《最強大腦》的記憶法我們可以學會么

　　《最強大腦》是江蘇衛(wèi)視借鑒德國節(jié)目《Super Brain》而推出的國內(nèi)首檔大型科學類真人秀電視節(jié)目，該節(jié)目為季播節(jié)目，播出周期為2014年1月至3月。節(jié)目中，國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域科學家會從科學角度探秘天才的世界。最終，篩選出12位選手組成中國最強大腦戰(zhàn)隊，分別迎戰(zhàn)來自意大利、西班牙和德國的最強大腦戰(zhàn)隊，決出世界最強大腦

　　合肥就有這樣的全腦訓練機構(gòu)，不光練記憶，還讓孩子將記憶方法運用到學習中去

　　江蘇衛(wèi)視《最強大腦》播出后掀起強烈反響，觀眾在感受各路選手“超能力”的同時，也不禁關(guān)注：二維碼辨認、指紋識別、魔方換塊、盲填數(shù)獨、開方速算……這些“特異功能”難道是因為表演者的大腦結(jié)構(gòu)異于常人?其實不然，合肥七田國際全腦開發(fā)教育中心的負責人阮老師表示，《最強大腦》的選手中，大部分還是依靠后天的記憶方法訓練才得以成為節(jié)目上的神奇代表。而對于普通學生來說，只要經(jīng)過一定時間的科學訓練，也同樣能夠取得電視上的那些記憶效果。

　　【揭秘】神記憶靠的是全腦思維

　　在《最強大腦》的一期節(jié)目中，5歲小朋友葛韻霖挑戰(zhàn)與計算機賽跑——大屏快速無規(guī)律地顯示20組3位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字，挑戰(zhàn)者排除音樂干擾進行計算，當最后一組數(shù)字出現(xiàn)時，5歲小葛已經(jīng)算出答案。而對于這樣過人的速算能力，阮老師表示，自己機構(gòu)里4-6歲的學員經(jīng)過一年左右《手腦速算》課程的訓練，最起碼有10%的孩子可以參與此項挑戰(zhàn)。

　　這樣的“特異功能”是怎樣訓練出來的呢?阮老師透露，其實這和現(xiàn)在很流行的全腦開發(fā)息息相關(guān)，通過形象思維和聯(lián)想定位等專業(yè)的方法，可以幫助學生快速準確地記下諸多內(nèi)容。全腦開發(fā)課程是怎么上的呢?阮老師隨即向筆者演示了其中一種針對3-6歲幼兒的教學方式——“閃卡”。手握一疊卡片，上面印有各種畫面，然后快速翻到下一張，全程讓孩子仔細看。翻的過程中，老師會介紹卡片上的內(nèi)容。幾輪下來，孩子就認識了卡片上的物品。

　　另外，全腦開發(fā)課程中還有一項很重要的技巧——聯(lián)想思維，很多記憶大師都能瞬間記住打亂的撲克牌，那是因為，通過幾個月的訓練，他們已經(jīng)將每一張牌面轉(zhuǎn)化為一個獨立的場景或故事，而即使打亂牌面，他們也能通過“拍電影”的方式將故事重新拼接。找到信息之間的關(guān)聯(lián)并創(chuàng)造意義、構(gòu)建知識體系，這種“關(guān)聯(lián)式”的記憶法也是記憶復雜內(nèi)容的竅門之一?！蹲顝姶竽X》的爆紅讓眾多家長、尤其是一些望子成龍心切的父母也動了全腦開發(fā)的念頭，希望借助后天發(fā)掘，也培養(yǎng)出一個“最強大腦”來。阮老師告訴筆者，其實伴隨著《最強大腦》的節(jié)目效應，機構(gòu)每天都能接到不少家長打來的咨詢電話。“合肥市場上專業(yè)從事全腦開發(fā)的機構(gòu)并不多，從業(yè)時間像七田教育這樣達到十年以上的就更少了，也正因如此，不少家長帶著孩子試聽過后，就直接報名了。”

　　【學生】訓練后，看書就像看電影

　　全腦開發(fā)對普通學生的作用體現(xiàn)在哪里呢?筆者采訪了一位曾在七田教育參加過培訓的孩子李曉云。這個六年級的孩子在上次年級大考中從年級100多名一下子躍進了年級前20，進步幅度令人咋舌。不僅如此，她的學習效率更是驚人，看書就像翻書一樣，但是書里的內(nèi)容卻幾乎都能記住。

　　李曉云說：“我提分的秘訣其實就是高效，對我來說，看書就像看電影一樣，書本里的文字、符號在我的腦海里都變成了生動的圖像和聲音，我不需要刻意去背，就能輕松的記住需要掌握的知識。大家也許都會覺得這很神奇，其實以前我也根本不相信我可以做到這一切，在參加了七田國際全腦開發(fā)教育的培訓之后，我才發(fā)生了脫胎換骨地改變。”

　　據(jù)悉，李同學參加的課程名叫光波速讀，在初級班階段，學習內(nèi)容主要是注意力、記憶力、想象力、形象思維能力的訓練，通過看黑卡，黃卡，曼陀羅卡，背圓周率等，訓練記憶力，到了演示的時候，“倒背，順背圓周率，5分鐘30~50個詞語、短句、公式，順背倒背”這些已經(jīng)是極其簡單的事情了。隨后，他從初級班升到了光波速讀班。“在老師的帶領(lǐng)下，我從一秒一行練起，然后在大腦里出圖像，真正讓看書像看電影一樣,最后我成功完成了5分鐘一本書的波動速讀，接下來，我又在高級班全腦超級腦智能班進行了訓練，訓練過程主要是畫腦智能圖的訓練，通過這個訓練，我可以用全新的用腦分析和思維方式，結(jié)合各門學科課本內(nèi)容同步進行學習了。把各科的知識點全部儲存在了大腦中，學習內(nèi)容隨時可以調(diào)出，抽取。”

　　【專家】用記憶法高效學習才靠譜

　　記憶力是可以訓練的，但如果想要練到節(jié)目中那些記憶高手的水平，確實需要下很多功夫。不過，阮老師認為，對于平常人來說，并不需要達到那樣的高度，但是借此機會掌握一些記憶方法，并把它用到學習中，卻是很靠譜的。

　　在筆者采訪過程中，一些家長也對“全腦開發(fā)”提出了自己的認識。在某高中擔任老師的張先生認為，培養(yǎng)記憶超人沒有必要，但是讓孩子接觸一些新的方法并對學習有益，也是無妨的。而一位在媒體工作的陳女士則認為，要以孩子的意愿為主，孩子能夠接受這樣的方式才是最重要的。”

　　阮老師告訴筆者，通過全腦開發(fā)訓練孩子的記憶能力，能夠幫助他們在學習過程中更加輕松高效，從這一角度來說，記憶法對學生而言還是有利的。而在七田教育，通過訓練，孩子在一周內(nèi)就能夠順利將一本書的內(nèi)容倒背如流。“不靠死記硬背，孩子就有更多的時間去吸收其他的知識。”