關于大學生心理健康的手抄報3篇

　　心理健康教育在現(xiàn)代社會的教育中越來越重要。如何開展心理健康教育，開展成功與否，是學校教育的重要一環(huán)，你知道心理手抄報怎么做嗎?下面是小編為你精心整理的關于大學生心理健康的手抄報，希望對你有幫助!

　　關于大學生心理健康的手抄報的模板

　　關于大學生心理健康的手抄報圖片1

　　關于大學生心理健康的手抄報圖片2

　　關于大學生心理健康的手抄報圖片3

　　關于大學生心理健康的手抄報圖片4

　　關于大學生心理健康的手抄報圖片5

　　關于大學生心理健康的手抄報的內(nèi)容

　　我們每一個人在生活中都會遇到各種各樣的困難和挫折，所以很多時候心情會有比較大的起伏和波動，要是不能夠調(diào)節(jié)過來，當然也會覺得幸福感逐漸降低，下面小編要為大家講的是可以提升幸福感的方法。

　　1.“我快樂嗎?”找一個安靜的地方，深呼吸幾次，給自己片刻的沉默，然后問自己：“我快樂嗎?”也許你會綻放出會心的微笑，也許你會迸出壓抑許久的淚水。如果快樂，是因為什么?如果不快樂，又是因為什么?揭下給別人看的面具，直接傾聽內(nèi)心的感受。

　　2.“我相信內(nèi)心指引嗎?”從眾很輕松，而聽從內(nèi)心的聲音需要勇氣。因此，我們不知不覺地跟隨了眾人的腳步，也許是選擇工作，也許是興趣愛好，也許是選擇伴侶……然而，我們每個人都是獨特的，有獨特的內(nèi)心節(jié)奏。要相信自己與生俱來的直覺，帶領我們走上獨特的、自我實現(xiàn)的道路。

　　3.“我可以放下過去嗎?”過去，我們也許經(jīng)歷過一些失敗、挫折，或有一些難忘的情感傷痕。緊緊抱著過去，我們就沒辦法騰出手來迎接新生活。相信自己有能力擺脫舊的行為模式，因為“當下”才是最有力量的。要想放下過去，需要留心我們的語言。心理學家發(fā)現(xiàn)，語言是有能量的。諸如“我再也不想……”帶著負能量，而“我將會擁有……”則帶著正能量。讓我們放下過去，用正面的語言引導我們走向美好的未來。

　　4.“我跟隨頭腦還是心靈?”頭腦著眼過去，它是理性的、有邏輯的，傾向于讓我們躲避危險，避免重復過去的痛苦。但往往禁錮著我們的思維與行為。心靈指向未來，它傾向于讓我們勇敢嘗試，發(fā)掘潛能，接近夢想。跟隨心靈的指引，即使遇到挫折和失敗，也會感受到成長的喜悅。人生最重要的是過程，而不是結果。

　　5.“我從傷害中學到什么?”漢語的“危機”一詞，意味著“危險”+“機會”。西方也有一句諺語：“上帝送人禮物，都用危機做包裝。”我們經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)和傷害，往往教給我們最珍貴的東西。可惜大多數(shù)人都在抱怨生命中經(jīng)歷的危機。若我們能從中總結出收獲，并心懷感恩，才不會白白浪費這些寶貴的學習機會。

　　要是你發(fā)現(xiàn)自己對任何事情都產(chǎn)生了悲觀的心理，感受不到每一天幸?？鞓返纳睿敲匆欢ㄒ⒁庹{(diào)節(jié)自己的心理健康，同時每天也要多問問自己這些問題，相信一定可以讓你對生活充滿更多的期待和向往。

　　
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