古箏老師個(gè)人簡歷范文模板
古箏老師個(gè)人簡歷范文模板
個(gè)人簡歷是古箏教師個(gè)人求職者求職時(shí)的一份必備資料,對古箏老師個(gè)人求職者的求職起著至關(guān)重要的作用。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的古箏老師個(gè)人簡歷范文，希望對你有用。
古箏老師個(gè)人簡歷范文(一)
(女,44歲)
求 職 位：古箏老師
期望薪資：面議
目前職位：教師/助教
學(xué) 歷：本科
工作經(jīng)驗(yàn)：10年以上
現(xiàn)居住地：廣州天河?xùn)|圃
聯(lián)系電話： 電子郵箱：
自我評價(jià)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有耐心，敬業(yè)。教學(xué)方式靈活。
工作經(jīng)驗(yàn)
云鶴箏行
2009-10 至 2011-6任職教師/助教薪資保密
工作職責(zé)：從事古箏教學(xué)工作，培養(yǎng)了一批出色的學(xué)員
教育經(jīng)歷
1983-9 至 1988-7南京大學(xué)電子自動化專業(yè)
古箏老師個(gè)人簡歷范文(二)
(女,22歲)
求 職 位：古箏教師
期望薪資：面議
目前職位：古箏教師
學(xué) 歷：本科
工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年
現(xiàn)居住地：廈門廈門周邊
聯(lián)系電話： 電子郵箱：
自我評價(jià)
教學(xué)耐心，可以針對不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
工作經(jīng)驗(yàn)
各種琴行
2009-12 至 現(xiàn)在任職古箏教師薪資保密
工作職責(zé)：古箏教學(xué)針對不同學(xué)員進(jìn)行教學(xué)
教育經(jīng)歷
2009-9 至 現(xiàn)在廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院古箏音樂表演專業(yè)
古箏老師個(gè)人簡歷范文(三)
基本信息
姓名： xuexila
民族： 漢族
性別： 女
目前所在地： 廣州
年齡： 25
政治面貌： 黨員
聯(lián)系電話： ×××××××××××
電子郵箱： ×××××××××××
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 小學(xué)教師、兼職教師、職業(yè)技術(shù)教師：
求職類型： 均可
可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 3500--5000
希望工作地區(qū)： 廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷： 公司名稱： ××××科技高級技工學(xué)校××分校
起止年月： 2009-09 ～ 2009-11
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)
所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職務(wù)： 專業(yè)教師
工作描述： 任09級幼師班專業(yè)老師
公司名稱： ××青少年宮××古箏藝術(shù)培訓(xùn)中心
起止年月： 2009-03 ～ 2012-07
所屬行業(yè)： 文娛、體育、辦公用品及設(shè)備
擔(dān)任職務(wù)： 教師
工作描述： 任古箏老師
志愿者經(jīng)歷：
教育背景
畢業(yè)院校： 星海音樂學(xué)院
最高學(xué)歷： 本科
畢業(yè)日期： 2009-07-01
所學(xué)專業(yè)一： 音樂教育
所學(xué)專業(yè)二： 古箏
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 良好 粵語水平： 良好
工作能力及其他專長
本人工作積極認(rèn)真，有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神，一直不忘校訓(xùn)教導(dǎo)：求真尚美，崇德敬業(yè)。自參加工作至今，本人一直都在番禺區(qū)市橋青少宮張婧古箏藝術(shù)培訓(xùn)中心與廣州各琴行任教，工作認(rèn)真細(xì)心耐心，受到家長的好評。在參加工作的同時(shí)本人一直堅(jiān)持通過自身的不斷學(xué)習(xí)，對教學(xué)的不斷思考與探討，技能與教學(xué)都在不斷地提高。在學(xué)習(xí)和工作的過程中都獲得過不少榮譽(yù)及光榮稱號：
1.2008年度第五屆《德藝雙馨》廣東地區(qū)器樂成年組古箏組合三重奏金獎
2.2010年被中國民族管弦協(xié)會評為考級優(yōu)秀指導(dǎo)老師
3.2011年被評為第六屆中國青少年藝術(shù)節(jié)廣東省總展評中的優(yōu)秀指導(dǎo)老師
4.2011年6月獲得“校園未來星*第八屆中國優(yōu)秀特長生展示活動”藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號
5.2011年8月被評為“校園未來星*第八屆中國優(yōu)秀特長生展示活動”全國最佳指導(dǎo)老師。
詳細(xì)個(gè)人自傳
自幼喜歡音樂學(xué)習(xí)音樂2005年以優(yōu)異的成績考進(jìn)星海音樂學(xué)院音樂教育系，在校間主修課程有：古箏、聲樂、鋼琴、鋼琴即興編配、視唱練耳、樂理、和聲、復(fù)調(diào)、合唱指揮、形體訓(xùn)練與舞蹈、中國音樂史、西方音樂史、民族音樂概論、歌曲作法、配器常識、教育心理學(xué)、教育學(xué)、音樂教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法。2009年7月本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位。
工作經(jīng)歷：
1.2006年10月2008年1月參加學(xué)校勤工儉學(xué)，在學(xué)校圖書館采編部工作。2007年暑假留在圖書館協(xié)助老師準(zhǔn)備圖書館迎評工作。
2.2005年參加由廣東電視臺主辦的“反腐昌廉”大型文藝晚會合唱團(tuán);
3.2007年7月參加第八屆全國大學(xué)生運(yùn)動會志愿服務(wù)工作，負(fù)責(zé)接待各代表團(tuán)的工作;
4.2008年5月參加粵港澳青年紀(jì)念改革開放三十周年大型歌會“青春萬歲”合唱團(tuán);
5. 2006-2008：曾教過音樂高考生樂理、視唱練耳專業(yè)培訓(xùn)，大學(xué)期間曾在琴行或家教中帶過學(xué)生，并得到用人單位的好評
6. 2008.9-2008.10：于廣州市天榮中學(xué)實(shí)習(xí)，期間負(fù)責(zé)初中年級的音樂教學(xué)工作，并為學(xué)校的藝術(shù)節(jié)排練節(jié)目，主要負(fù)責(zé)古箏合奏的排練。同時(shí)還擔(dān)任初二年級的班主任一職，主要負(fù)責(zé)一系列班集體工作的安排與策劃以及帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的校運(yùn)會、藝術(shù)節(jié)以及課外活動。工作積極負(fù)責(zé)，并得到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評。
7.2009.9—10：于××××科技高級技工學(xué)校××分校兼職，任09級幼師班專業(yè)老師，教學(xué)期間深受學(xué)生的歡迎，及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
8.2009.6月至今：于××青少宮××古箏藝術(shù)培訓(xùn)中心與廣州各琴行任教，工作認(rèn)真細(xì)心耐心，受到家長的好評。所輔導(dǎo)的學(xué)生參加考級都是以優(yōu)秀良好通過考核;在指導(dǎo)學(xué)生參加比賽的過程里也獲得了不錯(cuò)的成績和一定的經(jīng)驗(yàn)，在全國明日之星比賽的總決賽中獲得兒童組金獎，古箏藝術(shù)周的初賽中以優(yōu)異的成績進(jìn)入復(fù)賽，本人也因此被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
古箏老師個(gè)人求職信范文
尊敬的老師：
您好!在網(wǎng)上看到貴校在招聘音樂老師一職，我非常希望能應(yīng)聘此職位，加入到貴校這個(gè)大家庭中，一起引導(dǎo)我們可愛的孩子。
我是個(gè)幸運(yùn)兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時(shí)的一個(gè)夢想，在實(shí)習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時(shí)此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!
十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護(hù)，當(dāng)然這會使我比別人更加的獨(dú)立、頑強(qiáng)。求實(shí)、進(jìn)取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利!結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個(gè)人變得更加豐滿、魁梧。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因?yàn)槲沂窃诟叨r(shí)才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個(gè)月的強(qiáng)化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。
經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時(shí)隨地的等待著您的考核!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
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