高智商名人歐內(nèi)斯特·盧瑟福
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歐內(nèi)斯特·盧瑟福
歐內(nèi)斯特·盧瑟福(英語(yǔ)：Ernest Rutherford, 1st Baron Rutherford of Nelson;1871年8月30日-1937年10月19日)，是二十世紀(jì)最偉大的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，在放射性和原子結(jié)構(gòu)等方面做出了重大的貢獻(xiàn)。盧瑟福首先提出放射性半衰期的概念，證實(shí)放射性涉及從一個(gè)元素到另一個(gè)元素的嬗變。他又將放射性物質(zhì)按照貫穿能力分類(lèi)為α射線(xiàn)與β射線(xiàn)，并且證實(shí)前者就是氦離子。盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成功地證實(shí)在原子的中心有個(gè)原子核，創(chuàng)建了盧瑟福模型(行星模型)，并最先成功地在氮與α粒子的核反應(yīng)里將原子分裂，還在同實(shí)驗(yàn)里發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，并且為質(zhì)子命名。盧瑟福的發(fā)現(xiàn)對(duì)世界發(fā)展具有極大的影響力，于1908年獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，其被世人稱(chēng)為“近代原子核物理學(xué)之父”。
人物生平
1871年8月30日生于新西蘭納爾遜的一個(gè)手工業(yè)工人家庭。并在新西蘭長(zhǎng)大。他進(jìn)入新西蘭的坎特伯雷學(xué)院學(xué)習(xí)。23歲時(shí)獲得了三個(gè)學(xué)位(文學(xué)學(xué)士、文學(xué)碩士、理學(xué)學(xué)士)。1895年在新西蘭大學(xué)畢業(yè)后，獲得英國(guó)劍橋大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，成為湯姆孫的研究生。提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型，為原子結(jié)構(gòu)的研究做出很大的貢獻(xiàn)。1898年，在湯姆孫的推薦下，擔(dān)任加拿大麥吉爾大學(xué)的物理教授。他在那兒呆了9年。于1907年返回英國(guó)出任曼徹斯特大學(xué)的物理系主任。1919年接替退休的湯姆孫，擔(dān)任卡文迪許實(shí)驗(yàn)室主任。1925年當(dāng)選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。1931年受封為納爾遜男爵，1937年10月19日因病在劍橋逝世，與牛頓和法拉第并排安葬，享年66歲。
人物成就
他關(guān)于放射性的研究確立了放射性是發(fā)自原子內(nèi)部的變化。放射性能使一種原子改變成另一種原子，而這是一般物理和化學(xué)變化所達(dá)不到的;這一發(fā)現(xiàn)打破了元素不會(huì)變化的傳統(tǒng)觀(guān)念，使人們對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究進(jìn)入到原子內(nèi)部這一新的層次，為開(kāi)辟一個(gè)新的科學(xué)領(lǐng)域——原子物理學(xué)，做了開(kāi)創(chuàng)性的工作。
1911年，盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出原子核式結(jié)構(gòu)模型。該實(shí)驗(yàn)被評(píng)為“物理最美實(shí)驗(yàn)”之一。
1919年，盧瑟福做了用α粒子轟擊氮核的實(shí)驗(yàn)。他從氮核中打出的一種粒子，并測(cè)定了它的電荷與質(zhì)量，它的電荷量為一個(gè)單位，質(zhì)量也為一個(gè)單位，盧瑟福將之命名為質(zhì)子。
他通過(guò)α粒子為物質(zhì)所散射的研究，無(wú)可辯駁的論證了原子的核模型，因而一舉把原子結(jié)構(gòu)的研究引上了正確的軌道，于是他被譽(yù)為原子物理學(xué)之父。由于電子軌道也就是原子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和經(jīng)典電動(dòng)力學(xué)的矛盾，才導(dǎo)致玻爾提出背離經(jīng)典物理學(xué)的革命性的量子假設(shè)，成為量子力學(xué)的先驅(qū)。
人工核反應(yīng)的實(shí)現(xiàn)是盧瑟福的另一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。自從元素的放射性衰變被確證以后，人們一直試圖用各種手段，如用電弧放電，來(lái)實(shí)現(xiàn)元素的人工衰變，而只有盧瑟福找到了實(shí)現(xiàn)這種衰變的正確途徑。這種用粒子或γ射線(xiàn)轟擊原子核來(lái)引起核反應(yīng)的方法，很快就成為人們研究原子核和應(yīng)用核技術(shù)的重要手段。在盧瑟福的晚年，他已能在實(shí)驗(yàn)室中用人工加速的粒子來(lái)引起核反應(yīng)。
人物軼事
有個(gè)外號(hào)叫“鱷魚(yú)”
盧瑟福從小家境貧寒，通過(guò)自己的刻苦努力，這個(gè)窮孩子完成了他的學(xué)業(yè)。這段艱苦求學(xué)的經(jīng)歷培養(yǎng)了盧瑟福一種認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就百折不回勇往直前的精神。后來(lái)學(xué)生為他起了一個(gè)外號(hào)——鱷魚(yú)，并把鱷魚(yú)徽章裝飾在他的實(shí)驗(yàn)室門(mén)口。因?yàn)轺{魚(yú)從不回頭，他張開(kāi)吞食一切的大口，不斷前進(jìn)。
搖身一變成為“化學(xué)家”
1908年，盧瑟福獲得該年度的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他對(duì)自己不是獲得物理學(xué)獎(jiǎng)感到有些意外，他風(fēng)趣地說(shuō)：“我竟搖身一變，成為一位化學(xué)家了。”“這是我一生中絕妙的一次玩笑!”
杰出的學(xué)科帶頭人
盧瑟福還是一位杰出的學(xué)科帶頭人，被譽(yù)為“從來(lái)沒(méi)有樹(shù)立過(guò)一個(gè)敵人，也從來(lái)沒(méi)有失去一位朋友”的人。在他的助手和學(xué)生中，先后榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的竟多達(dá)12人。1922年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者玻爾曾深情地稱(chēng)盧瑟福是“我的第二個(gè)父親”。 科學(xué)界中，至今還傳頌著許多盧瑟福精心培養(yǎng)學(xué)生的小故事。
是我制造了波浪
盧瑟福屬于那種“性格極為外露”的人，他總是給那些見(jiàn)過(guò)他的人留下深刻的印象。他個(gè)子很高，聲音洪亮，精力充沛，信心十足，并且極不謙虛。當(dāng)他的同事評(píng)論他有不可思議的能力并總是處在科學(xué)研究的“浪尖”上時(shí)，他迅速回答道：“說(shuō)的很對(duì)，為什么不這樣?不管怎么說(shuō)，是我制造了波浪，難道不是嗎?”幾乎所有的科學(xué)家都同意這一評(píng)價(jià)。
最后一個(gè)土豆
1895年，在農(nóng)場(chǎng)挖土豆的盧瑟福收到了英國(guó)劍橋大學(xué)發(fā)來(lái)的通知書(shū)，通知他已被錄取為倫敦國(guó)際博覽會(huì)的獎(jiǎng)學(xué)金生。盧瑟福接到通知書(shū)后扔掉挖土豆的鋤頭喊道：“這是我挖的最后一個(gè)土豆啦!”
桃李滿(mǎn)天下
當(dāng)人們?cè)u(píng)論盧瑟福的成就時(shí)，總要提到他“桃李滿(mǎn)天下”。在盧瑟福的悉心培養(yǎng)下，他的學(xué)生和助手有多人獲得了諾貝爾獎(jiǎng)金：
1921年，盧瑟福的助手索迪獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng);
1922年，盧瑟福的學(xué)生阿斯頓獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng);
1922年，盧瑟福的學(xué)生玻爾獲諾貝爾物理獎(jiǎng);
1927年，盧瑟福的助手威爾遜獲諾貝爾物理獎(jiǎng);
1935年，盧瑟福的學(xué)生查德威克獲諾貝爾物理獎(jiǎng);
1948年，盧瑟福的助手布萊克特獲諾貝爾物理獎(jiǎng);
1951年，盧瑟福的學(xué)生科克拉夫特和瓦耳頓，共同獲得諾貝爾物理獎(jiǎng);
1978年，盧瑟福的學(xué)生卡皮茨獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。
有人說(shuō)，如果世界上設(shè)立培養(yǎng)人才的諾貝爾獎(jiǎng)金的話(huà)，那么盧瑟福是第一號(hào)候選人。
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