科學(xué)飲食與健康生活實(shí)施方案
所謂科學(xué)飲食觀,就是以人為本,以健康為目的,根據(jù)人體的需要和客觀條件而形成的合理的飲食觀念。下面是小編為你精心整理的科學(xué)飲食與健康生活實(shí)施方案，希望對你有幫助!
科學(xué)飲食與健康生活實(shí)施方案篇1
一、活動(dòng)目的及意義
以“科學(xué)飲食，健康生活”為主題的2012年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)旨在讓青少年學(xué)習(xí)并掌握食物與營養(yǎng)、食品與健康等知識，從小培養(yǎng)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式，同時(shí)發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，引導(dǎo)家庭和社會(huì)共同創(chuàng)造“科學(xué)飲食，健康生活”的良好氛圍。
二、活動(dòng)形式
通過學(xué)習(xí)食品安全相關(guān)知識，以家庭及小組為單位開展與飲食相關(guān)的科學(xué)調(diào)查活動(dòng)，具有上網(wǎng)條件的家庭登陸XXX網(wǎng)站，通過注冊上傳相關(guān)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡單分析，提交調(diào)查報(bào)告，提出合理化建議。
三、參加人員
以四、五年級家中能夠上網(wǎng)的同學(xué)為主，其他同學(xué)可與這些同學(xué)自由結(jié)組共同參與。
四、活動(dòng)步驟
1.組織宣傳階段(2012年6月末至7月初)。學(xué)校召開啟動(dòng)大會(huì)，傳達(dá)布置活動(dòng)，提出明確要求，各班主任進(jìn)行具體工作的布置與說明。
2.調(diào)查體驗(yàn)階段(2012年7月份)。各小組或個(gè)人開展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)，搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，整理獲得信息并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析，利用各種形式記錄調(diào)查體驗(yàn)過程。
3.成果提交階段(2012年8月上旬)。各活動(dòng)小組及個(gè)人可以根據(jù)自己調(diào)查結(jié)果提交活動(dòng)成果。提交方式可以通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄的方式。
五、具體要求
1.相關(guān)班級要高度重視，將活動(dòng)落實(shí)到每一名同學(xué)，并做好登陸學(xué)習(xí)、調(diào)查記錄的輔導(dǎo)工作。
2.活動(dòng)期間，可以通過電話或QQ等多種形式相互交流，化解活動(dòng)中遇到的困難。
3.要把青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)與未成年人思想道德建設(shè)密切結(jié)合起來，充分發(fā)揮科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)益智養(yǎng)德的功能。
4.參與活動(dòng)的同學(xué)要及時(shí)提交活動(dòng)成果，提交截止日期為2012年8月15日。
科學(xué)飲食與健康生活實(shí)施方案篇2
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)的主題為“科學(xué)飲食，健康生活”。
二、活動(dòng)背景和意義：
小學(xué)生是祖國的未來，科學(xué)的希望。他們的健康成長直接關(guān)系到千家萬戶的幸福生活。近年來，隨著人民生活水平的不斷提高和生活條件的不斷改善，人們對于“科學(xué)飲食，健康生活”的要求愈來愈迫切。與此同時(shí)，日常生活中不科學(xué)的飲食習(xí)慣，不健康的生活方式依然存在。以“科學(xué)飲食，健康生活”為主題，旨在讓小學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握食物與營養(yǎng)，食品與健康等知識，從小培養(yǎng)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。同時(shí)發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，引導(dǎo)家庭和社會(huì)共同形成“科學(xué)飲食，健康生活”的良好氛圍。培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神，增強(qiáng)小學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過“科學(xué)飲食，健康生活”—— 2013年少先隊(duì)員科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們能夠不斷學(xué)習(xí)營養(yǎng)健康知識以及飲食營養(yǎng)的誤區(qū)，懂得一些食療知識、科學(xué)飲食與健康生活的相關(guān)知識，看懂食品標(biāo)簽，了解食物成分、用科學(xué)的知識和方法知道一日三餐合理膳食、逐步改變挑食、厭食等不良習(xí)慣，學(xué)會(huì)如何喝水、如何喝牛奶，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成按時(shí)、按量、按需均衡膳食的好習(xí)慣，并且會(huì)分辨生活中的垃圾食品。學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，請從一日三餐開始，請自今日開始。
四、活動(dòng)形式
組織小學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)飲食、健康生活等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，以家庭、學(xué)校(班級或小組)為單位開展飲食與健康的調(diào)查問卷。搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，提交調(diào)查報(bào)告，提出合理化建議。
五、活動(dòng)時(shí)間安排： 3月至5月開展活動(dòng)，6月中旬我校各年級的展示交流活動(dòng)成果。
六、活動(dòng)成員：組長：張輝
策劃人：王海艷
成員：高靜 王天偉 候靜靜 王宏揚(yáng) 于桂紅
七、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：
本次活動(dòng)可分為以下四個(gè)階段：
1.活動(dòng)啟動(dòng)階段：
結(jié)合我校實(shí)際情況，開發(fā)設(shè)計(jì)符合我校條件、內(nèi)容豐富、形式新穎的校本課程。
2.健康飲食宣傳階段：
教師組織學(xué)生集中共同學(xué)習(xí)了營養(yǎng)健康知多少、了解食品營養(yǎng)、食品標(biāo)簽中的學(xué)問及健康的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)等方面的知識。
3.開展學(xué)習(xí)活動(dòng)階段：
學(xué)生通過自己以及生活中的各種健康飲食現(xiàn)象，為完成“健康飲食”調(diào)查問卷活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
探究一日三餐怎么吃最合理‘如何喝水、如何喝牛奶以及蔬菜的吃法。師生共同學(xué)習(xí)飲食營養(yǎng)六大必知誤區(qū)，懂得一些食療知識和生活中的垃圾食品，評一評誰的食譜最科學(xué)。
4.調(diào)查活動(dòng)階段：
學(xué)生根據(jù)“科學(xué)飲食，健康生活”科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的要求，完成相關(guān)調(diào)查活動(dòng)。
八、校本課程的評價(jià)：
一) 對課程開發(fā)實(shí)施者的評價(jià)，要從以下幾方面進(jìn)行評價(jià)。
1、學(xué)生實(shí)際接受的效果
2、是領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價(jià)
3、是家長問卷調(diào)查的結(jié)果
二) 對學(xué)生的評價(jià)
1、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等
2、學(xué)習(xí)的成果。
科學(xué)飲食與健康生活實(shí)施方案篇3
一、活動(dòng)目的
青少年是祖國的未來，科學(xué)的希望。他們的健康成長直接關(guān)系到千家萬戶的幸福生活。近年來，隨著人民生活水平的不斷提高和生活條件的不斷改善，人們對于“科學(xué)飲食，健康生活”的要求愈來愈迫切。與此同時(shí)，日常生活中不科學(xué)的飲食習(xí)慣，不健康的生活方式依然存在。以“科學(xué)飲食，健康生活”為主題的2012年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，旨在讓青少年學(xué)習(xí)并掌握食物與營養(yǎng)，食品與健康等知識，從小培養(yǎng)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。同時(shí)發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，引導(dǎo)家庭和社會(huì)共同形成“科學(xué)飲食，健康生活”的良好氛圍。
二、活動(dòng)形式
組織學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)飲食‘健康生活等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，以學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)小組、家庭為單位開展飲食習(xí)慣、生活方式相關(guān)的科學(xué)調(diào)查活動(dòng)，開展食品安全環(huán)境、食品生產(chǎn)、流通、營養(yǎng)成份測試等相關(guān)科學(xué)體驗(yàn)和科學(xué)探究活動(dòng)，搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，提交調(diào)查報(bào)告，提出合理化建議。
三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟
1、活動(dòng)啟動(dòng)階段
①成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：周 陳
副組長：孫 朋 沈熙虹 方 迪
學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組
組長：
組員：
?、趯W(xué)校結(jié)合活動(dòng)主題，根據(jù)實(shí)際情況，開發(fā)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富，形式新穎的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，確定活動(dòng)方案。
③舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、調(diào)查體驗(yàn)階段
①學(xué)校組織學(xué)生以小組、班級為單位，在沈熙虹、方迪老師的指導(dǎo)下，利用每日下午放學(xué)后在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室開展相關(guān)科學(xué)試驗(yàn);
?、诮Y(jié)合實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果，以家庭為單位，組織學(xué)生開展相關(guān)的科學(xué)調(diào)查;
③方迪老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生做好對調(diào)查結(jié)果的記錄，同時(shí)及時(shí)地加以宣傳報(bào)道; ④學(xué)校將在9月17日“全國科普日”利用周一晨會(huì)的時(shí)機(jī)，向全校師生展示活動(dòng)成果;
?、萦袟l件的學(xué)生可以通過DV、動(dòng)漫等形式記錄調(diào)查體驗(yàn)過程，參加第三屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)。
3、成果提交及展示階段
學(xué)校根據(jù)《活動(dòng)手冊》要求，提交活動(dòng)信息和活動(dòng)成果。9月“全國科普日”活動(dòng)期間向公眾展示。
四、活動(dòng)保障
1、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)投入力度，切實(shí)保障活動(dòng)所需科學(xué)器材的購入，安裝到位等，具體經(jīng)辦為財(cái)務(wù)室汪宜、葉健;
2、后勤保障。以辦公室主任陳雪芬為后勤主管，保障實(shí)驗(yàn)室相關(guān)場地的衛(wèi)生清理、以及活動(dòng)過程中儀器的損耗補(bǔ)給等，建立師生滿意的后勤保障體系;
3、技術(shù)保障。為保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)及調(diào)查活動(dòng)的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，學(xué)校擬邀請校外專業(yè)科室人士到校，為我校師生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo);
4、安全保障。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作過程中的規(guī)范指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)過程安全有序;與學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組每一名成員建立信息檔案，及時(shí)與其家長進(jìn)行各種形式的聯(lián)系，確?；顒?dòng)結(jié)束后每一名成員的往返安全。
安慶市健康路小學(xué)
二OXX年九月三日
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