家長讓孩子快樂的方法
孩子是否快樂關(guān)系到孩子的心理健康，所以家長要引起重視。那么家長讓孩子快樂的方法到底有哪些呢?小編這就來告訴大家一些好的方法，請各位借鑒。
家長讓孩子快樂的方法
美國河郡學(xué)院心理學(xué)與教育學(xué)教授卡蘿爾·亨青格的研究表明，與美國兒童相比，中國兒童發(fā)生內(nèi)向孤僻、焦慮和社交問題的比例分別高出92%、1.3%和138%。
研究顯示，中國父母的易發(fā)怒程度要比美國父母高出26%，嚴(yán)厲程度超出52.5%。在這樣的家庭氛圍中，孩子滿眼所見都是父母緊皺的眉頭和不滿的眼神，他們怎能綻放輕松的笑容呢?
1、家長讓孩子快樂的方法
快樂是智力的加速器，笑容是孩子快樂心情的流露。為了讓每個(gè)孩子的臉上都洋溢自信、燦爛的笑容，家長們必須掌握以下6大秘籍：
(1)與孩子及時(shí)溝通感情
孩子的世界需要家長細(xì)心地關(guān)注。在家長快樂的導(dǎo)向之下，孩子的心靈其實(shí)很容易獲得快樂。比如，可以在每一天結(jié)束的時(shí)候，家長幫助孩子回憶一些快樂的事情，那么他就會以更多的自信和喜悅迎接新的一天。
(2)別“壓制”孩子的快樂
玩是孩子的天性。孩子需要帶著童真的想像力盡情玩耍，他們喜歡抓蟲、捏泥巴、看螞蟻搬家——這些按照他自己的步伐去探索世界的活動(dòng)，更能給他們帶來真正的快樂。
(3)讓孩子笑出聲來
不管是家長還是孩子，不要把感情放在心里，高興時(shí)就大聲笑出來，對家長和孩子的健康都有好處。那么，就讓家中充滿笑聲，并記得經(jīng)常給孩子一個(gè)擁抱。
(4)及時(shí)表揚(yáng)孩子
家長一定要學(xué)會欣賞孩子，帶著與他一樣的興趣做他喜歡的事，而不是敷衍。并且在他做一些實(shí)實(shí)在在的事情時(shí)，適時(shí)給予表揚(yáng)。如果孩子的熱情能通過家長的分享和肯定轉(zhuǎn)化成良好的自尊和自信，這些品質(zhì)對他一生都是最寶貴的。
(5)教導(dǎo)孩子關(guān)愛他人
盡量給孩子提供關(guān)心、幫助他人的機(jī)會。如讓他把家里的舊玩具收集起來送給需要的小朋友、幫媽媽做力所能及的家務(wù)等。讓他們明白家庭成員之間要相互關(guān)心，懂得分享。在幫助他人的過程中，孩子既發(fā)揚(yáng)了一種美德，也能享受到意外的快樂。
(6)別對孩子“逼人太甚”
孩子畢竟只是孩子，不能承受批評和責(zé)罵之重。如果家長總是對孩子表示不滿和批評，甚至拳腳相加，必然會傷害孩子的自尊，使他失去自信。即使孩子有什么過錯(cuò)，家長也都應(yīng)該“無條件地”原諒。
2、個(gè)性活潑的孩子所具有的優(yōu)點(diǎn)
(1)活潑的孩子全身都很“快樂”
A、表情活潑：喜歡微笑，面部表情豐富有趣。
B、嘴巴活潑：這樣的孩子一般語言能力發(fā)達(dá)。喜歡聽故事，講故事，唱兒歌。
C、手活潑：喜歡手工，喜歡勞動(dòng)的樂趣，所以他們一般勤勞。
D、身體活潑：善于運(yùn)動(dòng)，喜歡游戲，經(jīng)常與人互動(dòng)。
E、思想活潑：好奇心重，喜歡問為什么，懂得思考問題。所以，他們很早懂得善惡，心地善良。
(2)勇敢自信
活潑的孩子膽子比較大，喜歡外出與小朋友玩耍?；顫姷暮⒆娱L大成為領(lǐng)導(dǎo)者的概率要大過不活潑的孩子。
(3)專注安靜
活潑的孩子，并不是淘氣鬼，多動(dòng)的孩子。相反，他們對于需要關(guān)注的事情非常投入，很安靜，可以靜下心來完成自己的任務(wù)，注意力相當(dāng)集中。這一點(diǎn)對于日后的學(xué)習(xí)會非常有幫助，所以活潑的孩子一般學(xué)習(xí)成績也差不了。
(4)創(chuàng)造精神
活潑的孩子不拘泥于形式，喜歡探索。所以一些新奇的發(fā)明一般都是活潑的孩子創(chuàng)造出來的。所以活潑的孩子一般具備求異和發(fā)散思維。懂得平衡玩耍與學(xué)習(xí)，樂趣與專業(yè)。
(5)獨(dú)立性強(qiáng)
活潑的孩子獨(dú)自面對世界的機(jī)會更多，鍛煉的多了，自然獨(dú)立的更早。他們從小自己安靜的睡覺，吃飯規(guī)矩，走路早，學(xué)習(xí)主動(dòng)。即使成年后上學(xué)、找工作也不會過分依賴家人，可以獨(dú)立成長。
影響孩子快樂的因素
我們家長應(yīng)該好好找一找孩子存在心里健康問題的原因。 家長要根據(jù)實(shí)際，幫助孩子認(rèn)清目己，科學(xué)地準(zhǔn)確地定出自己的追求目標(biāo)，即期望值，便相當(dāng)重要。只有當(dāng)自己的能力和期望值基本符合時(shí)，能力才會正常發(fā)揮，目標(biāo)才可能實(shí)現(xiàn)。
事實(shí)上，根據(jù)平時(shí)了解和個(gè)別學(xué)生談心得知，不少家長對學(xué)生的期望值偏高，學(xué)生難以達(dá)到，給學(xué)生心理帶來很大的壓力，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績達(dá)不到家長所愿時(shí)，家長并不是好好地幫助子女分析查找原因，而是橫加指責(zé)、斥罵、嘮叨，罵自己的子女不爭氣、不努力，搞得學(xué)生心亂如麻，日子久了就會產(chǎn)生恐懼、自卑等不良心理傾向。家長要真正了解學(xué)生心理，根據(jù)自己孩子的能力和孩子一起定出適合他自己的期望值。這樣，學(xué)生的心理壓力減輕了，受斥罵也少了，心情好了，學(xué)習(xí)也特別有勁。
我認(rèn)為，家長不能把自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，統(tǒng)統(tǒng)寄托在孩子身上，期望值太高，否則孩子是難以承受的。同時(shí)家長不能只顧自己的面子，而不顧孩子的感受，給孩子提的要求、目標(biāo)過高。
但是家長也不能一味地遷就孩子，尤其是孩子的過分要求、無理要求，這方面秋蟬做的比較好。研究人員分析發(fā)現(xiàn)，目前困擾學(xué)生的心理問題主要是軀體不適和情緒痛苦，這些不適和痛苦并未隨著孩子們年齡的增長而消失，而是一直“穩(wěn)定”存在，困擾著他們。
女生出現(xiàn)的心理癥狀排在前7位的依次為軀體不適、睡眠與飲食、焦慮、強(qiáng)迫、抑郁、恐懼、偏執(zhí)。男生各種心理癥狀排在前7位的依次為人際敏感、焦慮、抑郁、軀體不適、強(qiáng)迫、睡眠與飲食、敵對。
如果家長自己沒有解決孩子心理問題的能力，也要給孩子以精神支持，并向?qū)I(yè)心理醫(yī)生尋求幫助，使孩子走出這段迷茫。否則會給孩子的人生留下遺憾，造成不可挽回的心理傷害。
總之，孩子快樂才會有一個(gè)健康的心理，所以家長們一定要給孩子快樂的空間，讓他們快樂的成長。
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