戀愛是一件美好的事情，其中和性多多少少會有一些關(guān)心，如何把握戀愛和性之間的健康呢?下面是小編為你精心整理的關(guān)于戀愛與性健康的文章，希望對你有幫助!

　　關(guān)于戀愛與性健康的文章篇一

　　由于大學(xué)生心理的不成熟及所接受的性教育的貧乏，使得大部分學(xué)生還未形成穩(wěn)固、正確的性道德觀、戀愛觀，表現(xiàn)出自控力較弱。有些學(xué)生的性心理易受外界不良因素的影響，對待戀愛問題簡單幼稚，重外在形式，缺乏深刻的相互了解、責(zé)任意識。有些大學(xué)生則由于性能量得不到合理的疏導(dǎo)，過分壓抑，情緒不穩(wěn)定。

　　為了引導(dǎo)廣大同學(xué)形成穩(wěn)固、正確的性道德觀、戀愛觀以及積極高尚的戀愛生活。為促進大學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)院在日常教育中增設(shè)《大學(xué)生婚戀心理學(xué)》《生理健康與性健康》等選修課程，以及開展艾滋病性病預(yù)防等專題講座，向同學(xué)們傳授了科學(xué)的戀愛與性健康知識，解除了大學(xué)生存在的一些心理困惑，讓大學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到生活學(xué)習(xí)中去。

　　針對大學(xué)生性與戀愛心理的特征，對與異性交往的渴望，大學(xué)生之間存在男女性心理的差異進行解釋開導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入的相互了解、增強戀愛中的責(zé)任意識，使學(xué)生形成穩(wěn)固、正確的性道德觀、戀愛觀，增強兩性交往中的自控力。

　　針對大學(xué)生戀愛與性心理的困擾：對性認識的偏差、受性沖動的困擾、兩性交往的不適、情感不穩(wěn)定性，耐挫力弱等，進行正確解釋和引導(dǎo)，使得學(xué)生正確對待性和排解性沖動，引導(dǎo)學(xué)生自信與異性交往，引導(dǎo)學(xué)生自律、自愛、自強。

　　引導(dǎo)大學(xué)生做好戀愛與性心理的調(diào)適讓學(xué)生逐漸明白性是人的自然屬性，同時又要符合社會規(guī)范;學(xué)會以科學(xué)的態(tài)度對待性問題;學(xué)會合理地宣泄性能量;指導(dǎo)學(xué)生通過恰當?shù)淖飨⒅贫?、緊張的生活節(jié)奏和體育活動，可使減少對性問題的注意并能使其性能量得意宣泄;積極主動進行正常的兩性交往以及正確處理戀愛挫折。

　　關(guān)于戀愛與性健康的文章篇二

　　愛情，是人類生活中一個十分特殊的心理現(xiàn)象。人們一般地把愛情理解為男女之間的情愛，實際上人類之愛具有多方面的內(nèi)容，有人把它分為血統(tǒng)愛、敬愛、撫愛、友愛、性愛五種。對年輕人來說，除了對撫愛體會不深以外，對其他四種愛都是有所體會，尤其青春期以后特別感興趣的是性愛。

　　第一，愛情是兩性之間以情欲為基礎(chǔ)的純潔而高尚的情感。愛情的產(chǎn)生與生理上的沖動有一定的聯(lián)系，戀人之間的身體接觸能激起很大的愉快，愛情的理想發(fā)展總要以“合二而一”(肉體上與精神上的)而告終。

　　第二，愛情雖然有它的生理基礎(chǔ)，但它絕不等同于動物式的性欲，它是一種十分崇高的情感，它遠遠地高于性欲，并統(tǒng)率性欲。這種精神上的東西主要是思想、興趣、追求方面的一致。愛情之所以動人心魄，之所以美好，主要不是由于情欲，而是由于這種精神內(nèi)容之豐富。在兩性之愛中，精神的內(nèi)容越豐富，愛情的層次就越高，而且也越鞏固。當然，情欲與精神內(nèi)容不能割裂，如果兩個人只有思想、愛好、興趣、追求方面的一致，而沒有情欲的吸引力，那么他們1們只是志同道合的好朋友;如果兩個人只有情欲吸引力，而沒有思想、興趣、追求方面的一致，“愛情”很可能是短命的。

　　第三，人類具有多種愛，有許多近似性愛的美好情感，如尊重、友誼、好感、贊賞、敬慕、陶醉、感激、自我犧牲等等，男女之愛與這些情感有區(qū)別，但又有密切聯(lián)系。對相愛的男女來說，如果他們的愛情與這些情感是相排斥的，例如一方雖說“愛”另一方，但是他根本不尊重、不贊賞另一方，那么絕不是真愛。愛情不能脫離其他美好的情感而單獨存在，一個對父母、對朋友、對祖國都不愛的人，男女之間也不會有純潔的、持久的愛。

　　第四，愛情之所以高尚而偉大，還表現(xiàn)在能為所愛的人作出一切犧牲。愛不是占有，愛是奉獻。正如車爾尼雪夫斯基所說：“愛一個人意味著什么呢?這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當中得到快樂。”

　　關(guān)于戀愛與性健康的文章篇三

　　又是一年開學(xué)季，多少少男少女懷揣對大學(xué)生活的憧憬，來到陌生的城市。他們憧憬這里的人、這里的生活，也憧憬這里的愛情。不知道你是否有所發(fā)覺，校園愛情正在悄悄的改變，學(xué)生們的愛情觀、價值觀也在悄悄改變。就如今階段校園愛情的一些突出問題，XXX采訪了XXX老師。

　　10年來大學(xué)生戀愛和性行為的變化

　　中學(xué)痕跡逐漸顯著：

　　對比十年前，大學(xué)生戀愛和性行為的特點確實發(fā)生了很大的變化。10年前中學(xué)戀愛很少,現(xiàn)在中學(xué)戀愛比例高。如今大學(xué)生的戀愛很多是從中學(xué)開始，帶著中學(xué)的痕跡帶入大學(xué)。其中一部分人從中學(xué)開始戀愛，帶入大學(xué)繼續(xù)戀愛。另一部分人在高考階段將感情先放一段落，進入大學(xué)之后再重新開始。

　　性行為發(fā)生率提高

　　過去大學(xué)校園里的戀愛，大一很少會發(fā)生性行為，大二大三才會多一些。而現(xiàn)在的大學(xué)生戀愛，大一就會發(fā)生性行為。性行為發(fā)生率提高是一個很明顯的變化，有些人在中學(xué)時就已經(jīng)發(fā)生性行為，大學(xué)以后只是一種繼續(xù)。

　　大學(xué)生更成熟、更客觀

　　現(xiàn)在的大學(xué)生比以前的心理要成熟。10年前的大學(xué)生像孩子，什么都不懂;如今的大學(xué)生更成熟，態(tài)度更理性、客觀。

　　傍大款：犯錯不可怕 可怕的是不吸取教訓(xùn)

　　傍大款、援交并不是沖動的行為，而是理性的選擇。社會貧富差距大，大學(xué)生追求物質(zhì)，本身并沒有錯，但是不提倡傍大款的方式，應(yīng)該通過自己努力奮斗而非簡單出賣自己身體。

　　同時，很多采取這種極端手段的學(xué)生是有苦衷的，并不都是出于個人虛榮，也有出于家庭需要。我曾經(jīng)遇到過一個案例，一個從農(nóng)村來的獨生子女，父母生病了，沒有錢醫(yī)治，她很著急，為了賺錢醫(yī)治父母去傍了大款。除個別之外，沒有學(xué)生愿意去出賣自己的身體。一個人在社會當中，有自己的父母，有其他的理由，不能簡單說他就是品德不好。希望媒體給予更多的寬容，給他們空間，讓他們看清楚、去奮斗。

　　其實我們的社會有很多救助體系，當大學(xué)生遇到困難，可以去求助這些機構(gòu)，或者去勤工儉學(xué)。我們應(yīng)該提倡人和人之間的幫助。

　　這樣的事發(fā)生了，旁人或許會嗤之以鼻。但其實這樣的經(jīng)歷是把雙刃劍，事件發(fā)生后對人生有影響，但不一定是壞影響。傍了大款、遭大款拋棄，如果通過這樣事情，當事人開始抱怨社會，覺得自己無能，產(chǎn)生自卑心理，人生影響就是負面的。如果通過這件事，他發(fā)現(xiàn)這不是長久之計、而是要通過自己的努力，也許他會奮起奮發(fā)，努力工作學(xué)習(xí)，獲得自己想要的東西。所以事件發(fā)生后，要看如何去應(yīng)對事情，而非事情本身。

　　大學(xué)生“一夜情” 女生更受傷

　　大學(xué)生發(fā)生一夜情的比例是很難簡單估計的，北京曾經(jīng)對北京四所大學(xué)的大二大三做過關(guān)于“一夜情”的調(diào)查，文科、理科、好學(xué)校、差學(xué)校，結(jié)果是不同的。

　　大學(xué)生一夜情大多發(fā)生在網(wǎng)友之間，它的特點不同于社會流動人群，往往是先網(wǎng)戀，網(wǎng)戀之后再見面發(fā)生一夜情，可以說是戀愛的繼續(xù)。大學(xué)生的一夜情，在心理和生理上都是女性更受傷。當一夜過后，女生會認為自己從女孩變成女人，雙方感情發(fā)生質(zhì)的變化，于是會希望能進一步發(fā)展。但是男生往往沒有這樣的心理準備，由此，女生就會受到傷害。

　　另外，大學(xué)生一夜情多發(fā)生在同齡人之間，所以感染性病的并不多，但是懷孕的例子確很多。網(wǎng)絡(luò)是個很好的交友方式，可以認識更多的人。但是很多大學(xué)生對待虛擬的東西太過認真，我強烈建議“網(wǎng)上認識的不算，見面才算”。網(wǎng)絡(luò)是畢竟虛擬的，千萬別把網(wǎng)戀當成真實的戀愛，一定要回歸現(xiàn)實。

　　大學(xué)生有權(quán)同居 但要思考自己有無能力

　　同居時18歲以上的人所享有的法律賦予的權(quán)利，他們有權(quán)利和喜歡的人共同生活。社會不應(yīng)該嚴加批判、認為這是不道德的行為。而應(yīng)該讓他們認識到，同居對心理的發(fā)展、對個人的發(fā)展、對事業(yè)的發(fā)展有弊無利，作為大學(xué)生，要學(xué)會決策、提高能力、負起責(zé)任。在大學(xué)階段很多人的能力還是很有限的，比如最簡單的經(jīng)濟能力。

　　價值觀左右一個人對性與愛的把握 大學(xué)是形成價值觀的重要階段

　　上大學(xué)之后，大學(xué)生會對前途充滿希望，性和戀愛都是夢想的一方面。一個是家庭夢想一個是事業(yè)夢想，不同的大學(xué)生有不同的選擇。有的大學(xué)生希望先實現(xiàn)事業(yè)夢想再實現(xiàn)家庭夢想，不談戀愛，好好學(xué)習(xí)，30而立以后再戀愛。另一些大學(xué)生，把大學(xué)當成自己實現(xiàn)將來家庭幸福素養(yǎng)的方式，選擇更生活化的方式，在大學(xué)階段尋找陪伴一輩子的人。大學(xué)對人生影響很大，會形成一個人的家庭觀、人生觀、價值觀、世界觀，是這種觀念絕對了在大學(xué)期間做什么。

　　價值觀決定了如何把握，我不建議過多教育他們，而更應(yīng)該鼓勵他們實現(xiàn)理想，哪怕是錯了，也不應(yīng)該害怕實現(xiàn)的過程中遇到的困難。

　　關(guān)于戀愛與性健康的文章篇三

　　大學(xué)生戀愛現(xiàn)在不用再遮遮掩掩，校園里隨處可見親昵牽手、坦然擁抱著的情侶，低眉淺笑著從身邊掠過。大學(xué)生一般年齡都在19-23歲之間，正處在青春期性成熟階段。處在性意識、性能量最旺盛的性活躍時期的大學(xué)生，對于異性的一切充滿好奇，有強烈的性沖動，性能量需要得到宣泄;此外，戀愛交往常常是一種包含性交往的特定關(guān)系，常涉及到程度不等的涉性的親昵活動。戀愛不僅是個體發(fā)展成熟過程中的重要階段，也是學(xué)習(xí)愛與性的重要階段，處理得好，使人的終生幸福得到保障;處理不好，還會給人帶來身心的永久創(chuàng)傷。那么如何正確處理戀愛期的性接觸呢?

　　一是要嚴肅對待性。“性”是具有生理、心理與社會屬性的行為。是涉及道德與法律、關(guān)乎他人與自己的前途命運、關(guān)乎家庭幸福的大問題。在現(xiàn)實生活中，有許多大學(xué)生缺乏對性的正確理解，以及對男女兩性的性生理、心理狀態(tài)的不同差異的認識，進而出現(xiàn)諸多問題。有些女生喜歡異性后往往以為能夠以“以身相許”的方式表達對對方的真摯感情;有些則以為可以以此“定終身”;還有的屬于一時沖動的盲從，在無任何情感的基礎(chǔ)上發(fā)生了不安全的性行為。這些認識和行為顯然是錯誤的。一個女生輕易地與男生發(fā)生性行為，不僅不會贏得男性的尊重，還會使別人認為你輕浮、不懂得自尊和自愛，也不會引起對方對你感情的重視，結(jié)果只能是對現(xiàn)實的戀愛和將來的婚姻都可能帶來負面影響;此外，戀愛當中的性交往，如果雙方不注意安全防范，就可能導(dǎo)致女性受到更大的傷害，例如意外懷孕，不得不多次墮胎等，這對女方以后的身心健康成長和順利發(fā)展帶來巨大的負面影響，甚至因為這些原因醞釀出更嚴重的悲劇。

　　而一些男生對女性往往是以“來者不拒”的心態(tài)來處理性關(guān)系，或是違背女性的意愿要求對方發(fā)生性行為，更并不考慮性行為發(fā)生的后果和可能承擔(dān)的責(zé)任等，實際上這種心態(tài)和做法都會埋下不確定的安全隱患，也是與社會道德相悖的。所以男生要懂得尊重女生，不可隨“性”所欲，嚴于律己，以免鑄成大錯;女生也應(yīng)當潔身自愛，學(xué)會拒絕，使自己的思想和行為約束在一定的紀律、社會道德與法律范圍內(nèi)，避免因放縱而造成悲劇的發(fā)生。

　　二是要正確對待性。性不丑惡，不神秘，更不是洪水猛獸。性是影響健康人生的重要因素，也是完整人格不可缺少的重要部分。戀愛的男女大學(xué)生在性接觸方面要兩情相悅，相互尊重。性交往中的言談舉止也要循序漸進，不能太過著急，但也不要處處回避。面對性行為的抉擇，應(yīng)當審慎思考自己是否可以有能力擔(dān)當相應(yīng)的責(zé)任，更要思量性行為本身是否有助于增進彼此之間“愛”的關(guān)系。

　　性行為一旦發(fā)生，一定要要注意避免身體傷害，初嘗禁果的大學(xué)生一定要注意性交衛(wèi)生，避免感染性傳播疾病?；榍靶孕袨閷ε絺Ω?，可能有感染各種婦科疾病的風(fēng)險，可能承擔(dān)懷孕的后果;一旦懷孕后人流(或藥流)會對身體造成極大傷害，甚至影響以后的生活。因此，性安全是很重要的，尤其是做好避孕的安全措施，千萬不要存僥幸心理，大多數(shù)意外懷孕都是存在僥幸心理而未采取避孕措施造成的。如果發(fā)現(xiàn)意外懷孕要及時到正規(guī)醫(yī)院檢查，及時處理，以使傷害降低到最小。

　　親密行為是人的自然需求。因此，若是任何一方有性激情的行為，應(yīng)先體諒和理解，然后把自己的考慮和對未來的想法，以及存在的問題和對方坦誠交流，表達自己延遲性行為發(fā)生的意愿。此外，戀愛的雙方不必“羞于談性”，只有彼此坦誠交流，才有助于獲知對方對于“性”的感受、理解和需求。

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