博后推薦信模板范文
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博后推薦信模板(一)
xx學校的朋友
您好!我是柳紅紅的導師xxx,柳紅紅同學是我最欣賞的學生之一。她最吸引我的是她的學習天賦與上進心,她是我見過的最聰明的學生,學習成績卓著,人文科學與自然科學同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,依舊刻苦地對待每一項學習任務,力爭成為整個團隊中的最佳。體現了她對自己和愛她的人負責的態(tài)度。
中國有句俗話:
梅花香自苦寒來 ,經過她持之以恒地付出,她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出,連續(xù)獲得學校三好學生。特別是對英語,她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情,據我所知,她的雅思成績非常高,并獲得許多中學生英語競賽的獎項。能在英語國家學習,是她很久以前的夢想,為此她早已經作好了準備。我總是情不自禁的感慨:她說的英語與我說的漢語一樣棒!
姜不光是我的學生,還是我的朋友。因為她的個性與理想深深的吸引了我。她總是無私地為團隊奉獻自己的聰明才智,主動為大家服務,任勞任怨,不計較個人得失,成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀,用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將,長跑、游泳、野外探險是她生活的一部分,從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快,她特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電影藝術和旅游,美國的文化與風景深深地吸引了她,那里有她一個夢想。
真舍不得她離開祖國,但我尊重她的選擇,相信她會學有所成,正如我相信我們的友誼天長地久一樣。謝謝。
xxx
博后推薦信模板(二)
本人應×××同學請求,推薦該生參加貴校博士生入學考試。
本人曾于該生攻讀碩士研究生時,擔任其****科臨床授課教師,在與該生的課內、課外互動中,對其印象極為深刻。
該生***立場堅定,擁護中國***的領導,認真學習馬列主義,毛澤東思想、鄧小平理論,積極實踐“三個代表重要思想,注重提高自身素質和水平。思想品德良好,具有較高的道德修養(yǎng)境界。
該生的個性內斂,做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點,作深入的剖析。經過與他的一番交談之后,可以發(fā)現,他在對事情的看法上,有較強獨立思考能力。另外,該生具備一定的臨床和科研工作能力,能夠針對現象分析事物的內在本質,有嚴密的邏輯推理能力,工作出色,組織能力強,能夠解決科研工作中一般的常見問題。
經過碩士階段的訓練,該生已經具備扎實的專業(yè)基礎,業(yè)務熟練。英語基礎較好,可以閱讀和撰寫專業(yè)文獻。目前已經出色的完成了碩士課題任務,已經比較熟練的掌握了××學方面的研究方法。并對××××等方面有較深入的思考。
該生對新事物具有很強的敏感性,具有良好的探索精神。作風嚴謹、踏實,反應快,個性堅韌。熱愛*****科專業(yè),對科研工作有濃厚的興趣。
該同學有較強的進取心,有強烈的進一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進入貴校,其潛力必能得到相當程度的激發(fā),在此,本人愿毫無保留推薦****同學進入貴校攻讀博士學位。
擴展閱讀:寫作指南
***博士在攻讀博士學位期間,積極參與科研工作,先后完成了西部交通建設科技項目“*****、“*****,*****交通科技項目“*****、“*****等課題。在工作中注重總結和交流,先后參加“第十四屆全國混凝土及預應力混凝土學術會議、“第*屆世界地震工程會議、“全國既有橋梁加固、檢測及評價技術研討會等學術會議,在國內外學術期刊及會議發(fā)表“*****、“*****等11篇學術論文。
***博士,在科研工作中思路清晰,思維活躍,具有較高的理論知識水平和較強的解決工程實際問題的能力,表現出優(yōu)秀的科研創(chuàng)新精神,并培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和較好的組織管理能力,已經具備了獨立從事科研工作的能力。 鑒于***博士已具備的科研能力和學術水平,具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途,特推薦***進站研究。
對考生思想品德、道德修養(yǎng)方面的介紹:
該同學政治立場堅定,堅決擁護黨的領導,積極學習黨的理論知識,注重提高政治理論素質和水平,已經加入中國共產黨。為人誠懇,尊敬師長,團結同學,積極進取,社會責任感和正義感較強,具有良好的思想道德素質。
對考生業(yè)務水平,外國語水平,科研能力的介紹:
該同學積極鉆研業(yè)務,努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業(yè)知識,具備了較好的基礎理論知識和專業(yè)知識。已經通過大學英語六級考試和口語考試,具有較好的英語實際運用能力,能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻。參加了部分科研項目的工作,具有獨立分析問題和解決問題的能力,表現出較強的科研技能。
從碩士生學習階段和考生從事科研工作的情況看,該考生有無繼續(xù)培養(yǎng)的前途,對考生報考博士生的意見:
該同學在本科期間學習成績優(yōu)秀,具備了較為完善的知識結構和理論水平,參加了部分科研項目的工作,對實驗現象和相關結果能夠靈活運用有關理論進行深入分析,能對所做工作進行階段總結并撰寫有一定價值的論文,反映出該生具有較高的業(yè)務水平和科研能力。
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