心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)試題

　　引導(dǎo)語(yǔ)：心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)，歡迎參考!

　　一、選擇題

　　1、1989年聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織把健康定義為(　D )

　　A 沒(méi)有身體疾病

　　B 沒(méi)有身心疾病

　　C 生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)

　　D 生理、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)

　　2、在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為(　D )

　　A 自由聯(lián)想 B 聯(lián)想 C 阻抗 D 移情

　　3、學(xué)生在考前對(duì)自己說(shuō)“我一定能行，要相信自己的能力”來(lái)減壓，屬于( A )行為。

　　A 暗示 B 自主訓(xùn)練 C 冥想放松 D 大腦訓(xùn)練

　　4、下列哪一種治療最強(qiáng)調(diào)角色扮演(　A )

　　A 心理劇 B 意識(shí)訓(xùn)練 C 家庭治療 D 交朋友

　　5、“以小人之心，度君子之腹”是一種( B )

　　A 文飾 B 投射 C 假設(shè) D 以上都不對(duì)

　　6、“愛(ài)屋及烏”是一種( B )的人際偏見(jiàn)。

　　A 刻板印象 B 光環(huán)效應(yīng) C 第一印象 D 自我投射

　　7、(　A　)1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。

　　A 馮特 B 費(fèi)希納 C 韋伯 D 艾賓浩斯

　　8、最先提倡對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)條件積極關(guān)注的是( B )

　　A 阿德勒 B 羅杰斯 C 馬斯洛 D 弗洛姆

　　9、心理咨詢的基本原則是(　C　)

　　A 替來(lái)訪者做決定 B 有條件的尊重來(lái)訪者

　　C 為來(lái)訪者保密 D 對(duì)來(lái)訪者的行為作道德判斷

　　10、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括(　C　)

　　A 超我 B 本我 C 鏡我 D 自我

　　11、有人買了一輛自行車，和別人的車一比較，發(fā)現(xiàn)自己的車式樣又老又貴，心里很后悔，但總說(shuō)自己車好，“一分錢一分貨”。這是( A )心理。

　　A 甜檸檬 B 甜草莓 C 甜蘋果 D 甜葡萄

　　12、心理咨詢最主要的對(duì)象是(　A　)

　　A 健康人群或存在心理問(wèn)題的人 B 發(fā)作期的精神病患者

　　C 嚴(yán)重的神經(jīng)癥患者 D 有嚴(yán)重人格障礙的患者

　　13、考試焦慮主要屬于( A )方面的問(wèn)題。

　　A 情緒 B 氣質(zhì) C 性格 D 行為

　　14、成語(yǔ)“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(　D )

　　A 功能固著 B 幻覺(jué) C 思維定勢(shì) D 錯(cuò)覺(jué)

　　15、幻覺(jué)是指(　A　)

　　A 沒(méi)有現(xiàn)實(shí)刺激的知覺(jué) B 正常知覺(jué)現(xiàn)象

　　C 錯(cuò)誤的知覺(jué) D 歪曲的知覺(jué)

　　16、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及(　D )

　　A 獨(dú)立質(zhì) B 嚴(yán)謹(jǐn)型

　　C 興奮型 D 膽汁質(zhì)

　　17、心理學(xué)的英文名稱是(　B )

　　A Psychologist B Psychology C Psychopath D Psychiatry

　　18、人本主義心理學(xué)的代表人物是(　B )

　　A 華生 B 馬斯洛 C 霍爾 D 杜威

　　19、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開(kāi)始感覺(jué)眼前一片漆黑，但過(guò)一段時(shí)間后，你便可以看見(jiàn)周圍的一切，這叫(　B )心理現(xiàn)象

　　A 明適應(yīng) B 暗適應(yīng) C 色弱 D 視覺(jué)后像

　　20、在印象形成過(guò)程中，由于信息出現(xiàn)的順序?qū)е碌挠∠笮纬傻男?yīng)有( B )

　　A 光環(huán)效應(yīng) B 首因效應(yīng)與近因效應(yīng) C 定型 D 刻板印象

　　21、人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢(shì)力。它的基本理論核心是( A )

　　A 自我實(shí)現(xiàn) B 生理需要 C 安全需要 D 社交需要

　　22、當(dāng)天識(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在( A )內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。

　　A 24小時(shí)內(nèi) B 第二天 C 第三天 D 第二周

　　23、“以來(lái)訪者為中心”理論是屬于哪個(gè)理論流派( B )

　　A 精神分析 B 人本主義 C 行為主義 D 格式塔心理學(xué)

　　24、1913年，美國(guó)心理學(xué)家( B )發(fā)表了《在行為主義者看來(lái)的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。

　　A 馮特 B 華生 C 斯金納 D 詹姆斯

　　25、假如有人來(lái)到一個(gè)新的工作單位，他感到那里的規(guī)矩與自己的信念有點(diǎn)格格不入，想要去改變它吧，覺(jué)得自己初來(lái)乍到未免有點(diǎn)不自量力于是便采取了隨大流的態(tài)度，跟其他人一樣了。這種現(xiàn)象說(shuō)明了個(gè)體在群體中時(shí)常表現(xiàn)的一種( C )心態(tài)。

　　A 順從 B 同化 C 從眾 D 內(nèi)化

　　26、對(duì)知覺(jué)對(duì)象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對(duì)象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，這種泛化或擴(kuò)張的心理效果就是( A )

　　A 光環(huán)效應(yīng) B 近因效應(yīng) C 刻板印象 D 首因效應(yīng)

　　27、我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)的“長(zhǎng)沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北的姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實(shí)際上都是( A )

　　A 刻板印象　 B 首因效應(yīng) 　C 光環(huán)效應(yīng) 　D 近因效應(yīng)

　　28、一次心理咨詢一般需要多長(zhǎng)時(shí)間( B )

　　A 30 分鐘 B 50 分鐘 C 1.5 小時(shí) D 2 小時(shí)

　　29、關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺(jué)的理解，以下哪些是正確的 ( A )

　　A 是歪曲的知覺(jué) B 只在病人中存在

　　C 病理性錯(cuò)覺(jué)多持續(xù)時(shí)間較短 D 錯(cuò)覺(jué)存在時(shí)間較短

　　30、某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級(jí)干部，以求得心理滿足。這是采用了( B )這種心理防御方式的表現(xiàn)。

　　A 升華 B 補(bǔ)償 C 退行 D 轉(zhuǎn)移

　　31、羅杰斯認(rèn)為( A )

　　A 要以來(lái)訪者為中心 B 要以咨詢師為中心

　　C 要以問(wèn)題為中心 D 要以情境為中心

　　32、我院大學(xué)生心理健康教育中心的QQ是( A )

　　A 2485035947 B 2485035479 C 2485035974 D 2485053947

　　33、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要( C )

　　A 尊重需要 B 安全需要 C 社會(huì)需要 D 生理需要

　　34、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)機(jī)制，稱為( B )

　　A 否認(rèn)作用 B 合理化作用 C 投射作用 D 幻想作用

　　35、一個(gè)考試作弊的學(xué)生，為了減輕由此帶來(lái)的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊，這種防衛(wèi)機(jī)制稱為( C )

　　A 轉(zhuǎn)移作用 B 幻想作用 C 投射作用 D 否認(rèn)作用

　　36、《紅樓夢(mèng)》中林黛玉屬于( D )

　　A 多血質(zhì) B 膽汁質(zhì) C 黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì)

　　37、艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進(jìn)程是( A )

　　A 先快后慢 B 先慢后快 C 等速的 D 勻加速的

　　38、一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙( D )

　　A 恐怖癥 B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥 D 強(qiáng)迫癥

　　39、你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是( D )

　　A 理想與現(xiàn)實(shí)的落差 B 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

　　C 優(yōu)勢(shì)地位的喪失 D 生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

　　40、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是( D )

　　A 興趣 B 性格 C 知識(shí)水準(zhǔn) D 價(jià)值觀念

　　41、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是( A )

　　A 避免類似情境 B 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　C 調(diào)節(jié)抱負(fù)水平 D 建立和諧的人際關(guān)系

　　42、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛(ài)、不值得愛(ài)的是( C )

　　A 自卑者 B 自負(fù)的人 C 完美主義者 D 偏執(zhí)者

　　43、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述的是( A )

　　A 抑郁癥 B 自負(fù) C 躁狂癥 D 強(qiáng)迫癥

　　44、利他主義的表現(xiàn)( C )

　　A 人不為我，我不為人 B 人為財(cái)死

　　C 辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家 D 逃避責(zé)任

　　45、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是( D )

　　A 情緒穩(wěn)定 B 情緒愉快 C 經(jīng)常開(kāi)心 D 喜樂(lè)無(wú)常

　　46、不是積極心態(tài)的作用的是( D )

　　A 內(nèi)心的平靜 B 信心 C 成功的意識(shí) D 浮躁

　　47、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是( D )

　　A 快樂(lè)　　 B 悲哀　　 C 憤怒　　 D 恐懼

　　48、智力以( B )為核心。

　　A 觀察力 B 思維力 C 注意力 D 記憶力

　　49、勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是( C )特征。

　　A 能力 B 氣質(zhì) C 性格 D 情感

　　50、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于( D )

　　A 家庭內(nèi)部 B 社會(huì)環(huán)境

　　C 人際關(guān)系的處理 D 自身的內(nèi)部沖突

　　51、心理健康的最終目標(biāo)是( C )

　　A 自我實(shí)現(xiàn) B 和諧人際關(guān)系

　　C 保持人格完整 D 保持協(xié)調(diào)情緒

　　52、當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時(shí)首先要做的是( A )

　　A 穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒并對(duì)其開(kāi)導(dǎo)

　　B 及時(shí)上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

　　C 報(bào)告校、院心理咨詢室

　　D 啟動(dòng)緊急干預(yù)

　　53、需要層次理論的創(chuàng)始人是( D )

　　A 普萊爾 B 巴甫洛夫 C 弗洛伊德 D馬斯洛

　　54、恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的( C )。

　　A 理性的懼怕 B 短暫的懼怕

　　C 非理性的懼怕 D 持久性的懼怕

　　55、精神分析療法的創(chuàng)立者是( B )

　　A 榮格 B 弗洛伊德 C 羅杰斯 D 華生

　　56、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確?( D )

　　A 人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響

　　B 在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變

　　C 在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

　　D 成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

　　57、關(guān)于“情緒”不對(duì)的說(shuō)法是( A )

　　A 只有人才能產(chǎn)生

　　B 情緒的產(chǎn)生與生理需要有關(guān)

　　C 情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性

　　D 情緒產(chǎn)生多伴有心理、行為上的變化

　　58、馬斯洛認(rèn)為最高層次的需要是( C )

　　A 尊重的需要　 B 歸屬和愛(ài)的需要

　　C 自我實(shí)現(xiàn)的需要　 D 安全的需要

　　59、咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為( C )

　　A 支配—服從 B 獨(dú)立—依賴 C 平等—平等 D 主動(dòng)—被動(dòng)

　　60、潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來(lái)自( A )

　　A 精神分析學(xué)派 B 人本主義學(xué)派

　　C 行為主義學(xué)派 D 認(rèn)知學(xué)派

　　61、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素( D )

　　A 家庭 B 職業(yè) C 信仰 D 文化

　　62、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)( A )

　　A 自戀型 B 反社會(huì)型 C 偏執(zhí)型 D 控制型

　　63、不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是( D )

　　A “成人感”出現(xiàn) B 獨(dú)立性增強(qiáng)

　　C 評(píng)價(jià)能力提高 D 身體發(fā)育快

　　64、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的( D )。

　　A 自覺(jué)性 B 果斷性 C.自制性 D.堅(jiān)持性

　　65、心境具有( A )的特點(diǎn)

　　A 彌散性 B 集中性 C 短暫性 D 突發(fā)性

　　66、著有《夢(mèng)的解析》一書的著名心理學(xué)家是?( D )

　　A 榮格 B 斯金納 C 華生 D 弗洛伊德

　　67、當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是( B )

　　A 正強(qiáng)化 B 負(fù)強(qiáng)化 C 消退 D 模仿

　　68、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能患有( D )

　　A 廣泛性焦慮障礙 B 驚恐障礙 C 強(qiáng)迫性障礙 D 恐怖障礙

　　69、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是( A )

　　A 心理健康教育 B 進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查

　　C 心理咨詢 D 心理治療

　　70、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫( C )

　　A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落

　　71、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的( D )

　　A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊

　　72、( A )是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

　　A 注意 B 記憶 C 表象 D 想象

　　73、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是( B )

　　A 情緒 B 情感 C 態(tài)度 D 需要

　　74、“月明星稀，月暗星密”這是屬于( B )

　　A 感覺(jué)適應(yīng) B 感覺(jué)對(duì)比 C 聯(lián)覺(jué) D 錯(cuò)覺(jué)

　　75、期望理論又稱( B )

　　A 投射作用 B 皮格馬利翁效應(yīng) C 升華作用 D 酸葡萄效應(yīng)

　　76、人體中對(duì)情緒反應(yīng)最敏感的器官是( D )

　　A 心 B 肝 C 腸 D 胃

　　77、通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是( C )

　　A 直接強(qiáng)化 B 自我強(qiáng)化 C 替代強(qiáng)化 D 正強(qiáng)化

　　78、心理學(xué)中的催眠是指( C )

　　A 讓人睡覺(jué)

　　B 讓人感覺(jué)在走神

　　C 通過(guò)言語(yǔ)暗示引到一種類似睡眠的狀態(tài)

　　D 讓人感覺(jué)在睡覺(jué)

　　79、以下不利于睡眠的是( D )

　　A 睡房較暗 B 定時(shí)運(yùn)動(dòng)

　　C 每晚定時(shí)上床睡覺(jué) D 臨睡前運(yùn)動(dòng)

　　80、心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在( C )

　　A 咨詢員家中 B 雙方商定的茶館 C 咨詢室 D 來(lái)訪者家中

　　81、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( B )

　　A 電話咨詢 B 面對(duì)面 C 書信咨詢 D 互聯(lián)網(wǎng)咨詢

　　82、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于( D )

　　A 朋友 B 偵探 C 老師 D 教練

　　83、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是( B )

　　A 學(xué)習(xí)困難者 B 人際適應(yīng)不良者

　　C 情緒困擾者 D 人格障礙者

　　84、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為( D )

　　A 激情 B 心境 C 激越 D 應(yīng)激

　　85、20世紀(jì)60年代以來(lái)，美國(guó)出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)派別是( B )

　　A 完形心理學(xué)派 B 人本主義學(xué)派

　　C 行為主義學(xué)派 D 認(rèn)知心理學(xué)派

　　86、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)?( D )

　　A 精力旺盛 B 感情豐富

　　C 渴望獨(dú)立 D 認(rèn)識(shí)能力高，看問(wèn)題全面

　　87、在人格理論中，特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是( D )

　　A 艾森克 B 弗洛依德 C 榮格 D 奧爾波特

　　88、對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)( B )

　　A 幼年遭受的挫折 B 環(huán)境的不良作用

　　C 潛能發(fā)揮受限 D 錯(cuò)誤的認(rèn)知

　　89、強(qiáng)迫觀念指的是( C )

　　A 在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

　　B 外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

　　C 頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

　　D 在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

　　90、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫 ( D )

　　A 情緒 B 激情 C 應(yīng)激 D 心境

　　91、具有“口服心不服”特點(diǎn)的現(xiàn)象是( A )

　　A 順從 B 內(nèi)化 C 反從眾 D 獨(dú)立

　　92、抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙( A )

　　A 思維遲緩 B 強(qiáng)迫觀念 C 強(qiáng)制性思維 D 思維貧乏

　　93、注意易轉(zhuǎn)移最常見(jiàn)于哪種病人( D )

　　A 抑郁癥 B 精神分裂癥 C 強(qiáng)迫癥 D 躁狂癥

　　94、人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是( B )

　　A 聲調(diào)表情 B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情

　　95、氣質(zhì)類型( D )

　　A 有好有壞 B 都是好的 C 都是壞的 D 無(wú)好壞之分

　　96、思維在認(rèn)識(shí)過(guò)程中處于( C )

　　A 一般地位 B 被支配地位 C 核心地位 D 高級(jí)地位

　　97、有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是( C )

　　A 注意的轉(zhuǎn)移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏

　　98、當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺(jué)得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過(guò)某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于( C )

　　A 識(shí)記 B 保持 C 再認(rèn) D 回憶

　　99、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為( D )

　　A 喝酒 B 吃大量的東西 C 壓抑負(fù)性的情緒 D 向他人傾訴

　　100、( A )是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。

　　A 需要 B 動(dòng)機(jī) C 興趣 D 信念

　　二、判斷題

　　1、氣質(zhì)有好壞之分，好的氣質(zhì)有利于人的成功，壞的氣質(zhì)有礙于人的成功。×

　　2、人每天都做夢(mèng)。√

　　3、心理咨詢是否針對(duì)正常人群。√

　　4、判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。√

　　5、心理不健康與心理健康并非涇渭分明對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。√

　　6、去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，不是都有心理疾病。√

　　7、心理壓力不總是有害的。√

　　8、高質(zhì)量的睡眠是一味有益身心健康的滋補(bǔ)品。√

　　9、人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。√

　　10、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論我們可以認(rèn)為，高級(jí)需要比低級(jí)需要有更強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力量。因此，要先滿足人的高級(jí)需要，再滿足人的低級(jí)需要。×

　　11、動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，事情的成功率就越高。×

　　12、第一位對(duì)記憶進(jìn)行科學(xué)定量研究的心理學(xué)家是艾賓浩斯。√

　　13、人的智力水平在18-25歲之間到達(dá)頂峰，之后就會(huì)慢慢下降。×

　　14、保密原則是心理咨詢中最重要的原則。√

　　15、“凡有的，還要加給他叫他多余;沒(méi)有的，連他所有的也要奪過(guò)來(lái)。”這句話表明了馬太效應(yīng)。√

　　16、心理學(xué)是一門從哲學(xué)中獨(dú)立出來(lái)的既古老又年輕的科學(xué)。√

　　17、遺忘對(duì)于人們來(lái)說(shuō)不一定是有害的。√

　　18、恐懼有時(shí)候?qū)ψ约簛?lái)說(shuō)是一種保護(hù)機(jī)制。√

　　19、所有的欲望對(duì)人對(duì)社會(huì)都是有害的。×

　　20、某人到精神科對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我有精神病，我病得不輕，怎么辦呀?”表示他確實(shí)病得不輕。×

　　21、某精神病人在接受治療一段時(shí)間后問(wèn)醫(yī)生：“我是不是有病啊……”表示治療見(jiàn)效了。√

　　22、精神健康與精神障礙是對(duì)立的兩極。×

　　23、睡眠是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)。√

　　24、失眠時(shí)對(duì)自己進(jìn)行心理暗示“一定要睡著”可有利于睡眠。×

　　25、馬斯洛提出了“高峰體驗(yàn)”。√

　　26、氣質(zhì)一般可分為“黏液質(zhì)”，“多血質(zhì)”，“膽汁質(zhì)”和“抑郁質(zhì)”。 √

　　27、智力隨著年齡的增加而下降。×

　　28、馬斯洛的需要層次理論中的最高層次是“自我實(shí)現(xiàn)”。 √

　　29、弗洛伊德開(kāi)創(chuàng)了精神分析學(xué)派，他是古典精神分析的代表人物。√

　　30、心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉科學(xué)。√

　　31、艾利斯提出了合理情緒療法(ABC理論)。√

　　32、出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)說(shuō)明此人存在精神疾病。×

　　33、心理學(xué)作為一門獨(dú)立的、科學(xué)性學(xué)科，其創(chuàng)始人為馮特。√

　　34、不愉快的情緒是由外界引起的，自己無(wú)法控制。×

　　35、心理咨詢又名心理治療。×

　　36、感覺(jué)對(duì)所有的刺激隨時(shí)都能感覺(jué)到。×

　　37、我們的各種感覺(jué)都是獨(dú)立的，并不是相互作用的。×

　　38、弗洛依德將人格分為三個(gè)部分，本我、自我、超我。√

　　39、對(duì)他人的第一印象一旦形成，就不會(huì)再改變。×

　　40、并非每個(gè)人都容易被催眠。√

　　41、第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是德國(guó)心理學(xué)家費(fèi)希納于1879年建立的，并使心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。×

　　42、行為主義的創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家華生。√

　　43、家庭對(duì)孩子的消極評(píng)價(jià)常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。√

　　44、同樣的不幸事件因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的。√

　　45、心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。×

　　46、心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。√

　　47、大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主。√

　　48、人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循。×

　　49、對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。√

　　50、有不健康的心理和行為表現(xiàn)就是心理不健康。×

　　51、互相之間愈接近，人際關(guān)系就愈好。×

　　52、社會(huì)刻板印象中，既包括否定的反面現(xiàn)象，也包括積極的正面印象。√

　　53、“江山易改，秉性難移”說(shuō)明人的氣質(zhì)是不可改變的。√

　　54、神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。√

　　55、被催眠的人實(shí)際上是真的睡著了。×

　　56、在咨詢過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)求助者對(duì)個(gè)人及社會(huì)有明顯而又急迫的危害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)人士和部門匯報(bào)。√

　　57、心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。√

　　58、人的心理活動(dòng)是有節(jié)律性。√

　　59、心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來(lái)訪者的具體情況任意延長(zhǎng)或縮短咨詢時(shí)間。×

　　60、心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。√

　　61、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是倒U形曲線關(guān)系。中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)最有利于任務(wù)的完成。著名的耶基斯-多德森定律認(rèn)為，在難度較大的任務(wù)中，較低的動(dòng)機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。√

　　62、心理咨詢師無(wú)所不會(huì)、無(wú)所不能，就像一個(gè)“開(kāi)鎖匠”，什么樣的心結(jié)都能一下打開(kāi)。如果去咨詢一次沒(méi)有讓你“豁然開(kāi)朗”，說(shuō)明那個(gè)咨詢師是一定是個(gè)冒牌貨。×

　　63、心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。 √

　　64、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。√

　　65、判斷一個(gè)人的心理是否健康，可以以某一測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。×

　　66、心理正常與心理異常是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒(méi)有絕對(duì)的界限。√

　　67、現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)從被動(dòng)的治療疾病轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的預(yù)防疾病、提升素質(zhì);從單純的生理標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)展到心理社會(huì)標(biāo)準(zhǔn);從生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。√

　　68、朋輩心理輔導(dǎo)是由受訓(xùn)或督導(dǎo)過(guò)的非專業(yè)人員提供具有心理輔導(dǎo)功能的幫助的過(guò)程。√

　　69、心理咨詢的形式包括個(gè)別咨詢和團(tuán)體咨詢。√

　　70、我們總是傾向于把他人的成功行為歸因于內(nèi)在原因。×

　　71、人本主義療法是一種指示性的心理療法。×

　　72、“杯弓蛇影”是人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的典型例子。√

　　73、酗酒也是一種心理障礙。√

　　74、心理咨詢時(shí)，不應(yīng)該打斷求助者的敘述，免得引起對(duì)方的反感，哪怕對(duì)方敘述的內(nèi)容并不重要。×

　　75、當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。√

　　76、單單一道心理測(cè)試題就能測(cè)出人的個(gè)性。×

　　77、心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問(wèn)題。√

　　78、智力水平越高，心理健康水平越高。×

　　79、精神分析性的咨詢與治療著重在于尋找癥狀背后的無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)，并使之意識(shí)化。√

　　80、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康。√

　　81、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)。√

　　82、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的。×

　　83、大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題上。√

　　84、心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過(guò)程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無(wú)法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)。√

　　85、良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。√

　　86、人的性格是先天形成的。×

　　87、激情是一種消極的情緒狀態(tài)。×

　　88、當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí)，一般是認(rèn)知將決定人的行為。×

　　89、情緒的合理疏泄有益于身體健康。√

　　90、高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工具。√

　　91、權(quán)威型是良好的家庭教養(yǎng)方式。×

　　92、心理咨詢就是面對(duì)面的聊天。×

　　93、有心理問(wèn)題就是患了精神病。×

　　94、知覺(jué)在感覺(jué)的基礎(chǔ)上形成，是感覺(jué)的數(shù)量綜合。×

　　95、智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。×

　　96、有價(jià)值的人應(yīng)該是全能的、應(yīng)在各方面都比別人強(qiáng)。×

　　97、長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓，胃潰瘍 。√

　　98、所謂“共情”，就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良情緒和情感。√

　　99、到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識(shí)記已高度發(fā)展了，機(jī)械識(shí)記幾乎不需要了。×

　　100、有良好的道德動(dòng)機(jī)，就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞健?times;