可愛(ài)的班主任畫(huà)畫(huà)怎么畫(huà)
班主任教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事；要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，挖掘他們的潛能；要啟動(dòng)學(xué)生的積極意識(shí)和進(jìn)取心，引發(fā)他們產(chǎn)生求知的欲望和需求，形成自我教育的要求和能力；要利用和創(chuàng)造條件為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體、美各方面健康和諧地發(fā)展。那么可愛(ài)的班主任的簡(jiǎn)筆畫(huà)要怎么畫(huà)呢？小編今天教大家畫(huà)可愛(ài)的班主任，步驟很簡(jiǎn)單，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
可愛(ài)的班主任的簡(jiǎn)筆畫(huà)成品圖：
可愛(ài)的班主任的簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟如下：
可愛(ài)的班主任簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟1
可愛(ài)的班主任簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟2
可愛(ài)的班主任簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟3
可愛(ài)的班主任簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟4
可愛(ài)的班主任簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟5
關(guān)于可愛(ài)的班主任的作文：
關(guān)于可愛(ài)的班主任的作文一
一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時(shí)，吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門(mén)口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來(lái)。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做，便會(huì)響起他的擲地有聲的“名言”了：“誰(shuí)不做，誰(shuí)掃地一個(gè)禮拜！”
眼保健操過(guò)后，只見(jiàn)吳老師拿著語(yǔ)文書(shū)疾步走向講臺(tái)?？傻紫乱琅f鬧哄哄的，他就站在講臺(tái)一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢再說(shuō)一句話(huà)，仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律，開(kāi)始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的一天，我路上碰見(jiàn)他：油膩膩的頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無(wú)影無(wú)蹤，儼然就是一個(gè)快樂(lè)的大男孩。
這就是我們嚴(yán)肅又可愛(ài)的吳老師！
關(guān)于可愛(ài)的班主任的作文二
今天，我們?nèi)ド倌陮m參加合唱比賽。之所以我們能站在這樣的大舞臺(tái)上，是因?yàn)樵谖覀儽澈?，有許多可愛(ài)可敬的人里有，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)，但是，最讓我敬佩的還是李老師。
自從我們?nèi)⒓雍铣荣?，李老師就帶著我們?nèi)ヒ魳?lè)教室，每次練習(xí)都是親自看著我們一練就是兩三節(jié)課。
而且我們的學(xué)習(xí)也不能落下。李老師還要每天看作業(yè)，一項(xiàng)作業(yè)就有53份，每天作業(yè)，也至少有三份。以前老師就非常辛苦，再加上我們合唱比賽，就是兩頭忙，來(lái)回轉(zhuǎn)。
早晨，李老師每天都是早早的來(lái)幫著同學(xué)打掃衛(wèi)生。李老師一天到晚忙上忙下的，不是操心合唱比賽，就是擔(dān)心我們學(xué)習(xí)落下，而我們做學(xué)生的，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能給老師再添麻煩了。
老師，是您把我們從懵懂無(wú)知帶入成熟，是您讓我們從無(wú)知，變得學(xué)有所長(zhǎng)，老師，歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，總有一段段美好的校園生活，在我們心中留下深深的印記，是時(shí)間沖不毀的記憶，老師，我想是對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝您，您是最可愛(ài)的。”
好了，可愛(ài)的班主任的簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)會(huì)了嗎，更多簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)，可關(guān)注學(xué)習(xí)啦【簡(jiǎn)筆畫(huà)頻道】
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