2020幼兒園大班教師月度工作總結(jié)范文
幼兒園教師應(yīng)給幼兒母親般的愛護(hù)，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人。下面就是小編給大家?guī)淼?020幼兒園大班教師月度工作總結(jié)范文，希望能幫助到大家!
2020幼兒園大班教師月度工作總結(jié)范文一
10月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了，本月把大班各項(xiàng)工作都正常開展，以下是10月工作總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面
每周班上老師都會認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課前準(zhǔn)備好了上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語書，二四帶語言和拼音書回家復(fù)習(xí)，并要求家長簽字，起到了監(jiān)督的作用。飯后也會帶幼兒復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)個(gè)別不是很會的小朋友，表揚(yáng)回家看碟讀書的小朋友。鼓勵(lì)幼兒上課積極舉手發(fā)言，參加課堂游戲。
二、保育方面
每天晨檢，保證了幼兒有足夠的喝水量，個(gè)別有感冒癥狀的也有稍微隔離。戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后及時(shí)擦汗換衣服。在發(fā)現(xiàn)有水痘時(shí)及時(shí)在班上做好消毒，按時(shí)開消毒燈，監(jiān)督幼兒勤洗手，也不可以到處亂摸，幼兒之間也會互相監(jiān)督誰沒有洗手。大部分幼兒都養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。
三、安全方面
現(xiàn)在班上的安全工作抓的很緊，在生活中也常常叮囑幼兒，上廁所前給幼兒提要求，教幼兒把水甩在池子里，保持地面干。戶外活動前給幼兒提要求，上下樓梯不可以推，不可以擠，也不可以從高處跳下，在樓下不可以跑太快或太遠(yuǎn)。
四、家長工作
班上的家長各方面工作還是很配合的，每周一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長在家有幫幼兒輔導(dǎo)，幼兒在家的表現(xiàn)也有及時(shí)了解，并與家長溝通，如何改掉幼兒在家不好的習(xí)慣。每天也會發(fā)園訊通告訴家長幼兒回家的作業(yè)，并把表現(xiàn)好的小朋友提出表揚(yáng)，給家長提要求輔導(dǎo)幼兒在家的作業(yè)。希望與家長配合好，看到孩子健康快樂的成長。
2020幼兒園大班教師月度工作總結(jié)范文二
由于十一長假，十月份一晃就過去了?；仡櫼粋€(gè)月的工作流程，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂、社會和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面，這個(gè)月我加強(qiáng)了對孩子識字的復(fù)習(xí)，利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過檢查效果比上個(gè)月要好很多。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí)。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)。我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)該進(jìn)一步推敲。
音樂方面，由于十一月份有慶館活動，這個(gè)月的音樂活動只完成了計(jì)劃中的一個(gè)，主要時(shí)間放在了大合唱的學(xué)習(xí)和練習(xí)上。孩子們基本上能夠歌唱兩首歌，并能根據(jù)歌曲做好動作。
社會科學(xué)方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。孩子們學(xué)到了一些有用的標(biāo)志，還探索了磁鐵的奧秘。增加了探索的興趣。
二、生活方面
安全是最重要的。這個(gè)月在我工作過程中出了一次差錯(cuò)，在上輪滑課的時(shí)候一個(gè)孩子手被門框上的木條扎了，雖然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因?yàn)檫@個(gè)孩子平時(shí)行動就比較慢，而且對輪滑還不是很熟練，我應(yīng)該給予更多的照顧，可是我卻沒做到。而且在上課以前我也應(yīng)該對后東場地進(jìn)行必要的安全檢查的。我想在孩子的安全問題上，老師應(yīng)該有更多的預(yù)見性，不能等事情發(fā)生了再后悔，是沒有用的。
三、家長工作方面
由于第四周我請假，所以定于月底召開的家長開放日沒有按時(shí)舉行。但是在平時(shí)我們也比較注重與家長的聯(lián)系。
四、衛(wèi)生保健方面
在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對家長做了流感疫苗的宣傳。并組織一部分孩子注射了疫苗。
五、重要活動
1、 為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時(shí)候更好的鍛煉了身體。
2、 為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，排練兩首大合唱。
3、 帶孩子去人民公園秋游，在那里孩子們即學(xué)到了很多自然科學(xué)知識，也獲得了愉悅的的心情。在此基礎(chǔ)上，十一月份工作計(jì)劃如下：
1、 積極與班內(nèi)老師配合，齊心協(xié)力將班內(nèi)的工作做好。
2、 在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)生活教育。同時(shí)備好上好每一節(jié)課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)課堂駕御孩子的能力。
3、 在衛(wèi)生保健方面，繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，防止流感的發(fā)生。
4、 進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通工作，按時(shí)進(jìn)行家長會和家長開放日的活動，定期家訪。全力以赴文化節(jié)的重大活動。
2020幼兒園大班教師月度工作總結(jié)范文三
隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，十月份的教學(xué)活動又接近了尾聲。本月我班重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)扎實(shí)地抓好各科的教學(xué)及復(fù)習(xí)活動。
一、教育工作
大班幼兒求知欲旺盛，多數(shù)幼兒在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點(diǎn)。根據(jù)新的教學(xué)理念，我們在教育教學(xué)中采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性。比如數(shù)學(xué)活動中，我們從重教轉(zhuǎn)向重學(xué)，注重幼兒主動建構(gòu)的過程。我們利用了有趣的游戲目引導(dǎo)幼兒在“玩"中學(xué)，操作中練，使他們主動、愉快地學(xué)。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎”、富有情趣的“打保齡球”、“摘蘋果”，等游戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參加，有效地提高了學(xué)習(xí)興趣。不足之處是我班幼兒自編10以內(nèi)加減運(yùn)用題的能力還要加強(qiáng)。
美術(shù)教學(xué)中，部分幼兒的手工技能和繪畫技能進(jìn)步較大，如手工上的“剪，折，捏”等使得綜合能力都得到提高。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步，畫圖線條較連貫，流暢，部分幼兒能較好的組織安排畫面，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
語言活動是孩子們比較薄弱的環(huán)節(jié)，許多幼兒心里明白但是表達(dá)不積極，表現(xiàn)在講故事、看圖說話時(shí)聲音小，表情不豐富、不敢講。正對此況，我們班還要繼續(xù)進(jìn)行“誰是故事大王”的活動，以提高幼兒表達(dá)能力，使幼兒想說、敢說、愿意說，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自信心。
二、常規(guī)及安全工作
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和衛(wèi)生知識的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時(shí)蓋好被子，學(xué)會了自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨(dú)立完成。并向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識，如上下樓梯，在園里自由活動玩游戲時(shí)要注意安全，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。我園還進(jìn)行了校車安全演習(xí)，向全體幼兒介紹講解了火災(zāi)時(shí)的逃生方法和注意事項(xiàng)等，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。
三、反思調(diào)整
小結(jié)了這月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，在欣喜之余我們也反思不足，我班的音樂方面及節(jié)奏樂的排練還要加強(qiáng)。個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣也有待于我們老師的耐心糾正和引導(dǎo).我相信經(jīng)過我們的努力，一定變得更好。
2020幼兒園大班教師月度工作總結(jié)范文四
當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的成長，我感到無比的欣慰?；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)新，力求做到最好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對我最大的鼓勵(lì)和肯定?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。工作中能夠團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，為人師表，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教與學(xué)影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)活動環(huán)節(jié)。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在開展區(qū)域活動時(shí)，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)進(jìn)行增減。針對幼兒個(gè)性差異、興趣、能力引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。
本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動，充分利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的身體素質(zhì)。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進(jìn)行有目的、有針對性的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高。
三、安全教育方面
我始終認(rèn)為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個(gè)教師的職責(zé)所在。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。我還經(jīng)常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。做了這些事情會有什么后果，這樣孩子們就會時(shí)刻銘記在心。
四、家長交流方面
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過邀請小學(xué)老師到班里上課，組織幼兒到小學(xué)參觀、和小學(xué)生一起上課等形式，讓他們提前感受小學(xué)的氛圍，激發(fā)他們的入學(xué)愿望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認(rèn)可和好評。
五、工作打算
這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進(jìn)步，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力。與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，加強(qiáng)對幼兒的德育教育、常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式創(chuàng)新教學(xué)方法，做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
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