小學(xué)心理健康月主題方案
小學(xué)心理健康月主題方案
心理健康作為一項(xiàng)反映個(gè)人健康程度的重要指數(shù),在教育、生活、生產(chǎn)等社會(huì)職能部門受到越來(lái)越多的重視,小學(xué)生處于心理與身體發(fā)育的特殊時(shí)期,因此,科學(xué)進(jìn)行心理健康教育,從小培養(yǎng)其正確的人生觀和價(jià)值觀,是非常必要的。下面是小編為你精心整理的小學(xué)心理健康月主題方案，希望對(duì)你有幫助!
小學(xué)心理健康月主題方案篇1
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開(kāi)展，提高廣大師生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造和諧的校園心理氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，我校將于2013年六月舉辦章丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：沐浴心育陽(yáng)光 健康快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)組織：
1、組長(zhǎng)：王文科
2、副組長(zhǎng)：孫殿霞
3、成員：張淑艷、侯蘋、寧濤、劉長(zhǎng)貴、焦麗輝、王燕霞、李維萍、牛余東、王秋霞、李芹、侯傳科
四、活動(dòng)時(shí)間：2013.6.1——2013.6.28
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)心理健康活動(dòng)周啟動(dòng)儀式暨“心動(dòng)力”工作室成立
校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
活動(dòng)時(shí)間：2013.6.3
活動(dòng)形式：周一早晨升旗儀式。國(guó)旗下講話——宣布心理健康活動(dòng)周啟動(dòng);宣傳相關(guān)系列活動(dòng)。
第一期“真心話，大聲說(shuō)”系列欄目啟動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
(1)每周一校園“真心話，大聲說(shuō)”。低中高年級(jí)各選一名學(xué)生，在升旗臺(tái)前說(shuō)出自己的真心話。
(2)每周三、五早上7:40-7:50班級(jí)“真心話，大聲說(shuō)”。
低年級(jí)(1、2年級(jí))沒(méi)有主題，只要敢于說(shuō)出自己的真心話就可。
中年級(jí)(3、4年級(jí))教師給出主題，學(xué)生能根據(jù)主題清楚的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。
高年級(jí)(5、6年級(jí))對(duì)待周圍的事物和現(xiàn)象能辯證地亮出自己的觀點(diǎn)，可以辯論的形式展開(kāi)。
提示：每班可每組選一個(gè)中心發(fā)言人，其他同學(xué)再自由發(fā)言。主題的選擇接近學(xué)生生活，如：夢(mèng)想、社會(huì)關(guān)注問(wèn)題、學(xué)校發(fā)展意見(jiàn)，低年級(jí)說(shuō)說(shuō)自己良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣;中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容;高年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容等。
(3)設(shè)立真心話信箱。要求：投稿必須注明班級(jí)和姓名，好的稿件可在周一升旗儀式上展示。
(二)大型手語(yǔ)操《我真的很不錯(cuò)》
活動(dòng)時(shí)間：貫穿整個(gè)學(xué)期(活動(dòng)月啟動(dòng))
活動(dòng)形式：大課間課間操
提前一周學(xué)習(xí)手語(yǔ)操
(三)“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”心愿樹(shù)----表達(dá)你的希望，寄托你的夢(mèng)想
活動(dòng)時(shí)間：2013.6.13
活動(dòng)形式：每個(gè)學(xué)生制作一張心愿卡，寫下對(duì)同學(xué)、老師、父母等的真心話，以心愿樹(shù)的形式布置專欄。
(四)陽(yáng)光校園
1、陽(yáng)光笑臉。
活動(dòng)時(shí)間：2013.6.17—6.21
活動(dòng)形式：每人五個(gè)即時(shí)貼的笑臉。教師導(dǎo)語(yǔ)：讓我們拿起手中的笑臉，露出你潔白的小牙在笑臉邊緣輕輕的咬幾下，退掉上面的保護(hù)膜，笑臉有你的祝福，你的期待，你的承諾，你的體溫，請(qǐng)拿起承載你心愿的笑臉微笑著、大笑著去貼給你想貼給的人吧，他們可能是你自己，或是你的同學(xué)，好友，師長(zhǎng)，他們可能就在你身邊或在某個(gè)地方，找到他們貼上你的心愿吧。讓笑臉在一周的時(shí)間里時(shí)時(shí)代表你去祝福貼笑臉的人，一個(gè)人的祝福，兩個(gè)人的快樂(lè)，開(kāi)始行動(dòng)吧。
2、尋找100個(gè)陽(yáng)光細(xì)節(jié)。
活動(dòng)形式：以圖片的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容可以是笑臉、色彩、景物、作業(yè)、創(chuàng)意、禮儀、課間活動(dòng)等。
(五)團(tuán)體心理輔導(dǎo)
活動(dòng)時(shí)間：2.13.6.20
活動(dòng)形式：
1、學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)(四年級(jí)級(jí)部)
(1)呼啦圈穿行
目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神
過(guò)程：每名同學(xué)雙手胸前交叉，然后手拉手站成一個(gè)圈，將呼啦圈掛在兩位同學(xué)之間的手上，手不許松開(kāi)。在起始隊(duì)員的手上系一條紅布，要求呼啦圈從起始點(diǎn)經(jīng)過(guò)每一位同學(xué)，最終又回到起始的位置。以速度快者為勝。
(2)信任之旅
目的：通過(guò)助人與受助的體驗(yàn)，增加對(duì)他人的信任與接納。
游戲規(guī)則：
成員兩人一組，一位做盲人，一位做拐杖，“盲人”蒙上眼睛，然后在拐杖的攙扶之下，沿著指導(dǎo)者選定的路線，帶領(lǐng)“盲人”繞室外活動(dòng)。其間不能說(shuō)話，只能用手勢(shì)、動(dòng)作幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺(jué)?；顒?dòng)結(jié)束之后大家坐下交流當(dāng)“盲人”與幫助別人的感覺(jué)，然后換角色，再來(lái)一遍。
小學(xué)心理健康月主題方案篇2
一、指導(dǎo)思想:
小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，打開(kāi)學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。
二、活動(dòng)時(shí)間: 2011年6月
三、活動(dòng)主題: “走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”
四、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。
3、營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到心育隊(duì)伍中來(lái)，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：何燦軍
副組長(zhǎng)：華彩菊 翁魯蘆
成員：趙海燕 黃碧靜 胡良玉 何善榮 柯晶晶 楊秋平
六、活動(dòng)對(duì)象： 全體師生、家長(zhǎng)、教師
七、活動(dòng)內(nèi)容:
宣傳發(fā)動(dòng) 營(yíng)造氛圍
5月25日——5月31日
1、在27日會(huì)議上布置安排教育月工作
2、輕松驛站廣播
4、宣傳海報(bào)
活動(dòng)實(shí)施 陽(yáng)光心理
6月1日——6月30日
(一)心理健康教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式(6月1日)
啟動(dòng)儀式發(fā)言動(dòng)員講話
宣布活動(dòng)月安排
校園內(nèi)掛橫幅 “關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園——戎徐小學(xué)心理健康教育月”
(二)具體活動(dòng)安排
成長(zhǎng)不煩惱(學(xué)生篇)
1、學(xué)科滲透：
各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透心理健康教育內(nèi)容
2、心理教育主題課
請(qǐng)各班于第十七周(6月8日)的班隊(duì)課以“感悟幸福，分享快樂(lè)”為主題開(kāi)設(shè)一堂心理教育輔導(dǎo)課。重點(diǎn)圍繞“情緒控制”、“緩解學(xué)習(xí)壓力”、“親子溝通”、“師生關(guān)系”、“生生關(guān)系”、“陽(yáng)光青春期”等開(kāi)展
3、咨詢?cè)L談
通過(guò)面談方式解決學(xué)生的實(shí)際心理困惑，努力幫助學(xué)生營(yíng)造健康的人生;
4、青春期教育輔導(dǎo)講座
活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)女生
活動(dòng)時(shí)間： 6月9日中午12：30—13：10
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
5、“走進(jìn)成長(zhǎng)季節(jié)”詩(shī)、書、畫比賽
作品要求：以“感悟生命、感謝成長(zhǎng)、感恩自然”為主線的詩(shī)歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
6、開(kāi)展趣味心理游戲比賽
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：6月15日下午1：20開(kāi)始
活動(dòng)要求：
(1)、游戲中最需要注意的問(wèn)題，就是孩子們的安全，需要輔導(dǎo)員對(duì)游戲的充分了解并合理組織。
(2)、聽(tīng)從輔導(dǎo)員安排、擺放桌椅及輔助教具。
(3)、維持好活動(dòng)紀(jì)律。
小學(xué)心理健康月主題方案篇3
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)為載體，大力宣傳心理健康知識(shí)，營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
沐浴心育陽(yáng)光 健康快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
貫穿2015學(xué)年第二學(xué)期
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：心理健康活動(dòng)啟動(dòng)儀式(3月份)
1、宣布心理健康活動(dòng)啟動(dòng)
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話——心理健康教育活動(dòng)的目的、意義和基本要求
3、學(xué)生代表發(fā)言
活動(dòng)二：“懂得感恩 勇敢表達(dá)”(4月份)
結(jié)合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機(jī)，圍繞“感恩”主題，為了讓學(xué)生懂得感恩，并勇于表達(dá)自己的感恩之情，面向全體學(xué)生收集繪畫、制作賀卡、手抄報(bào)等優(yōu)秀作品。
一到三年級(jí)可以是以“給媽媽畫一張畫(做一張賀卡)”的方式進(jìn)行;四到六年級(jí)則可以做感恩主題的手抄報(bào)。
要求先在本班內(nèi)展示評(píng)比，每班再上送5份學(xué)校參評(píng)。(評(píng)比時(shí)間：第十周前)
活動(dòng)三：心理主題黑板報(bào)比賽(5月份)
各班還有樓梯的黑板報(bào)以“沐浴心育陽(yáng)光 健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題出一期黑板報(bào)。
一二年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí);
三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂(lè)每一天，或認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容;
五六年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。
學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比。
活動(dòng)四：播放心理教育主題電影(六一節(jié)當(dāng)天)
電影藝術(shù)的獨(dú)特魅力受到了廣大青少年的喜愛(ài)，并對(duì)學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節(jié)的時(shí)間，播放心理電影，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。
推薦電影目錄如下：
1)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》
2)缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》
3)自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》
4)交流障礙：《對(duì)她說(shuō)》、《墮落的天使》、《雨人》
5)失敗或絕望：《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》
6)厭倦生活：《天生愛(ài)情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》
7)自私、人際關(guān)系淡漠：《愛(ài)在黎明破曉前》、《愛(ài)在日落余輝時(shí)》、《愛(ài)，回家》、《走路上學(xué)》
8)緊張：《虎口脫險(xiǎn)》、《小孩不笨》
活動(dòng)五：主題征文比賽。(6月份)
面向三到六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展心理征文比賽。
征文要求：文章符合本次心理教育活動(dòng)主題“陽(yáng)光成長(zhǎng) 快樂(lè)生活”，涉及的故事、體驗(yàn)、感悟、思考必須是真實(shí)的，內(nèi)容積極、健康、向上。
文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。
文字組織：主題明確、表達(dá)流暢、敘述生動(dòng)、文筆清新。
評(píng)比：每班上交兩份進(jìn)行全校評(píng)比，第十八周前完成。
活動(dòng)六：心理知識(shí)廣播站(整個(gè)學(xué)期內(nèi)每月一次)
校園廣播站推出心理健康教育主題欄目(如“心靈之聲”)，于午間等固定時(shí)間播放關(guān)于心理方面的小知識(shí)、小測(cè)試、歌曲等。
獎(jiǎng)勵(lì)方案：
學(xué)生：獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品 班級(jí)：獎(jiǎng)狀并全校表彰。
五、活動(dòng)要求
(一)高度重視，認(rèn)真落實(shí)
全校務(wù)必高度重視該活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)參與度及參與質(zhì)量要及時(shí)給予總結(jié)評(píng)價(jià)。
(二)緊扣主題，調(diào)整拓展
為提高活動(dòng)的實(shí)效性，力避搞形式，走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校可在緊扣主題的前提下，根據(jù)自己的客觀實(shí)際，對(duì)方案設(shè)計(jì)的“活動(dòng)內(nèi)容”適當(dāng)予以調(diào)整和拓展。
(三)常抓不懈，注重內(nèi)涵
心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，學(xué)校要在常規(guī)推進(jìn)的基礎(chǔ)上，特別注重活動(dòng)的總結(jié)與反思，努力提升活動(dòng)的內(nèi)涵。
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