家庭冰冷對(duì)孩子的危害

　　很多的家庭，父母之間的交流很少，而且對(duì)于孩子的關(guān)心也很少，所以這樣的沉默教育方式，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是非常不利的，而且這些冰冷的家庭更容易導(dǎo)致兒童孤獨(dú)癥的出現(xiàn)。

　　家庭冰冷對(duì)孩子的危害

　　一、社會(huì)交往障礙

　　孤獨(dú)癥患兒在嬰兒期就可能表現(xiàn)出避免與他人的對(duì)視，缺乏面部表情。對(duì)人態(tài)度冷淡，對(duì)別人的呼喚不理不睬;要走到某一目標(biāo)時(shí)不顧及路中可能遇到的障礙;當(dāng)自己想要某一物品或食品則會(huì)拉著父母的手前往放物品的地方，一旦拿到后則不再理人;孩子害怕時(shí)，也不會(huì)尋求保護(hù)。

　　二、語(yǔ)言發(fā)育障礙

　　一部分孤獨(dú)癥患兒從來(lái)不說(shuō)話，終生默默不語(yǔ);一部分患兒開(kāi)始講話比別人晚，而且所講內(nèi)容比別人少。說(shuō)話如鸚鵡學(xué)舌，不能主動(dòng)與人交談。不會(huì)使用手勢(shì)、點(diǎn)頭、搖頭、面部表情等肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需要和喜怒哀樂(lè)。

　　三、興趣范圍狹窄、行為刻板。

　　四、獨(dú)特的興趣對(duì)象

　　患兒對(duì)一般兒童所喜歡的玩具、游戲、衣物不感興趣，而對(duì)一般兒童不喜歡的玩具或物品非常感興趣。一些孤獨(dú)癥患兒還會(huì)表現(xiàn)出刻板、古怪的行為，或是對(duì)物體的某些特性感興趣，反復(fù)觸摸某些“光滑”物體的表面，如光亮的家具、雪白的墻壁、光滑的書(shū)刊封面、質(zhì)地滑軟的衣料、柔軟的皮毛制品等;有時(shí)喜歡聞某一物體，如一位患兒總是喜歡聞他父母的手提包，每當(dāng)父母回到家后，這位患兒的第一件事便是接過(guò)父母的包反復(fù)聞。

　　兒童孤獨(dú)癥的出現(xiàn)，對(duì)他們的身心傷害是非常大的，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該注意給孩子健康而又溫暖的生活環(huán)境，這樣子才更利于他們的心理健康，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)才可以起到更多正面的作用。