2020年學(xué)前工作總結(jié)模板_最新學(xué)前個(gè)人總結(jié)范文五篇
學(xué)前工作的重心應(yīng)該放在幼兒安全的重要性上,所以安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位,難么,今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的學(xué)前工作總結(jié),希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀!
學(xué)前工作總結(jié)篇一
經(jīng)過(guò)了半年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、班級(jí)情況分析:
33名,大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真,特別是寫(xiě)字、數(shù)學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字,講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、保育工作
我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
5、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、每天教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
五、積極做好家園溝通
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。
2、我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。為彼此更容易交流,兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我相信在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。
學(xué)前工作總結(jié)篇二
這學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)緊密配合下,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),順利完成了工作任務(wù)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高熟悉,我把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,面對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班集體,我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛(ài)學(xué)校、我們愛(ài)集體、我們愛(ài)學(xué)習(xí),我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛(ài)、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育,把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力,人人爭(zhēng)做樂(lè)于勤奮、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生,作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求。
2、嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。時(shí)刻留意觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題,面對(duì)新情況、新問(wèn)題要正確對(duì)待。為了幫助新生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,正面引導(dǎo),有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講,經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時(shí)能立即改正,接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn)。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,天天打掃完后由值日班長(zhǎng)或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處,擺放整潔,不能亂扔。通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們都慢慢自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生:教室墻壁上一直保持潔凈,天天都由值日班長(zhǎng)檢查,老師從開(kāi)學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,教室講臺(tái)前的所有公物都要愛(ài)護(hù),不亂摸亂動(dòng),更不要損壞,為了保持教室干凈,每課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評(píng)選,看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?,F(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、樹(shù)立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛(ài)、快樂(lè)、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外,我還積極地組織開(kāi)展“你真棒”一日生活評(píng)選、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課、下課、放學(xué),以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團(tuán)結(jié)互助、助人為樂(lè),樹(shù)立多做好事、先人后己的觀念,樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌,受到了多方贊揚(yáng)。
半年的工作又結(jié)束了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!
學(xué)前工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多,但學(xué)習(xí)任務(wù)又重,家長(zhǎng)的期望又高。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),讓幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好,都有了不同程度進(jìn)步,大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用,團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師,在大家的共同努力下,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù),獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?,F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、本班情況分析:我班共有幼兒29人。其中男孩15人,女孩14人。幼兒通過(guò)在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),進(jìn)步也越來(lái)越明顯,思維也很活躍,對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí),隨著他們自我意識(shí)的形成,也存在了不少的問(wèn)題:如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒(méi)真正形成;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。
二、班級(jí)管理目標(biāo):
1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的拼音,語(yǔ)言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo),根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,收到了好的效果根
2、據(jù)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如:在校開(kāi)展的“地震·火災(zāi)演習(xí)逃生”讓孩子從中學(xué)到各種逃生技巧,進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自己,同時(shí)也讓孩子明白面對(duì)困難和困境,不畏懼,勇往直前的精神。在校還開(kāi)展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中,也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,享受親子帶來(lái)的歡樂(lè)。
3、保教配合默契,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,不斤斤計(jì)較,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施。一學(xué)期來(lái),我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌,期末測(cè)查中,幼兒語(yǔ)言?xún)?yōu)達(dá)98、5%,數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%,拼音優(yōu)達(dá)91、5%。
4、與家長(zhǎng)合作,共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,熱心與家長(zhǎng)溝通,致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè),回收率高,家長(zhǎng)對(duì)老師滿(mǎn)意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,虛心接受家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)盡量滿(mǎn)意。
5、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,安全教育,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,做到眼到心到,使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生。其次,加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,細(xì)心照顧幼兒的生活,使我班幼兒的患病率低,出勤率居全園前位,達(dá)97、8%。
6、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做到分工明確,各負(fù)其則,使我班物品無(wú)丟失情況,物品損耗低。
學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班幾位教師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格,在下期的工作中,我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
學(xué)前工作總結(jié)篇四
俗話說(shuō)的好:光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過(guò)得真是好快哦,就這樣一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?;仡^想想這個(gè)學(xué)期,還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào):
這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作,在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級(jí)工作,我們兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們兩人也互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。在教學(xué)工作中,我注意做到
以下幾點(diǎn):
1、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。
2、每天備好教學(xué)教材,欠缺的及時(shí)補(bǔ)上,不耽誤老師的教學(xué)時(shí)間
3、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
保育工作:
在保育方面,一向粗心的我,經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地工作。早上接時(shí),我會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查,不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手,腳,口,全面觀察幼兒的身體狀況,預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上打電話通知幼兒家長(zhǎng)幼兒的情況。早操后,督促幼兒多飲開(kāi)水,對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦汗,午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查,不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手,腳,口,全面觀察幼兒的身體狀況,每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(zhǎng)。
一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班,幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心,緊張的。自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。
2、定期與家長(zhǎng)電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),也有讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成的活動(dòng),這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累,收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。也會(huì)存在一些不足,爭(zhēng)取下學(xué)習(xí)能改進(jìn)與做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解決,力求把日后的工作做得更好。
學(xué)前工作總結(jié)篇五
良好的開(kāi)始需要我們的悉心計(jì)劃,完美的計(jì)劃則需要我們有前車(chē)之鑒,又一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束,在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下:
一、安全方面
我們深知幼兒安全的重要性,所以安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時(shí)處理來(lái)將安全系數(shù)提高到100%。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力。我們班在安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下:
1、每日安全檢查,防范未然。每天早晨,在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品,并對(duì)每個(gè)幼兒的身體健康進(jìn)行問(wèn)詢(xún)。
2、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些安全常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索,從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
3、課間要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意不要發(fā)生碰撞,上下樓梯要小心避免發(fā)生踩踏事件,廚房、開(kāi)水房等都是危險(xiǎn)地方要遠(yuǎn)離。
4、把好入離園關(guān),防止走失。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、離園做好檢查,以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí),會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,如:水、電、門(mén)、窗、風(fēng)扇,注意關(guān)水、關(guān)閉電源等,并將晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒情況。
安全,是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,這樣才能盡的可能保證幼兒、教師的人身安全。
二、教育工作
1、常規(guī)教育
常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中,制定的各個(gè)有利于孩子健康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié),也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則,養(yǎng)成良好的常規(guī)教育,對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長(zhǎng)發(fā)展中將起著重要的作用。
存在常規(guī)的問(wèn)題:幼兒的思維能力比較強(qiáng),活動(dòng)都比較熱情,還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制能力,幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄,在做某一件事情時(shí),只管自己去做,不與同伴協(xié)商去做。
要讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí),適應(yīng)幼兒園生活,穩(wěn)定幼兒情緒,注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣,不論上課或是繪畫(huà),都要身體坐直,身體與桌子保持一定的距離,頭不能趴在桌子上,眼睛也要與桌子有一定的距離,不能翹腿,搬凳時(shí),動(dòng)作要輕,要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。衛(wèi)生常規(guī):要講究衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會(huì)合理的用餐,吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽,嘴不要張得太大,養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。不亂扔紙屑,還得注意個(gè)人衛(wèi)生。
2、教學(xué)教育
本學(xué)期利用晨間活動(dòng)開(kāi)設(shè)了高德閱讀,是很不錯(cuò)的課件,初次接受幼兒積極性很高,課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃。通過(guò)操作手冊(cè)、游戲活動(dòng)、聽(tīng)故事、音樂(lè)欣賞、識(shí)字卡。幼兒已識(shí)得很多漢字,并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采取探索在前教學(xué)在后的形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。特別在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù),減數(shù)練習(xí),以及心算練習(xí)十以?xún)?nèi)的加減。還學(xué)會(huì)了看圖寫(xiě)算式。
三、家園工作
我們對(duì)家園工作很重視,時(shí)常注意與家長(zhǎng)互相交流幼兒在園在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。我們的工作得到家長(zhǎng)的支持與配合,同時(shí)家長(zhǎng)的滿(mǎn)意就是對(duì)我們工作的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長(zhǎng)安心。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn),也增長(zhǎng)了知識(shí)。
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