總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園試用期個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園試用期個人總結(jié)1

不知不覺的就過去了三個月，我也終于從試用期轉(zhuǎn)正為正式的幼兒園老師了。在幼兒園園長和各位老師的幫助下，實(shí)習(xí)期里面工作我都完美的完成了，做到了一名合格幼兒園老師需要的工作和責(zé)任。回顧三個月的幼兒園老師工作，真的是充實(shí)與忙碌并存，開心與淚水交織，但總的來說還有許多值得我繼續(xù)保持的地方，所以在這里我要對我為期三個月的幼兒園老師試用期工作做一個總結(jié)。

因為我之前就有在其他的幼兒園放過幼師，所以進(jìn)入了我們xx幼兒園并沒有進(jìn)行很長的培訓(xùn)，只有三天的助教工作也只是讓我適應(yīng)幼兒園的工作氛圍后，我就進(jìn)入了一名幼兒園老師的角色之中。幼兒園面向的都是三至六歲的小孩子，所以我們幼兒園的運(yùn)行模式跟我之前的模式都是大同小異，沒有太大的區(qū)別，都是每天早早到幼兒園門口等待家長將孩子送過來，之后就是一天的上課教學(xué)工作了，中午的時候會有一部分小朋友就托管在我們幼兒園吃飯，所以我們老師也不能回去，要待在幼兒園管好他們，要看著他們每一個人都吃好飯，每個人都要吃，不然下午就會出現(xiàn)餓肚子的情況。等休息一段時間后，我就要看著他們午睡，時刻關(guān)心他們的睡覺情況，有踢被子就給他們蓋好等等，下午繼續(xù)上課到家長將所有的孩子接走。

雖然跟我以前的幼兒園的工作大同小異，不過終究還是有不同的地方的，比如會在每天的下午開展一節(jié)舞蹈課，教小朋友們跳各種小朋友的舞蹈，像兔子舞，說實(shí)話挺羞恥心的。不過經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后，也覺得很平常了，畢竟我們教的是小孩子，就要用他們的角度去處理事情。

除此之外，我還在教學(xué)工作上面得到了很多的收獲，雖然我教的是小班，三歲的小朋友，但是幼兒園還是要求我要制定教案，讓我規(guī)劃一天的教課安排，計劃什么時間是學(xué)習(xí)，什么時間是鍛煉，什么時間是游戲時間等等。所以這就讓我對于一天的教課更加得心應(yīng)手了。

跟幼兒園其他的老師還是有一定的差距，距離優(yōu)秀的幼兒園老師還是有一定的差距，不僅僅是在教學(xué)經(jīng)驗上面，還在帶小朋友的方式上面，在個人責(zé)任心等思想上面。在后面的幼師工作當(dāng)中，我會通過各種方式方法努力彌補(bǔ)自己與大家的差距，努力改正自己的缺點(diǎn)。

時光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無慮，步入一個全面對自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，確實(shí)是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關(guān)知識的培訓(xùn)之后，終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時刻。幸運(yùn)的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

1、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照顧，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。

2、在教育教學(xué)上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒有經(jīng)驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多聽其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面，我認(rèn)真鉆研，虛心向他人請教，及時學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，及時地給予肯定和幫助，學(xué)會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育，為每一個孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。

所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求，關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動力機(jī)制。個人簡歷從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

幼兒園試用期個人總結(jié)2

一眨眼，我在幼兒園的試用期已經(jīng)快要結(jié)束了，回憶起我在幼兒園這段時期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到很幸福也很幸運(yùn)。因為我覺得畢業(yè)以來我做的一個最明智的決定就是來到了xx幼兒園。在xx幼兒園，我遇到了我一個支持我并給我工作機(jī)會的園長，我遇到了很多懂我鼓勵我的同事，我遇到了一群又可愛又聽話的孩子們。我在xx幼兒園里收獲了經(jīng)驗，我在xx幼兒園收獲了快樂，我在xx幼兒園里收獲了成長。

我剛來到xx幼兒園的時候，我其實(shí)對我這份教師的崗位并不抱有太多的信心。因為我不是師范類學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，只是一個考了教師資格證的普通大學(xué)畢業(yè)生。所以我既沒有經(jīng)驗，也沒有授課技巧和心得，更不會帶小孩子玩耍。我只是聽從了我爸媽的意見讓我來幼兒園里試一下。所以如果不是園長給了我這個機(jī)會，如果不是同事老師一直在支持和鼓勵我。我想我應(yīng)該連前一兩個星期都堅持不下去，也就不會有我后面的熱愛和成長了，我也不會認(rèn)識到自己是這么的適合這一行業(yè)。

前一兩個星期剛來的時候，我覺得園里的所有老師都比我要優(yōu)秀，他們在上課的時候都很有方式和技巧。雖然說要教幼兒園孩子的知識內(nèi)容是很簡單的，但是他們現(xiàn)在的年級很少，所以讓他們能夠真正理解進(jìn)去和學(xué)進(jìn)去這些知識也是很困難的。我在前一兩周剛來的那段日子里就已經(jīng)深深的體會到了當(dāng)幼兒園老師其實(shí)也并不是那么輕松的一件事情。我在上課的時候，他們根本不會買我這個新老師的賬，只會仗著我脾氣好，就四處下位講話，根本沒有心思來聽我講課。這讓我很是傷腦筋。一會兒，這個小朋友要尿尿，那個小朋友又搶了誰的糖果，我整天的腦袋都處于在一個嗡嗡的狀態(tài)里。課沒有上好，但是給他們處理了一大堆七七八八的雜事。

后來大班的老師看見我這么苦惱，就過來跟我說了他當(dāng)老師的心得，也傳授了我很多經(jīng)驗，小班的老師也都紛紛過來鼓勵和安慰我，邀請我去他們班參觀他們的上課。經(jīng)過他們的鼓勵和幫助，我的信心就增加了起來，我決定我該嚴(yán)厲管教的就嚴(yán)厲管教，該批評的也還是要批評。所以經(jīng)過我的一番改變和他們的朝夕相處，小朋友們也越來越聽我的話，我也越來越喜歡和他們呆在一起了。也越來越熱愛這份教師的職位。

這個三個月試用期下來，我在幼兒園里又一個和毫無經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生，轉(zhuǎn)變成了一個受到園長表揚(yáng)，受到眾多學(xué)生們喜愛的老師角色。我感到很高興，看到自己的進(jìn)步和改變，我也更加明確了我以后要繼續(xù)留在學(xué)校當(dāng)一名幼兒教師的心。我會在接來的工作當(dāng)中，再接再厲，堅持教好每一個學(xué)生，堅持照顧好每一位小朋友。

幼兒園教師試用期個人工作總結(jié)3

一、幼師班主任的工作艱辛

我以前在其他幼兒園帶過，有著過硬的教學(xué)經(jīng)驗，雖然我還很年輕，但是在工作上我卻從來不會讓人不放心，我來幼兒園面試的時候，園長告訴我正好缺一個班主任的職業(yè)，不過這個班的學(xué)生太能鬧騰了，做起工作來會比較麻煩，不知道我愿不愿意試一試，我也想挑戰(zhàn)下自己，我以前雖說有過工作經(jīng)驗，但是班主任我還從來沒當(dāng)過，老師眼中的壞孩子？這不禁讓我提起了興趣和干勁，我認(rèn)為沒有教不好的孩子，他們現(xiàn)在才多大，很容易就能改變他們的心性和習(xí)慣的，如果你覺得艱難，那只能說你沒有找對方法。后面經(jīng)過一個月的相處，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幼兒園班主任真的對我來說真的是一項極大的挑戰(zhàn)，這群孩子不是一般的不聽話，我現(xiàn)在才知道園長最初給我的忠告一點(diǎn)也沒摻雜夸張的成分，我以前的幼教工作只是在我上課的那45分鐘里面管著他們，現(xiàn)在當(dāng)了班主任，就意味著我要對我班上每一個孩子負(fù)責(zé)，一整天都關(guān)注著他們的動態(tài)，下了班還要跟家長們溝通孩子一天在學(xué)校的情況，突如其來的龐大工作量差點(diǎn)沒讓我言棄，向園長提出辭職！不過我最終還是堅持下來了。

二、工作的開展

我?guī)У氖翘?班，這班一共有26個小朋友，第一天見到我，連“老師好”都喊不整齊，甚至有許多孩子直接無視我，頭都沒抬一下，我就知道這群“問題學(xué)生”夠我忙活的了。時間長了你會發(fā)現(xiàn)，孩子們的心里是藏不住事的，他們的開心不開心全會寫在臉上，只要你夠細(xì)心，夠耐心的去進(jìn)近他，讓他對你卸下防備，他們比溫順的小綿羊還要聽話，例如：有個孩子他故意惹事生非，但是好像看起來他也不會因為自己的“詭計”得逞而開心，我就多次輕言細(xì)語的問他為什么，是不是有什么不開心的想發(fā)泄出來，慢慢的多問幾次，有次放學(xué)的時候，他在我耳朵邊上用悄悄話告訴我：“我多惹麻煩，老師就能打電話讓爸爸媽媽來幼兒園了，我好久沒看到他們了，總是是奶奶一個人帶我在家，又不會教我寫作業(yè)，也不會陪我玩，我想爸爸媽媽”。每個孩子的行為都有他們的道理，只不過他們也不知道這樣對不對，這就需要我這個當(dāng)老師的來引導(dǎo)。

三、工作上存在的不足和總結(jié)

因為第一次當(dāng)班主任，許多地方肯定還是不成熟的，我現(xiàn)在還是無法做到，關(guān)心到每個孩子，給予每個孩子平均相等的關(guān)愛，在跟家長溝通方面不能占主導(dǎo)狀態(tài)，總是被家長委員會牽著鼻子走，每個孩子的身心健康，我沒能顧及周全，這也是我今后工作要努力的方向，我也相信以我的能力能當(dāng)好1班的班主任的！

幼兒園教師試用期個人工作總結(jié)4

我很喜歡孩子，我喜歡和他們在一起時的純潔無瑕，我喜歡和他們在一起時的快樂自然，我喜歡和他們在一起時的輕松幸福。在我的意識里，孩子是我心里最清澈的一顆水滴，它時常甘潤我的心田，也時常讓我感動流涕。孩子的世界是多么的純白，干凈的一絲雜質(zhì)也沒有。由于喜歡孩子，我毅然決然的選擇從事教師行業(yè)，想一直默默的陪伴著孩子們，直到我老去的那一天。

我知道，做好一名教師不簡單，尤其是做幼兒教師，更是不簡單。除了對自己的文化要求之外，還要對自己各個方面不同的一些需求。由于我父母對我的興趣愛好方面很重視，所以，從小我就開始練習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)舞蹈，所以在這些方面，我對自己還是很有自信的。來到幼兒園之后，我很榮幸得到園長的青睞，讓我給學(xué)校的老師們時常培訓(xùn)鋼琴和舞蹈，這讓我更加的有成就感，也讓我們同事之間更加的團(tuán)結(jié)，感謝大家對我的信任，也感謝大家能夠給我機(jī)會。

一名老師，自信是很重要的。自信就如眼睛里的星星，別人望向你時，看見了你眼睛里的星星，都會感到一種莫名的喜歡。只有我足夠自信了，孩子們才能夠更加的信任我，家長們也才會更加放心將孩子們交給我。因此，在培養(yǎng)自己的信心方面，我一直有很努力的下功夫。從言談吐止上，精神思想上，我都在努力培養(yǎng)自己的自信心，希望能夠給孩子們帶來一個更好的校園，一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

來到幼兒園已有了幾個月，這幾個月的試用期讓我對自己也有了一些別的想法，我發(fā)現(xiàn)我對孩子的喜歡不止我心里的想象。我喜歡看到他們笑，心疼他們哭，喜歡抱一抱他們，夸一夸她們，也喜歡聽他們夸獎老師的好。關(guān)于孩子們的一切，我都十分喜歡。我想盡我自己最大的能力將他們帶上正軌。我愿意千里跋涉，為他們點(diǎn)燈。

我真的很愛這份職業(yè)，也很愛班里的孩子們。更愛這個學(xué)校，給我一個平臺，能夠?qū)崿F(xiàn)我的抱負(fù)，能夠讓我在這個崗位上奉獻(xiàn)自己的力量。我希望自己今后可以更加努力的工作，帶好孩子們，教他們更多的東西，讓他們能夠一個正確的觀念，在今后的路上不斷前行。我想這就是我最大的夙愿了。

最后，我還要感謝學(xué)校和同事老師們，是你們，讓我變得更好。你們在這段時間里對我無限的幫助，真的很感謝，也很感謝大家對我的包容，希望在今后的道路上，我們能夠攜手同行，教育出更多優(yōu)秀的孩子！

幼兒園試用期個人總結(jié)3

時光飛逝，我來到20xx

為總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，滿足上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，現(xiàn)對三個月的工作進(jìn)行簡要回顧和總結(jié)：

我一來，校長就把我安排在新開的bb班當(dāng)班主任。這個班是全園最小的班。面對二三歲的孩子，是時候考驗我的耐心了。第一個月，我先抓住孩子們感興趣的東西作為出發(fā)點(diǎn)，比如講故事、玩游戲等，讓孩子們先穩(wěn)定情緒。一個月后，孩子們逐漸喜歡上幼兒園，喜歡和老師、生活老師相處。你可以開始教學(xué)活動，我認(rèn)真寫教學(xué)計劃，準(zhǔn)備足夠的教學(xué)工具；謙虛地接受教學(xué)主任，年級領(lǐng)導(dǎo)提出的問題，在活動中，我通常欣賞教育方法，用愛溫暖每個孩子，發(fā)揚(yáng)孩子的長處，讓孩子自由地說他（她）想說，給每個孩子一個自由的環(huán)境。

在保育工作中，我和生活老師相互搭配。戶外活動時，先給孩子墊毛巾，換鞋再出門。戶外活動回到教室后，發(fā)現(xiàn)孩子的衣服濕了，立即給孩子換衣服。天氣變化后，及時給孩子增減衣服；飯前飯后，我會督促孩子正確洗手；喝水時，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每個孩子的用餐情況，提醒孩子安靜不挑食的好習(xí)慣；午睡時，給孩子講故事，讓孩子安靜入睡。根據(jù)天氣情況，給孩子蓋上被子。

幼兒園試用期個人總結(jié)4

通過試用期的一個教學(xué)工作，我也是能更好的去把教學(xué)給做好了，陪伴著孩子們?nèi)コ砷L，去進(jìn)步，自己也是有了很多的一個工作收獲，對于這個試用期的工作，我也是個人來做個總結(jié)。

雖然我也是通過了實(shí)習(xí)，然后再試用的，但是其實(shí)這段試用期的工作和正式的員工沒有什么太大的區(qū)別，也是讓我更好的適應(yīng)了這份工作，同時也讓我明白，要做好一名幼兒園的老師，真的不是那么容易的事情，而且也是需要我們努力的去學(xué)，去掌握更多的方法和知識，才能提升自己，讓自己經(jīng)驗更多，更好的去教好孩子們。在工作之中，我也是多去請教老同事，聽他們的課，看他們?nèi)绾蔚娜ズ秃⒆觽兿嗵?，雖然我也是和孩子們已經(jīng)打成一片了，但是自己的威信卻是并沒有樹立的那么好，所以很多時候，我也是有點(diǎn)管不住孩子們，不過其他的老師的方法，我也是在嘗試之中，找到了自己的方法，后來也是有了進(jìn)步，孩子們也是愿意聽我的話。

工作上面，幼兒的教學(xué)是非常重要的，關(guān)乎著他們以后的成長，所以我也是努力的準(zhǔn)備，積極的做好教案，一些不太清晰的地方也是會和同事探討，找到更好的表達(dá)方式，或者教學(xué)方法，讓自己能更好的去教，孩子們也是愿意，認(rèn)真的來學(xué)習(xí)。這期間，我的進(jìn)步也是非常的大，同事們也是說，和實(shí)習(xí)相比，我更加的成熟了，而試用期的結(jié)束，也是讓更多的同事認(rèn)可我，家長們也是放心我來教孩子，從開始的不太認(rèn)可到而今的夸贊，我也是有了更大的進(jìn)步。通過工作上面的努力，我也是收獲了很多的經(jīng)驗，在做工作的時候，也是發(fā)覺自己更加的熟練了，陪伴著孩子們一起成長，也是讓我有工作上的成就感，也是覺得這份工作是合適我的。

試用期的結(jié)束，也意味著我要成為了幼兒園正式的老師，自己也是清楚責(zé)任更加的大，自己也是要做的更好才行，并且對于自己的一些還不足的，或者經(jīng)驗方面不夠的方面，我也是要繼續(xù)的去提升，改進(jìn)，讓自己能把幼兒教學(xué)的工作做的更好，讓孩子們能得到更好的一個成長和進(jìn)步，只有孩子們是開心的去成長，學(xué)到知識，健康的長大，我才能算是工作真的做好了，也是會有更大的收獲。要繼續(xù)的努力，去做一名更優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園試用期個人總結(jié)5

我于20xx年x月參與工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫忙下，各位同學(xué)的努力搭配下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，使本身從莽撞的畢業(yè)生漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色。回顧半年來的工作，繁忙跟隨著充實(shí)，汗水跟隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結(jié)。

一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后快速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置布置等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，碰到本身無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運(yùn)用本身的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)。課后積極和同事們探討教學(xué)中碰到的問題，努力找尋解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，認(rèn)真討論學(xué)習(xí)老老師上課時使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使本身的教學(xué)本領(lǐng)得到不絕的進(jìn)步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面：作為一名老師，我深切地認(rèn)得到，信息時代信息更新速度的緊要性，所以我一直不絕的鞏固本身舊的學(xué)問而且盡全力通過各種方式方法更新本身所把握的信息和學(xué)問。教書之余，我自發(fā)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，博覽群書以拓寬本身的學(xué)問面，提高個人的文化學(xué)問素養(yǎng)。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，適時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；勤能補(bǔ)拙，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自發(fā)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，發(fā)奮圖強(qiáng)。

三、在生活方面，我嚴(yán)格要求本身，注意本身的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示本身，注重“為人師表”的職業(yè)形象，本身能做的事本身做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和順相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛同學(xué)，為把本身培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。

過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，但用正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我還存在一些缺點(diǎn)和不足。工作中有時不夠細(xì)致。對于缺點(diǎn)和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作，在教學(xué)方面我會虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，搞好班級管理，努力提高自身素養(yǎng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼！

幼兒園試用期個人總結(jié)6

時光荏苒，我來到xx幼兒園已有x個月多了，回首過去的x個多月，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭，轉(zhuǎn)眼間跨過了x個月的試用期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

為了總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以及上級領(lǐng)導(dǎo)工作的要求，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

我一來，園長就把我安排在新開的xx班當(dāng)班主任，這個班可是全園最小的一個班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時候到了。第一個月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個月過去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學(xué)活動了，我認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備充足的教具。虛心接受教學(xué)主任，年級組長給我提出的問題，在活動中，我通常是以賞識的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的說出他(她)們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我與生活老師互相搭配。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后，及時給幼兒增減衣物。飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手。喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食的好習(xí)慣。午睡時，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子。

在家長工作中，我通常是用家園互動，手牽手聯(lián)系表，電訪，家訪的形式與家長保持密切聯(lián)系，向家長反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，討論用最好的方法，和家長一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣。虛心地聽取各位家長的意見，讓家長感到放心

在這段學(xué)習(xí)中，讓我更深得理解、喜歡孩子，也讓我更有耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長了見識，也知道了自己的不足。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他(她)們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心，換取孩子們的開心。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。

最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到了很多很多，同時我也會為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。

幼兒園試用期個人總結(jié)7

時光荏苒，自踏入XX幼兒園至今已逾三個季度，回顧這段時光，心中滿溢著復(fù)雜的情緒。歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我已順利度過了試用期的關(guān)鍵階段?；赝^去，雖然未能留下波瀾壯闊的成就，但這段經(jīng)歷無疑是一次不平凡的歷練與成長之旅。

為了回顧過往，表彰成就，彌補(bǔ)短板，并響應(yīng)上級管理方的工作指引，現(xiàn)對最近三個月的工作進(jìn)行簡潔的回顧與總結(jié)。

我一來，接任新開辦的嬰兒班班主任，面對的是全園年齡最小的幼兒群體，無疑是對我的耐心與教育技巧的一次嚴(yán)峻考驗。首月，我以幼兒的興趣為核心，通過講故事和游戲等互動方式，旨在幫助他們適應(yīng)并穩(wěn)定情緒。經(jīng)過一個月的努力，孩子們逐漸對幼兒園產(chǎn)生了好感，樂于與老師及保育員交流互動。此時，我們便可以逐步引入教學(xué)活動了。為此，我精心撰寫教案，準(zhǔn)備了豐富多樣的教具，并虛心接受教學(xué)主任和年級組長的寶貴意見與建議。在實(shí)際教學(xué)過程中，我始終堅持正面激勵的教育原則，以愛心滋養(yǎng)每一個孩子的心靈，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)造一個讓孩子們自由表達(dá)、無拘無束的交流空間。

在兒童照護(hù)領(lǐng)域，我和生活老師緊密合作。在戶外活動開始之前，確保孩子們已鋪好毛巾并更換了鞋子。當(dāng)孩子們從戶外活動返回教室后，若發(fā)現(xiàn)有小朋友衣服潮濕，立即幫助他們更換干爽衣物。天氣變化時，適時為孩子們調(diào)整衣物以保持舒適。飯前便后，我會提醒孩子們采用正確的洗手方法。飲水時，鼓勵孩子們安靜地飲水，培養(yǎng)其良好的飲水習(xí)慣。用餐期間，關(guān)注每位孩子的進(jìn)食狀況，引導(dǎo)他們保持安靜，避免挑食。午睡時間，通過講故事等方法，使孩子們能夠安靜地入睡。依據(jù)天氣變化，確保孩子們蓋上適宜的被子以保暖或散熱。

在與家長保持緊密溝通的工作中，我主要通過家園互動、手牽手聯(lián)系表、電話訪問以及實(shí)地家訪等方式，及時向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并且深入了解孩子在家的情況。我們共同探討并實(shí)施最有效的策略，攜手糾正孩子的不良習(xí)慣。同時，我誠懇地傾聽每一位家長的寶貴意見，確保家長能夠安心。經(jīng)過深思熟慮后，我調(diào)整了這段文字，使其表達(dá)更加流暢且具有原創(chuàng)性：為了建立與家長之間的緊密聯(lián)系，我采用多樣化的溝通方式：家園互動、手牽手聯(lián)系表、電話訪問及實(shí)地家訪。這些方式旨在雙向交流，既讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)，也讓他們分享孩子在家的情況。我們共同探索并實(shí)施最合適的措施，共同努力糾正孩子的不良習(xí)慣。在此過程中，我始終保持開放態(tài)度，虛心聽取家長的建議，確保他們對孩子的教育感到安心與滿意。

在這段旅程中，我深化了對孩子的理解和喜愛，同時也磨練出了更多的耐心、細(xì)心與愛心，這些都是我追求與提升的目標(biāo)。這段經(jīng)歷拓寬了我的視野，也讓我認(rèn)識到了自身的局限。每個孩子都是獨(dú)立的靈魂，他們?nèi)缤话寻血?dú)特的鎖，而我們作為教育者，便是那些開啟這些鎖的鑰匙。真正要做的，是深入到孩子的內(nèi)心世界，去理解他們，引導(dǎo)他們，塑造他們，讓這個世界成為充滿天賦與可能性的地方。與孩子們共度的時光充滿了歡笑與淚水，如今回想起來，就像是串連著的冰糖葫蘆，甜蜜且珍貴。我愿意用我的熱情，換取孩子們的安心；用我的真誠，換取他們的笑容；用我的堅持，贏得所有人的認(rèn)可。幼兒的教育與成長，全然依賴于幼兒教師的雙手，我深刻體會到這份職業(yè)的莊嚴(yán)與崇高。只有不稱職的教師，沒有不可造就的孩子。幼教工作原本就是一門需要付出愛心的職業(yè)。

在此，我要向園長、主任以及幼兒園的所有教職員工致以最深的謝意。他們不僅給予了我寶貴的指導(dǎo)，而且提供了無盡的支持與幫助，使我收獲頗豐。在他們的引領(lǐng)下，我深刻理解了教育的真諦，學(xué)會了如何更好地關(guān)愛與引導(dǎo)孩子們成長。未來，我將致力于推動幼兒的全面發(fā)展，同時為幼兒園的美好前景不懈奮斗。

幼兒園試用期個人總結(jié)8

我于xx學(xué)校幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在xx幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事! 我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開始學(xué)起。

剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課不好沒關(guān)系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師! 和菜老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和xx老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。

幼兒園試用期個人總結(jié)9

三個月的試用期即將到來。非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，以及你對我的信任和指導(dǎo)。在這里，我在課堂上學(xué)到了很多我沒有學(xué)到的東西。

當(dāng)我第一次來的時候，我什么都不做。我每天都像個傻瓜。那時，我會問怎么做，然后去做。我特別想做好一天的工作，但我不得不問別人。我很尷尬。突然想起媽媽的話：沒有困難，有甜有甜，所以我認(rèn)真聽每一位老師說的話，用心記住，體會中間的意思。我該怎么做，怎么做得更好？.

當(dāng)我晚上回到宿舍時，我會想到我今天做了什么，聽到了什么，在我的大腦里重新開始，或者加深我的印象，然后想想第二天的工作.

我不能叫孩子的名字。別說聽話了。我做事的時候總是取笑我。過了很長一段時間，他們變得越來越可愛，我也變得喜歡他們。即使我很生氣，當(dāng)我看到他們時，我也會笑。憤怒會立刻消除。我越來越喜歡我的工作了.

我是一名護(hù)士。我不僅要做好日常衛(wèi)生工作，還要照顧好每一個孩子。保護(hù)他們的安全是我的責(zé)任。除了每天做衛(wèi)生，我還能學(xué)到很多.

例如，如何設(shè)計板報，如何與孩子交談，如何實(shí)現(xiàn)教育與教育的結(jié)合，使孩子的教育更好；我在藝術(shù)和手工方面也取得了更大的進(jìn)步。我非常感謝班長在這方面的鼓勵和支持。我在英語方面也取得了很大的進(jìn)步。我以前從未見過或聽說過，甚至忘記了再復(fù)習(xí)一遍.

現(xiàn)在我不僅聽到了，而且學(xué)到了很多東西。所以我想繼續(xù)努力工作。不僅要做好工作，還要不斷學(xué)習(xí)，做一個好的幼兒園老師，這是我的希望.

我對我的工作不是特別滿意。有很多缺點(diǎn)，有些事情我想不到，有些事情我想不好。.

班上的東西保管不好，孩子們總是尿褲子，尿褲子不說會生病。孩子們尿褲子很長，然后我總是提醒他們小便，有一個孩子不到三歲，不管你說什么，只是點(diǎn)頭，褲子不會塞，說叫老師，她總是點(diǎn)頭不叫。我的政策是，當(dāng)她小便時，我教她，經(jīng)過一周的努力，她突然說她會，盡管，她不是很好，但也進(jìn)步了。我決定每個孩子都很聰明。只要你認(rèn)真教，你很快就會學(xué)會的。例如，花在陽光充足的條件下會很快長大。孩子們也是如此------

普通話對老師來說很重要，雖然有進(jìn)步，但我還是要努力，希望能做得更好.

在態(tài)度上還是可以的，對每個孩子都很細(xì)心的照顧，尤其是動作慢的孩子更要小心；

班上的孩子比較小，吃得比較慢，吃得快就會吐出來，我要清理消毒。不要覺得他們臟，孩子一定是孩子，大了就不會吐了.

在未來的過程中，我會繼續(xù)努力，努力工作，努力學(xué)習(xí)，擺脫不足，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

幼兒園試用期個人總結(jié)10

時光荏苒，自踏入XX幼兒園至今已逾三個季度，回顧這段時光，心中滿溢著復(fù)雜的情緒。歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我已順利度過了試用期的關(guān)鍵階段。回望過去，雖然未能留下波瀾壯闊的成就，但這段經(jīng)歷無疑是一次不平凡的歷練與成長之旅。

為了回顧過往，表彰成就，彌補(bǔ)短板，并響應(yīng)上級管理方的工作指引，現(xiàn)對最近三個月的工作進(jìn)行簡潔的回顧與總結(jié)。：

我一來，面對新開設(shè)的幼兒班，我接任了班主任一職，這是一個充滿挑戰(zhàn)但也極其寶貴的經(jīng)歷，因為這個班是整個幼兒園里最小的集體，主要由兩三歲的孩子們組成。在這個階段，耐心與細(xì)心尤為關(guān)鍵，因此，我的首要任務(wù)是幫助他們逐步適應(yīng)幼兒園的生活。為了讓他們更快地融入新環(huán)境，我首先從了解和利用他們的興趣點(diǎn)入手，如通過講故事、玩游戲等輕松愉快的方式，引導(dǎo)他們逐漸適應(yīng)集體生活，穩(wěn)定情緒。經(jīng)過一個月的努力，看到孩子們開始對幼兒園產(chǎn)生了好感，愿意與老師們以及生活老師親近起來，我深感欣慰。此時，我們可以開始逐步引入正式的教學(xué)活動了。在準(zhǔn)備過程中，我精心撰寫教案，確保每一節(jié)課都有明確的目標(biāo)，并且準(zhǔn)備好充分的教具，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。同時，我也虛心聽取教學(xué)主任和年級組長的意見和建議，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。在實(shí)施教學(xué)時，我采用了賞識教育的方法，以愛與尊重的態(tài)度對待每個孩子，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長處，創(chuàng)造一個讓孩子們能夠自由表達(dá)想法、無拘無束交流的環(huán)境。這樣的教育方式不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在保育工作領(lǐng)域，我和生活老師緊密合作。在戶外活動開始前，確保每個孩子都鋪好毛巾并穿上合適的鞋子。一旦戶外活動結(jié)束回到教室，若發(fā)現(xiàn)孩子衣服潮濕，立即為他們更換干凈衣物。當(dāng)天氣變化時，及時調(diào)整孩子的衣物以適應(yīng)環(huán)境。飯前和如廁后，我會提醒孩子們按照正確步驟洗手。飲水時間，我會告誡孩子們保持安靜，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。用餐期間，細(xì)心觀察每位孩子的進(jìn)食狀態(tài)，鼓勵他們安靜進(jìn)餐，避免挑食。午休時，通過講述故事來幫助孩子們安靜入睡。根據(jù)天氣預(yù)報，適時為孩子添加或減少被子，確保他們的舒適度。

在與家長的溝通交流中，我主要通過家園互動、建立緊密的聯(lián)系表、電話訪問以及親自上門家訪等多種方式，與家長們保持著頻繁而深入的聯(lián)系。在這些過程中，我會詳細(xì)分享孩子們在幼兒園的表現(xiàn)情況，并同時傾聽他們在家庭中的日常狀態(tài)。通過共同探討適合的教育方法，我們能夠攜手糾正孩子們可能存在的不良習(xí)慣。我始終秉持著開放的心態(tài)，積極接納并考慮每一位家長的寶貴意見，以此確保家長們能夠?qū)⒆拥某砷L環(huán)境感到安心和滿意。

在這段學(xué)習(xí)旅程中，我深化了對孩子的理解和喜愛，同時培養(yǎng)出了更多耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們的追求與目標(biāo)。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的視野，也讓我意識到了自身的局限。每個孩子都是獨(dú)一無二的個體，他們的內(nèi)心世界如同一把把待解之鎖，而作為教育者，我們的使命便是成為那把開啟這些鎖的鑰匙。當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，去理解、引導(dǎo)和塑造他們時，我們便能見證一個天才的誕生。與孩子們共度的時光充滿了歡笑與淚水，每一次互動都像是串聯(lián)起的一串串冰糖葫蘆，甜蜜而珍貴。我愿意用我的熱情，換取孩子們的安全感；用我的真誠，換取他們的笑容；用我的堅持，贏得所有人的認(rèn)可。幼兒教育與成長的過程，全然掌握在我們教育者的手中，這份責(zé)任與榮耀使我深刻體會到教師職業(yè)的神圣與偉大。堅信“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，幼兒教育是一門需要付出愛心的專業(yè)。通過不懈的努力與奉獻(xiàn)，我們能夠激發(fā)每一個孩子的潛能，引領(lǐng)他們走向更加光明的未來。

幼兒園試用期個人總結(jié)11

來到幼兒園已經(jīng)好幾個月了，這幾個月的試用期的時間里，在我和孩子們的接觸下，我發(fā)現(xiàn)做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些。但是這是一份很有意義的工作，即使再艱難，我相信自己也有信心做好下去，堅持下去!我在步入幼兒園的時候就為自己定下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我會堅定不移的走好每一步，讓孩子們有最美好的童年記憶，接收到的學(xué)前教育!

我并不是師范對口專業(yè)的，但是我很熱愛教師這個行業(yè)。也許是讀書數(shù)十年對我的影響，在我的生命中，我認(rèn)為教師是對我影響非常大的人，我能夠有今天的自己，都是依靠數(shù)多名老師對我的教導(dǎo)和影響。我為什么這么想成為一名教師呢?我還記得是在我讀大學(xué)的時候，我有一位專業(yè)課老師，他說過這樣一句話，“去做一個能夠帶給別人好的影響的人，這些影響可能會影響一刻，也可能影響一生，總之是好的影響就對了?！倍處?，就是具備這樣一個能力的職業(yè)，作為一名教師，如何帶給孩子們一個好的影響，一個好的指引，一直是我前進(jìn)的方向，也是我進(jìn)入教師行業(yè)的初衷，我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的夢想。我想秉持這樣的心態(tài)，去教育每個孩子走向今后正確的軌道，也為他們的人生引導(dǎo)一個好的開端。我甚至希望，今后有孩子還會記得我這個老師，曾在某一天說過怎樣的話，讓她有了怎樣的渴望和夢想。這都是我不停前進(jìn)的動力，為了做好我這份工作，我也為此花費(fèi)了很多時間和精力。

幼兒園的孩子，我認(rèn)為首先從她們的天性出發(fā)，孩子的天性就是玩耍，所以從帶著他們玩開始，就給他們樹立好正確的態(tài)度，無論是玩耍還是上課，做什么事情就要有怎樣的態(tài)度。在這段時間里，無論是從他們的思想教育還是學(xué)習(xí)課程上來說，我對自己的工作都十分滿意。我對他們付出了真心，也付出了努力，從而我收獲的都是讓人意外的驚喜。

有一次上課，有幾個吵鬧的孩子一直在做小動作，我也沒有管他，我想看他什么時候自己能夠有覺悟，不再吵鬧。很久過去，那幾個孩子還是沒有反應(yīng)過來，還在不停的吵鬧。結(jié)果我們班的小班長站起來，對那個孩子說，“老師平時教育我們上課的時候要有上課的樣子，玩耍的時候就要有玩耍的樣子，現(xiàn)在你們是上課還是玩耍呢?你們不要惹老師生氣好嗎?”接著那幾個孩子聽了小班長的話都安靜了下來，有一位孩子開口向我道歉，接著那幾個孩子都向我一一道歉。我很感動，也很滿足。我沒有想到我們班的小班長會是如此的有擔(dān)當(dāng)，愿意為老師分擔(dān)。我真的很感動，也很滿足我的孩子們能夠知錯就改，懂得改正就一定會有美好的將來! 這份工作給我太多的驚喜了，也給我很多的快樂。看著孩子們一天天的成長，再想著他們今后長大成人，我的心中有多了一些波動。我只有好好做好自己的工作，才會讓他們有更好的教育，更好的未來! 幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(九)

從剛開始在幼兒園的工作，我就盡力讓自己快速的熟悉這里的工作，每天都很努力地朝著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)。在幼兒園的時間也是流逝得相當(dāng)?shù)目?，轉(zhuǎn)瞬間就過去了我的試用期，我更是應(yīng)該對自己的工作多做總結(jié)。

一、與孩子們的相處上

之前的我雖說是相當(dāng)?shù)南矚g小孩子，但是也沒有真正的與小孩子相處過，每次也就是隨意的逗逗樂，而我也是懷抱著一顆喜歡小孩子的心來到幼兒園的。從一個完全不知道應(yīng)該如何去照顧小朋友到現(xiàn)在我感覺自己也是有較多的成長，尤其是在和小孩子的相處上。通過我自己的實(shí)踐與同事關(guān)注該公經(jīng)驗的講解，我差不多是可以和小孩子們較好的相處，有時候還能夠玩在一起，看著他們天真的面孔，我感覺我全身都融化了，并且現(xiàn)在更是變得和他們一般的幸?？鞓?。有時候我甚至覺得自己有著兩副面孔，一副是在教育小孩子時的老師模樣，另——副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣，不管是什么樣的我都是在這個幼兒園中收獲到的，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長的方式。

二、自己的工作任務(wù)上

身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是需要去認(rèn)真?zhèn)湔n，為小孩子們提供更好的教育，畢竟家長將小孩子交予幼兒園，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的知識，再加上他們現(xiàn)在正是對這個世界充滿好奇的階段，更是應(yīng)該有較好的指導(dǎo)。所以為了更好的帶領(lǐng)好班級的孩子們，我也會利用閑暇時間來多讀學(xué)習(xí)，多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛開始工作的，有很多的地方都是需要好好學(xué)習(xí)的，那我更是要花費(fèi)更多的時間來豐富自我，重點(diǎn)了解一些與小孩子的教育相關(guān)的知只。

三、與家長的溝通上

其實(shí)每—位家長都是期待自己的孩子能夠擁有更好的教育，于是才會將孩子交于我們，一旦我們對于孩子的教育有任何的意見，他們都是會毫不猶豫的同意，所以在一些溝通上都還是相當(dāng)順利的，從來都沒有出現(xiàn)過任何的問題。在加上我們都是有群，這樣在對于孩子的簡單日常的匯報來說都是十分融洽的，也是十分的感謝所有家長的配合，才讓我在我的工作上能夠進(jìn)展得如此的順利，并且讓我有如此的成長。

接下來轉(zhuǎn)正之后，我更是會繼續(xù)努力，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好，并且我會牢牢記住我們身為幼兒園老師的責(zé)任，為小孩子的每天生活貢獻(xiàn)自己的一份力，讓他們都可以在幼兒園快樂的成長。

幼兒園試用期個人總結(jié)12

從剛開始在幼兒園的工作，我就盡力讓自己快速的熟悉這里的工作，每天都很努力地朝著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)。在幼兒園的時間也是流逝得相當(dāng)?shù)目?，轉(zhuǎn)瞬間就過去了我的試用期，我更是應(yīng)該對自己的工作多做總結(jié)。

一、與孩子們的相處上

之前的我雖說是相當(dāng)?shù)南矚g小孩子，但是也沒有真正的與小孩子相處過，每次也就是隨意的逗逗樂，而我也是懷抱著一顆喜歡小孩子的心來到幼兒園的。從一個完全不知道應(yīng)該如何去照顧小朋友到現(xiàn)在我感覺自己也是有較多的成長，尤其是在和小孩子的相處上。通過我自己的實(shí)踐與同事經(jīng)驗的講解，我差不多是可以和小孩子們較好的相處，有時候還能夠玩在一起，看著他們天真的面孔，我感覺我全身都融化了，并且現(xiàn)在更是變得和他們一般的幸?？鞓?。有時候我甚至覺得自己有著兩副面孔，一副是在教育小孩子時的老師模樣，另一副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣，不管是什么樣的我都是在這個幼兒園中收獲到的，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長的方式。

二、自己的工作任務(wù)上

身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是需要去認(rèn)真?zhèn)湔n，為小孩子們提供更好的教育，畢竟家長將小孩子交予幼兒園，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的知識，再加上他們現(xiàn)在正是對這個世界充滿好奇的階段，更是應(yīng)該有較好的指導(dǎo)。所以為了更好的帶領(lǐng)好班級的孩子們，我也會利用閑暇時間來多讀學(xué)習(xí)，多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛開始工作的，有很多的地方都是需要好好學(xué)習(xí)的，那我更是要花費(fèi)更多的時間來豐富自我，重點(diǎn)了解一些與小孩子的教育相關(guān)的知識。

三、與家長的溝通上

其實(shí)每一位家長都是期待自己的孩子能夠擁有更好的教育，于是才會將孩子交于我們，一旦我們對于孩子的教育有任何的意見，他們都是會毫不猶豫的同意，所以在一些溝通上都還是相當(dāng)順利的，從來都沒有出現(xiàn)過任何的問題。在加上我們都是有群，這樣在對于孩子的簡單日常的匯報來說都是十分融洽的，也是十分的感謝所有家長的配合，才讓我在我的工作上能夠進(jìn)展得如此的順利，并且讓我有如此的成長。

接下來轉(zhuǎn)正之后，我更是會繼續(xù)努力，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好，并且我會牢牢記住我們身為幼兒園老師的責(zé)任，為小孩子的每天生活貢獻(xiàn)自己的一份力，讓他們都可以在幼兒園快樂的成長。

幼兒園試用期個人總結(jié)13

時光荏苒，自踏入XX幼兒園至今已逾三個季度，回顧這段時光，心中滿溢著復(fù)雜的情緒。歲月如白駒過隙，不經(jīng)意間，我已順利度過了試用期的關(guān)鍵階段。回望過去，雖然未能留下波瀾壯闊的成就，但這段經(jīng)歷無疑是一次不平凡的歷練與成長之旅。

為了回顧過往，表彰成就，彌補(bǔ)短板，并響應(yīng)上級管理方的工作指引，現(xiàn)對最近三個月的工作進(jìn)行簡潔的回顧與總結(jié)。：

我一來，園長就把我安排在新開的bb班當(dāng)班主任，這個班可是全園最小的一個班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時候到了。第一個月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個月過去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學(xué)活動了，我認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備充足的教具；虛心接受教學(xué)主任，年級組長給我提出的問題，在活動中，我通常是以賞識的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的說出他（她）們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在幼兒保育工作中，我和生活老師緊密合作。當(dāng)進(jìn)行戶外活動時，我們確保每個孩子都先鋪上毛巾并穿上合適的鞋子才開始活動。活動結(jié)束后，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們的衣服濕了，立即幫助他們更換干凈衣物。隨著天氣的變化，我們適時地為孩子們增減衣物以保持他們的舒適度。飯前便后，我們不忘提醒孩子們按照正確的步驟進(jìn)行手部清潔，以維護(hù)個人衛(wèi)生。喝水時，我們會告誡孩子們避免交談，從而培養(yǎng)他們安靜飲水的習(xí)慣。在用餐期間，我們密切關(guān)注每位孩子的進(jìn)食狀況，鼓勵他們保持安靜，并教育他們不挑食的重要性。午睡時，通過講述有趣的故事，我們引導(dǎo)孩子們安靜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。此外，根據(jù)天氣的不同，我們細(xì)心地為孩子們調(diào)整被子的覆蓋程度，確保他們的睡眠環(huán)境既溫暖又舒適。

在與家長保持緊密溝通的工作中，我主要通過家園互動、手牽手聯(lián)系表、電話訪問以及實(shí)地家訪等方式，及時向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并且深入了解孩子在家的情況。我們共同探討并實(shí)施最有效的策略，攜手糾正孩子的不良習(xí)慣。同時，我誠懇地傾聽每一位家長的寶貴意見，確保家長能夠安心。經(jīng)過深思熟慮后，我調(diào)整了這段文字，使其表達(dá)更加流暢且具有原創(chuàng)性：為了建立與家長之間的緊密聯(lián)系，我采用多樣化的溝通方式：家園互動、手牽手聯(lián)系表、電話訪問及實(shí)地家訪。這些方式旨在雙向交流，既讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)，也讓他們分享孩子在家的情況。我們共同探索并實(shí)施最合適的措施，共同努力糾正孩子的不良習(xí)慣。在此過程中，我始終保持開放態(tài)度，虛心聽取家長的建議，確保他們對孩子的教育感到安心與滿意。

在這段學(xué)習(xí)旅程中，我深化了對孩子的理解和喜愛，同時培養(yǎng)出了更多耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們的追求與目標(biāo)。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的視野，也讓我意識到了自身的局限。每個孩子都是獨(dú)一無二的個體，他們的內(nèi)心世界如同一把把待解之鎖，而作為教育者，我們的使命便是成為那把開啟這些鎖的鑰匙。當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，去理解、引導(dǎo)和塑造他們時，我們便能見證一個天才的誕生。與孩子們共度的時光充滿了歡笑與淚水，每一次互動都像是串聯(lián)起的一串串冰糖葫蘆，甜蜜而珍貴。我愿意用我的熱情，換取孩子們的安全感；用我的真誠，換取他們的笑容；用我的堅持，贏得所有人的認(rèn)可。幼兒教育與成長的過程，全然掌握在我們教育者的手中，這份責(zé)任與榮耀使我深刻體會到教師職業(yè)的神圣與偉大。堅信“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，幼兒教育是一門需要付出愛心的專業(yè)。通過不懈的努力與奉獻(xiàn)，我們能夠激發(fā)每一個孩子的潛能，引領(lǐng)他們走向更加光明的未來。

在此，我要向園長、主任以及幼兒園的所有教職員工致以最深的謝意。他們不僅給予了我寶貴的指導(dǎo)，而且提供了無盡的支持與幫助，使我收獲頗豐。在他們的引領(lǐng)下，我深刻理解了教育的真諦，學(xué)會了如何更好地關(guān)愛與引導(dǎo)孩子們成長。未來，我將致力于推動幼兒的全面發(fā)展，同時為幼兒園的美好前景不懈奮斗。

幼兒園試用期個人總結(jié)14

伴隨著時間的流逝，時光總會從我們身上帶走點(diǎn)什么，也會給我們留下點(diǎn)什么，我也順利從xx師范學(xué)院畢業(yè)來到了xx幼兒園工作，目前還在試用期。但是我覺得這段時間以來，是我近幾年來收獲的最多的一次，工作真的是一個可以歷練人的東西，它能給你一面鏡子讓您清晰的看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，清楚的看到自己目前的不足之處，所謂人生就是不斷的找到自己的缺點(diǎn)及不足的地方然后加以改正，這就是一個人走向成熟的標(biāo)志。

剛?cè)肷鐣奈?，對這個世界充滿了向往去對未知東西的好奇，一股子勁不知道往哪使，我給我比較中意的三家幼兒園都投遞了簡歷，令我感到狂喜的是三家都想我拋來了橄欖枝，事實(shí)證明我還是很優(yōu)秀的，相當(dāng)受歡迎，最終選擇了離我最近的xx幼兒園，就近原則。每一份工作都會有試用期，試用期的這個期間，園里看我工作的表現(xiàn)，我在這段期間也去適應(yīng)這份工作，雙方都達(dá)成目的滿意才能簽訂勞務(wù)合同，我的試用期將近，也即將要結(jié)束了，這三個月的試用期讓我成熟了好多，如果說沒接觸這份工作之前我是一個啥也不知道的小女孩，那么我現(xiàn)在就是一名成熟穩(wěn)重的女性了，因為有了對孩子們的那份責(zé)任，我不再是只顧著自己就行，他們就是我今后的羈絆，他們給我工作的動力，我成為他們?nèi)松念I(lǐng)路人。這種感覺是真的很不錯。就像是達(dá)成了某種簽約。

在試用期期間，到目前為止，我對我個人的工作能力、工作態(tài)度還是很滿意的，十分滿分的話，我會給自己打8分，因為我從中也看到了自己些許的不足，不過這些都不是問題，我才剛接觸這個行業(yè)，我就能連續(xù)得到園長的贊賞，我已經(jīng)很心滿意足了。得益于在師范學(xué)校學(xué)習(xí)時的努力，我在幼兒園工作時很少遇到難題，學(xué)校交給我的知識基本都用到了，現(xiàn)實(shí)中跟課本中的案例總會些許不同，所以這就十分考驗我隨機(jī)應(yīng)變的能力了，我才來不到三個月也就是半學(xué)期多一點(diǎn)，就跟班上的小可愛們打成了一片，他們也十分的喜歡我，有很多小朋友都跟我說過“老師，我愛你”，能時時刻刻跟這群小天使們待在一起，那就是我想追求的幸福感，我現(xiàn)在貌似在這個試用期就得到了。

我希望我能順利的轉(zhuǎn)正，通過園里的考驗，繼續(xù)為這群小可愛們服務(wù)，但是我卻時候想想自己應(yīng)該要往哪方面做出適當(dāng)?shù)母恼?，我也?yīng)該過去詢問下園里的前輩們，吸取教學(xué)經(jīng)驗。我相信我能在日后成為一個人人喜歡愛戴的幼師，成為家長們最放心的幼師，成為園長覺得秀的幼師。

幼兒園試用期個人總結(jié)15

時光飛速流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間距離我進(jìn)入幼兒園已經(jīng)過去三月有余了，我的試用期也隨之悄然結(jié)束，真正成為了幼兒園不可或缺的一份子，跟各位老師也已經(jīng)相處成很要好的姐妹，跟園長的關(guān)系也極為和諧，跟幼兒園的小朋友也相處的極為融洽，彼此感情很好，幾乎沒有什么隔閡，也沒有學(xué)生抵觸我。這就很好的促使了我在工作上的順利發(fā)展，很平緩的度過了三個月的試用期，主要還是因為其他老師的熱心幫助，還有園長對我工作的大力支持?；剡^頭來看，這三個月的工作，我自己還是很滿意的，我也有信心在轉(zhuǎn)正后，能在自己的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

我在 幼兒園負(fù)責(zé)教孩子們舞蹈，在幼兒園我是的一個舞蹈老師，也因為我的到來學(xué)校多開設(shè)了一門舞蹈課，教學(xué)設(shè)備、需要的道具、衣服園里花了斥巨資購買;園長也盡量給我多安排了幾節(jié)舞蹈課，教學(xué)資源都往我這邊傾斜;找不到其他的舞蹈老師，就給我配備了一個小幫手，也有一點(diǎn)舞蹈的基礎(chǔ)，目前還是實(shí)習(xí)老師，剛從師范學(xué)院出來的“小朋友”，來協(xié)助我的舞蹈教學(xué)工作，有了她的幫助，我會輕松很多，我一個老師上全園小朋友的舞蹈課著實(shí)有點(diǎn)。因為園里一直缺乏舞蹈老師，所以一直沒有開設(shè)舞蹈課，對這方面的經(jīng)驗有所不足，所以我的意見園長還是會著重考慮的，這為我的工作帶來了極大的便利，我知道園長是想把孩子們舞蹈方面的能力趕上來，我也不會懈怠，盡自己所能，園長都對我的工作這么大力支持了，我肯定的做出點(diǎn)效果出來，不然怎么對的起園長。所幸經(jīng)過三個月的辛苦教學(xué)，在上周的文藝會上，呈現(xiàn)了很好的舞臺效果，孩子們都表現(xiàn)的很好，我也獲得了家長們的肯定。

在工作中，我剛開始給孩子們上課，第一節(jié)課就給他們表演了一段舞蹈，并問他們想不想學(xué)，他們對我的到來充滿興奮，都十分配合我的教學(xué)工作，小孩子就是小孩子，對舞蹈的熱情絲毫不比我的少，非常積極，可能是因為我的見面舞蹈他們都很容易的接受了我，因為我之前有過很長時間的教學(xué)經(jīng)驗，知道怎么去親近小朋友，所以我們很快了打成一片了，他們都親切的叫我“劉媽媽”，因為我姓劉，我也不知道這是哪個孩子提出來的，不過他們這樣一口一個交的是真的甜，“劉媽媽，我想喝水了”“劉媽媽，我想尿尿了”……

我想幼兒園我會一直待下去了吧，這里的工作環(huán)境，人和事都那么的中我意，為了這群孩子，我也會不辭艱辛的教他們舞蹈。我相信我會在未來的工作中變得更加成熟，把教學(xué)工作做得更好!