兒童多動(dòng)癥的心理原因
兒童多動(dòng)癥的心理原因
大家對(duì)于多動(dòng)癥的理解為，孩子多動(dòng)，不容易安靜下來。那么，兒童多動(dòng)癥的心理原因是什么呢?下面小編帶你一一了解!
兒童多動(dòng)癥的心理原因
1、注意缺陷
表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時(shí)間短暫,是本癥的核心癥狀?；颊叱３Ｔ诼犝n、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意到細(xì)節(jié),經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。注意維持困難,經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù),如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉,不能按時(shí)完成作業(yè)或指定的任務(wù)?；颊咂綍r(shí)容易丟三落四,經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具,忘記日常的活動(dòng)安排,甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。
2、活動(dòng)過多
表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧,手足小動(dòng)作多,不能安靜坐著,在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開座位,到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動(dòng)或游戲,一天忙個(gè)不停。
3、自控能力差
玩得高興時(shí)又喊又叫,又跑又跳,手舞足蹈,莫名興奮,情不自禁,得意忘形,對(duì)大人的厭煩表情和制止不能產(chǎn)生約束性心理反應(yīng)。受到強(qiáng)制性約束的時(shí)候,不是安靜下來,而是表現(xiàn)出鬧脾氣、不高興、發(fā)泄沮喪情緒,采取敵意和對(duì)抗性行為。令大人既厭煩又無可奈何,令同伴討厭、害怕和敬而遠(yuǎn)之,因此不合群,得不到別人尊重。
小孩子如果患上了多動(dòng)癥這種疾病的話,那么就會(huì)有這種癥狀表現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)孩子有這些癥狀的話,那么就要開始注意觀察孩子的癥狀,看看孩子是不是這個(gè)多動(dòng)癥疾病,如果是的話就該給孩子及時(shí)治療了,不然孩子的多動(dòng)癥疾病對(duì)孩子的智力也是有一定影響的。
兒童多動(dòng)癥的危害
嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí) 過度興奮,粗心,丟三落四,考試的時(shí)候沒有認(rèn)真檢查就交卷。日久則影響記憶力,造成學(xué)習(xí)落后,成績(jī)下降,有的因嚴(yán)重干擾課堂秩序而休學(xué)。
影響孩子的人際關(guān)系 多動(dòng)癥患兒因?yàn)闀r(shí)常擾亂課堂氣氛而遭到老師批評(píng),打擾其他孩子的正常學(xué)習(xí)而遭到歧視,因而會(huì)被隔離對(duì)待。
危害孩子的自尊心,自信心 影響別人的學(xué)習(xí)過分調(diào)皮可能受到家長(zhǎng)的打罵,伙伴的歧視,從而導(dǎo)致其自尊心受到傷害。
危害社會(huì)公共秩序 多動(dòng)癥患兒長(zhǎng)期被冷漠對(duì)待,容易產(chǎn)生敵對(duì)、逆反的心理而自暴自棄,走向社會(huì)也會(huì)因適應(yīng)能力差、自控能力差、容易受不良影響而誤入歧途。患多動(dòng)癥的兒童容易產(chǎn)生心理問題、品行障礙、甚至違法犯罪。
兒童多動(dòng)癥怎么治療效果好
藥物治療多動(dòng)癥已有六十余年的經(jīng)驗(yàn),證實(shí)有明確的治療效果,不僅可以改善常見癥狀——多動(dòng)、注意不集中和沖動(dòng),還能改善學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)成績(jī),增強(qiáng)兒童的社會(huì)交往能力。
中樞神經(jīng)興奮劑:包括利他林(哌甲酯片),Concerta(哌甲酯緩釋片)。通過調(diào)節(jié)腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺的代謝起治療作用。
某些抗抑郁藥,其中最新的是Atomoxetine(托莫西汀)?？挂钟羲幷{(diào)節(jié)腦內(nèi)去甲腎上腺素或五羥色胺的功能。
可樂定:適合于多動(dòng)伴抽動(dòng)的孩子。
兒童多動(dòng)癥的治療:感覺統(tǒng)合與平衡儀訓(xùn)練。社交技能訓(xùn)練:多動(dòng)癥兒童常常動(dòng)作過多,行為沖動(dòng),情緒不穩(wěn),好插嘴和招惹別人,因此難以與同學(xué)和父母建立良好的關(guān)系。
社交技能訓(xùn)練是多動(dòng)癥治療方法之一,側(cè)重于培養(yǎng)兒童以下方面的能力:了解自身特點(diǎn);學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá);培養(yǎng)良好的人際溝通能力;認(rèn)識(shí)情緒,學(xué)會(huì)緩解壓力;理解支持他人;學(xué)會(huì)換位思考;解決問題的步驟等。
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