二年級心理健康班會活動方案
二年級心理健康班會活動方案
一個學(xué)生的健康成長,應(yīng)該是身體和心理、學(xué)習(xí)和品德等方面的全面健康的發(fā)展,這是新時期提出的素質(zhì)教育的基本要求,也是學(xué)生全面發(fā)展的客觀需要。下面是小編為你精心整理的二年級心理健康班會活動方案,希望對你有幫助!
二年級心理健康班會活動方案篇1
活動目的:
1.對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面,是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。
2.了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識,使學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。 活動準(zhǔn)備:
1.利用黑板報的形式,宣傳心理健康教育的重要性。
3.大屏幕展示心理健康教育影片。
4.辦心理健康手抄小報。
活動過程:
一、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。
二、教師講解健康教育的重要性。
近年來,由于社會發(fā)展帶來的種種變化,我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明,在我國中小學(xué)生中間,約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題,如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾,直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
三、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。 組織學(xué)生討論,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
四、教師講心理健康教育故事。
《靠自己》小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢?媽媽:因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護(hù)!小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢? 媽媽:因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶,天空會保護(hù)她啊。小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?媽媽:因?yàn)轵球镜艿軙@土, 大地會保護(hù)他啊。小蝸??蘖似饋恚何覀兒每蓱z,天空不保護(hù),大地也不保護(hù)。 蝸牛媽媽安慰他:“所以我們有殼啊!” 我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。
五、分析案例
1.老師讀案例。
某班上頻頻發(fā)生失物疑案,同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品和零用錢經(jīng)常不翼而飛,究竟被誰在暗中拿走了?這個小孩為何以偷拿別人的東西為樂?到底是什么原因呢?……
2.討論:我們一起來幫這位小朋友走出陰影,成為一個心理健康的學(xué)生,你有什么好的辦法?
3.學(xué)生發(fā)表看法。
4.小組討論:如何才能做好心理健康教育,我們應(yīng)該怎樣做?
5.讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息,增長知識。
六、 總結(jié)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
1.樂于學(xué)習(xí)、工作和生活,保持樂觀積極地心理狀態(tài)。
2.善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系。
3. 熱愛生活、熱愛集體,有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會責(zé)任感。
4.有一定的自信心、安全觀和自主性,而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài)。
5.保持健全的人格。
七、提出希望。
(1)培養(yǎng)積極地人生態(tài)度。
(2)樹立正確的名利觀。
(3)培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
八、班主任總結(jié)。
健康的心理要求一個人對自己保持一種悅納的態(tài)度,對自己的一切坦然的承認(rèn)和接受,不欺騙自己,不拒絕自己,更不憎恨自己。老師希望小朋友們都能健康成長。
瓜州縣淵泉小學(xué) 白麗霞
二年級心理健康班會活動方案篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過溫馨回憶,互動游戲等活動,讓學(xué)生感受到擁有朋友的快樂,認(rèn)識到生活因?yàn)橛辛伺笥巡抛兊酶佣嘧硕嗖省?/p>
2、通過辨析、談心,讓學(xué)生掌握與朋友正確相處的方法。
教學(xué)過程:
一、活動導(dǎo)入
談話:今天老師想考考你們,誰敢接受挑戰(zhàn)?(找一名學(xué)生用一只手和格尺在黑板上畫一個圓,畫不上可以找朋友幫忙。)有好朋友真好,這節(jié)課我們就來說說好朋友的話題。
二、活動體驗(yàn)
1、聽《找朋友》的歌,邊唱邊表演,找到好朋友坐在一起。
談話:了解好朋友嗎?誰了解呢?考考你們!
2、游戲:猜詞
要求:一名學(xué)生說,另一名學(xué)生猜。
學(xué)習(xí)生活用品:香皂 鋼筆 毛巾 格尺 油筆
人 物:曹雪芹 蠟筆小新 孫悟空 李白 董存瑞
水 果:蘋果 香蕉 西瓜 桃子 葡萄
體 育 運(yùn) 動: 打排球 跑步 跳遠(yuǎn) 皮劃艇 跳高
3、測試:背對背寫題板
問題:你的好朋友最喜歡什么樣色?
生日是哪一天?
喜歡喝什么飲料?
4、講故事
談話:好朋友之間光有了解是不夠的,請聽下面的故事。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年二班苗天宇同學(xué)得了白血病,全校師生捐款治療。
講一講發(fā)生在你和朋友之間的故事。 5、怎樣才能獲得更多的好朋友 小組寫在紙條上,投入智慧錦囊,抽出智慧錦囊中的妙計(jì),貼在黑板上。
(寬容待人、以誠相待、尊重他人、禮貌待人、對人友善、熱情洋溢、理解他人......)
6、展示心理小博士的百寶箱
(交友秘籍:距離產(chǎn)生美、交往是互動的、雙方的、樹立與人交往的勇氣......)
三、結(jié)束部分
談話:和你一同笑過的人,你可能把它忘掉;和你一同哭過的人,你卻永遠(yuǎn)都不會忘記!
二年級心理健康班會活動方案篇3
班會主題:做快樂的小學(xué)生
班會背景:快樂是一個老話題,在不同的時期,不同領(lǐng)域的人們對此都擁有自己的見解。作為老師,我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確、健康的快樂觀,引導(dǎo)學(xué)生明白:一個快樂的人,必然要善于感受快樂、感恩快樂和傳播快樂,并享受在這個過程中得到的快樂。 班會目標(biāo):
1.了解、接納自己。
2.適應(yīng)學(xué)校
班會形式:學(xué)生參與,體驗(yàn),文本分享及感悟。
班會過程:
一、師生問好
師:親愛的同學(xué)們好!
生:親愛的老師好!(讓大家在“親愛的”的稱呼中感受到快樂。)
師:親愛的同學(xué)們,有一種熱身運(yùn)動既能溫暖自己,又能溫暖別人,那就是掌聲,讓我們用熱烈的掌聲歡迎所有到場參加這次主題班會的老師。
二、曬快樂
(一)曬快樂的含義
兩人或者兩人以上把自己認(rèn)為快樂并且能夠溫暖人心的事情說出來,讓大家能夠看到,并且讓大家感受到他們的快樂,被稱之為曬快樂。
師:享受是快樂,獲得是快樂,給予也是快樂……一句祝福的話語是快樂,一個理解的眼神是快樂,快樂是心靈的感覺,快樂是生命的體驗(yàn)……只要我們學(xué)會感悟生活,感悟快樂,快樂就在我們身邊。今天,我們就一起來曬曬自己的快樂吧!在這里,老師特意為大家準(zhǔn)備了一個視頻短片。
(二)感受大快樂
播放短片。(內(nèi)容為“天安門升旗儀式、閱兵式、2008奧運(yùn)和
5.12大地震”,讓學(xué)生在觀看視頻當(dāng)中去感受祖國的強(qiáng)大,以作為一個中國人而感到自豪和快樂。)
問題:同學(xué)們,看完視頻,大家有什么樣的感受,大家會因?yàn)樽约菏且粋€中國人感到快樂嗎?
師:看到祖國如此的強(qiáng)大,我們都為自己是一個中國人而感到自豪和快樂。那么請同學(xué)們想想,快樂還可以來自哪里呢? 生:…
(播放家長接送學(xué)生的圖片、同學(xué)之間互相幫助、)
師:是啊!國,是13億中國人的快樂,也就是我們所謂的大快樂;家,是幾個人的快樂,也就是小快樂。其實(shí)快樂無處不在,快樂就在我們身邊,因?yàn)榭鞓愤€可以來自朋友、父母甚至是陌生人。然而無論什么時候,父母總是不計(jì)回報地給予我們?nèi)康膼?,他們永遠(yuǎn)都支持和鼓勵著我們。那么,今天我們就一起交流一下偉大的父愛和母愛。為此,老師同樣也為大家準(zhǔn)備了一個動畫視頻。
播放視頻。(一個關(guān)于講述父母教會我們許多生活本能的最漫畫視頻,引導(dǎo)學(xué)生回憶關(guān)于父母給予他們快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。)
(三)曬快樂:讓你感到快樂的事情同學(xué)們,在大家的成長歷程中一定也有著許許多多讓你感受到快樂的事情吧?現(xiàn)在老師就給三分鐘時間,讓大家回憶一下父母給予我們快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1.學(xué)生回憶。
(設(shè)想)每天早晨,媽媽為自己做早餐;生病時,爸爸媽媽帶自己看病、照顧自己……
2.分享你的快樂。
師:我想每個同學(xué)的父母都為自己做過許多讓自己感到快樂的事情,下面就請大家抓住機(jī)會說出你的快樂。好,這位同學(xué)是第一個舉手的,我們把掌聲送他。
生暢所欲言。
師:好,剛剛很多同學(xué)都分享了他們的快樂,有的同學(xué)在講述的時候聲音有些哽咽了,有的同學(xué)是飽含淚水,有的同學(xué)是滿臉的微笑…… 我想無論是淚水還是微笑,他們都代表著快樂。謝謝大家同我們分享你的快樂。
三、感恩快樂:心動不如行動
師:下面,老師跟大家一起分享一則公益廣告。(播放公益廣告視頻)我想這位媽媽一定感覺自己很快樂。同學(xué)們,我們時刻被濃濃的快樂包圍著??赡闶欠裣肫鸶屑ぷ约旱母改改?是否想過讓他們感受到快樂呢?
生:想過。
師:那你們想以怎樣的方式讓他們感受快樂呢?
生:(設(shè)想)給他們捶捶背、陪他們說說話、幫他們做做家務(wù)、幫他們洗衣服、為他們做生日卡片……
師小結(jié):好,剛剛大家都暢所欲言,說了許多溫馨的話語?,F(xiàn)在請大家起立,跟老師一起大聲說:爸爸媽媽,謝謝您們!我愛您們!同學(xué)們,你們有對自己的爸爸媽媽說過這樣的話嗎?有的請舉手。好,舉手的人為數(shù)不多。我確信所有同學(xué)心里面都深愛著自己的爸爸媽媽,只是從未說出口。如果大家都親口對自己的爸爸媽媽說上這一番話,我想他們一定會覺得非常快樂。 現(xiàn)在,就請大家拿起一張叫“情感”的愛心卡片,手握一支叫“感激”的筆,寫一句你最想對爸爸媽媽說的話。
同學(xué)們,讓自己的爸爸媽媽感受快樂其實(shí)并不難,你可以給他們倒一杯水,給他們一個微笑、一句溫馨的話語,或是一個擁抱等等。因此,從今天起,我們要做一個會感受快樂的人,一個會感恩快樂的人,一個會傳播快樂的人!
最后,讓我們以一首《快樂拍手歌》結(jié)束今天的班會吧。
四、結(jié)束
播放《快樂拍手歌》視頻。請大家跟著老師一起唱,唱出屬于我們的快樂!
班會總結(jié):若條件允許,可邀請部分家長參與本次班會,以增強(qiáng)互動性和實(shí)效性。
看過“二年級心理健康班會活動方案”的人還看了:
3.心理健康班會