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幼兒園大班工作個人總結(jié)

時間: 小邱20 分享

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。下面小編就和大家分享幼兒園大班工作總結(jié),來欣賞一下吧。

幼兒園大班工作總結(jié)

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學習生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,一個個順利的進入小學,一學期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:

1、思想方面:

一學期來,我認真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務學習,認真做好筆記,并認真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài).

2、教育教學方面

1、虛心聽課,

外面老師來園上課,我總是珍惜聽課的機會,把他們當做提高教學的臺階,認真聽課及反思.

2、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點,不僅僅是具備知識,備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學習不枯燥無味.

3、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,于是,每天備課基本上我總會反思一下教學活動的情況,使自己的教學水平再上一個新臺階.

3、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會努力工作,提高自己的能力,每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導信任,家長開心!

當然,工作不能做到完美無缺,人無完人,我的工作還有很多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!

幼兒園大班總結(jié)

時間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了,回顧一學期的工作,大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導和同事們的指導、幫忙下,全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實,以“綱要”精神為指導,圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,開展了多種形式的教科研活動,切實提高了我們的業(yè)務水平?,F(xiàn)將本學期的工作匯報如下:

一、團結(jié)協(xié)作,用心投入教育教學工作,體現(xiàn)各班教育特色.

1、開展師徒結(jié)對活動。

我們年段有3個班級,有青年教師?;谂囵B(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導新教師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平。

2、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績

我們持續(xù)年段團隊的良好工作氛圍,調(diào)動每一位老師的工作用心性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團結(jié)一致,出色完成各項任務。

3、齊心協(xié)力、相互促進

大班的全體教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,團結(jié)一心,勤奮踏實,互相學習,互相促進,密切配合,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,構(gòu)成了用心,團結(jié),群策群力的良好風氣,出色的完成了各項工作。

二、教育教學工作的開展。

1、用環(huán)境說話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,主動學習的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學主題有計劃,井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

2、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,本學期各班在原先的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的帶給一些本土材料,廢舊材料,并且與教學主題相結(jié)合,開展活動?;顒雍蠹皶r展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量。

1.深入學習《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一齊學習專業(yè)知識和政治思想,一齊聽課、評課,一齊商量主題活動資料,一齊交流工作中的困惑等等。

2.園內(nèi)的教學研討。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學習,不斷實踐,不斷反思,才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們用心參加群眾研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,每次活動資料安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,在每次的教研學習中,大家總是用心參與討論,各自有獨特的見解。年段內(nèi)構(gòu)成團結(jié)一心,互相幫忙,用心討論的濃厚學習氣氛。

這期間,我們?nèi)w教師共同學習、了解研究資料,然后結(jié)合本班幼兒的實際狀況,透過討論,我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒職責感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段資料和途徑,制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習,拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。為幼兒順利的如小學打好基礎(chǔ)。

3.提高學歷.

專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識,除了提高自身學歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開展多種活動,建立家園互動的科學育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項重要資料,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園構(gòu)成合力,共同促進幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動的原則,樹立全心全意為幼兒服務,為家長服務的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。平時,我們透過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式,加強家園溝通,共同關(guān)心孩子的進步。

在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅僅是老師的職責,同時也是家長的重要職責。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學。

應對成績,喜悅是短暫的,更久遠的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿?,才能提高教育教學的水平。學無止境,我們會不斷地向書本學習、向?qū)<覍W習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五、努力的方向。

1、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》,領(lǐng)會綱要精神,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,有效促進幼兒各項潛力的發(fā)展。

2、加強教師的理論學習,以新理念指導教育教學行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文潛力。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,一日活動常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為進入小學做準備。

幼兒園大班工作總結(jié)范文

本班現(xiàn)有幼兒38名,其中原中三班升入33名,本學期轉(zhuǎn)入插班新生5名。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子,有兩名是從外地轉(zhuǎn)學而來?,F(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名。

生活方面:

我班幼兒經(jīng)過中班的學習,已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項技能,能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子,自己整理被褥,使用筷子獨立進餐,學會基本的值日生工作。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定,進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話(唐靜怡、丁子凡、陳瑋、王斯葳),桌面地面有飯粒(陳子迅、徐子凱),部分幼兒進餐速度較慢。

學習方面:

幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)能力較小班時提高了很多,學會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。語言理解能力提高了,知識經(jīng)驗的范圍也擴許多。幼兒對區(qū)域化學習活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦,但表現(xiàn)不夠豐富、形象、大膽,部分幼兒在集體中發(fā)言仍比較膽小。

做人方面:

幼兒在活動中能做到友好謙讓,樂意與同伴分享,會按秩序輪流玩,但在遵守集體規(guī)則方面還存在一些不足,如有的幼兒不能堅持專心聽講,上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的責任心還不夠強,表現(xiàn)在晨間來園時有的幼兒易忘記的任務,另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自己的午間值日工作。

學期工作要點:

(一)培養(yǎng)幼兒的任務意識

1.在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務意識

調(diào)整值日安排,為每個幼兒固定值日的時間,便于幼兒記憶,并將安排表在家長會和家長園地中公布,請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。

2.通過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動,增強幼兒的榮譽感,從而提高幼兒的

任務意識。

3.教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品,為小博士論壇收集相關(guān)資料等活動時,要把任務明確的布置給幼兒,并將配合要求公布給家長,請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主,督促孩子按時完成,不要忘記任務。

4.結(jié)合十二月份學做解放軍系列活動,教育孩子做事有始有終,按要求完成任務。

(二)培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習慣

1.通過品行輔導活動幫助幼兒懂得學習時要專心的道理,在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中,專心聽講,不隨便插嘴。

2.組織幼兒討論,分析在聽講時哪些行為是不適宜的,會使自己注意力分散,影響聽講的質(zhì)量,從而有針對性地改正。

3.以多種形式的評比活動,激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。

4.將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中,活動前明確要求,活動中時時檢查、提醒,結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。

5.爭取家庭的積極配合,共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣。

(三)繼續(xù)提高幼兒語言表達能力,在集體中講述完整、豐富、聲音響亮、態(tài)度大方

1.在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。

2.利用餐點后安靜活動的時間,安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動。

3.晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)布會,幼兒輪流來當小小播音員,發(fā)布的內(nèi)容可以是社會新聞,家庭中發(fā)生的事,班級里發(fā)生的事等,鍛煉幼兒說話的膽量。

4.幼兒在集體中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會,重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導,同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般,不太愛說話的幼兒。

5.教給幼兒說話完整的基本方法。如:講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果;講一句話要講出是誰、做什么。

6.鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。

7.利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。


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