心理健康知識(shí)講座方案(2)
心理健康知識(shí)講座方案
心理健康知識(shí)講座方案篇3
一. 活動(dòng)背景:
又到了新生入學(xué)階段，對(duì)于正處于青春期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，人際關(guān)系、情感情緒、學(xué)習(xí)就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重，無(wú)論在校園還是社會(huì)，心理健康教育都不容忽視。與此同時(shí)，面臨著不同于高中的教學(xué)方式、地域差異所造成的生活習(xí)慣不同等問(wèn)題都會(huì)使一些同學(xué)們的心理產(chǎn)生影響進(jìn)而造成心理問(wèn)題。為此，我院彩虹驛站特別開(kāi)展了心理健康知識(shí)講座，面向廣大學(xué)生，在進(jìn)行講座的同時(shí)宣傳心理知識(shí)，糾正對(duì)心理知識(shí)的不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。
二. 活動(dòng)目的:
以講座的形式宣傳心理知識(shí)，以知識(shí)升華心靈，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃自我，超越自我。引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識(shí)，疏通心理淤積，提高心理素質(zhì);健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，營(yíng)造積極健康的大學(xué)氛圍。以及在活動(dòng)的組織和進(jìn)行中鍛煉大學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極的社會(huì)觀。
三. 活動(dòng)主題：關(guān)注心理健康，塑造完善人格
四. 活動(dòng)對(duì)象:信息學(xué)院2012級(jí)全體新生;嘉賓：心理咨詢(xún)老師以及系領(lǐng)導(dǎo)
五. 活動(dòng)時(shí)間：
六. 活動(dòng)地點(diǎn)：
七. 主辦單位：長(zhǎng)安大學(xué)信息學(xué)院彩虹驛站
八. 合作單位：長(zhǎng)安大學(xué)彩虹驛站
九. 活動(dòng)流程：
1.信息學(xué)院彩虹驛站成員提前到場(chǎng)并布置場(chǎng)地，為到場(chǎng)老師準(zhǔn)備茶水和筆紙，準(zhǔn)備心理知識(shí)小摘記。
2.禮儀組負(fù)責(zé)組織到場(chǎng)人員出入以及維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3.主持人介紹到場(chǎng)老師并簡(jiǎn)要敘述當(dāng)晚活動(dòng)的具體流程。
4. 請(qǐng)從事心理教育方面的專(zhuān)業(yè)老師來(lái)講課，介紹一些現(xiàn)在大學(xué)生存在的一些普遍的心理問(wèn)題，并傳授一些心理健康方面的知識(shí)。
5.12級(jí)輔導(dǎo)員對(duì)大一新生講話(huà)。
6.講座結(jié)束，組織人員清理現(xiàn)場(chǎng)。
7.心理實(shí)踐部負(fù)責(zé)策劃總結(jié)。
十. 前期準(zhǔn)備：
1. 邀請(qǐng)老師，并請(qǐng)老師確定一個(gè)主題并定好具體的時(shí)間。了解老師講課的內(nèi)容，做好與老師的配合。;
2. 邀請(qǐng)12級(jí)輔導(dǎo)員并征得其同意，邀請(qǐng)講話(huà);
3. 印制心理知識(shí)小摘記;
4. 邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)宣傳部作出宣傳展板;
5. 邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)新聞部到場(chǎng)做新聞報(bào)告;
6. 申請(qǐng)大活三樓活動(dòng)場(chǎng)地。
后期工作
① 請(qǐng)新聞部編輯本次講座的新聞稿，并上傳至校園網(wǎng)上，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。
② 心理實(shí)踐部將活動(dòng)照片傳到網(wǎng)上，加強(qiáng)宣傳力度。
?、?心協(xié)召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，做好活動(dòng)總結(jié)，找出問(wèn)題并及時(shí)解決，以防下次活動(dòng)出現(xiàn)相同的問(wèn)題。
1. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
每人一份心理知識(shí)小摘記：45元;
茶水：10元;
信息學(xué)院彩虹驛站
20XX年8月30日
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