總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的幼兒園家長開放日活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園家長開放日活動總結1

20xx年4月20日，成都市第十九幼兒園舉行了大班的家長開放活動，邀請家長走入幼兒園觀摩孩子們的半日活動,更好地做到家園共育。

本次大班家長開放活動以幼兒早操活動、集體教學、年級走班游戲等豐富多彩的形式，向家長展示孩子們在園的學習生活。

早操活動不僅是孩子們進行身體鍛煉的有效活動，也是幼兒園一道亮麗的風景線，各班的孩子們和老師們展示了他們最飽滿的精神狀態(tài)以及健康活潑、積極向上的風采。

集體教學活動《時鐘滴答滴》中，始終以孩子為主體，讓孩子通過自主探索促進其主動學習。教師以游戲作引導，循序漸進的讓孩子們學會了整點和半點以及時針、分針的運行規(guī)律;以操作為手段，讓孩子從感知入手，與爸爸媽媽共同制作“在家作息時間表”，培養(yǎng)了孩子珍惜時間的好習慣。

走班游戲是孩子們的最愛!游戲中，孩子們玩得開心，家長們看得滿意。“環(huán)球美食屋”里，“吃貨”來了一群又一群;“咕咚嘉年華”的各式游戲，讓孩子們流連忘返;“魔仙堡”中的裝扮游戲吸引著孩子們不斷嘗試。孩子們通過走班游戲，實現(xiàn)了自主的選擇游戲內(nèi)容，共同收集游戲材料、分享材料，在游戲中自由選擇角色、扮演角色。家長們通過走班游戲，看到了孩子們自主學習、適應環(huán)境、人際交往等能力的提高，紛紛鼓勵孩子，并參與到游戲中去，體驗孩子們的純真世界。

通過半日活動，使家長們增進了對幼兒園工作的感性認識，增添了對幼兒園的關注，進一步了解了幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，對幼兒園的各項工作也更理解和支持。同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。相信，本次家長開放活動能進一步搭建起家園溝通的橋梁，使我園的保教工作踏上一個新臺階!

幼兒園家長開放日活動總結2

家長開放半日活動是幼兒園家長工作的一種重要形式，也是家園聯(lián)系的平臺，它不但是教師與家長溝通的一種重要方式，也是展示辦園理念、班級特色和師生精神風貌的重要途徑。

20xx年xx月30日上午，我園各個年級分別開展了以踐行主題為基礎的“慶元旦”家長開放半日活動：小班其樂融融的進行了以“我的第一天”為主題的活動;中班踐行主題“新年廟會”，孩子們精彩紛呈的匯報表演，并進行了大型的買賣活動;大班以“我的運動會”踐行課為主題，進行了豐富多彩的比賽，讓孩子和家長有了良好的互動。

最后幼兒園還給孩子們發(fā)放了新年禮物。在半日活動中，幼兒全身心的投入，快樂的參與，表現(xiàn)出來的歡快、積極主動的精神面貌，讓家長們笑逐顏開;教師和幼兒心與心的交流，深深打動了家長，使他們深深體會到老師的用心。開放活動取得了預期成效，家長們的認同是對我們工作的支持，更是種鞭策。

幼兒園家長開放日活動總結3

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活、學習等活動情況，4月15日上午益思幼兒園小班部以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，舉行了家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。共同關注孩子的健康成長，達到家園共育目的。

本次開放活動，小班教師們以教學展示、區(qū)域游戲活動、運動操節(jié)、戶外游戲活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。區(qū)域活動中，教師們注重情境游戲化的形式吸引幼兒，讓孩子們在區(qū)域游戲中探索、合作、學習;教學活動中，教師們注重寓教于樂，互動有趣的游戲，引發(fā)了孩子們的學習興趣……教師們親切地教態(tài)，生動的語言，吸引了孩子們的眼睛，也吸引了家長的目光。在老師細心的引導下孩子們積極參與、相互合作、大膽表現(xiàn)，獲得了家長們的贊許?？吹胶⒆觽兎e極參與的活動情景和愉悅歡快的精神面貌，家長們感受到了老師對孩子無微不至的照顧。老師的愛心換得了家長的放心?；顒咏Y束后家長紛紛和老師交流?！皼]想到我的孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好，這么獨立，太好了”、“老師你們每天都這樣么?真是太辛苦了!”許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日活動的看法，紛紛表示：今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。

短短一上午的活動觀摩是家長與老師和幼兒間的又一次親密接觸，使家長們對教師的工作有了較具體的了解，在一個個細微的環(huán)節(jié)中，家長們更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，體驗了幼兒園的教育理念和科學的教育方法。彰顯了“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。同時也深刻感受了教師的辛勞，對幼兒園的工作有了客觀的認識。密切了家園的配合，取得了有效的理解與溝通。

幼兒園家長開放日活動總結4

為了讓家長充分了解幼兒園，了解孩子在園的學習和生活情況，更好地增進幼兒與家長的感情，潯溪幼兒園小班組于4月22日組織開展了家長開放日活動。

小班組的教師除了開展吸引幼兒的晨間鍛煉活動，還開展了具有我園特色的繪本教學活動、語言教學活動、音樂游戲教學活動等一系列豐富多樣的集體教學活動?；顒又?，教師們以情境化、游戲化的形式，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習;同時也把相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等教育觀念傳遞給了家長。集體活動后，各班還開展了有趣的親子活動，隨著親子活動的開始，也把這次活動推向了高潮。孩子們在親子互動游戲氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

通過此次活動，家長不僅清楚地了解了幼兒在園中一日生活與活動中生動、活潑、主動的學習情況，也增進了家園之間的溝通能力，拉近了家長與幼兒園的距離，為家園共育搭建了共同交流的平臺。

幼兒園家長開放日活動總結5

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活、學習等活動情況，4月15日上午益思幼兒園小班部以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，舉行了家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。共同關注孩子的健康成長，達到家園共育目的。

本次開放活動，小班教師們以教學展示、區(qū)域游戲活動、運動操節(jié)、戶外游戲活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。區(qū)域活動中，教師們注重情境游戲化的形式吸引幼兒，讓孩子們在區(qū)域游戲中探索、合作、學習;教學活動中，教師們注重寓教于樂，互動有趣的游戲，引發(fā)了孩子們的學習興趣……教師們親切地教態(tài)，生動的語言，吸引了孩子們的眼睛，也吸引了家長的目光。在老師細心的引導下孩子們積極參與、相互合作、大膽表現(xiàn)，獲得了家長們的贊許?？吹胶⒆觽兎e極參與的活動情景和愉悅歡快的精神面貌，家長們感受到了老師對孩子無微不至的照顧。老師的愛心換得了家長的放心?；顒咏Y束后家長紛紛和老師交流?！皼]想到我的孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好，這么獨立，太好了”、“老師你們每天都這樣么?真是太辛苦了!”許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日活動的看法，紛紛表示：今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。

短短一上午的活動觀摩是家長與老師和幼兒間的又一次親密接觸，使家長們對教師的工作有了較具體的了解，在一個個細微的環(huán)節(jié)中，家長們更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，體驗了幼兒園的教育理念和科學的教育方法。彰顯了“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。同時也深刻感受了教師的辛勞，對幼兒園的工作有了客觀的認識。密切了家園的配合，取得了有效的理解與溝通。

幼兒園家長開放日活動總結6

此次家長開放日活動由各班班長進行集體教學活動。桔子一班在漂亮整潔、設施齊備的烘焙房制作了美味的蛋糕;桔子二班進行了經(jīng)典繪本閱讀《大熊的擁抱節(jié)》，學習了禮儀在日常生活中的重要性;桔子三、五班學習了科學活動《有趣的數(shù)獨》，通過尋找規(guī)律，探索數(shù)獨的秘密;桔子四班學習了《5以內(nèi)的加法應用題創(chuàng)編》，展示寶貝小幼銜接成果;桔子六班進行了社會活動《與眾不同的我》，學習探索自己和別人不一樣的特征;桔子七、桔子九班玩了《格子游戲》，拼擺行、間、格的挑戰(zhàn)游戲;桔子八班有趣的語言活動《逃家小兔》，講述了小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡單故事，卻道出了媽媽對寶貝愛的深沉的感人情節(jié);桔子十班以《獨一無二的我》為切入點，鼓勵寶貝做自信樂觀的自己;桔子十一班的科學活動《盒子里究竟有什么》，讓幼兒通過比較、聆聽、觀察、思考的方式，感知物品的比重。

幼兒園家長開放日活動總結7

4月20日上午，小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園分別舉辦大、中班家長開放日活動，活動以班級為單位進行，由各班班長主持。首先，各班老師感謝家長們從百忙之中抽出時間來參加孩子的半日開放活動，讓老師們感受到對自己工作的理解和支持，班長向家長們介紹了班級情況、本階段的工作重點、大班詳細向家長講解幼小銜接的實施方案和本學期大班把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，向家長們提出要求，家園共同配合，為幼兒進入小學打好基礎。中班向家長們介紹了這一年齡段幼兒的特點并開展了各種親子游戲，在活動中家長積極參與，體驗親子游戲的樂趣，大中班的幼兒還向家長們展示了課間操，讓家長更全面了解孩子在園學習生活情況，增加老師與家長共同了解的機會。也為將來的家園互動、家園合作奠定了基礎。273名幼兒家長參加了半日開放活動。

幼兒園家長開放日活動總結8

為幫助家長不斷獲取新的教育理念，更好地實現(xiàn)家園共育,同時向家長展現(xiàn)幼兒園新學期新風貌，10月14日勝利街道中心幼兒園舉行了本學期“家長開放日”活動。

本次活動，各班在展示常規(guī)活動的基礎上，還重點向家長進行了間操活動、區(qū)域活動、戶外游戲活動的精彩展示。在戶外活動中，各班級多樣化的游戲活動也吸引了家長們的參與。同時教師們把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們也在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，促進了親子關系的和諧發(fā)展，增進了家長對幼兒進行良好習慣養(yǎng)成教育的感性認識，為以后的家園共育工作起到了助推的作用。

幼兒園家長開放日活動總結9

家長是幼兒園重要的合作伙伴，為了讓家長全面了解孩子在園的學習、生活及成長情況，了解幼兒園的教學方式、活動動態(tài)，獲取新的教育理念和教育信息，近日，豐縣示范幼兒園開展了家長開放日活動。

在這次半日活動中，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點和活動興趣制定活動內(nèi)容，活動安排注重動靜交替，使幼兒學得輕松，玩得愉快?；顒又屑议L們饒有興致地對孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點心、游戲活動等方面進行了全面觀摩，并與孩子們一起學習、游戲?；顒釉⒔逃跇?，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。家長們在觀摩和參與幼兒游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

此外，示幼還向家長舉辦了一次講座。會上石園長圍繞幼兒的學習習慣、生活習慣、心理習慣、交往習慣、自主習慣等方面的培養(yǎng)，形象生動地向家長們挖掘孩子產(chǎn)生諸多問題的根源，給家長們一些溫馨的提示，建議他們可以試著這樣做，讓家長們了解更多有效指導孩子養(yǎng)成好習慣的方法。在幫助家長調(diào)整教育理念的過程中，讓他們體會到家園一致教育的必要性。

通過這次活動的開展，家長更加全面地了解到孩子在園內(nèi)的學習、生活情況，感受到幼教各方面的進步；走進學校，走近老師，使他們更放心、更安心；了解幼兒園教學方式、生活動態(tài)，使他們更深切感受到家園共育的重要性。

活動結束后，家長們由衷地感概：園內(nèi)環(huán)境潔凈而富有童趣，教室布置得美麗而清爽，活動開展得豐富而精彩。重要的是在老師的耐心、親切的教育與引導下孩子進步了、成長了。

幼兒園家長開放日活動總結10

為響應“健康生活，快樂成長”的主題，扎實推進家園共育工作， 近日，寶都街道新月幼兒園開展了家長開放日活動。本次活動幼兒園精心組織，科學安排，內(nèi)容充實，分工明確，流程合理，讓家長對幼兒在園的一日活動有了直觀感性的認識，取得了良好的宣傳效果。

本次活動包括邀請家長參觀幼兒早操，觀摩課堂教學，現(xiàn)場觀看幼兒吃點心，參與戶外親子游戲，觀看幼兒午餐等環(huán)節(jié)。整個過程中家長們主動參與，積極配合，興致盎然，實現(xiàn)了家園溝通、合力共育的效果。在此期間，老師們積極宣傳了我們的辦園理念，以及孩子們開學一月來的進步表現(xiàn)。

活動結束后，家長們紛紛表示：“通過一天的參觀體驗，我們對孩子的學習生活有了一定的了解，對幼兒園的辦學水平很滿意，我們工作時就更安心了”。老師們也表示，將以此次開放日為契機，明確家長需求，更新教育理念，創(chuàng)新教學方法，實現(xiàn)家園雙贏，開創(chuàng)家園共育的新局面。

幼兒園家長開放日活動總結11

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維。4月20日，新民幼兒園小班組開展了家長進課堂的活動。

雖然天空飄著小雨，但絲毫不影響家長和孩子們期盼的心，上午八點三十分，孩子和家長們早早的來到幼兒園。家長們觀看孩子的晨間來園活動、律動、生活活動等。隨后，學習活動開始了，小1班孩子媽媽為了這次活動她充分發(fā)揮自己的美術特長，準備了精美的課件，在家做足了功課，為孩子們展示了一堂美術活動《雨后的彩虹》，孩子們跟著她一起體驗繪畫的快樂，感受彩虹的美麗。小2班孩子的爸爸也充分展示了他的運動特長，給孩子們體驗了一堂親子活動《拋接球》，在他的耐心講解下，孩子們和自己的家長共同參與完成了親子游戲，一起體驗親子游戲的樂趣。最后陳柳美園長對我們的家長參與表示感謝，小班家長開放日圓滿成功。

通過開展開放日活動，充分挖掘、利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學習經(jīng)驗，使家長真正成為幼兒園更穩(wěn)固的合作者和支持者，更好地實現(xiàn)了幼兒園、家長、孩子三方共贏!

幼兒園家長開放日活動總結12

xx月xx日上午，魯家園幼兒園大班年級組的孩子和家長們，帶著他們的親子作品，開展了一場別開生面的“環(huán)保創(chuàng)意展示秀”活動。

本次活動分兩部分。首先，以家庭為單位，展示作品。每個孩子的作品都是利用廢舊材料親子共同完成的。作品美觀大氣，環(huán)保、時尚。“花仙子”服裝美麗可愛;“擎天柱”造型帥氣十足;“魔幻城堡”更是彰顯了智慧與創(chuàng)意。而小小紅毯也讓幼兒體驗了一回模特兒走秀的風采，孩子們個個神采奕奕，家長們個個精神抖擻。走秀時，幼兒還對自己作品的做法、材料以及用途進行了介紹，讓觀眾一目了然。

走秀展示結束后，全體家長和孩子以貼標投票方式對全部作品進行投票，評選出了“最佳人氣獎”，“最具創(chuàng)意獎”，“最佳制作獎”。通過活動，增強了幼兒的競爭意識，選出的作品件件都充滿了創(chuàng)意和靈動，體現(xiàn)了環(huán)保這一主題。

魯家園幼兒園立足健康特色教育，將這樣的大型親子活動作為常態(tài)活動開展，將健康、環(huán)保、互動的主題融入活動，鼓勵家長積極參與，為幼兒營造健康的心理環(huán)境，轉變家長觀念，讓每個孩子都在父母的陪伴下健康快樂地成長。

幼兒園家長開放日活動總結13

為了這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準備著一切，從課的選擇、準備到半日活動的安排到兩人的分工，雖然并沒有多大的壓力，倒也是準備了一番的，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。

半日活動很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯的，很多幼兒對大人還是比較依賴，但都能夠和往常一樣地學習、活動著，特別是在教學活動中，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

在家長開放日活動中，教師讓每一個孩子都參與了操作，都有動手的機會，也讓家長對自己的孩子的學習情況有了一個基本的認識，活動環(huán)節(jié)清晰，層層遞進，師幼互動好。這次活動不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。在開放日以后，我們還發(fā)現(xiàn)了許多需要改進的地方：

1、家長來的時間沒有統(tǒng)一

由爸爸或者媽媽來參加的家庭只占了大約75%左右，還有一些都是由爺爺奶奶或者外公外婆來參加的。以后鼓勵家長們自己來參加這個難得的家長開放日活動。

2、家長們的教育方式存在問題，教師要給予引導

在操作環(huán)節(jié)中，部分家長沒有給自己的孩子做好引導工作，而是直接把答案告訴給了孩子，老師沒有制止，老師應給予提醒。

3、提高現(xiàn)場調(diào)控能力

我們在開放日活動之后，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。所以在以后的活動中教師應該不斷學習，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調(diào)控能力。讓家長的觀看，由一種阻力變?yōu)橐环N推動活動的動力。更好地提高活動的效果和質(zhì)量?；顒又屑议L的參與積極性還有待進一步提高。

4、我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的

但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有很多地方考慮不周。我感覺整個上午過于緊湊，幼兒幾乎沒有自由活動時間，我們本著充分利用時間的原則，將半日活動安排的“豐富多彩”。但整個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今后的活動設計中，應綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題，讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。

幼兒園家長開放日活動總結14

1月5日上午，光華小學幼兒園開展 “家長開放日活動”。本次活動邀請幼兒家長走進幼兒園、走進課堂，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

本次活動，教師們以教學展示、早操律動、親子活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況?；顒又校议L們來到自己孩子的班級觀摩老師們精心準備的教學活動。教師根據(jù)年級段幼兒的不同特點開展了《認識季節(jié)》、《趣味拼音》等活動。本次的家長開放日活動中，家長不再是旁觀者，而是在老師的安排下與孩子們一起學習、游戲，幼兒與教師、幼兒與家長之間進行了有效互動。

觀摩活動后，各年級段開展了有趣的親子活動。小班段開展爬爬樂活動，幼兒們?yōu)榱粟A得獎品，奮力向前爬;大班則玩起了踩氣球比賽，幼兒與家長共同參與其中，共享歡樂時光;此外還開展了推小車、兩人三足、夾豆子、搬家樂等趣味活動。親子活動增進了親情，不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感交流，也貼近了彼此間的距離，更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行為，喚起了家長的主人翁意識，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效。

幼兒園家長開放日活動總結15

活動中，家長們來到自己孩子的班級觀摩老師們精心準備的教學活動。老師們用形象直觀的游戲手段將幼兒在園的常規(guī)表現(xiàn)呈現(xiàn)在家長的面前，家長們近距離地觀摩了幼兒園豐富精彩的特色教學活動。師幼之間的朋友式互動和孩子之間的生生互動，給家長們留下了深刻的印象，當家長看到孩子們優(yōu)秀表現(xiàn)時，臉上露出滿意的笑容。

隨后，家長們饒有興致地觀看完課間操展示后和孩子一起參與到“重陽節(jié)、敬老情”活動中。各班老師根據(jù)幼兒特點設計了豐富的活動方案，大班的老師們組織孩子們唱敬老歌曲，玩祖孫親子游戲，孩子們自己動手，為老人制作愛心禮物;中班孩子們?yōu)闋敔斈棠檀反繁?，揉揉腿，送上自己親手剝的橘子，引來爺爺奶奶們陣陣歡笑;小班的寶寶們給爺爺奶奶敬上菊花茶，和媽媽一起做起了重陽糕，看著一個月前來園還哭哭啼啼的寶貝們變得那么乖巧，老人們感慨萬分，在欣慰的同時，對老師們耐心細致的工作也給予了肯定。半日活動結束，各班老師給家長發(fā)放了《家長觀摩活動反饋表》，請家長提出好的建議或意見，幫助教師進一步提高保教工作水平。

通過此次活動，家長不僅觀摩到幼兒在園的全面發(fā)展情況，進一步增進了家園之間的溝通力度，同時結合重陽節(jié)讓孩子們體驗到了與老人之間濃濃的親情，用自己的行動表達了對爺爺奶奶的感恩之情，懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

幼兒園家長開放日活動總結16

為了讓家長更加全面地了解孩子的在園情況,促進家園共育,讓孩子們在快樂又有意義的環(huán)境中學習和成長，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，20xx年3月29日，武寧縣第二幼兒園舉行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。

通過家長開放日活動，家長們對教師的工作有了更具體的了解，在一個個細微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受到了老師的辛苦，同時也對班級的工作有了更客觀的認識。不僅促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展，更重要的是搭建了家園溝通的橋梁。

本次活動，教師們以晨間戶外活動、早操律動、晨間談話、教學展示、區(qū)域活動、等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況?；顒又校處焸冏⒅匾詥栴}情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習?；顒釉⒔逃跇?，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識。家長們對教師的教育教學態(tài)度、師德等方面進行了客觀評價，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。同時也促進了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升，相信在家園共育下，第二幼兒園的孩子們一定會更棒!

幼兒園家長開放日活動總結17

為了讓家長更直觀地了解并看到孩子們在幼兒園第一個月教育情況，更好地促進家園共育。20xx年9月30日上午向陽幼兒園開展了家長半日開放活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況。

本次活動，各年齡段開展了不同主題的活動;小班以生活活動為主展示了近一個月的教育：小班幼兒年齡小更注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，在生活活動中，小朋友們一邊洗手一邊說兒歌，那稚嫩的聲音，認真的表情，展現(xiàn)了孩子們一個月在園愉快地學習生活的情景;中班開展了手工制作燈籠、學習量詞的創(chuàng)編兒歌的活動：孩子們自己設計，并利用不同材料進行裝飾，親手制作燈籠，活動讓小朋友們對燈籠制作產(chǎn)生了極大興趣并收獲了成功的喜悅;大班開展了建構活動：看小朋友們搭建了高樓、立交橋、動物園，都體現(xiàn)出小朋友的奇思妙想。孩子們能夠自主的選擇自己喜歡的區(qū)角進行游戲，與同伴交流協(xié)商、討論、合作，愉快的游戲。

活動充分展示了近一個月的教育成效，家長們看到孩子們的生活習慣良好，學習興趣濃厚，社會交往能力不斷增強。這次活動也有效地幫助家長了解了幼兒園的教育特點，以及今后如何更好地配合教師對幼兒進行教育，形成有效地家園合育。家長們紛紛由衷地表示感謝，感謝老師的辛苦付出，感謝老師對幼兒精心的呵護，感謝老師耐心的教導，希望向陽幼兒園越辦越好。

幼兒園家長開放日活動總結18

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，9月13日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。

這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了我園工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。

本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認為這是明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。”在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。

幼兒園家長開放日活動總結19

家長開放日活動，一直是我園注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年x月1日舉行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。

在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒學習、生活機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教學、游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長談話等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。

活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：親子手工制作，親子游戲。從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。

本次“家長開放日”活動，是家長、老師、孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。希望以后有更多的家長參與幼兒園的活動!

幼兒園家長開放日活動總結20

為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，更好地做好家園共育。 9月28日30日，高琦幼兒園分班級舉行了家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，觀摩幼兒集體教學活動。

早操活動中，伴隨動聽的音樂，各班孩子在老師的帶領下以飽滿的精神、多變的隊形，向爸爸媽媽們做了最完美的展示，家長們被幼兒整齊的動作、響亮的口號所打動，紛紛舉起手機拍照錄像，對孩子們的表現(xiàn)贊賞不已。

集體教學活動中，各班開展了不同形式的活動，教師準備了充足的操作材料，利用多媒體進行講解演示，鼓勵幼兒積極參與、大膽展示，充分體現(xiàn)了孩子的主動參與性，讓孩子們玩中學、學中樂，同時把相信孩子、充分給予孩子探索機會等科學的教學的教育觀念傳遞了家長。

此次活動的開展得到了家長的極力支持和贊揚，調(diào)動了家長參與幼兒園活動的積極性，為家園共育搭建起了更好地交流平臺。同時把尊重、信任等教育理念傳遞給了家長，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的感情。

幼兒園家長開放日活動總結21

在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，大五班家長開放日活動圓滿地結束了?；顒又校覀?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團結合作，贏得了家長們的一致好評。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學活動《有趣的數(shù)學世界》?？萍及l(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年家長開放日時，陸凌霄家長提出的建議）。于是吳老師利用數(shù)碼相機、網(wǎng)絡等資源，制作了課件。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認為：數(shù)學活動生動有趣，孩子發(fā)言積極，學到了許多生活中的數(shù)字概念（z家長）；孩子上課時注意力集中，善于動腦，對生活中的數(shù)字較敏感，比較滿意（z家長）；日常生活中有太多與數(shù)字有關的事物，要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知（倪同學家長）；聽了老師的課，讓我感到數(shù)學無處不在，使我知道如何教育她（顧同學家長）。

王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學到了很多課本上學不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象（z家長）；趣味問答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習慣。適當?shù)闹R積累能幫助孩子有一定的知識儲備（z家長）。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。

本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通（z家長）。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助（z家長）。在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關心我的內(nèi)向的孩子（z家長），需要老師多加提問（z家長），多加引導、幫助孩子能積極發(fā)言（z家長）。今后，我們會創(chuàng)設更多的機會，引導孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學習的主體。

幼兒園家長開放日活動總結22

一直堅信“一分耕耘，一分收獲”，付出總會有回報的。家長開放日過去了，忙碌過后，收獲甚多。

通過本次家長開放日活動，我們與家長的心貼得更近了，給家園共育提供了強而有力的輔助推動;我們的教育水平也大有提升，人的潛力是無限的，因為壓力讓它爆發(fā)了，但是更多有待不斷“挖掘”;小朋友是每個能干的個體，如同鮮花，給他們機會與陽光，他們會綻放與眾不同的絢麗色彩!

從家長開放日的籌備到真正開始到完滿結束，不但關乎一個班，還關乎整個幼兒園。家長走進校園，我們老師是累了點，可是因為打開了這扇“方便之門”，家長對我們工作有了進一步了解，從而更方便了以后的家園工作開展。

家長開放日那天，我們?nèi)缟狭税l(fā)條的陀螺不停的轉，一個又一個活動有條不紊地組織、開展，家長們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)、老師阿姨忙碌，他們都是請假過來的，他們臉上始終帶著笑容，偶爾幾下閃光燈，我們知道自己的辛勤付出是值得的，瞧，大家都不想錯過精彩瞬間!特別是結束后，創(chuàng)創(chuàng)外婆和康康奶奶、寶頤婆婆她們老人家對我們由衷的贊許：“老師，你們帶的小孩節(jié)目搞得真好啊!活動真豐富!你們辛苦了!”這幾位長輩其中后兩位都曾經(jīng)都是老師，能夠得到她們的認同，我們真的是想眼淚霎下!還有月月爸爸，平時意見多多，幾次家長活動過后，他對我們的態(tài)度有了非常大的改善!同時我也感到原來她爸爸不是那么傲慢的人，只是雙方工作不理解。家長開放日那天，月月爸爸他是笑得最開心、最光彩的!

家長開放日，如果是當年，對于“初出茅廬”的我們這些青年教師肯定是概念模糊，雖然“初生牛犢不怕虎”，但絕對不會像今次一樣鎮(zhèn)定自信，所以我要感謝家長開放日，它讓我經(jīng)歷了許多，成熟了許多!能夠輕松自如的面對眾多比自己年長、見識廣的家長們并且大方展示自己能力，類似家長開放日的這樣活動真的是功不可沒!

家長開放日，累的不單是我們，還有孩子們，他們都想表現(xiàn)自己最出色的一面給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看，之前的“幼兒才藝展示”，孩子們通過老師和自己的努力，盡量突破自己，像維維、奇奇、敏敏等等小朋友，那么多的叔叔阿姨面前，他們竟然表現(xiàn)得比平時更出色，走起秀來精神抖擻、唱起歌來氣宇昂揚!不但是家長們驚喜萬分，我們也特感欣慰!看來每個小朋友都是不容忽視的一顆種子，給他多點愛、多點機會、多點鼓勵，也許他在家這個“溫室”表現(xiàn)不算突出，可是出到外面磨練努力了，他會像鮮花一樣綻放與眾不同的絢麗色彩!

“漫長”而短暫的家長開放日過去了，但它不是一陣風，它留給我們幼兒園、老師、家長很多深刻的回憶和感思，也許有些人會忘記，然而積累的經(jīng)驗是不會丟的，經(jīng)歷的我們也不會忘記，孩子們也不會忘記，在自己“年少無知”的幼兒時期曾經(jīng)有那么一段美好回憶“我在許多陌生的臉孔面前表演了!他們都對我微笑!”希望下一次的家長開放日更加精彩萬分!感謝本次家長開放日的順利開展!感謝前來參與的家長朋友們!大家辛苦了!謝謝大家!

幼兒園家長開放日活動總結23

為了實現(xiàn)“三圓化”加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于6月28日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長開放日活動總結如下：

一、 出勤情況

我們班幼兒人數(shù)為24人，共有23位家長前來參加，大部分是媽媽來參加的，只有2個小朋友是爸爸來參加，也有的家長因有事，在看完第一個教學活動后就離開了。只有譚米家1個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

二、活動組織情況

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：40開始，一直到中午12：00結束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動(晨練、早唱)，8:30進入活動室后幼兒用早餐。陳老師向家長交代了一些注意事項，例如：手機調(diào)振動、不要影響孩子的進餐與正?；顒?向家長介紹了我們的區(qū)域活動，每個區(qū)角的作用以及幼兒進行區(qū)域活動的表現(xiàn)，同時感謝家長的配合為我們提供的一些區(qū)域材料。9:00進行了第一個教學活動——語言活動《快樂的小樂隊》，活動中教師語言生動、形象，教具準備充分，能充分調(diào)動幼兒積極性，通過樂器與故事相結合讓幼兒掌握了幾個象聲詞如：咚咚咚、當當當、滴哩哩、叮鈴鈴、轟隆隆等，最后還讓幼兒與家長進行樂器互動，圓滿的結束第一個活動。早操活動以后是一個親子活動《穿大鞋》，活動中家長與幼兒都積極參與，雖然活動中有家長與幼兒摔倒，但活動還是進行的很順利。家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。

本次活動的每個環(huán)節(jié)(包括上廁所、喝水、排隊等)安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織與應變能力很強，幼兒也能積極的配合，但活動中也有欠缺考慮的地方。例如親子游戲《穿大鞋》，首先在場地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果，導致幾位家長和幼兒摔倒;其次有的幼兒家長因有事先回去導致有的幼兒不能與家長進行游戲，導致有的幼兒情緒低落并且哭泣，這就需要我們老師在下次組織活動時還要考慮更周全一些。

三、幼兒總體表現(xiàn)情況

本次家長開放日活動，教師開展了豐富多彩的教學活動、親子游戲及戶外游戲活動，幼兒參與的積極性都很高。在語言活動《快樂的小樂隊》中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，回答的問題讓家長們即高興又好笑。但也有個別孩子，如楊戴鋮在活動中幾次離開座位;孫心怡膽子還是較小，不敢回答老師的問題;活動時間有點長，有的孩子注意力偶爾會不集中。對于這些出現(xiàn)的問題，我們在以后的教學活動中，會做到盡量把握好時間，照顧到每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。親子活動《穿大鞋》主要是想讓家長知道孩子在幼兒園穿鞋時區(qū)分左右腳的情況以及幼兒和家長的配合?；顒又屑议L都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個游戲，表現(xiàn)很不錯。當然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長自主幫助孩子較多，這可以看出家長的一種攀比心理，她們或許不懂她們的幫助會使孩子在活動中缺乏主動性，不能真正體驗到成功的快樂甚至會造成有的孩子依賴性的思想。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好!

幼兒園家長開放日活動總結24

小朋友經(jīng)過在園的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本領表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看。而家長們呢，也非常想了解一學期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的。

在小朋友和家長們的期盼中，我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開始，一直到中午11：35分結束，開展了豐富多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學期所學習的歌曲、兒歌等。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學期在園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明，引導家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學活動的關系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝。

感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動。

幼兒園家長開放日活動總結25

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的，20xx年10月9日，金城鎮(zhèn)公辦中心幼兒園分級部開展了“家長半日開放日活動”。

活動前，幼兒園發(fā)放給每位家長一份“半日活動調(diào)查問卷”，讓家長知道在觀摩活動中，需要了解幼兒發(fā)展的哪方面，這樣才能在活動時有的放矢地觀察了解幼兒的發(fā)展情況。半日開放活動通過晨間接待、區(qū)域活動、集體教學活動、早操、入廁、喝水、午餐、戶外游戲活動等等各個環(huán)節(jié)向家長展示了孩子們在幼兒園的表現(xiàn)。活動過程中，家長看到了孩子能有序的參與各種活動，了解了幼兒園學習活動的組織形式及教育理念，感受到了幼兒園教育的特色，讓家長對幼兒園和老師、孩子又有了一個全新的認識。

通過本次活動，不僅讓家長了解到幼兒在園半日活動的情況，也拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，增進了“家園”之間的溝通力度。

幼兒園家長開放日活動總結26

當今社會，親子閱讀已經(jīng)被很大一部分的家長們所認可和推崇。相信很多家長都有一個相同的問題，如何科學有效的和孩子一起閱讀呢?父母應如何正確選擇孩子閱讀的書籍呢?親子閱讀有什么需要特別注意的事項?為了給各位家長有一個較明確的指導方法，在正直我園開展的“第四屆親子閱讀節(jié)”時節(jié)，我們針對家長的需要，向家長開放了以繪本活動為主的半日活動。

活動中，通過老師聲情并茂的語言講述，ppt課件的輔助運用，老師有效的提問，使孩子們愉快地融于整個課堂活動中。同時，也給家長在親子閱讀活動中如何向孩子提問有了一些啟示。

在活動結束時，我們還與家長們分享了如何選書，及需要特別注意的事項。通過這次活動，家長們紛紛表示收益不淺。

美國教育家霍力斯·曼曾說：“一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子?！彼茉扉喿x的環(huán)境，在家中(如書房、客廳、浴室等)隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習慣與書為伴，讓書成為幼兒生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應該身體力行，做孩子的榜樣。

幼兒園家長開放日活動總結27

3月7日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校園、展示教育成果，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨特形式進行，向家長展示教學展示、游戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以游戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結如下：

1.勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩

本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結構游戲、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進行學習，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

2.家長參與活動，親身體驗愉悅和成功

家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關鍵的一環(huán)。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作“扇面畫”“風箏”，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。

3.更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息

由園領導組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權，疏通了學校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學校，幫助學校更好地成長。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念，從而糾正家長小學化傾向。

4.提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力

教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學上，還是對孩子的管理上，當有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。

幼兒園家長開放日活動總結28

為了使家長更好地了解孩子在園的學習、生活及成長情況，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園配合，搭建“幼兒園孩子家長”共育的橋梁。山陽幼兒園于4月19日上午開展了大班家長半日開放活動。

本次開放活動，各班教師都充分考慮了生活環(huán)節(jié)的合理化、幼兒的年齡特點和活動興趣所在，活動安排做到了動靜交替，使孩子們學得輕松，玩得愉快。

瞧!戶外活動的操場上可熱鬧啦，孩子們開心地進行著戶外混齡活動，家長們則忙著用相機記錄下自己寶貝的美好時光，更有家長索性和孩子們一起玩起了游戲，共同體驗童年的樂趣。

家長們最期待的是孩子集體學習活動，為了給與幼兒更多展示機會，本次學習活動實行同一個學習活動分批進行：一半的幼兒先進行學習活動，另一半去專用活動室活動。結束后，再交換過來。老師們利用多種有趣的互動游戲，把孩子們帶進了學習探索的活動氛圍中，師幼之間的朋友式互動和孩子之間的生生互動，給家長們留下了深刻的印象，家長們快樂的笑聲更是給孩子、老師最大的肯定。

短短一上午的活動，讓家長們看到了孩子們積極參與和快樂學習的場景，感受到了老師對孩子們生活上無微不至的關懷!活動開放的時間是有限的，但家長的贊嘆聲卻是連綿不斷的?；顒咏Y束后，教師和個別家長還進行了討論交流，共同探討育兒的教育方法。

通過半日活動，使家長們增進了對幼兒園工作的感性認識，增添了對幼兒園的關注，進一步了解了幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，對幼兒園的各項工作也更理解和支持。同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。