趣味數(shù)學(xué)智力題之畫龍點睛詳解

　　如何讓小學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析生活，如何幫助他們更好地學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科呢?學(xué)習(xí)啦小編精心準(zhǔn)備了趣味數(shù)學(xué)智力題之畫龍點睛詳解，希望對大家有所幫助!

　　詳解趣味數(shù)學(xué)智力題之畫龍點睛提問

　　語文老師改作文，只在關(guān)鍵地方做一點點很小的改動，就能使病句變成佳句。

　　現(xiàn)在有一道錯誤的數(shù)學(xué)式子：1+2+3+4+5+6+7+8+9=35.

　　能不能只改一個符號，就使它變成正確的等式?

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　　由于：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45，

　　如果允許改動數(shù)字，只要把原式右邊的十位數(shù)字3改成4，改動也很小。但是規(guī)定只能改符號，不能改數(shù)字，還需另想辦法。

　　因為原式左邊比右邊大10，要想辦法使左邊減少10.為此，只要把加5改成減5，就能達(dá)到目的。所以可將原式修改成：

　　1+2+3+4-5+6+7+8+9=35.

　　剛改好一道式子，緊接著又來一道：1+2×3+4×5+6×7+8×9=86.

　　也是只能改動一個符號，要使它變成正確等式。

　　先計算左邊的值究竟是多少：1+2×3+4×5+6×7+8×9=141.

　　左邊值大，右邊值小，兩邊的差是：　141-86=55.

　　在左邊改動哪一個符號，能使它的值減少55呢?

　　前面各項的值都不超過42，太小，改一處不頂用;只有最后一項的值是72，大于55，回旋余地較大，有點希望。試將最后一個乘號改成加號，結(jié)果得到正確的等式：1+2×3+4×5+6×7+8+9=86。

　　每天一道智力題，有利于思維擴(kuò)散。