班主任個人簡介范文

　　個人簡介好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否，尤其是班主任面對學(xué)生家長的時候下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的班主任個人簡介范文，希望大家喜歡。

　　班主任個人簡介范文(一)

　　同學(xué)們好!

　　學(xué)校安排我擔(dān)任你們的班主任兼數(shù)學(xué)老師。能和大家在一起學(xué)習(xí)、生活，我感到非常高興!看到聰明伶俐、勤奮好學(xué)的你們，我對你們充滿了信心!

　　讓老師來個簡單的自我介紹吧：我叫柯丙寅，畢業(yè)于湛江師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)，對教育教學(xué)工作有深刻的理解和研究，以后老師會把這些科學(xué)的理論知識貫穿于教學(xué)當(dāng)中，用其來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動。我住在學(xué)校第一號樓第一單元房。隨時歡迎同學(xué)們到我那里談心;同時希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué)、勤思、勤記的好習(xí)慣，學(xué)到更多的知識。

　　最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強(qiáng)=成功。祝愿你們在新的學(xué)期里有新創(chuàng)意，新的進(jìn)步，因?yàn)槟銈兪亲畎舻摹Ｖx謝!

　　班主任個人簡介范文(二)

　　同學(xué)們，大家好!我是你們的新老師，我是你們的新班主任，我叫……，以后還負(fù)責(zé)上**課程。從今以后我們就一起過了，直到你們畢業(yè)，相信大家都已經(jīng)通過各種渠道多少了解了一點(diǎn)關(guān)于我的信息。第一節(jié)課交流，先讓他們對你有好感，以后你要經(jīng)常跟他們說說你的過去，還有你有意義或有意思的事，他們很希望知道關(guān)于老師的事，要容到一起，不要太嚴(yán)肅，這樣調(diào)皮的孩子會當(dāng)你是好朋友也就是說給你面子，你說他他會聽的，你管教的太嚴(yán)了會有一些孩子故意搗亂給你難看。記得我上學(xué)就是個很調(diào)皮的孩子，老師拿我都沒辦法，但是上課經(jīng)常跟我們逗的哪個老師，下課了，有時候有事就去找他，跟他很好，跟朋友一樣，他上課我從來沒鬧過。大家有沒有信心讓我們共同努力，一起把我們班搞好,把XX這門課學(xué)好? 同學(xué)們，大家好!我是你們的新老師，我是你們的新班主任，我叫……，以后還負(fù)責(zé)上**課程。從今以后我們就一起過了，直到你們畢業(yè)，相信大家都已經(jīng)通過各種渠道多少了解了一點(diǎn)關(guān)于我的信息。

　　第一節(jié)課交流，先讓他們對你有好感，以后你要經(jīng)常跟他們說說你的過去，還有你有意義或有意思的事，他們很希望知道關(guān)于老師的事，要容到一起，不要太嚴(yán)肅，這樣調(diào)皮的孩子會當(dāng)你是好朋友也就是說給你面子，你說他他會聽的，你管教的太嚴(yán)了會有一些孩子故意搗亂給你難看。

　　記得我上學(xué)就是個很調(diào)皮的孩子，老師拿我都沒辦法，但是上課經(jīng)常跟我們逗的哪個老師，下課了，有時候有事就去找他，跟他很好，跟朋友一樣，他上課我從來沒鬧過。

　　大家有沒有信心讓我們共同努力，一起把我們班搞好,把XX這門課學(xué)好?

　　班主任個人簡介范文(三)

　　同學(xué)們大家好!我是你們新的班主任老師，簡單的自我介紹下，我的姓是**的*，名是**的*，昵稱*老師，所以各位以后以昵稱來稱呼我，十多年的寒窗苦讀、廢寢忘食、披星戴月于**年步入大學(xué)的殿堂，四年的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，現(xiàn)如今已修成正果，接下來我的任務(wù)，你們懂得。就是對著同學(xué)們小試牛刀。

　　我思想上東張西望，性格上南北兼顧，信奉開卷有益，也倡導(dǎo)個性發(fā)展，喜愛有創(chuàng)新、有想發(fā)的人，但是切記不要玩故作聰明。我胸懷寬廣，能夠容納所有人犯的錯誤，但是你們不能一錯再錯。業(yè)余喜歡研究心理學(xué)，因此，善于了學(xué)生們的小想法，對于同學(xué)們的那些小心思，基本能夠做到掌握于手掌之中，洞悉于課堂內(nèi)外，所以，親愛的你們要有些緊迫意識嘍。非常歡迎同學(xué)們和我分享你們的快樂和憂愁，也希望我們在接下來的時間里能默契的合作快樂的學(xué)習(xí)。我思想上東張西望，性格上南北兼顧，信奉開卷有益，也倡導(dǎo)個性發(fā)展，喜愛有創(chuàng)新、有想發(fā)的人，但是切記不要玩故作聰明。我胸懷寬廣，能夠容納所有人犯的錯誤，但是你們不能一錯再錯。業(yè)余喜歡研究心理學(xué)，因此，善于了學(xué)生們的小想法，對于同學(xué)們的那些小心思，基本能夠做到掌握于手掌之中，洞悉于課堂內(nèi)外，所以，親愛的你們要有些緊迫意識嘍。非常歡迎同學(xué)們和我分享你們的快樂和憂愁，也希望我們在接下來的時間里能默契的合作快樂的學(xué)習(xí)。

　　班主任個人簡介范文(四)

　　張珊薇，女，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任文學(xué)部部長。曾榮獲杭州市優(yōu)秀園丁、杭州市優(yōu)秀教師稱號，多次策劃組織大型青少年文學(xué)教育活動，2008年被授予華東地區(qū)校外創(chuàng)新活動家稱號;杭州市首批小學(xué)語文學(xué)科帶頭人;擔(dān)任少年宮專用教材《文學(xué)寫作》主編，參與省編小學(xué)語文教材教師輔導(dǎo)用書編寫工作;多篇教學(xué)論文和活動案例獲全國及省市一、二等獎。

　　班主任個人簡介范文(五)

　　李文英，女，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任發(fā)展中心文學(xué)部教學(xué)主管。曾在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)校管理等工作，逐漸形成“立足生活 ,激趣引思, 自主探究、互動生成”的教學(xué)風(fēng)格。曾多次承擔(dān)市、區(qū)級公開課，撰寫的論文、案例近20余篇在省、市、區(qū)獲獎，并被授予市優(yōu)秀教師、市教壇新秀、區(qū)骨干教師等多項榮譽(yù)稱號。

　　班主任個人簡介范文(六)

　　董 霞，女，本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師，現(xiàn)任文學(xué)部教學(xué)主管，文學(xué)寫作項目、童話閱讀項目專業(yè)指導(dǎo)教師。《母嬰雜志》繪本欄目特邀專家顧問。曾獲杭州市教壇新秀、杭州市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、杭州市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù);多次在杭州市語文教學(xué)觀摩活動中獲獎。出版《小學(xué)生成語故事》、《青少年宮文學(xué)寫作專用教材》二、三冊。撰寫的論文多次在杭州市校外教育論文評選活動中獲獎。