2020秋季學校工作總結范文三

201_年，在各級領導的引領、關懷、支持下，全校教職工團結協(xié)作，求真務實，以科研興教為先導，以提高教育教學質(zhì)量為目標，以師生共同發(fā)展為前提，各項工作齊頭并進，校園文化氛圍充溢著時代氣息?，F(xiàn)對本學期學校工作總結如下，若有疏漏，敬請批評指正。

一、學?；厩闆r介紹

學?，F(xiàn)有教職員工118人，其中高級教師8人，一級教師35人;縣市骨干教師8人，監(jiān)利縣學科帶頭人和優(yōu)秀學科教師13人;榮獲國家園丁獎和全國優(yōu)秀學科輔導獎的教師6人。目前病休、產(chǎn)假教師共5人，其余老師全部到崗。教師專業(yè)合格率達100%。教學班17個，七年級347人，八年級375人，九年級307人，學生人數(shù)1029人，住宿生586人。

二、學校領導班子分工

我校領導班子精誠團結，目標明確，分工合作，責任到人，凡事力求做到更好。周龍旺校長主持全面工作，蔡立兵校長管教學線，胡杰校長管德育線，吳本華校長管財經(jīng)和后勤線。管理方面做到了制度化和人性化相結合，學校各項工作井然有序。每周五第三節(jié)課召開一次領導例會，各管線領導匯報上周工作的落實情況，同時商議安排下周學校工作，重大事項由教職工代表大會討論，接受全體教職工的民主監(jiān)督。

三、教學工作：

本學期根據(jù)湖北省教育廳課內(nèi)比教學的工作要求和布署，教導處和教務處將各項教學工作抓實抓嚴，頗有成效，主要表現(xiàn)在以下工作：

1、比備改聽的特色。我們每月一次的備改聽檢查比的不僅僅是數(shù)量，更重要的是比質(zhì)量，比特色。像廖紅艷老師的學生數(shù)學筆記本，紅黑相間，重點一目了然，利于學生課后鞏固和糾錯;羅婧老師的學生小組作文批閱，可謂是一箭雙雕，既減輕了教師負擔，又突破了學生作文修改的瓶頸;英語教師劉雅倩更是想方設法地在課堂教學和作業(yè)批改上激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自信心;還有一些教師，也是用盡心思地工作，成為了我們的榜樣，如夏昌耀老師，李偉老師，夏志能老師，童為林老師，肖書浩老師，張書禮老師，從紅老師，李維倩老師等。我們相信這些老師在不久的將來也將會成為全鎮(zhèn)、全縣、全市的優(yōu)秀分子。

2、比課堂教學的高效。在學?！鞍喟嗤ā遍_通后，要求老師們把電子備課和手寫備課相結合，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，由教導處組織各學科蹲點領導和教研組長對各教師的教案進行抽查。我們有“每周一課安排表”，老師們都可以推門聽課，聽課后可以如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，真正地做到“人人公開課，天天公開課?！蔽覀冞€有“新教師上崗課”像本學期調(diào)入我校的羅愛姣老師和代智勇老師的課，都得到了老師們的認可。后來我們又開展了中青年教師“課堂教學比武”，將比教學活動推到了高潮，23位參賽者中羅婧老師，李維倩老師，李偉老師脫穎而出榮獲桂冠，他們的高效課堂，魅力課堂是我們的驕傲。

3、比教學質(zhì)量的優(yōu)劣。雖然學校集中的考試一學期只有兩次，但是老師并沒有松懈對教學過程的監(jiān)管和評價，在課余我們總能看到一些熟悉的身影穿梭在教室里或是與學生談心，或是給學生講解疑惑，或是察看學生作業(yè)情況。我們各年級組都根據(jù)班主任集體意見制定了本年級組的教學質(zhì)量結帳方案，沒有平日的努力哪來優(yōu)異的成績?老師們是將工作做在了前頭，期中優(yōu)勝老師有羅婧、何其福、周承進、廖紅霞、黎明、夏昌耀、易重枝等老師。

4、比教師的寫作水平。本期學校的《教科研》出刊及時，共6期，報道了學校教學教研動態(tài)，反映了教師的工作風貌，留下了老師們的成長足跡。教導處還新策劃了“教師每月一文”活動，碩果累累。目前收到教師作品近六十余篇，這些作品都是老師們的原創(chuàng)，或?qū)懡虒W反思，或講述教育故事，或?qū)虒W進行研討，或?qū)懠彝ガ嵤?，都很真實，很有見地，而且上交作品的教師是越來越多，其文章檔次也越來越高。我們挑選了部分優(yōu)秀作品刊在《教科研》，推薦到《監(jiān)利教研網(wǎng)》，發(fā)送到《荊州教育周刊》，甚至寄到各報刊雜志參加比賽或進行發(fā)表。

經(jīng)過師生的共同努力，喜訊傳來：有學生習作和教師作品發(fā)表于《荊州晚報教育周刊》，有老師的教學感悟發(fā)表在監(jiān)利教研網(wǎng)上，有老師征文獲縣一等獎。還有教師論文獲省教科院創(chuàng)新論文獎等，我們相信只要我們堅持“每月一文”活動，我們的收獲將更加喜人，我們的寫作將變“要我寫”為“我要寫”，我們的教學也將有寫作而更加迷人。

5、繼續(xù)開展學生評教活動，組織各班學生填寫了“我喜歡的老師”問卷調(diào)查表，每班由學生評選出一名自己心中最優(yōu)秀的教師?！督炭蒲小飞险浟瞬糠謱W生對老師的建議和謝意，在提高優(yōu)秀教師在學生心中威信的同時也能讓老師們更全面地了解自己，并及時改進,，學校對評選出的優(yōu)秀教師進行公示并給予一定獎勵。

6、本學期舉辦的__中學第28屆學生田徑運動會，賽前有訓練，比賽過程有看點，運動會后有板報展示。

7、有計劃有組織地開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動，從9月起我們統(tǒng)一安規(guī)定誦讀篇目和誦讀時間，班主任和語文老師全力配合，每日誦讀，有背誦記錄和默寫情況記載。在學校七、八年級學生“經(jīng)典詩文默寫比賽”中七(1)班、八(6)班獲團體一等獎，在新溝鎮(zhèn)“經(jīng)典詩文默寫”比賽中我校學生成績?nèi)〉玫谝幻暮贸煽?，真正做到了營造書香氛圍，傳承了經(jīng)典文化。

8、學?！缎』ā肺膶W社召開了社員大會，收集了部分學生的優(yōu)秀習作。為本學期《小花》出刊作好了準備。

9、加強了教師的理論學習與培訓，注重理論與實踐的結合。10月全體教師觀看了省教育廳的“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”視頻，激發(fā)了老師的學習熱情。大家積極參與各級各類教學研討活動，提高自身業(yè)務水平。廖紅艷主任赴西安參加了骨干教師高級研修班的學習;語文科羅婧老師先后參加了市作文教學研討會、省教學比武的觀摩;英語老師黎明和李維倩赴漢聽課;體育老師孫濤、音樂教師劉紅霞上縣學習，蔡立兵校長赴荊門觀摩省教學比武，陳君老師與孝感師范向翔換崗學習兩個月。老師們珍惜每一次學習的機會，個個都是滿載而歸，返校后都表示要學以致用，趕優(yōu)超先，在教壇上大顯身手。

10、“班班通”工程順利竣工并投入使用，給全體師生帶來了教育教學的視聽盛宴，師生受到鼓舞，熱情高漲。學校圖書室正在建設之中，我們期盼新的驚喜繼續(xù)推動學校朝規(guī)范化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。

11、完成各級各類教育教學工作，如上交學生科創(chuàng)大賽作品，上傳學生學籍，完成學生體質(zhì)健康檢測，迎接縣教研室視導等。

四、德育工作：

1、為密切家庭和學校的關系，以便家長了解學生情況，解決家庭學生的實際問題，有針對性地做好教育工作，根據(jù)省教育廳“課外訪萬家”活動要求，我們做了如下工作。

(1)成立家訪活動領導小組，以周龍旺校長為組長，全體領導和班主任為組員的領導小組，組織指導家訪活動。

(2)制定方案：以科學發(fā)展觀為指導，以貫徹落實“課內(nèi)比教學課外訪萬家”為重點，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，努力提升教師的師德水平，增強人民群眾對教育的滿意度。即：教師每周找學困生輔導一次;每月找問題學生談兩次話;教師每周走進家庭家訪一次。活動安排：一是時間安排，學校決定利用周六、周日等節(jié)假日和假期進行教師家訪活動。二是家訪對象“五必到”，即單親家庭、殘疾家庭、學困生、貧困生、留守學生必須訪到。三是教師家訪“三講”、“三訪”和“三不準”。三講：講學校各項政策;講學生在校表現(xiàn);講家長肩負的教育責任。三訪：訪家庭成員信息;訪學生在家表現(xiàn);訪家長對學校工作的建議和意見。三不準：不準接受家長宴請或饋贈;不準泄露家長隱私;不準借家訪辦私事。四是要做好記錄，填寫《__中學學生家訪情況記載表》，并寫相關文字材料。五是家訪形式：班主任單獨訪、領導帶頭訪、教師合作訪等多種形式。允許電話訪，倡導上門訪。

(3)家訪工作工作具體要求：

①、班主任應不定期地對學生進行家訪，每月須上門家訪至少3位以上的學生，一學期必須上門或電話家訪班內(nèi)的全體學生。②、班主任家訪以后，要做好工作記錄，結合實際不斷總結家訪的經(jīng)驗，提高班主任工作管理班級的水平。③、班主任對父母離異、單親家庭、父母不在身邊、家長下崗的學生、學困生、身體殘疾學生、有不良行為的學生，近期家庭有較大變故的學生，都要進行特別家訪，給予及時的關愛。④、科任教師要配合班主任搞好學生的家訪工作，每月須上門家訪2位以上。⑤、教師通過家訪工作，須與家長建立相互尊重、相互信任、相互支持與配合的關系。

(4)、收到的效果。①、通過家訪活動，架起了家校聯(lián)系的“橋梁”，解決了家庭中的實際問題，優(yōu)化了家校教育的合力，指導家長科學合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。如九(5)班李云華老師對他們班一個學困生家訪，開始家長很不滿學生文化成績，看到老師也沒好臉色，為增加孩子學習信心，李老師和吳校長多次上門做工作，讓家長正確認識到學生成長是循序漸進的，孩子是有可塑性的，體育成績優(yōu)秀的學生也是大有可為的，最后消除了家長、孩子、教師之間的隔閡?，F(xiàn)在孩子有信心了，成績也有了明顯進步?，F(xiàn)在每位班主任老師，堅持每周都走進1-2個學生家庭進行家訪，已家訪20余人次，效果很好。②、通過家訪活動，及時宣傳學校各項規(guī)章制度和工作，尋求得到家長最大的配合。③、通過家訪活動，進一步搭建在班級管理中班主任與科任教師合作的平臺，體現(xiàn)了齊抓共管的局面。

(5)家訪后的檢查與反饋。①、建立教師家訪記錄登記制度：主要內(nèi)容是：家訪教師姓名、家訪學生姓名班級、家庭住址、家訪時間、家訪內(nèi)容、原因、家訪記錄及總結和家長反饋意見等。②、班主任收集資料：教師家訪后把家訪的情況整理后及時交于班主任，班主任收集整理資料，總結情況，匯總信息，了解特殊問題，有針對性的采取措施，逐步解決。③、政教處建立了家訪檔案。

通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，通過家訪使師生關系進一步融洽，感情進一步加深，關系更進一步密切。更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們再次感受到了教師工作的責任，激發(fā)了工作熱情;通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象，密切了家校配合，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。

2、加強了校園文化建設。及時更新校園文化長廊內(nèi)容，各教室、辦公室進行了布置，教學樓通道有__中學教師誓詞和學生誓詞，借新溝鎮(zhèn)校園文化建設檢查的東風，我們希望讓__的每一面墻都說話，每一寸土地都育人，較好地改善了校園文化環(huán)境，使得校園人文環(huán)境更濃厚。

3、評選__中學“十佳師德模范”。根據(jù)《監(jiān)利縣教師師德師風承諾書》的相關內(nèi)容 ，我們?nèi)w教學人員在全校范圍內(nèi)推薦候選人，每人最多可推薦四名，然后依票數(shù)由高到低確定20名“師德模范”候選人，在教職工大會上，由全體教職員工現(xiàn)場投票選出其中10名作為我校的“十佳師德模范”。這一活動有利于教師素質(zhì)的提高和自我約束，有利學校師德師風建設。

4、實行了班主任例會制。每周由分管年級的領導召開一次本年級的班主任會議，通過班主任例會，使班級工作規(guī)范化、細致化，使班主任工作能真正落到實處。廣大班主任工作認真，愛崗敬業(yè)，班級管理有方法，有水平，有成績。

5、召開了班主任工作研討會和班主任德育演講會。各位班主任撰寫德育主題班會教案，及時總結德育工作寶貴經(jīng)驗。積累德育成果.政教處將優(yōu)秀的德育教案上交縣教育局評比，將老師的月工作小結裝訂成冊。七(4)班班主任羅婧老師代表學校參加了鎮(zhèn)德育演講比賽。

6、通過對學生儀表檢查，促使學生從形象上進行自我約束，不定期進行“違禁物品大搜查”活動，預防學生的過激行為。

7、 組織全校師生為新溝中學三名重病學生募捐。

8、每周舉辦一次主題班會。主題由政教處安排，政教處實行周工作安排，每周一將本周的班級工作以通知的形式發(fā)到每一位班主任手中。班級日常評估，對學生考勤、班級衛(wèi)生、學生行為等多方面對學生行為進行量化評價，檢查結果每日一公布，每月一評比。

201_年，__中學又獲“荊州市中考優(yōu)勝單位”的稱號，這是我校連續(xù)六年獲此殊榮，這是上級領導對我校重視和指導的結果，是廣大教師團結一心、勤勉務實、努力工作的結果，是學生和家長理解支持的結果?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我們將變榮譽為動力，努力構建團結和諧的校園環(huán)境，營造奮發(fā)向上的人文氛圍，讓__中學成為老師生活和工作的樂土，成為學生成人和成才的沃土!

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