學前教育個人簡歷范文
學前教育個人簡歷范文
個人簡歷是學前教育個人求職者找工作的必備工具。以下是學習啦小編要與大家分享的學前教育個人簡歷范文，供大家參考!
學前教育個人簡歷范文(一)
基本資料
姓名：姚某某
出生年月：1993-7
性別：女
身高：158
婚姻狀況：未婚
籍貫：浙江東陽
政治面貌：共青團員
目前所在地：東陽
求職意向
期望職位：幼師
職位類型：全職
工作地點：東陽市
工資待遇：面議
住房要求：包吃住
工作經(jīng)歷：
在義烏市稠州幼兒園實習了將近一年，準備下半年在東陽找一份工作。
教育背景
最高學歷：大專
畢業(yè)院校：東陽教師進修學校
所學專業(yè)：幼兒教師
畢業(yè)時間：2010-7
第一外語：英語
水平：熟練
計算機能力：熟練
其它能力：普通話流利
所獲證書：普通話證書、計算機證書
自我評價
我覺得自己還是比較努力，比較負責任的。
學前教育個人簡歷范文(二)
基本資料
姓名：
性別：女
籍貫：湖北
出生年月：1993.06.18
民族：漢
學歷：大專
政治面貌：團員
專業(yè)：幼兒師范
健康狀況：良好
電話：158××××××××
通訊地址：湖北省漢川市
實踐及實習
2010年9月龍華中英文幼兒園
曾在步行街雙語幼兒園、紅花幼兒園、文苑幼兒園實習，擔任保育員和配班老師，及協(xié)助主班老師的工作。如;管理課堂紀律，及小朋友常規(guī)。實習讓我更進一步了解幼師職業(yè)的重要性，也讓我自己更堅定自己的理想。
自我評價
為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲。
學前教育個人簡歷范文(三)
姓名:xuexila
性別:女
出生日期:1981年11月16日
身高:160cm
婚姻狀況:未婚
戶口所在地:湖南
現(xiàn)在所在地:湖南
普通話:良好
自我評價
有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校:華中師范大學學前教育大專
最高學歷:大專
所學專業(yè):學前教育
工作經(jīng)驗
2004.8--2006.7赤壁市機關幼兒園(民營企業(yè))
工作職位:幼師
離職原因:工作調(diào)動
工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?ldquo;反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
2006.9--2007.7赤壁市正陽小學(民營企業(yè))
工作職位:班主任
離職原因:因離住址比較遠
工作描述:關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。
2007.8--2009.7藍天幼兒園(民營企業(yè))
工作職位:幼師
離職原因:因生活住址變動
工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力。
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