè)是你自己造成的,不過,現(xiàn)在你必須把作業(yè)補完,才能證明你寫了作業(yè)。再委屈的學生,他也會記著下次要把完成的作業(yè)裝在書苞里。而對于偷懶的學生,則是對他的一次小小的警告,不讓他以沒拿作業(yè)當作沒寫作業(yè)的借口。
總的說來,學生完成家庭作業(yè),不能光靠學生的自覺性,也不能光依賴家長的監(jiān)督,更需要老師適時的引導和變換方式的監(jiān)督,才能使家庭作業(yè)的有效性大大提高。
二、本學期做得好的方面。
1、要善于學習。
聽本校老師的課,總要把老師們的點滴好做法記錄下來,然后用在我的課堂認,時間一長,我發(fā)現(xiàn)有的做法的確對提高課堂教學效率有好處,就把此做法沿用下來。
2、作業(yè)需要一定的模式,要精練精講。
教學有一定的模式,作業(yè)其實也需要一定的模式。當然模式不能一成不變,需要不斷地求新求異,才能不斷調動學生學習的積極性,更要在變化之中,給學生形成一種模式,以節(jié)省更多的時間用于有效教學。如,生字作業(yè),可以讓學生寫3個生字,帶2個拼音,一個小寫字母,組2個不同的詞,既有對學生生字是否寫正確的檢查,又幫助學生鞏固不易記住的小寫字母,還幫助學生進行擴詞練習。通過實踐證明,單是這樣完成課堂鰓字的抄寫,并不能使學生真正鞏固生字的學習,還需通過書寫家庭作業(yè)來加以強化記憶,因此,每天學習新課后,只要學習了生字,學生就知道家庭作業(yè)一定是寫和課堂鰓字同一模式的家庭生字作業(yè),除此之外,只要再讀上2遍課文,預習下一課就完成了當晚的家庭作業(yè)。通過這樣的循環(huán)作業(yè),有效抑制了學生“學得快,忘得也快”的遺忘規(guī)律,使有效作業(yè)落到實處。作業(yè)要精練精講。給學生布置作業(yè),要精挑細選,有的放矢地進行練習。
如:看拼音寫詞語、形近字組詞是每課必不可少的,每課出現(xiàn)的句型、句式都是作業(yè)的素材。學生作業(yè)中易出現(xiàn)的錯誤,或者是重點內容,要隔三差五拿出來進行練習加以鞏固。講題是為了以后少講、不講,所以講就要講得有效果,聽就要聽得明明白白。通常要求學生做到:(1)、讀題目要求,明確題意(2)、認真聽清老師的講解(3)、通讀自己做得題目,力求記住(4)、齊讀,再次加以鞏固。
3、充分利用課堂講練時間,批閱學生作業(yè)。
二年級語文雖沒有作文教案,但課時量較多,幾乎是每天一篇新課文,每課都有生字、作業(yè)、每單元一篇寫話、外加《學習之友》、每天一課的課外輔導資料,如何做到一天完成兩套作業(yè),并且批改出來,還要完成練習題的講練,就需要在40分鐘的課堂效率上大做文章。學生一邊寫,我一邊講,一邊轉著批,講一題,做一題,批一題,等到下課時,大部分學生做完,我也就批完了,在不知不覺中,學生做作業(yè)貪玩的現(xiàn)象減少了,做題的效率提高了。
4、教給學生預習新課的方法并檢查。
學生識字記得快,忘得也快,在他們遺忘之前加以復現(xiàn),能有效抑制遺忘速度。每學完一課,我都會要求學生互相檢查讀文情況,并要求讀下一課的課文,給生字注音,勾畫生字或由生字組成的詞語。起初,參與預習的孩子并不多,我就采用表揚的方式,等到大部分孩子已經學會預習模式,我便采取點名的方式,批評那些偷懶的孩子,同時,還讓預習好的孩子進行表演讀課文。榜樣的力量是無窮的。孩子們很快能進入角色,步調一致地加入到預習新課的隊伍當中來。對于不讀課文的,有時進行口頭批評,有時留下讀通了再回家,有些課文短小,罰抄一、兩伴,可以使不讀課文的現(xiàn)象,減少到最低點。
三、教學中還存在的問題及改進措施。
存在的問題:
1、對后進生的關注還不夠。在日常教學中,對于學習特別落后的學生,僅僅給予了精神上的鼓勵和學習方法上的引導,安排學習小幫手去幫助指導,沒能夠在實際行動上,親自參與指導、監(jiān)督。
2、對學生的一些具體要求,不能夠嚴格地一直要求到底,學校工作繁忙時,疏于檢查,讓個別學生鉆空子,養(yǎng)成不良習慣。
改進措施:
1、期末復習要緊扣教材,制定切實可行的復習計劃,嚴格按計劃進行復習,及時查漏補缺,指導學生進行系統(tǒng)復習。老師要鉆研教材,敢于去粗取精,不進行題海戰(zhàn)術。
2、在下學年的教學中,繼續(xù)向老師們學習并付諸實踐好的指導、監(jiān)督學生學習的方法,發(fā)揚本學期好的做法,力爭在教學上有新的進步。
二年級安全教學總結篇二
安全工作的重要性無需贅言,為確保學生安全,學?!?a href='http://www.zbfsgm.com/lore/anquan/' target='_blank'>安全教育”與“安全管理”應雙管齊下?!鞍踩谝?,每天一分鐘安全教育”,這是我們學校一再強調的,學生的安全問題不容忽視。為此,我們學校所有老師特別是班主任經過不斷摸索、嘗試,總結出了一些學生樂于接受,效果顯著的方法。
在安全教育課上,我讓學生在對自己平時存在的安全隱患行為進行剖析。課上,學生自己提出情境,然后討論選擇正確科學的行為。發(fā)言針對自己的行為進行,也針對看到的或聽到的行為進行。教師再給予一定的指導和小結?!鞍踩闭嬲嬲谒麄冇仔〉男撵`里具體化了,“安全”找到了生根發(fā)芽的土壤。
下面我把本學期安全教育教學工作總結如下,以令進步:
一、進行了交通安全教育
1、遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘“病車”和超載車輛;不在公路上學騎自行車。
2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”。
3、不爬車、追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙。
4、不在汽車的左面招呼車輛或行人。
二、進行了飲食衛(wèi)生安全教育
1、講究集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、不吃零食,不喝生水,不吃超保質期的食品。
3、少吃生冷食品。
4、不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,防止食物中毒。
5、天氣炎熱要勤洗頭洗澡換衣服,飯前便后要洗手等。
三、其他教育
1、防溺水安全教育
教育學生不去池塘、水庫邊玩耍,以防溺水。天氣炎熱,不獨自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家長,天降暴雨,不得單獨出門或離校。
2、遇到山洪爆發(fā)、泥石流要繞道而行或由家長護送到校。
3、預防雷擊和觸電。遇河水猛漲,不要強行通過,要繞道上學或由家長護送。
4、離校前關好門窗、電燈。保管好學習用具和生活用品,注意防火防盜。
5、積極預防手足口病等流行病的傳播;不組織師生集體外出或旅游。
6、防火安全教育:
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學生遠離危險品。
7、活動安全教育:
教育孩子在?;顒訒r,不能你推我拉,不能攀爬單雙杠、學校毛竹、樹木。在做衛(wèi)生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。
8、放學路隊安全教育:
每天放學時,需排隊到指定位置接送,不能推擠亂跑,乘車同學需在校內等車,不能無故跑出校外。以防車輛超速,造成交通安全事故。
總之一句話:讓學生增強憂患意識,牢記生命安全。
二年級安全教學總結篇三
經過一年來的辛勤勞動,按照教學計劃已圓滿地完成了本學期的語文教學工作。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結。
一、鉆研教材,掌握新的教學理念。
二年級使用的是人教課標版實驗教材,體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結合。在備課時我認真學習新課表,按照教學參考上的要求,精心設計教學過程,取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣濃。
二、識字寫字教學,作為教學的重點
二年級是識字寫字教學階段。我采用多種方法讓學生識字。例如:卡片識字,猜謎識字等方法多樣,并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法,讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先,我讓學生在寫字時做到“三”個一,并及時糾正學生不良坐勢,其次講究習字方法的指導,要求學生一看二臨三比較??粗缸屑氂^察的間架結構、書寫位置;臨指照范寫臨幕,比較是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,極大地調動了學生認證書寫的積極性。
三、注重口語訓練,為寫話打下基礎。
口語訓練我采用提問,設計說話題目、的形式,讓學生解放自己的嘴大膽去說,要求學生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學生說,在交流,然后寫,最后修改并抄正。
四、多媒體教學應用其中,激發(fā)學生興趣。
多媒體采用音、圖象相互結合的方式,在教學中有其獨特的魅力,在本學期教學中我經常使用課件教學,使抽象概念更直觀,有助于學生五、抓差快優(yōu),提高本班成績。
面對差生我沒有歧視,而是在開學初建立差生檔案,制定了“幫”“個別輔導”“家訪”等策略努力提高長差生成績。對于優(yōu)等生平時多鼓勵,更加嚴格要求。使差生進步,優(yōu)生更優(yōu)。
本學期的工作按照計劃已有條不離地完成了。希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階。
二年級安全教學總結篇四
班主任工作是管理人的工作,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
我所面對的是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的二年級學生,所以一個學期下來給我最烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。
一、以身作則,為人師表。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。班主任因為每天和學生接觸的比較多一些,因而教育責任更重一些。所以班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),那些近旁的學生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、關心孩子
愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情,經常會圍著老師轉,我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機的,自然而然地提出對他們的一些要求,會收到很好的效果。
三、讓學生展示自我樹立自信
二年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,把學生自己做的作品和手工,讓學生自己選取比較好的展示到展示臺上,讓更多的孩子和家長能夠看到。不僅展示學生各方面的才能,而且發(fā)展了學生的個性。此外利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
四、培養(yǎng)學生的良好習慣
二年級學生經過一年的正規(guī)學習和日常行為規(guī)范教育已經步入正規(guī)。從培養(yǎng)學生良好習慣入手,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護我們新的課桌椅…。課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。班會課、思品課學習學校規(guī)章制度及《小學生守則》,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。在培養(yǎng)學生良好學風中,狠抓了安全教育,增強了安全意識。讓學生熟悉交通規(guī)則,熟記交通標志。上學、放學遵守路隊。經常給學生講解,什么事危險。不能干,什么事不道德。不誠信,應遠離。我經常要求學生課間不追逐打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,給學生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水等方面的知識。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如廣播操比賽、體育花會比賽,智慧星評比等。每天一大早,我總是比學生早到校,提前把教師打掃干凈,課間發(fā)現(xiàn)教室又紙片,主動撿起來,給學生做表率;放學了和學生一起搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
六、家校溝通攜手共進
學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務。學生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期中,我利用家訪這一平臺,主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用家長接送學生的時間多和家長交流,多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。
總之,只要我們心中是真誠地為學生,為學生的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升學生生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
二年級安全教學總結篇五
過去一學期,我班的安全工作根據(jù)縣教育局和中心學校的文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,全面推行安全保衛(wèi)工作責任制,強化校園內部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治,為學校的教育教學工作提供保障和基礎。
一、強化組織領導,落實安全管理責任制。
為了確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,實現(xiàn)安全工作目標,我班成立了安全工作領導組,落實目標管理責任制。校長統(tǒng)一指揮協(xié)調,貫徹執(zhí)行上級有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求,研究制訂活動方案;各班級班主任、輔導教師具體負責一線安全管理,分工明確、職責落實。
堅持“誰主管、誰負責”的原則,并將學校安全管理活動的情況與各班級和個人業(yè)績考評相掛鉤,在各類考評活動中實施“除人力不可抗拒的原因外出現(xiàn)安全事故一票否決制”原則,確?;顒觾热萋湓趯嵦帯?/p>
二、強化宣傳教育,全面樹立安全意識。
我班安全工作的重點是及時消除隱患,防患于未然。因此,我班創(chuàng)建安全學校工作重點之一便是加強全校師生的安全教育,強化安全意識。首先必須消除思想“隱患”,克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理;其次嚴格執(zhí)行活動實施方案,認真制訂安全措施,排查安全隱患,及時進行整改,杜絕安全事故的發(fā)生。
在安全問題上落實“四不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。為使通過宣傳,形成人人自覺參與安全管理的良好局面,學校利用校園廣播、班級黑板報等多種形式進行廣泛的宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全”的濃厚氛圍。
在強化師生安全意識的同時,學校更注重對師生進行安全知識與法制教育。學校與半嶺村相配合,集中力量整頓校園及周邊治安,開展維護校園及周邊秩序的專項整治活動。全體教師認真學習安全工作文件,進一步提高了全體教師的安全意識。
三、健全各種安全制度,加強班級安全管理。
1、日常崗位安全操作制度。
學校經過多年的實踐積累,不斷地修訂完善,現(xiàn)已形成了的日常崗位安全操作制度。
(1)月匯報制度。
班主任每月5日把各班上月安全工作情況報送學校,學校匯總形成安全工作小結上報中心學校。
(2)嚴格值班制度。
每天都有一名老師及兩名學生值班,嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學生進行嚴肅幫教、處理。
3、安全工作檢查制度。
學校安全以防為主。我班嚴格執(zhí)行校園安全定期檢查制度,由學校工作領導組成員對學校安全工作進行每周一次小檢查,每月一次大檢查,并及時做好檢查記錄,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改。
四、突出學生安全的重點,抓好班級學生安全管理。
1、加強值班,嚴格校規(guī)校紀。
2、加強課間管理,杜絕學生在課余時間滋生事端。
3、加強交通安全法規(guī)教育,經常性的進行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。
4、在開學初,加強游泳安全教育,嚴禁學生私自到野外游泳游玩,嚴防事故的發(fā)生。
5、呼吸道疾病流行時期,嚴格做好預防工作,保障全校師生的身體健康,并制訂了應急預案措施。
總之,我班認真落實安全工作活動的實施方案,努力創(chuàng)建一個安全文明的校園環(huán)境。一學期來,我班的安全工作取得了較大的成果,學校也無重大事故發(fā)生。
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