兒童抑郁癥可以自愈嗎怎么樣治療
兒童抑郁癥可以自愈嗎怎么樣治療
抑郁癥是生活中常見的一種精神疾病。那兒童抑郁癥的表現(xiàn)有哪些?下面是有兒童抑郁癥的治療，歡迎參閱。
兒童抑郁癥的表現(xiàn)
1、無由發(fā)愁
就是面對達到的目標、實現(xiàn)的理想、一帆風順的坦途，患者并無喜悅之情，反而感到憂傷和痛苦。如考上名牌大學卻愁眉苦臉、心事重重，想打退堂鼓。有的在大學學習期間，經(jīng)常無故往家跑，想休學退學。
2、不病似病
患者一般年齡較小，不會表述情感問題，只說身體上的某些不適。如有的孩子經(jīng)常用手支著頭，說頭痛頭昏;有的用手捂著胸，說呼吸困難;有的說嗓子里好像有東西，影響吞咽。他們的“病”似乎很重，呈慢性化，或反復發(fā)作，但做了諸多醫(yī)學檢查，又沒發(fā)現(xiàn)什么問題，吃了許多藥，“病”仍無好轉跡象。
3、不良暗示
主要表現(xiàn)在兩個方面:一是潛意識層的，會導致生理障礙。如患者一到學校門口、教室里或工作單位，就感覺頭暈、惡心、腹痛、肢體無力等，當離開這個特定環(huán)境，回到家中，一切又都正常。另一種是意識層的，專往負面去猜測。如患者自認為考試成績不理想;自己不會與人交往;自認為某些做法是一種錯誤，甚至是罪過，給別人造成了麻煩;自己的病可能是“精神病”;真的是“精神病”怎么辦等。
4、不滿環(huán)境
可能在學?；騿挝话l(fā)生過一些矛盾，或者根本就沒什么原因，患者便深感所處環(huán)境的重重壓力，經(jīng)常心煩意亂，郁郁寡歡，不能安心學習工作，迫切要求父母為其想辦法，調換班級、學校或工作單位。當真的到了一個新的地方，患者的狀態(tài)并沒有隨之好轉，反而會另有理由和借口，還是認為環(huán)境不盡如人意，反復要求改變。
5、反抗父母
患者在童年時對父母的管教言聽計從，到了青春期或走上社會后，不但不跟父母溝通交流，反而處處與父母鬧對立。一般表現(xiàn)為不整理自己的房間，亂扔衣物，洗臉慢，梳頭慢，吃飯慢，不完成作業(yè)等。較嚴重的表現(xiàn)為逃學，夜不歸宿，離家出走，跟父母翻過去的舊賬(童年所受的粗暴教育，父母離異再婚對自己的影響等)，要與父母一刀兩斷等。
導致兒童抑郁癥的原因
1、社會心理因素
重大的生活事件、童年發(fā)生的不幸遭遇、社會支持的缺乏等因素影響，均可能在原有遺傳因素的基礎上促發(fā)抑郁癥。如親人去世、父母關系緊張或離異、父母對子女漠不關心、考試不及格等，往往會出現(xiàn)情緒上的劇烈反應并導致情感加重。
2、遺傳性因素
家族遺傳性因素在兒童抑郁癥的發(fā)病中起一定的作用。血緣關系越近，發(fā)病率越高。如果兒童的父親或母親有抑郁癥就會引起兒童的抑郁癥。如有抑郁癥的父母在家少言寡語，不參加社會活動，不大與人結交來往，或對自己的身體健康狀況過分關心，稍有不適，就十分緊張焦慮，憂心忡忡，這些都會直接影響到兒童的情緒。
3、病前人格的影響
急性抑郁癥患兒病前個性多有倔強、違拗等特征，并可有被動-攻擊性人格?；純阂坏┦チ俗宰鸹蚴艿搅酥卮蟠煺郾銜憩F(xiàn)出攻擊性，而這種攻擊性又不直接表現(xiàn)出來，而是把攻擊沖動轉化為抑郁傾向，越是想攻擊，抑郁也就越深。
兒童抑郁癥治療方法
1、要改變對孩子的不正確的態(tài)度。要多關心他們，更重要的是要理解他們，對他們多加開導，避免專制的家長作風，讓孩子把自己心中的積郁傾吐出來，想辦法解決或合理地解釋，使孩子滿意。讓孩子能從內心深處感到父母是他最親近的人，是世上最疼愛他的人，這樣，孩子的憂郁心境就會得到改善。
2、不要對孩子管得太多、太厲害。因為孩子大了，有自己的思想，有自己的權利和自由，他們喜歡在同代人中尋找歡樂，尋求共處。他們往往對父母過多的干涉表示反感，家長們應充分認識到這一點。
3、要努力為他們創(chuàng)造一個愉快的環(huán)境，盡量安排他們參加集體活動，增進他們與同齡兒童的交往，豐富他們的精神生活，開闊他們的心理境界。
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