精神分裂癥的病因及治療
精神分裂癥是一種比較嚴(yán)重的慢性精神疾病。那么精神分裂癥有什么病因呢?精神分裂癥如何治療?下面學(xué)習(xí)啦小編就來告訴你精神分裂癥的病因與治療，歡迎閱讀。
精神分裂癥的病因
1、體質(zhì)因素
精神分裂癥的病因與體質(zhì)、神經(jīng)類型有很大關(guān)聯(lián)。臨床發(fā)現(xiàn)精神分裂癥多發(fā)生于內(nèi)向型、弱而不均衡型或弱型+藝術(shù)型，或瘦長型，這就是所謂的分裂性氣質(zhì)。另一個導(dǎo)致精神分裂癥的重要因素是病前個性特征，包括孤僻、敏感、害羞、好幻想、邏輯性思維差等。這些個性特征導(dǎo)致的精神分裂癥人數(shù)占精神分裂癥患者總數(shù)的一半多。此外，在母孕期受到病毒感染的胎兒，其成年后發(fā)生精神分裂的幾率比正常的明顯偏高;患有某些軀體疾病和代謝障礙也可以引起大腦功能紊亂。
2、生理原因
多巴胺假說，是最被廣泛接受的精神分裂癥的病因假說?？咕穹至寻Y藥物對多巴胺(DA)神經(jīng)遞質(zhì)的作用得以改善精神病癥狀支持這一假說。
3、精神刺激
刺激性生活事件在疾病發(fā)生中究竟起了些什么作用，有的學(xué)者認(rèn)為刺激性生活事件觸發(fā)具備精神病患病素質(zhì)者的癥狀并使其出現(xiàn)得更為明朗，這也是精神分裂癥的病因之一。
4、遺傳因素
較多的證據(jù)表明精神分裂癥的病因與遺傳有關(guān)。而且血緣越親，潛在罹發(fā)率越高。根據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，精神分裂癥的家族成員精神病的患病率為2.6%-16.4%，而一般人群是0.6%。親緣關(guān)系愈近，患病率愈高;兩個精神分裂癥患者結(jié)婚所生養(yǎng)的子女，患病率高達(dá)68.1%。
5、環(huán)境因素
通常在生命早期發(fā)生的一些環(huán)境因素似乎增加了患精神病的危險。這些精神分裂癥的病因因素包括母體嚴(yán)重營養(yǎng)不良、妊娠期內(nèi)的病毒感染和圍產(chǎn)期的腦損傷等。精神分裂癥病人沒有明顯原因而緩慢起病，開始時僅見對四周事物缺乏愛好，常離群索居，沉默寡言，以后癥狀日益明顯因而出現(xiàn)個人生活懶散、行為怪異、癡笑、暴怒等情況，而軀體方面的檢查往往是正常的。
精神分裂的治療方法
1.認(rèn)知療法
認(rèn)知療法就是幫助病人，矯正扭曲的認(rèn)知，或說改變各種不正確的看法，從而達(dá)到治療病人，使病人改善或，消除適應(yīng)不良的情緒和行為，適用于抑郁性神經(jīng)癥、焦慮癥、恐怖癥、強(qiáng)迫癥等。
2.行為療法
行為治療是通過條件反射或，學(xué)習(xí)以及適當(dāng)?shù)莫剟詈?，處罰來改進(jìn)或改變?nèi)说男袨?，與此同時，人的態(tài)度和情感也會隨著，行為的改變而出現(xiàn)相應(yīng)的改變。用于治療神經(jīng)癥的行為療法，主要有：系統(tǒng)脫敏療法和，沖擊療法(暴露療法)。
3.支持性心理治療
通過指導(dǎo)、勸解、疏導(dǎo)、鼓勵、安慰，以至一定的保證，讓病人知道自己不是孤立無援的，樹立起戰(zhàn)勝疾病的勇氣和信心，并進(jìn)而從超負(fù)荷的心理壓力下，解脫出來，恢復(fù)心理的平衡，甚至最終治愈各種癥狀，這就是支持性心理治療。
4.精神分析法
傳統(tǒng)的精神分析法，是讓病人自由聯(lián)想，近年來主要是采用面對面的，普通交談方式，讓病人充分表達(dá)潛意識中的意念，通俗的說就是，倒出靈魂深處的想法，醫(yī)生經(jīng)由分析來了，解病人的各種欲望和動機(jī)，認(rèn)識病人對挫折、沖突或應(yīng)激的反應(yīng)方式，并對病人進(jìn)行解釋和幫助，經(jīng)過長期的治療，調(diào)整病人的內(nèi)心世界，消除各種情感疙瘩，促進(jìn)人格的成熟，提高對現(xiàn)實的適應(yīng)能力。
精神分裂的判斷方法
1.類神經(jīng)衰弱狀態(tài)
頭痛、失眠、多夢易醒、做事丟三落四、注意力不集中、遺精、月經(jīng)紊亂、倦怠乏力，雖有諸多不適，但無痛苦體驗，且又不主動就醫(yī)。
2.行為動作異常
一反往日熱情樂觀的神情為沉默不語，動作遲疑，面無表情，或呆立、呆坐、呆視，獨處不愛交往，或?qū)战辛R，喃喃自語，或做些莫明其妙的動作，令人費(fèi)解。
3.性格改變
一向溫和沉靜的人，突然變得蠻不講理，為一點微不足道的小事就發(fā)脾氣，或疑心重重，認(rèn)為周圍的人都跟他過不去，見到有人講話，就懷疑在議論自己，甚至別人咳嗽也疑為是針對自己。
4.意志減退
一反原來積極、熱情、好學(xué)上進(jìn)的狀態(tài)，變得工作馬虎，不負(fù)責(zé)任，甚至?xí)绻?，學(xué)習(xí)成績下降，不專心聽講，不原交作業(yè)，甚至逃學(xué);或生活變得懶散，儀態(tài)不修，沒有進(jìn)取心，得過且過，常日高三竿而擁被不起。
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