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幼兒園的禮儀教育總結(jié)

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禮儀教育是幼兒園文明禮儀培養(yǎng)的重點,那幼兒園禮儀教育總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享幼兒園禮儀教育總結(jié),來欣賞一下吧。

幼兒園禮儀教育總結(jié)

我國是有著五千年悠久歷史的文明古國,它不但形成了燦爛的文化,而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。__幼兒園也把禮儀放到了最重要的位置上,所有的孩子在秉承個性化、國際化的理念下,也變成了懂禮的孩子。2011年是幼兒園的禮儀年,在這一年里孩子們學會了很多很多,但我們沒有終止對孩子的禮儀教育,在今年幼兒園又引進了“六加一”禮儀教育。

一、“六加一”受到家長的歡迎自從有了更加系統(tǒng)的禮儀教育之后,家長更加重視了孩 子們的禮儀教育,而且家長還反映這套教材非常適合孩子們,孩子們在不知不覺中學會了很多的道理,家長還積極的配合幼兒園,若幼兒園在禮儀方面有什么需要,家長非常的配合,并且有需要幼兒完成的習題,家長也能輔導孩子完成,有一位家長說:昨天晚上孩子問我,媽媽我不洗手是不是就要死了,如果我死了,就剩下你和爸爸啦!那我還是吃飯前洗手吧!這就是禮儀教育給孩子帶來的影響,家長都非常的喜歡這套教材。而且對教材里的知識也很喜歡,因為有孩子自己判斷的地方,這樣就不用死板的教孩子關于禮儀的知識啦!

二、教師系統(tǒng)的教育有了這套教材,教師反應的也很好,教師說:幼兒都非常喜歡上禮儀課,而且對于書上的知識點還有需要背誦的地方,幼兒都能爛熟于心,不需要教師過多的提醒,而且當問到其中的知識點時,幼兒都能說出其中的緣由,并能把學到的知識用到日常生活中.在幼兒園的中班里,教師們開展了一節(jié)“敲門的課”的教學,在所有孩子上完這堂課后,他們真的變了,現(xiàn)在能看到中班的大多數(shù)寶寶都能敲門了,而且不需用教師的提醒,非常的好,我們看到非常的欣慰。

三、幼兒的歡樂園聽“啦啦啦啦小朋友學禮儀”在幼兒園經(jīng)常能聽到這么動聽的歌聲,這就是禮儀,孩子們經(jīng)常在走廊里唱,我們沒有想到禮儀這樣抽象的知識,孩子們能學的這么好,他們都非常的喜歡,我相信“六加一”會在__開花結(jié)果的。

四、園領導和六加一的高度重視孩子們現(xiàn)在真的變得越來越有禮貌了,同時也非常的感謝“六加一”的禮儀教育,在所有教師聽了禮儀教育方法后,教師都在摸索中學習,這套教材還有光盤、講座、掛圖等。真的很好,孩子能更直觀的學習到各種禮儀知識,我們看到孩子進步很大,我們真的很欣慰。

五、計劃的有序落實您為我們提供了專業(yè)的月計劃,教師能按照計劃有序的進行,并且在書里還有各個節(jié)日,在節(jié)日又增添了很多的歡樂氛圍,孩子們自不知不覺中學到了太多太多。

六、感恩的樂趣我們迎來了“感恩節(jié)”,在感恩節(jié)活動中,我們開展了全園的護蛋活動,在護蛋中孩子們真真切切的感覺到了爸爸媽媽的辛苦,而且也更加的感謝自己的爸爸媽媽,護蛋活動也給父母們很大的感想,有很多家長都說幼兒園真好,希望以后能多搞幾次這樣的活動,也反映了孩子在活動中學會了感恩,在護蛋中能看到孩子們辛辛苦苦的保護著自己的蛋,有怕蛋碎了抱著的,有怕蛋寶寶冷的,把蛋放在懷里的,有摟著自己的蛋睡覺的,孩子們也很喜歡這個活動。

禮儀教育非常的重要,只要幼兒園和家長同心合力,孩子們會越來越知禮、懂禮,讓禮儀伴隨孩子成長的每一天。

幼兒園文明禮儀教育總結(jié)

“阿姨叔叔早上好!”“小朋友們早上好!”10月份,幼兒園的“禮儀小天使”在門口迎接小朋友們的到來,他們面帶微笑,用標準嘹亮的普通話向老師、同學和家長們問好。孩子們認真的表情和規(guī)范的禮貌用語成了幼兒園一道靚麗的風景線。這是幼兒園禮儀教育的方式之一。

禮儀教育是幼兒園文明禮儀培養(yǎng)的重點。我園將9月定為文明禮儀月,10月繼續(xù)開展。以“構(gòu)建和諧語言生活,規(guī)范文明禮儀”為主題,寓文明禮儀培養(yǎng)于推普周活動中,積極倡導文明、健康、和諧的社會語言生活和良好的文明行為。 在我園的各個班級教室,可以看到墻面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份,調(diào)查身邊的普通話推廣情況。小朋友總結(jié)了自己的調(diào)查結(jié)果,“在采訪中發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽的普通話很標準,爺爺奶奶只會講幾句,以后我們要好好糾正他們的發(fā)音?!焙⒆觽冇X得大家都會講普通話,溝通起來更方便了。

幼兒園根據(jù)不同階段幼兒年齡特點,確立不同的教育目標和內(nèi)容。重點教育大班孩子餐桌禮儀、規(guī)范生活禮節(jié),學說“接待語”;規(guī)范中班孩子的常規(guī)禮儀,學說“合作語”;小班、小小班孩子結(jié)合課堂教學培養(yǎng)孩子學說“謙讓語”、“問候語”。讓孩子們從小養(yǎng)成懂禮貌、講文明的好習慣。

“大手牽小手“的活動讓中大班的哥哥姐姐幫助小班的弟弟妹妹,不僅能讓小班幼兒感受到集體生活的趣味性,激發(fā)他們渴望在幼兒園快快長大的愿望,同時更加能夠培養(yǎng)中大班幼兒的責任心和愛心。

其中開展的活動有:

1)我是小導游:小班幼兒熟悉園所環(huán)境,熱愛幼兒園;

中、大班幼兒能夠熟練講解園所環(huán)境,并認真帶領弟弟妹妹參觀幼兒園。

2)我當小老師:小班幼兒了解區(qū)角活動的規(guī)則,熟悉各種玩具的玩法。

中、大班幼兒能夠調(diào)理清楚的講解規(guī)則,示范玩具的玩法。等等 ……

10月通過禮儀活動的繼續(xù),我覺得幼兒變得更加懂禮貌了。具體體現(xiàn)為:十月國慶節(jié),幼兒知道十月一日是中國母親的生日。通過微笑的學習,幼兒明白了對人微笑是一種禮貌的表現(xiàn)。所以,很多幼兒在早上入園或下午離園時,都保持微笑。通過手勢語的妙用,讓幼兒知道小手還有不同的用處:依次有交警、指揮家、聾啞人和裁判的手勢的基本動作。家長的小幫手、祝賀生日:讓幼兒知道重陽節(jié)的時間,重陽節(jié)是誰的節(jié)日。我們要怎么幫爺爺奶奶過節(jié)日。

以上都是通過學習幼兒所吸取的精華。但是,我覺得對以上的課題,幼兒掌握得較淺顯。他們只知道十月一日國慶節(jié),對愛國熱情的感染力也有需要加強。農(nóng)歷的九月初九是重陽節(jié),幼兒對長輩的尊敬與熱愛。

我園還將文明禮儀活動深入到家庭,讓家長參與到文明禮儀活動中來,給孩子創(chuàng)造一個良好的禮儀環(huán)境。

幼兒園禮儀培訓心得

我們的國家素有“禮儀之邦”的美名,而作為教師的我們,為人師表,為孩子以身示范,更要做到舉止文明,接人待物得體大方,語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師,不能僅僅在上課時教學方法靈活,有新穎的教學思維,僅僅在活動中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力,這些是遠遠不夠的。

通過培訓,第一組教師的禮儀展示《教師的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿勢》看了之后,真的從內(nèi)心中充滿一種向往,優(yōu)美的姿態(tài),如空姐一般,挺拔的身姿,展示了一個人的素質(zhì)。不是做為教師才要學習這種儀態(tài),而做為人,做為一個女人,優(yōu)雅的舉止,每一個身形都充分體現(xiàn)了女人的美麗。作為老師的我們看了之后,心里都會非常喜歡,那做為家長或是孩子,看到老師的美麗,又何嘗不會喜歡呢?

再者,教師是靈魂的工程師,用言行影響著孩子,是孩子的榜樣。那我們的身形舉止,儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。

第二組老師的禮儀展示《接人待物》,看了之后,才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘I钪?,接人待物與家長的接觸時,有許多不足,教師平時與家長的接觸,要讓家長感覺教師的素質(zhì),不僅通過接人待物的禮儀,還有語言的規(guī)范。進行了學習之后,我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子,而是讓我們成年人乃至整個社會,真正的成為名符其實的“禮儀之邦、文明古國”。

第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》,我參加了這組教師的展示,在編排時我們學習了有關教師課堂禮儀的資料,學習中就感覺到,孩子耳濡目染我們的語言,行為。他們會在一天天的模仿,我們正確的禮儀會在教學中讓幼兒學習知識的同時,學習到教師的禮儀。而在學習之后,我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標準,在心里也沒有這個標準。

在培訓之后,嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀,雖然有時會做的不規(guī)范,也會忘記,但是心里有了這個標準,我相信在今后的日子里,只要我們所有教師都嚴格要求自己的行為,將這些禮儀標準牢記在心,養(yǎng)成習慣,成為自然,會讓我園教師的整體素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍。在我們運用禮儀的同時,家長也會感受到我們的禮儀,自然而然地也會養(yǎng)成習慣,家長的素質(zhì)也會得到提高,這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。

希望我園的禮儀之花常開!!

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