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家長讓孩子快樂的方法

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  孩子是否快樂關(guān)系到孩子的心理健康,所以家長要引起重視。那么家長讓孩子快樂的方法到底有哪些呢?小編這就來告訴大家一些好的方法,請各位借鑒。

  家長讓孩子快樂的方法

  美國河郡學(xué)院心理學(xué)與教育學(xué)教授卡蘿爾·亨青格的研究表明,與美國兒童相比,中國兒童發(fā)生內(nèi)向孤僻、焦慮和社交問題的比例分別高出92%、1.3%和138%。

  研究顯示,中國父母的易發(fā)怒程度要比美國父母高出26%,嚴(yán)厲程度超出52.5%。在這樣的家庭氛圍中,孩子滿眼所見都是父母緊皺的眉頭和不滿的眼神,他們怎能綻放輕松的笑容呢?

  1、家長讓孩子快樂的方法

  快樂是智力的加速器,笑容是孩子快樂心情的流露。為了讓每個孩子的臉上都洋溢自信、燦爛的笑容,家長們必須掌握以下6大秘籍:

  (1)與孩子及時溝通感情

  孩子的世界需要家長細(xì)心地關(guān)注。在家長快樂的導(dǎo)向之下,孩子的心靈其實很容易獲得快樂。比如,可以在每一天結(jié)束的時候,家長幫助孩子回憶一些快樂的事情,那么他就會以更多的自信和喜悅迎接新的一天。

  (2)別“壓制”孩子的快樂

  玩是孩子的天性。孩子需要帶著童真的想像力盡情玩耍,他們喜歡抓蟲、捏泥巴、看螞蟻搬家——這些按照他自己的步伐去探索世界的活動,更能給他們帶來真正的快樂。

  (3)讓孩子笑出聲來

  不管是家長還是孩子,不要把感情放在心里,高興時就大聲笑出來,對家長和孩子的健康都有好處。那么,就讓家中充滿笑聲,并記得經(jīng)常給孩子一個擁抱。

  (4)及時表揚孩子

  家長一定要學(xué)會欣賞孩子,帶著與他一樣的興趣做他喜歡的事,而不是敷衍。并且在他做一些實實在在的事情時,適時給予表揚。如果孩子的熱情能通過家長的分享和肯定轉(zhuǎn)化成良好的自尊和自信,這些品質(zhì)對他一生都是最寶貴的。

  (5)教導(dǎo)孩子關(guān)愛他人

  盡量給孩子提供關(guān)心、幫助他人的機(jī)會。如讓他把家里的舊玩具收集起來送給需要的小朋友、幫媽媽做力所能及的家務(wù)等。讓他們明白家庭成員之間要相互關(guān)心,懂得分享。在幫助他人的過程中,孩子既發(fā)揚了一種美德,也能享受到意外的快樂。

  (6)別對孩子“逼人太甚”

  孩子畢竟只是孩子,不能承受批評和責(zé)罵之重。如果家長總是對孩子表示不滿和批評,甚至拳腳相加,必然會傷害孩子的自尊,使他失去自信。即使孩子有什么過錯,家長也都應(yīng)該“無條件地”原諒。

  2、個性活潑的孩子所具有的優(yōu)點

  (1)活潑的孩子全身都很“快樂”

  A、表情活潑:喜歡微笑,面部表情豐富有趣。

  B、嘴巴活潑:這樣的孩子一般語言能力發(fā)達(dá)。喜歡聽故事,講故事,唱兒歌。

  C、手活潑:喜歡手工,喜歡勞動的樂趣,所以他們一般勤勞。

  D、身體活潑:善于運動,喜歡游戲,經(jīng)常與人互動。

  E、思想活潑:好奇心重,喜歡問為什么,懂得思考問題。所以,他們很早懂得善惡,心地善良。

  (2)勇敢自信

  活潑的孩子膽子比較大,喜歡外出與小朋友玩耍?;顫姷暮⒆娱L大成為領(lǐng)導(dǎo)者的概率要大過不活潑的孩子。

  (3)專注安靜

  活潑的孩子,并不是淘氣鬼,多動的孩子。相反,他們對于需要關(guān)注的事情非常投入,很安靜,可以靜下心來完成自己的任務(wù),注意力相當(dāng)集中。這一點對于日后的學(xué)習(xí)會非常有幫助,所以活潑的孩子一般學(xué)習(xí)成績也差不了。

  (4)創(chuàng)造精神

  活潑的孩子不拘泥于形式,喜歡探索。所以一些新奇的發(fā)明一般都是活潑的孩子創(chuàng)造出來的。所以活潑的孩子一般具備求異和發(fā)散思維。懂得平衡玩耍與學(xué)習(xí),樂趣與專業(yè)。

  (5)獨立性強

  活潑的孩子獨自面對世界的機(jī)會更多,鍛煉的多了,自然獨立的更早。他們從小自己安靜的睡覺,吃飯規(guī)矩,走路早,學(xué)習(xí)主動。即使成年后上學(xué)、找工作也不會過分依賴家人,可以獨立成長。

  影響孩子快樂的因素

  我們家長應(yīng)該好好找一找孩子存在心里健康問題的原因。 家長要根據(jù)實際,幫助孩子認(rèn)清目己,科學(xué)地準(zhǔn)確地定出自己的追求目標(biāo),即期望值,便相當(dāng)重要。只有當(dāng)自己的能力和期望值基本符合時,能力才會正常發(fā)揮,目標(biāo)才可能實現(xiàn)。

  事實上,根據(jù)平時了解和個別學(xué)生談心得知,不少家長對學(xué)生的期望值偏高,學(xué)生難以達(dá)到,給學(xué)生心理帶來很大的壓力,當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績達(dá)不到家長所愿時,家長并不是好好地幫助子女分析查找原因,而是橫加指責(zé)、斥罵、嘮叨,罵自己的子女不爭氣、不努力,搞得學(xué)生心亂如麻,日子久了就會產(chǎn)生恐懼、自卑等不良心理傾向。家長要真正了解學(xué)生心理,根據(jù)自己孩子的能力和孩子一起定出適合他自己的期望值。這樣,學(xué)生的心理壓力減輕了,受斥罵也少了,心情好了,學(xué)習(xí)也特別有勁。

  我認(rèn)為,家長不能把自己沒有實現(xiàn)的理想,統(tǒng)統(tǒng)寄托在孩子身上,期望值太高,否則孩子是難以承受的。同時家長不能只顧自己的面子,而不顧孩子的感受,給孩子提的要求、目標(biāo)過高。

  但是家長也不能一味地遷就孩子,尤其是孩子的過分要求、無理要求,這方面秋蟬做的比較好。研究人員分析發(fā)現(xiàn),目前困擾學(xué)生的心理問題主要是軀體不適和情緒痛苦,這些不適和痛苦并未隨著孩子們年齡的增長而消失,而是一直“穩(wěn)定”存在,困擾著他們。

  女生出現(xiàn)的心理癥狀排在前7位的依次為軀體不適、睡眠與飲食、焦慮、強迫、抑郁、恐懼、偏執(zhí)。男生各種心理癥狀排在前7位的依次為人際敏感、焦慮、抑郁、軀體不適、強迫、睡眠與飲食、敵對。

  如果家長自己沒有解決孩子心理問題的能力,也要給孩子以精神支持,并向?qū)I(yè)心理醫(yī)生尋求幫助,使孩子走出這段迷茫。否則會給孩子的人生留下遺憾,造成不可挽回的心理傷害。

  總之,孩子快樂才會有一個健康的心理,所以家長們一定要給孩子快樂的空間,讓他們快樂的成長。

  
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