可循環(huán)的標(biāo)志上色簡(jiǎn)筆畫圖片教程步驟
循環(huán)提供了一種既能減少垃圾填埋又能節(jié)約自然資源的方法,因此很具有吸引力。80年代后期,隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),公眾開(kāi)始認(rèn)為循環(huán)是保護(hù)環(huán)境的關(guān)鍵。那么可循環(huán)的標(biāo)志的簡(jiǎn)筆畫要怎么畫呢?小編今天教大家畫可循環(huán)的標(biāo)志,步驟很簡(jiǎn)單,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
可循環(huán)的標(biāo)志的簡(jiǎn)筆畫成品圖:
可循環(huán)的標(biāo)志的簡(jiǎn)筆畫步驟如下:
可循環(huán)的標(biāo)志簡(jiǎn)筆畫步驟1
可循環(huán)的標(biāo)志簡(jiǎn)筆畫步驟2
可循環(huán)的標(biāo)志簡(jiǎn)筆畫步驟3
可循環(huán)的標(biāo)志簡(jiǎn)筆畫步驟4
可循環(huán)的標(biāo)志簡(jiǎn)筆畫步驟5
關(guān)于可循環(huán)的作文:
關(guān)于可循環(huán)的作文一
世界上,水是無(wú)窮無(wú)盡的資源,每天,都在產(chǎn)生著循環(huán)。大海,是水循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn),每當(dāng)太陽(yáng)升起,水就開(kāi)始了循環(huán)。
水被太陽(yáng)蒸發(fā)成水蒸氣,然后水蒸氣搭著風(fēng)兒來(lái)到天上,這是他們的第一站。它們?cè)诳罩邢駭嗔司€的隱形風(fēng)箏,飄呀飄呀,他們有的往東邊飛去了,有的往西邊飄走了,有的往南邊跑走了,有的則乘著風(fēng)往北邊而去。路上,它們見(jiàn)到了別的水蒸氣,又凝結(jié)在一起。接著,他們?cè)阶冊(cè)酱螅苍阶冊(cè)桨?,于? 一朵云就誕生了。這朵云在空中飄來(lái)飄去,又凝結(jié)了許多水蒸氣,云越變?cè)匠粒瑵嵃兹缪┑念伾沧兊没页脸亮恕?/p>
云最終承受不了那么多的水蒸氣,給自己裝上一根隱形的線,這朵云就往地上飄去。此時(shí),在云身體里的雨水已經(jīng)整裝待發(fā),爭(zhēng)先恐后地往下跳,你推我擠地跳向小河、小湖、大地……有的與小湖對(duì)戰(zhàn)起來(lái),讓平靜的湖面多了許多皺紋;有的落到地上,自個(gè)兒玩起了玻璃球。
最后,雨停了,雨滴匯入了河里,注入江中,最后流入大海。第二天太陽(yáng)一出來(lái),它們又開(kāi)始新的旅程。
關(guān)于可循環(huán)的作文二
今天上班會(huì)課,班主任跟我們講了良性循環(huán)與惡性循環(huán)的好處與壞處。用一句話概括:良性循環(huán)是越來(lái)越好,反義則是惡性循環(huán)。班主任還丟下一個(gè)問(wèn)題“成績(jī)好壞的內(nèi)在原因”讓我們回家思考。我們很驚訝,因?yàn)槠谥锌荚噭傔^(guò),班里總體不理想,然而老班居然沒(méi)有教育我們,還“和善”地和我們說(shuō)道理。
晚上寫日記前,我先想了想老班布置的那個(gè)問(wèn)。既然老師講到了循環(huán),那肯定是這個(gè)問(wèn)題和循環(huán)有關(guān)。老師整天說(shuō)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí),其實(shí)是有原因的。我們每天要做的作業(yè)有很多,作業(yè)多導(dǎo)致睡覺(jué)晚,睡眠不足早上又犯困。然而,早上是主課的時(shí)間,沒(méi)精神當(dāng)然上不好,上不好就聽(tīng)不懂,聽(tīng)不懂就不會(huì)寫作業(yè),不會(huì)寫作業(yè)就……這大概就是老班說(shuō)的惡性循環(huán)吧。
剛提筆準(zhǔn)備開(kāi)寫時(shí),抬頭看表,已經(jīng)10點(diǎn)了。聽(tīng)見(jiàn)滴滴答答的分針聲,日記已經(jīng)寫了一半了,再次看表,22:20。此時(shí)困意已遍及全身。我突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)陷入了這種循環(huán),難道就是這種循環(huán),導(dǎo)致成績(jī)一向很好的我,期中掉了下來(lái)?回想之前,我在學(xué)校中午一吃過(guò)飯就去操場(chǎng)上打球,打完球下午就困,而且打球就耽誤了寫作業(yè),所以感覺(jué)晚上作業(yè)特別多。
想到這些,我又立馬寫了起來(lái),22:35。
又想到老班上課時(shí)所說(shuō)的良性循環(huán),我卻一點(diǎn)兒也不沾邊。于是,我又思考了好一會(huì)兒,覺(jué)得我應(yīng)該要改變這種循環(huán),就接著拿筆奮寫起來(lái),22:45。
“終于寫完了!”我嘆了口氣,抬頭一看,已經(jīng)23:00了,這篇日記我寫了一個(gè)小時(shí)。望著日記本滿滿的兩頁(yè),老班的問(wèn)題也在思考中解了出來(lái):
莫入惡性循環(huán),良性循環(huán)才是好的循環(huán)。無(wú)論做人、做事、都要記住這一點(diǎn)。
好了,可循環(huán)的標(biāo)志的簡(jiǎn)筆畫學(xué)會(huì)了嗎,更多簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí),可關(guān)注學(xué)習(xí)啦【簡(jiǎn)筆畫頻道】
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