畢業(yè)生找工作簡(jiǎn)歷范文

　　作為應(yīng)屆畢業(yè)生，求職者應(yīng)該在個(gè)人簡(jiǎn)歷中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的畢業(yè)生找工作簡(jiǎn)歷范文，希望大家喜歡。

　　畢業(yè)生找工作簡(jiǎn)歷范文(一)

　　教育/培訓(xùn)

　　應(yīng)聘職位：

　　翻譯、老師

　　求職地點(diǎn)：

　　北京市，合肥市

　　薪資要求：

　　面議

　　工作經(jīng)歷

　　2008/03—2008/06

　　外國(guó)友人翻譯實(shí)踐

　　幫助外國(guó)友人適應(yīng)在中國(guó)的日常生活，了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，熟悉當(dāng)?shù)氐乩斫煌?，輔助外國(guó)友人正常工作和生活。

　　增加了翻譯的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技巧，英語(yǔ)能力得到了很大提高，尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)。

　　2007/08—2007/09

　　高三英語(yǔ)老師實(shí)踐

　　以啟發(fā)式開(kāi)展新課的課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自己思考的能力。

　　活躍課堂氣氛，豐富教學(xué)內(nèi)容，激起學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

　　經(jīng)常與學(xué)生溝通，完善教學(xué)中的不足之處，提高教學(xué)效率。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，不能說(shuō)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)提高了少，畢竟英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情明顯提高了，我也從中學(xué)到了很多。

　　2007/02—2007/07

　　留學(xué)生中文輔導(dǎo)老師實(shí)踐

　　幫助留學(xué)生學(xué)習(xí)中文以及中國(guó)傳統(tǒng)文化，通過(guò)漢字的演變教漢字的識(shí)記，通過(guò)實(shí)際情景教漢語(yǔ)日常用語(yǔ)，留學(xué)生的漢語(yǔ)水平取得了很大進(jìn)步，對(duì)中國(guó)風(fēng)土人情有了更全面的了解。

　　進(jìn)行中西文化交流，熟悉并理解文化差異。

　　通過(guò)實(shí)踐鞏固了專業(yè)知識(shí)，增加了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)英語(yǔ)水平也提高了。

　　教育培訓(xùn)

　　2005/09—至今：

　　**大學(xué) 對(duì)外漢語(yǔ)本科

　　開(kāi)設(shè)課程：中國(guó)古代文學(xué)，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，外國(guó)文學(xué)，古代漢語(yǔ)，現(xiàn)代漢語(yǔ)，基礎(chǔ)英語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)聽(tīng)力，英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作，中國(guó)傳統(tǒng)文化，應(yīng)用寫(xiě)作2008/01—2008/02

　　**外語(yǔ)學(xué)校雅思考試雅思7分成績(jī)單

　　職業(yè)技能

　　外語(yǔ)：

　　英語(yǔ)：精通

　　西班牙語(yǔ)：一般

　　證書(shū)：

　　2008/08駕駛執(zhí)照

　　2008/06普通話等級(jí)證書(shū) 二甲

　　2008/05雅思 7分

　　2007/06大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)

　　自我評(píng)價(jià)

　　獲得CET6級(jí)證書(shū)，雅思7分，其中聽(tīng)力******分，英語(yǔ)熟練，有很好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力,能夠高質(zhì)量完成各種翻譯工作。半年輔導(dǎo)留學(xué)生中文經(jīng)驗(yàn)，在校期間為外國(guó)友人當(dāng)過(guò)翻譯，半年劍橋少兒英語(yǔ)授課經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)月高三英語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)曾在清華英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)聘成功取得駕駛證有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，樂(lè)觀開(kāi)朗，談吐大方。

　　畢業(yè)生找工作簡(jiǎn)歷范文(二)

　　姓 名： x先生

　　性 別： 男 民 族： 漢族

　　出生年月： 1988年11月 婚姻狀況： 未婚 身 高： 168cm 體 重： 55kg 戶 籍： 江西上饒

　　現(xiàn)所在地： 福建廈門(mén)思明區(qū) 畢業(yè)學(xué)校： 上饒師范學(xué)院 學(xué) 歷： 本科

　　專業(yè)名稱： 師范 小學(xué)教育 畢業(yè)年份： 2009年 工作經(jīng)驗(yàn)： 三個(gè)月(實(shí)習(xí))

　　 求職意向 職位性質(zhì)： 全 職

　　職位類(lèi)別： 教師-小學(xué)教師 職位名稱： 小學(xué)教師 ;

　　工作地區(qū)： 廈門(mén)市區(qū) ; 廈門(mén)思明區(qū) ; 廈門(mén)湖里區(qū)

　　待遇要求： 2000-3000元/月 可面議 ; 不需要提供住房 到職時(shí)間： 可隨時(shí)到崗

　　 技能專長(zhǎng)

　　語(yǔ)言能力： 英語(yǔ) 四級(jí) ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)

　　電腦水平： 通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)，熟練掌握各類(lèi)辦公軟件 教育背景：

　　時(shí)間 所在學(xué)校 學(xué)歷

　　2005年9月 - 2009年7月 上饒師范學(xué)院 本科

　　 工作經(jīng)歷

　　所在公司： 上饒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　時(shí)間范圍： 2008年9月 - 2008年11月 公司性質(zhì)： 事業(yè)單位

　　所屬行業(yè)： 教育、培訓(xùn)、科研院所 擔(dān)任職位： 教師-小學(xué)教師

　　工作描述： 2008年9月至11月在上饒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)，期間在四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任和語(yǔ)文教師，獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　 自我評(píng)價(jià)：

　　我最大的優(yōu)點(diǎn)——進(jìn)取，不忘腳踏實(shí)地!我最大的資本——年輕，具有很強(qiáng)的可塑性!城然，即將畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。

　　畢業(yè)生找工作簡(jiǎn)歷范文(三)

　　【個(gè)人資料】

　　姓　　名：劉先生 性　　別：男

　　出生年月：1992年8月 工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生

　　畢業(yè)年月：2014年7月 最高學(xué)歷：本科

　　畢業(yè)學(xué)院：重慶大學(xué) 所修專業(yè)：動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、金融數(shù)學(xué)

　　居 住 地：福建省 福州市 籍 貫：福建省 泉州市

　　【求職意向】

　　職位類(lèi)型：應(yīng)屆生求職，全職

　　期望月薪：起薪3000元，個(gè)人價(jià)值與公司成長(zhǎng)

　　期望地點(diǎn)：上海市，江蘇省,福建省

　　期望職位：投資顧問(wèn)、操盤(pán)手、儲(chǔ)備經(jīng)理

　　意向概述：金融、期貨、證券方面相關(guān)工作

　　【自我評(píng)價(jià)】

　　本人熱心、善良、自信、自律、上進(jìn)心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織、管理能力。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，能夠快速接受新知識(shí)和快速適應(yīng)新環(huán)境，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神以較好的個(gè)人親和力。

　　能力方面，本人大學(xué)期間曾加入多個(gè)學(xué)生組織，包括校學(xué)生會(huì)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)等。四年里，我參與主辦校級(jí)活動(dòng)近二十次，即使大四上學(xué)期已卸任校學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)職務(wù)，仍被校團(tuán)委任命為我省“我的青春故事”成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)本校區(qū)的負(fù)責(zé)人;同時(shí)，自大一以來(lái)，我?guī)缀趺總€(gè)假期都將自己投身于社會(huì)實(shí)踐之中，豐富吾青春以物質(zhì)與精神財(cái)富;我獲得校級(jí)甚至省級(jí)榮譽(yù)證書(shū)多次，并被評(píng)為連云港市優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　學(xué)習(xí)方面，作為一個(gè)宏觀范疇，“學(xué)習(xí)”不應(yīng)僅僅局限于書(shū)本知識(shí)。