彩色的光盤行動簡筆畫圖片教程步驟
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責(zé)任，讓我們一起自覺地節(jié)約糧食吧，讓節(jié)約糧食成為我們的習(xí)慣，并且能保持這樣良好的習(xí)慣。那么光盤行動的簡筆畫要怎么畫呢？小編今天教大家畫光盤行動，步驟很簡單，一起來學(xué)習(xí)吧！
光盤行動的簡筆畫成品圖：
光盤行動的簡筆畫步驟如下：
光盤行動簡筆畫步驟1
光盤行動簡筆畫步驟2
光盤行動簡筆畫步驟3
光盤行動簡筆畫步驟4
光盤行動簡筆畫步驟5
關(guān)于光盤行動的作文：
關(guān)于光盤行動的作文一
年關(guān)之時，每家必吃年夜飯。從那時起，一陣“光盤風(fēng)”也悄然開始。此行動的寓意是把“盤”中的食物吃“光”，簡稱“光盤”。我們家則嚴(yán)格地執(zhí)行了這“光盤”行動。
老爸是我們家的“大胃王”，自打“光盤”開始后，我們家做的菜就變少了。我們跟他嚴(yán)格規(guī)定：為了“光盤”，負(fù)責(zé)做菜的老媽在一家三口吃飯時，煮三菜一湯，我負(fù)責(zé)燒飯，燒多少飯我也早已記住：三人吃飯時，用大一點(diǎn)的舀米勺；兩個人吃飯，用小一點(diǎn)的舀米勺。這樣燒飯，每每都正好吃完，我們家可都是“光盤達(dá)人”呢！
學(xué)校里，大家也都增強(qiáng)了“光盤”意識。校長大人親自出馬，天天檢查老師們有沒有把菜吃完。剛開始，還有幾位老師沒有重視，仍有只吃一點(diǎn)點(diǎn)或沒吃的現(xiàn)象。校長特意在教師會議中提出，要求老師們以身作則，做到“光盤”。學(xué)生食堂也一樣，有不少值周教師和戴綠袖章的學(xué)生監(jiān)督員巡邏，看同學(xué)們有沒有浪費(fèi)糧食。以前總能看到個別女生把一個雞腿只吃了一口就倒掉的現(xiàn)象，現(xiàn)在，看著學(xué)生們差不多吃完，值周老師讓各桌的“桌長”起立，檢查一下“光盤”情況。“飯盒的角上還有個小飯團(tuán)?！薄白篱L”們一個個查得可認(rèn)真，被查同學(xué)立即把漏下的飯粒吃了，“這下可以了?！弊篱L們才答應(yīng)放行。至此，每個班級都實現(xiàn)了“光盤”。桌長查光盤，為我們的勤儉節(jié)約行動擰緊了發(fā)條。餐廳的阿姨感慨地說：“本來每頓飯后都有四五桶的剩菜剩飯，自從新學(xué)期開學(xué)后，我們收泔水時能明顯感覺到：剩菜剩飯明顯少了！”
是啊，現(xiàn)在全社會都在倡導(dǎo)節(jié)儉，“光盤在行動，爭做光盤族”已成為我們餐廳的口號。今天你光盤了嗎？
關(guān)于光盤行動的作文二
一件不起眼的事，但可以看出一個人的素質(zhì)。就拿吃飯這件事來說吧，食堂里都貼著“光盤行動”和《憫農(nóng)》這首詩，我每次都是光盤的，這可不是吹牛，不信你們問老師和同學(xué)，因此我還帶著一圈的“游泳圈”。
而有些同學(xué)呢，要么把飯吃完了，菜不吃，要么把菜吃完了，飯不吃，總是浪費(fèi)很多事物。每次看到這種現(xiàn)象，我都很生氣！真是拿他們沒辦法，現(xiàn)在到處都在說光盤行動，沒仔細(xì)聽，但大致上應(yīng)該也知道這么簡單的道理了吧！
就拿今天中午來說吧，左邊的同學(xué)飯盆里還有一大碗米飯，這白花花的大米飯好像在跟我訴苦：“快救救我，我是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，不想就這樣被浪費(fèi)掉！”右邊同學(xué)碗里的大白菜也在求救：“為什么不讓我去給你補(bǔ)充營養(yǎng)，我可是很好的蔬菜??！”
哎，真是一聲嘆息，光盤行動從我做起，但是，我要想辦法，讓周圍的人都一起動起來。
好了，光盤行動的簡筆畫學(xué)會了嗎，更多簡筆畫學(xué)習(xí)，可關(guān)注學(xué)習(xí)啦【簡筆畫頻道】
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