有關(guān)心理衛(wèi)生的健康手抄報(bào)
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青年期心理衛(wèi)生
青年人認(rèn)識(shí)能力提高了,求知欲旺盛,思想活躍,邏輯思維能力加強(qiáng),能進(jìn)行各種精細(xì)操作,作為社會(huì)成員的人格特征也不斷完善,人生觀、世界觀也逐步形成。這時(shí),他們的活動(dòng)范圍和生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,同社會(huì)聯(lián)系更加密切,同輩人的相互影響大于父母。父母對(duì)子女一般都非常關(guān)切,事事關(guān)心,處處過(guò)問(wèn),以致使子女們覺得妨礙了他們的獨(dú)立,干預(yù)了他們的自由。他們不愿再被父母當(dāng)做孩子來(lái)看待,堅(jiān)持自己理想和判斷的是非標(biāo)準(zhǔn),甚至對(duì)在求學(xué)、就業(yè)、交友、生活各方面的干涉表示反感,輕者不理睬,重則反抗,拒絕家長(zhǎng)管教。在道德觀念、社會(huì)規(guī)范方面,不少青年不像兒童時(shí)期那樣以父母師長(zhǎng)為傳統(tǒng)表率,他們不愿受社會(huì)傳統(tǒng)限制,而是在同輩人中探求共同的標(biāo)準(zhǔn)。所以父母在求學(xué)、就業(yè)、戀愛、婚姻方面要尊重子女的意愿和情感;不適當(dāng)?shù)母深A(yù)會(huì)導(dǎo)致家庭不和甚至形成代溝。
每個(gè)人無(wú)不染上時(shí)代的色彩,兩代人的思想存在差別是正常現(xiàn)象,不可把父母的意志強(qiáng)加于子女,而應(yīng)交換思想,耐心誘導(dǎo)。青年們也應(yīng)重視老一輩的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn),從中汲取有用的成分,樹立起為祖國(guó)、為四化、為共產(chǎn)主義奮斗的理想。
青年雖然自控的能力有所增加,但還容易動(dòng)感情。好交朋友是青年的特點(diǎn),要引導(dǎo)青年樹立正確的友誼觀,提高識(shí)別是非的能力。戀愛是青年的一個(gè)主要問(wèn)題,戀愛的不順利和挫折,易造成情緒波動(dòng)或出現(xiàn)不良后果,應(yīng)教育青年樹立正確的戀愛觀。性成熟并不等于人格成熟,適當(dāng)?shù)赝七t戀愛時(shí)間,能使他們對(duì)配偶的選擇更理智些。
青年人往往過(guò)高估計(jì)自己的能力,“年輕好勝”;有時(shí)又過(guò)分低估自己,則產(chǎn)生自卑情緒。教育青年要正確認(rèn)識(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮自己的潛力,發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。
青年人雖然認(rèn)識(shí)和思維能力迅速提高,求知欲旺盛,獨(dú)立思考能力進(jìn)一步發(fā)展,且有持久的、高度的注意力,邏輯記憶發(fā)展,想像力豐富,意志力增強(qiáng),在理想和抱負(fù)的追求中,在克服困難解決問(wèn)題中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力;但是,由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,有些設(shè)想往往由于沒有足夠的根據(jù)而碰壁,或因動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng),欲望過(guò)高,理想脫離實(shí)際遭到挫折而苦惱。因此,要善于引導(dǎo)青年把個(gè)人志向、抱負(fù)同社會(huì)主義祖國(guó)和人民的需要、同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)。從實(shí)際出發(fā),樹立正確的世界觀和人生觀,這是優(yōu)良道德品質(zhì)、健康心理、向善人格的核心,家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)都要關(guān)心青年的身心健康,重視青年心理衛(wèi)生工作。
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