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四好少年的簡歷表格

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  四好少年是學生們的一個光榮的稱號,如何才能制作一份優(yōu)秀的簡歷表格增加獲得四好少年的幾率呢?下面由學習啦小編為你提供的四好少年的簡歷表格,希望能幫到你。

  四好少年的簡歷表格(一)

姓名

錢潔

性別

民族

漢族

出生年月

2001.12

(必須貼)

隊內

職務

□大隊干部□中隊干部 是

□小隊長□少先隊員

所在學校

北橋中心小學

中隊

朝霞中隊

申報理由

(50字以內)

熱愛學習,樂于助人,工作負責,成績優(yōu)秀。

是老師的小幫手,同學學習的榜樣。

“我的進步我來講”——講述成長故事

請對照“四好少年”要求,寫下你努力成長進步的生動故事和主要事跡,并與同伴、家長、親友、老師等交流分享你的真實感受和顯著收獲。

大家好!我是五(5)班的班干部錢潔,今年12歲,隨著慢慢地成長,我的進步也一天天的加快了。一二年級時,我害羞,不愛說話,成績也一般。進入三年級,我漸漸的喜歡上了學習,如今我愛動腦,愛思考,愛助人,在班中能引導同學一起讀書,一起玩耍,一起進步。對了,在我和老師的輔導下,今年我班的大合唱,革命詩歌朗誦比賽,愛閱讀手抄報等都取得了優(yōu)異的成績,為此我感到很自豪。在學習上,我的成績也名列前茅,我的書寫,作文常常被老師作為范本讓同學學習。今后我還要更努力的學習,更積極的為班級做事。

“我的同伴我來夸”——評議“四好少年”

請你在交流展示基礎上,接受大家評議推選,鼓勵老師(少先隊輔導員)、家長和社會積極參與。你至少要贏得十個人的支持,可以是少先隊員、老師(輔導員)、家長、社區(qū)干部、親友、鄰居等認識你的人,請他們?yōu)槟銓懴峦扑]理由并簽名(其中同伴推薦不得少于三分之二。如非本?;虮局嘘犐傧汝爢T,請注明所在學校、中隊;非少先隊員推薦的請注明工作單位和具體身份)。

我們班的錢潔是我最要好的朋友,從一年級開始我們就形影不離,她待人隨和,富有愛心,上次她慷慨為一個重病同學捐款。是我們學習的榜樣。----黃雨心

錢潔她很關心人。一次,班上有一名同學肚子疼得很厲害,但他又不敢給老師講。是錢潔,她發(fā)現(xiàn)那名同學不舒服后,就趕過去問清情況,告訴了老師,及時治療。-----陳蕓

錢潔學習成績也很好。每當我遇到還沒弄懂的題目,就會向她請教。她也會耐心地向我解釋,直到我明白為止。----李濤

錢潔她樂于助人,經常幫助身邊的人解決生活和學習上的問題。----賈國頌。

錢潔是個愛勞動的人,每次值日,她任勞任怨,搶著干做最臟最累的活。---郭叢惠。

錢潔上課很認真,積極舉手,作業(yè)字跡端正,我們把她當做好榜樣。-----沈丹妮。

錢潔是我們的班干部,她樂于助人,是老師的好幫手。---張藝。

錢潔上課認真,課間文明,是個優(yōu)秀的班干部。---榮成譽。

所在學校大隊部的意見

(蓋 章)

年  月  日

縣(市、區(qū))少工委意見

(蓋 章)

年  月  日

  四好少年的簡歷表格(二)

姓名

李濤

性別

民族

漢族

出生年月

2001.2

(必須貼)

隊內

職務

□大隊干部□中隊干部

□小隊長□少先隊員

所在學校

北橋中心小學

中隊

朝霞中隊

申報理由

(50字以內)

學習勤奮,工作負責,成績優(yōu)秀,樂于助人。

是老師的小幫手,同學學習的榜樣。

“我的進步我來講”——講述成長故事

請對照“四好少年”要求,寫下你努力成長進步的生動故事和主要事跡,并與同伴、家長、親友、老師等交流分享你的真實感受和顯著收獲。

大家好,我是李濤。今天我為大家講解的內容是“我的進步我來講”。

轉眼間,我已度過了十一個春秋,在成長的道路上留下了一串串的腳印。

我喜歡學習,喜歡閱讀,喜歡遨游在書海里,喜歡用知識來充實自己。不懈的努力和踏實的學習態(tài)度使我的成績名列前茅,每學期都被評為“三好學生”。在平時的學習生活中,樂于助人是我的“通行證”。在班級里我擔任的是班長,只要有同學向我,請教難題時,我都會認真回答,直到他們弄懂為止。

我知道,以后要走的路還很長,我會不斷努力,讓自己邁上一個又一個新臺階。用恒心、愛心、細心讓我的明天更加燦爛輝煌!

“我的同伴我來夸”——評議“四好少年”

請你在交流展示基礎上,接受大家評議推選,鼓勵老師(少先隊輔導員)、家長和社會積極參與。你至少要贏得十個人的支持,可以是少先隊員、老師(輔導員)、家長、社區(qū)干部、親友、鄰居等認識你的人,請他們?yōu)槟銓懴峦扑]理由并簽名(其中同伴推薦不得少于三分之二。如非本?;虮局嘘犐傧汝爢T,請注明所在學校、中隊;非少先隊員推薦的請注明工作單位和具體身份)。

我們班有一個特別好的班長——李濤,他學習認真,待人溫和,我們都非常喜歡他。記得有一次,一個小同學在爬樓梯時不小心滑了一跤,班長見了,便立即跑上去扶住他,雖然這只是一件小事,但我們能從這一件小事中體現(xiàn)出他樂于助人的美好品質!在學習上總是名列前茅,令人羨慕。----錢潔。

李濤在學習上十分積極,上課認真思維,積極發(fā)言,是我們的好榜樣。----榮成譽。

李濤在平時非常樂于助人,如果有數(shù)學難題不會,他會盡力幫助我們。-----沈丹妮。

李濤是我們大家都非常喜歡的班長,有一次李濤生病了,大家都非常關心他,從這點就能看出同學們喜歡李濤。----張藝。

每一次我生病,請假了一天,李濤都十分關心,細心問候,還幫我補習功課。-----賈國頌。

李濤是一個樂于助人的人,他總是幫助同學們,誰忘帶學習用品了,總是找他幫忙。----郭叢惠。

所在學校大隊部的意見

(蓋 章)

年  月  日


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