邏輯思維(Logical thinking)是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動(dòng)地反映客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的理性認(rèn)識(shí)過(guò)程。平時(shí)多做些邏輯思維的題目可以增強(qiáng)記憶力。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家整理了一些邏輯思維的智力訓(xùn)練題目和書(shū)籍，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　邏輯思維的智力訓(xùn)練題目1.天會(huì)黑嗎?

　　6點(diǎn)放學(xué)，雨還在下，麗麗為了考考青青，便對(duì)青青說(shuō)："青青，雨已經(jīng)下了三天了，看樣子不打算停了，你覺(jué)得40小時(shí)后天會(huì)黑嗎?"

　　邏輯思維的智力訓(xùn)練題目2.開(kāi)燈。

　　媽媽跟小軍一塊去逛街，回來(lái)后天已經(jīng)黑了，媽媽叫小軍開(kāi)燈，小軍想捉弄一下媽媽?zhuān)B拉了7次燈，猜猜小軍把燈拉亮沒(méi)?如果拉20次呢?25次呢?

　　邏輯思維的智力訓(xùn)練題目3.分書(shū)架。

　　畢業(yè)了，寢室的5個(gè)人需要分書(shū)架，一共有3個(gè)一模一樣的書(shū)架，把這三個(gè)書(shū)架分給3個(gè)人，然后分到書(shū)架的三個(gè)人各拿出1000元，平均分給其余兩人。這樣一分，大家都覺(jué)得挺合理的。事后，其中一人算了半天也不知道到底一個(gè)書(shū)架是多少錢(qián)，你能告訴他嗎?

　　邏輯思維的智力訓(xùn)練題目4.買(mǎi)飲料。

　　小李有40元錢(qián)，他想用他們買(mǎi)飲料，老板告訴他，2元錢(qián)可以買(mǎi)一瓶飲料，4個(gè)飲料瓶可以換一瓶飲料。那么，小李可以買(mǎi)到多少瓶飲料?

　　邏輯思維的智力訓(xùn)練題目5.切西瓜。

　　用水果刀平整地去切一個(gè)大西瓜，一共切10刀，最多能將西瓜切成多少塊?最少能切多少塊?

　　邏輯思維的智力訓(xùn)練題目6.年齡各是多少?

　　一個(gè)家庭有4個(gè)兒子，把這四個(gè)兒子的年齡乘起來(lái)積為15，那么，這個(gè)家庭四個(gè)兒子的年齡各是多大?

　 邏輯思維的智力訓(xùn)練題目答案：

　　1.因?yàn)?0小時(shí)已經(jīng)超過(guò)了一天一夜的時(shí)間，但沒(méi)有超過(guò)48小時(shí)，所以用48去掉一天的時(shí)間24小時(shí)，剩余16小時(shí)，在下午六點(diǎn)的基礎(chǔ)上再加上16個(gè)小時(shí)，六點(diǎn)到夜里12點(diǎn)只需6個(gè)小時(shí)，所以剩余的10個(gè)小時(shí)是第二天的時(shí)間，即是第二天的上午10點(diǎn)，此時(shí)明顯天是亮的，所以那時(shí)天不會(huì)黑。

　　2.小軍拉第一次燈時(shí)燈已經(jīng)亮了，再拉第二下燈就滅了，如果照此拉下去，燈在奇數(shù)次時(shí)是亮的，偶數(shù)次是關(guān)的，所以7次后燈是亮的，20次是關(guān)的，25次燈是亮的。

　　3.得到書(shū)架的三個(gè)人每個(gè)人拿出1000元，一共是3000元，將3000元給兩個(gè)人平分，也就是兩個(gè)人每人拿到3000/2=1500元，所以說(shuō)，書(shū)架的價(jià)值應(yīng)該是1500+1000=2500元。

　　4.先用40元錢(qián)買(mǎi)20瓶飲料，得20個(gè)飲料瓶，4個(gè)飲料瓶換一瓶飲料，就得5瓶，再得5個(gè)飲料瓶，再換得1瓶飲料，這樣總共得20+5+1=26瓶。

　　5.最多能將西瓜切1024次塊，就是2的10次方。最少切11塊。

　　6.把15分解因數(shù)，15=5*3*1*1或15=15*1*1*1，因此，這個(gè)家庭4個(gè)兒子的年齡為5歲，3歲，1歲，1歲或者15歲，1歲，1歲，1歲。這4個(gè)兒子中，有可能有一對(duì)是雙胞胎，也有可能有三個(gè)是三胞胎。

　　邏輯思維的相關(guān)書(shū)籍——《清醒思考的藝術(shù)》

　　【德】羅爾夫.多貝里

　　這是德國(guó)非小說(shuō)類(lèi)暢銷(xiāo)榜年度排行第一的書(shū)籍。書(shū)不厚，掃描電子版也就232頁(yè)，一張配圖一個(gè)故事，排版很簡(jiǎn)潔，很適合每天抽一點(diǎn)時(shí)間讀幾章。

　　書(shū)里提出了52個(gè)思維謬誤，每個(gè)都很經(jīng)典。

　　比如從眾心理：就算有數(shù)百萬(wàn)人聲稱(chēng)某件事是對(duì)的，這件蠢事也不會(huì)因此成為聰明之舉;

　　比如權(quán)威偏誤：這個(gè)星球上有100萬(wàn)專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，沒(méi)有一位有效預(yù)測(cè)過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī);

　　比如確認(rèn)偏誤：不要過(guò)濾掉那些相反信息——最好主要總結(jié)和積累它們，因?yàn)樾枰芏喑晒σ丶釉谝黄鸩拍軒?lái)成功，而致命傷只需要一處。

　　我喜歡豆瓣對(duì)于這本書(shū)的一個(gè)評(píng)價(jià)——絕對(duì)理性是不現(xiàn)實(shí)的，但是沒(méi)有理性是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

　　作者在書(shū)里也提到，在生活中做到絕對(duì)理性，不犯任何的思維錯(cuò)誤是不可能的，但是，如果沒(méi)有獨(dú)立的思考，理性的邏輯，無(wú)法有意識(shí)地反省自己的思維謬誤，那么這個(gè)人的一生，也是可怕的。

　　總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)很適合作為入門(mén)的書(shū)籍來(lái)閱讀。

　　邏輯思維的相關(guān)書(shū)籍——《批判性思維》

　　【美】理查德·保羅,【美】琳達(dá)·埃爾德

　　這本書(shū)被多少人推薦過(guò)就不多說(shuō)了，單從豆瓣打分8.5你就知道它值得一讀。這本書(shū)的目的就是告訴讀者，我們可以通過(guò)批判性思考，形成一種理性思維。

　　理性思維是什么?就是對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)知和掌握，讓你不會(huì)輕易的被事物的表象迷惑。同時(shí)另一本《批判性思維工具》，可以搭配著讀，前者幫你理清邏輯，后者便于讀者執(zhí)行。

　　在一個(gè)被泛濫信息包圍的時(shí)代，每時(shí)每刻都會(huì)遇到各種問(wèn)題，大到涉及世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，小到個(gè)人生活的決策。

　　這本書(shū)最大的作用就在于它讓我意識(shí)到，世界只有一個(gè)，但卻有千萬(wàn)種理解它的方式。

　　邏輯思維的相關(guān)書(shū)籍——《超越智商：為什么聰明人也會(huì)做蠢事》

　　【美】基思E.斯坦諾維奇

　　基思斯坦諾維奇是我很喜歡的作家，被豆瓣無(wú)數(shù)讀者追捧的《這才是心理學(xué)》就出自他手。《超越智商》這本書(shū)是斯坦諾維奇的吶喊：信息爆炸的今天，聰明人必須掌握的元概念是“理性”。光有智力還不夠，還要有理性。

　　看完整本書(shū)你就明白為什么“高智商女博士會(huì)輕易相信網(wǎng)友，從而被拐賣(mài)”，也會(huì)恍然大悟“平時(shí)挺聰明的人為什么會(huì)被洗腦加入傳銷(xiāo)”。

　　書(shū)中給出了答案是：因?yàn)檫@涉及到算法層面的信息加工謬誤，知覺(jué)登記和分類(lèi)機(jī)制功能發(fā)生紊亂，給決策反應(yīng)機(jī)制提供了錯(cuò)誤的信息。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是長(zhǎng)期的洗腦導(dǎo)致了我們?cè)诮邮苄畔⒌臅r(shí)候會(huì)自動(dòng)把原本錯(cuò)誤信息分類(lèi)在正確的那一類(lèi)，再接受類(lèi)似信息的時(shí)候，大腦存在的批判性知覺(jué)就弱化了，我們從而做出了錯(cuò)誤的行動(dòng)。

　　而看完書(shū)我也理解了我舅舅作為一個(gè)家族中唯一一個(gè)博士后及博士生導(dǎo)師為什么至今無(wú)法在社會(huì)立足，因?yàn)槌煽?jī)考核的單一方式與復(fù)雜社會(huì)中面臨各種決策所用到的技能與方式有著本質(zhì)的區(qū)別-----這也是作者在書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，智商和理性的分離。

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