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高中心理健康總結(jié)2000字

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  為了使同學(xué)們進(jìn)一步了解和懂得心理健康的重要性,逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。許多學(xué)校開設(shè)了心理健康課程,現(xiàn)在就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)了解一下高中心理健康總結(jié)2000字吧。

  高中心理健康總結(jié)2000字篇一

  轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期已然過(guò)去,在這半個(gè)學(xué)期里,在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的指導(dǎo)和支持下,在本屆能源與安全工程學(xué)院團(tuán)委的帶領(lǐng)和全體團(tuán)委成員的共同努力下,在廣大同學(xué)的積極參與和協(xié)助下,心理健康部充分發(fā)揮了對(duì)學(xué)生心理引導(dǎo)的帶頭作用,不斷拓寬工作領(lǐng)域、創(chuàng)新活動(dòng)方式,整體上已經(jīng)初步完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,并取得了廣大同學(xué)的一致肯定。為了更好的完成下半個(gè)學(xué)期的工作,現(xiàn)就四月份的工作總結(jié)如下:

  一、 心理健康活動(dòng)的宣傳

  在開學(xué)之初,我部門就對(duì)各班心理健康委員的聯(lián)系方式進(jìn)行了更新,并組建了心理健康的QQ群,因此在這一個(gè)月中我部門積極開展宣傳,加強(qiáng)心理健康工作教育,在QQ群中我部門積極宣傳心理健康的重要性,并要求各班心理委員向各班同學(xué)傳達(dá)心理健康的意義,爭(zhēng)取讓每個(gè)人都能正視自己的心理缺陷,積極應(yīng)對(duì),防范于未然的將同學(xué)們埋藏的心理問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和勸解。并且我部門就心理健康的各項(xiàng)活動(dòng)通過(guò)電話、短信等方式聯(lián)系各班心理健康委員,讓信息及時(shí)的傳達(dá)到各個(gè)班級(jí),極大的提高了心理健康的各項(xiàng)活動(dòng)的參加率和完成率,促進(jìn)了我院同學(xué)的心理健康教育工作的發(fā)展。

  二、 心理健康周報(bào)表的收取

  心理健康周報(bào)表是學(xué)校為了了解各院心理健康情況的一種重要方法,是學(xué)校制定各項(xiàng)心理政策的依據(jù),而在以往的工作中,總有一些班級(jí)不能及時(shí)的上交心理心理健康周報(bào)表,這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,同樣也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn),很可能就因?yàn)橐淮蔚氖韬龆劤蔁o(wú)法挽回的損失。我部門積極對(duì)各班心理健康委員進(jìn)行宣傳和教育,讓他們能夠充分了解到心理健康周報(bào)表的重要性,并且我部門在收取心理健康周報(bào)表的前一天晚上,會(huì)向各班心理委員發(fā)送短信進(jìn)行提醒,并在心理健康周報(bào)表收取的當(dāng)天由專人進(jìn)行收取,并進(jìn)行登記。在我部門的一系列措施的引導(dǎo)下,心理健康周報(bào)表的收取情況有了明顯的改善,收取數(shù)量有了明顯的提高。

  三、 心理健康情況的反饋

  心理健康問(wèn)題不容馬虎,一旦不及時(shí)解決,就有可能引發(fā)重大事故,因此心理健康情況的及時(shí)反饋意義格外重大。我部門不僅在每周星期天將心理周報(bào)表的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后向?qū)W校反饋,并且在這之前及時(shí)的向書記進(jìn)行匯報(bào)和簽字確認(rèn),以便及時(shí)的對(duì)一些心理健康狀況不良的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo),將情況有效的進(jìn)行控制,扭轉(zhuǎn)心理的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),正確對(duì)待心理問(wèn)題,積極糾正心理偏差。在我部門對(duì)心理健康情況的反饋下,并與校心理健康中心聯(lián)系,盡可能消除他們的心理壓力,以保證讓他們有一種良好的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的各項(xiàng)問(wèn)題,四月份并沒(méi)有出現(xiàn)不良的心理事例。

  四、 心理健康例會(huì)的開展

  在胡老師的關(guān)懷和支持下,我部門于每雙周召開一次心理健康委員的例會(huì),由胡老師親自主持。在會(huì)議上我部門就本周工作進(jìn)行了安排,就上一周的工作進(jìn)行了總結(jié),胡老師也詳細(xì)詢問(wèn)了各班心理健康委員本班同學(xué)的心理狀況,關(guān)懷備至的請(qǐng)各班心理健康委員提出自己的觀點(diǎn)、看法和建議。心理健康例會(huì)的召開不僅僅使得各班同學(xué)的心理狀況能夠及時(shí)的向上反映,各班心理健康委員能夠暢所欲言的為學(xué)院的心理健康的發(fā)展建設(shè)出謀劃策,并且可以讓各班心理健康委員真實(shí)的感受到學(xué)院對(duì)他們的關(guān)懷,提高他們的工作動(dòng)力,更有利于心理健康工作的開展。

  五、 團(tuán)體心理訓(xùn)練的開展

  為促進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己心理控制能力和個(gè)人素質(zhì)的提高,在本月中我部門積極對(duì)團(tuán)體心理訓(xùn)練進(jìn)行宣傳,通過(guò)各班心理委員的傳達(dá)團(tuán)體心理訓(xùn)練基本宗旨和要求,對(duì)想要參加的同學(xué)進(jìn)行登記和報(bào)名,并在統(tǒng)計(jì)將名單交到了校心理中心。通過(guò)最后的報(bào)名人數(shù)來(lái)看,同學(xué)們的反應(yīng)十分熱烈,對(duì)團(tuán)體心理訓(xùn)練興趣濃烈,參加的十分積極,這對(duì)從根本上解決心理問(wèn)題十分重要,可以大幅提高同學(xué)們對(duì)各種挫折的抵抗和應(yīng)對(duì)能力。

  六、 心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)準(zhǔn)備

  下個(gè)月就是心理健康活動(dòng)月,我部門為完美完成心理健康活動(dòng)月的開展,在本月充分做好了心理健康活動(dòng)月的開展的準(zhǔn)備,為下一個(gè)月的活動(dòng)開展打下了良好的基礎(chǔ),我部門在本月高質(zhì)高量的完成了心理劇劇本的征集和心理劇演員的選拔工作,并且對(duì)舉行了笑臉征集和心理征文等活動(dòng),讓同學(xué)們積極參與其中,真正做到心理健康的普及教育,讓同學(xué)們能夠在受到心理健康教育的同時(shí)娛樂(lè)身心,如此同學(xué)們才會(huì)打心底愿意接受下個(gè)月的心理健康活動(dòng)月的活動(dòng),而不是僅僅當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成,才會(huì)在活動(dòng)中獲益良多。

  七、 工作中的不足

  由于我們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn),在日常的工作開展中走了不少?gòu)澛?,但是我相信我們?cè)诮窈蠊ぷ鞯娜兆永?,隨著工作經(jīng)驗(yàn)的逐漸積累,我們的工作會(huì)越做越順利,越做越好。

  以上是我院團(tuán)委心理健康部在四月中工作的大體總結(jié)。我部門會(huì)繼續(xù)讓同學(xué)們了解心理健康的基本知識(shí),幫助同學(xué)們掌握自我調(diào)節(jié)、消除心理困惑的技巧,促進(jìn)家庭親子關(guān)系的溝通以及師生的友好交往,培養(yǎng)同學(xué)們健全人格和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)“自尊、自信、自強(qiáng)”的信念,使學(xué)生能順利度過(guò)在校期間的學(xué)習(xí)和生活,為今后的學(xué)習(xí)與工作打下良好基礎(chǔ)。

  高中心理健康總結(jié)2000字篇二

  ————xxxxxx班全體同學(xué)

  5.25 我 愛(ài) 我

  一.活動(dòng)主題:

  與心靈相約,與快樂(lè)同行。

  二.活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月x日星期x。

  三.參與人數(shù):

  xxxx班全體同學(xué)??傆?jì)xx人。

  四.活動(dòng)地點(diǎn):

  xxxx學(xué)院x座x區(qū)xxx教室。

  五.活動(dòng)過(guò)程:

  5月x日在接到活動(dòng)通知后,經(jīng)過(guò)與班長(zhǎng)和班級(jí)同學(xué)商議后,決定此次活動(dòng)以知識(shí)競(jìng)答形式開展。并向班主任匯報(bào)聽取班主任的意見和建議。

  5月x日?qǐng)F(tuán)支書尋找有關(guān)大學(xué)生心理健康方面的材料組建競(jìng)賽題。(競(jìng)賽試題可見附件一)。

  5月x日下午2:00全體同學(xué)在班級(jí)集合。在班長(zhǎng)的主持下此次活動(dòng)隆重開始。首先,班級(jí)同學(xué)對(duì)大學(xué)生心理健康方面進(jìn)行了暢談。于下午3:00左右進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答,并給比賽中榮獲前三名的同學(xué)頒獎(jiǎng)。此次活動(dòng)于下午5:00結(jié)束!

  六.活動(dòng)心得: 此次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作,提高大學(xué)生心理健康水平,形成正確的健康觀念和健全的人格,加強(qiáng)對(duì)心理知識(shí)的了解,增進(jìn)心理交流,提高心理素質(zhì),大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽,使同學(xué)們進(jìn)一步了解和懂得心理健康的重要性,逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。從而達(dá)到關(guān)注自我、關(guān)注健康的目的。幫助同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,營(yíng)造愉快和諧的校園文化氛圍!

  xxxxx班

  團(tuán)支部

  附件一:

  xxxx學(xué)院xxxx級(jí)

  大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽

  姓名: 班級(jí): 學(xué)號(hào): 分?jǐn)?shù):

  一.單選題:

  1.心理學(xué)是( )

  A 自然科學(xué) B 社會(huì)科學(xué) C 既不是自然科學(xué)也不是社會(huì)科學(xué)

  D 自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)

  2.現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )

  A 華生 B弗洛伊德 C 考夫卡 D 馮特

  3.情緒的基本表現(xiàn)形式有( )

  A 驚動(dòng)和平靜 B 高興與悲哀 C 喜怒哀樂(lè) D 快樂(lè) 憤怒 悲哀和恐懼

  4.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是( )

  A 初中時(shí)期 B 高中時(shí)期 C 大學(xué)時(shí)期 D 成年期

  5.近年來(lái),成為大學(xué)校園一大殺手的是( )

  A 焦慮癥 B 疑病癥 C 恐怖癥 D抑郁癥

  6.( )是人際交往的第一原則。

  A平等原則 B 尊重原則 C 誠(chéng)信原則 D 互利原則

  7.心理健康的最終目標(biāo)是( )

  A 自我實(shí)現(xiàn) B 和諧人際關(guān)系 C 保持人格完整 D 保持協(xié)調(diào)情緒

  8.大學(xué)生維護(hù)心理健康的基本原理和要求是( )

  A 健全自我意識(shí) B 意志堅(jiān)定 C 人格健全 D 自我統(tǒng)合

  9.我校心理咨詢中心的地址在( )

  A 學(xué)校辦公樓 B 藝術(shù)樓309 C 藝術(shù)樓209 D C座504

  10.我校心理健康教育與咨詢中心的電話號(hào)碼是( )

  A 5861353 B 5861357 C 5861356 D 5861335

  二.判斷題:

  1.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生,發(fā)展及活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)( )

  2.人的心理就是人的行為( )

  3.大學(xué)生心理健康日是每年的5月x日,含義是“我愛(ài)我”( )

  4.愛(ài)情是最親密的人際關(guān)系( )

  5.心理緊張總是不利于健康的( )

  6.大多數(shù)自殺是可以預(yù)防的( )

  7.心里健康是一個(gè)過(guò)程( )

  8.壓力具有激勵(lì)的積極意義( )

  9.人每天都做夢(mèng)( )

  10.不良的情緒像感冒一樣會(huì)傳染( )

  高中心理健康總結(jié)2000字篇三

  第六屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  在學(xué)院各學(xué)部的支持下,由院心理健康教育與咨詢中心精心策劃、組織的“聆聽自我,規(guī)劃未來(lái)”第六屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月歷時(shí)一個(gè)多月,今天,即將落下帷幕。在過(guò)去的一個(gè)多月里,各學(xué)部不僅圓滿完成了預(yù)期的各項(xiàng)任務(wù),而且在活動(dòng)過(guò)程中結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新,取得了圓滿成功。根據(jù)各學(xué)部取得的工作成效,現(xiàn)將我院第六屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月情況總結(jié)如下:

  一、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)做保障,各方力量促成效

  我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視心理健康教育工作,把心理健康教育作為培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和學(xué)生思想政治教育工作的有效載體。在活動(dòng)伊始,心理健康教育與咨詢中心申請(qǐng)了1萬(wàn)元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥款,充分保障了活動(dòng)的順利開展。同時(shí),各學(xué)部積極配合,鼓勵(lì)師生積極參與5.25心理健康教育系列活動(dòng),多方力量共同協(xié)作,促進(jìn)心理健康教育的實(shí)施成效。

  二、多種途徑促宣傳,層層落實(shí)造氛圍

  為了讓更多的老師同學(xué)了解本次“5.25”活動(dòng)具體安排和進(jìn)展情況,同時(shí)讓更多的老師同學(xué)參與到活動(dòng)當(dāng)中,院心理健康教育與咨詢中心、各學(xué)部積極探索宣傳途徑,通過(guò)動(dòng)員大會(huì)、廣播站、電子顯示屏、網(wǎng)站、宣傳展板、橫幅等方式,讓心理健康教育的觀念深入到每位師生心中,形成人人關(guān)注、層層落實(shí)的良好校園氛圍。

  三、活動(dòng)形式精彩紛呈,師生參與共享快樂(lè)

  本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,緊緊圍繞“自我”、“未來(lái)”、“夢(mèng)想”、“青春”等主題,采用豐富多彩的形式對(duì)心理健康進(jìn)行宣傳和教育,既讓同學(xué)們獲得了心理知識(shí),更給同學(xué)們創(chuàng)造了體驗(yàn)的機(jī)會(huì),營(yíng)造出了“人人關(guān)注心理,師生樂(lè)享青春”的和諧校園氛圍。

  (一)“提升自我,快樂(lè)助人”班級(jí)心理委員系列培訓(xùn)

  在20xx年,建立了“學(xué)院-學(xué)部-班級(jí)-宿舍”四級(jí)心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。為了提高班級(jí)心理委員心理健康的水平及助人自助的能力,同時(shí)保障本屆大學(xué)生心理

  健康教育活動(dòng)月活動(dòng)的有效開展,在今年的三到四月份期間,我院組織開展了針對(duì)提高班級(jí)心理委員工作技能的系統(tǒng)培訓(xùn),一共四期,培訓(xùn)的主題分別為“如何做好一名心理委員”、“大學(xué)生常見心理問(wèn)題及預(yù)防措施”、“大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”、“大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)”,結(jié)業(yè)后最后進(jìn)行考核,考試合格者發(fā)予結(jié)業(yè)證書。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使各班級(jí)學(xué)生心理骨干能理解和掌握大學(xué)生常見心理問(wèn)題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施,掌握心理支持的一般技能和技巧;在日常學(xué)習(xí)和生活中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)防同學(xué)中的心理問(wèn)題,并能積極主動(dòng)開展心理健康教育工作。

  由于場(chǎng)地的限制,本次培訓(xùn)只針對(duì)12級(jí)心理委員,今后,我們將心理委員培訓(xùn)作為心理健康教育的常規(guī)工作,建立心理委員培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制,提高心理委員工作能力及在心理健康教育工作中的比重,不斷完善我院心理健康教育的四級(jí)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

  (二)“探索自我,悅納生命”現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)量與咨詢

  5月x日下午,我院在活動(dòng)中心前籃球場(chǎng)舉辦“探索自我,悅納生命”大型心理測(cè)量與咨詢活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了管理學(xué)部的大力支持。活動(dòng)當(dāng)天,為廣大同學(xué)提供了戀愛(ài)、人際、性格、職業(yè)傾等八種心理測(cè)量,問(wèn)卷內(nèi)容豐富,形式新穎,極具趣味性,同時(shí),有三位心理學(xué)專業(yè)的老師在場(chǎng)指導(dǎo)測(cè)量并解答同學(xué)們心理上的困惑。活動(dòng)吸引了很多同學(xué)的參與,大家紛紛表示,在本次活動(dòng)中受益匪淺,能更深入地了解了自我,明確將來(lái)努力與發(fā)展方向,希望以后學(xué)院多舉辦類次的活動(dòng)。另一方面,心理測(cè)量員全部是來(lái)自11級(jí)、12級(jí)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,這次的心理測(cè)量活動(dòng)為這些學(xué)生提供了實(shí)踐的平臺(tái),使得他們的專業(yè)能力得到了較大的提高。

  (三)“手舞心動(dòng),樂(lè)享青春”手語(yǔ)操比賽

  從報(bào)名到最后的決賽,手語(yǔ)操比賽歷時(shí)一個(gè)月余,期間,在校園中到處可見同學(xué)們排練手語(yǔ)操的身影。為了節(jié)目的好效果,同學(xué)們竭盡所能,發(fā)揮己長(zhǎng),許多班主任也親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),本次手語(yǔ)操比賽不僅增進(jìn)了師生、生生間的情感,也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,讓每個(gè)參與活動(dòng)的老師、同學(xué)都在體驗(yàn)中得到成長(zhǎng)。

  各學(xué)部共有79個(gè)班級(jí)報(bào)名參加此次手語(yǔ)操比賽,經(jīng)過(guò)激烈的初賽、復(fù)賽,10個(gè)班級(jí)脫穎而出,進(jìn)入了最終的決賽。今晚,十個(gè)班級(jí)的手語(yǔ)表演精彩紛呈,各具特色,在表演過(guò)程中加入了歌唱、舞蹈、情景劇等多種元素,讓觀眾們?cè)谙硎芤曈X(jué)盛宴的同時(shí),也感悟到了“青春”、“夢(mèng)想”、“奮斗”、“愛(ài)”等主題內(nèi)涵。

  (四)“成長(zhǎng)道路,你我同行”成長(zhǎng)苦樂(lè)共享活動(dòng)

  5月16至25日,一個(gè)旨在了解、關(guān)愛(ài)身邊同學(xué),突出“同輩輔導(dǎo)”作用的成長(zhǎng)苦樂(lè)共享活動(dòng)順利開展?;顒?dòng)前期,在各班心理委員的協(xié)助下,共收集同學(xué)們的的“小困惑”200多份;中期,心協(xié)的同學(xué)們將這些“小困惑”分類,針對(duì)性地采訪心理學(xué)的老師及部分同學(xué),尋求解決方案,最后將成果形成宣傳海報(bào)、心理情景劇等,并于5月x日在活動(dòng)中心505向廣大同學(xué)展出。這次的活動(dòng)為廣大同學(xué)提供了一個(gè)宣泄的途徑,讓苦惱中的同學(xué)得到更多的支持、幫助。今后,我們希望可以通過(guò)微博、網(wǎng)站等途徑建立同輩成長(zhǎng)苦樂(lè)共享的長(zhǎng)效機(jī)制,為同伴心理輔導(dǎo)提供更廣闊的平臺(tái)。

  (五)“生涯規(guī)劃,成就夢(mèng)想”主題班會(huì)方案評(píng)選

  各學(xué)部共有38個(gè)班級(jí)在班主任的指導(dǎo)下,結(jié)合本班實(shí)際情況,積極探索班級(jí)心理健康教育活動(dòng)的形式,通過(guò)圖片、視頻、心理小游戲、情景劇、團(tuán)體輔導(dǎo)、模擬應(yīng)聘等各種形式幫助同學(xué)們做好時(shí)間管理、生涯規(guī)劃,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好扎實(shí)基礎(chǔ)。本次主題班會(huì)方案評(píng)選很好地發(fā)揮了班主任在班級(jí)心理健康教育中的作用,進(jìn)一步提升了班級(jí)凝聚力。

  本次大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過(guò)心理健康教育與咨詢中心、各學(xué)部輔導(dǎo)員、心理委員、心理志愿者的參與,層層落實(shí),在宣傳的方式與途徑中開拓了新的思路,活動(dòng)在更深層次和更大范圍內(nèi)得以開展,取得了圓滿的成功。但也存在一些不足:如部分學(xué)部的參與度還不夠,上交材料出現(xiàn)拖延的現(xiàn)象,各學(xué)部的心理健康教育活動(dòng)還未形成特色,今后還需要心理工作者們不斷創(chuàng)新,開展了具有學(xué)部特色的心理健康教育活動(dòng),使我院心理健康教育活動(dòng)更具參與性、針對(duì)性和實(shí)效性。

  心理健康教育與咨詢中心 20xx年x月x日

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