音樂老師求職簡歷范文3篇
求職信的好與壞決定了人生走向。那關于音樂老師的求職簡歷有哪些呢?下面是學習啦小編為你整理的音樂老師求職簡歷范文，希望你喜歡。
音樂老師求職簡歷范文篇1
基本簡歷
姓 名： 黃小姐 國籍： 中國
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 湖北 身材： 166 cm?49 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 27 歲
求職意向
人才類型： 普通求職?
應聘職位： 文教法律類：音樂老師、鋼琴老師(兼職)、文教法律類：教育工作者(學生處團委)、經(jīng)營/管理類：音樂方面
工作年限： 6 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 3000--4500 希望工作地區(qū)： 廣州或深圳
工作經(jīng)歷
公司名稱： 湖北省黃河藝術學校起止年月：2007-09 ～ 2008-12
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔任職務： 音樂老師兼鋼琴老師
工作描述：
2007年至今在武漢音樂學院在職進修，同時在黃河藝術學校兼音樂教練。
2008.10 湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評委。
2009.5 參加廣州企業(yè)招商會鋼琴演奏師。
公司名稱： 廣東工業(yè)大學華立學院起止年月：2004-09 ～ 2007-09
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔任職務： 團委副書記兼大學音樂老師
工作描述：
2004.10 在廣東工業(yè)大學華立學院迎新生晚會中，與同事共同負責了活動場地的部署及節(jié)目的安排工作，為晚會的成功上演做出了貢獻。
2005.1 參加廣東工業(yè)大學華立學院教職工合唱比賽，獲全院一等獎。
2005.4 帶藝術團學生參加廣東工業(yè)大學本部大學生合唱比賽獲三等獎。
2005.5 在廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術節(jié)中任文藝編排指導負責人。
2005.11 廣東工業(yè)大學華立學院學生第四次代表大會，作為“兩代會”籌備委員會及資格審查小組成員，為“兩代會”的召開獻出了自己微薄的力量。
2005.12 廣東工業(yè)大學華立學院團委組織青年志愿者到荔城敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目，送禮品，捐款，此活動受到了老人們的高度贊賞，受到了社會的一致好評。
2006.1底在廣東工業(yè)大學華立學院團委組織藝術團成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會。
2006.4任廣東工業(yè)大學華立學院大學生校園歌手大賽評委。
2006.5任廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術節(jié)文藝編排指導組負責人。
2006.7任廣州增城青年歌手大賽評委。
教育背景
畢業(yè)院校： 湖北省長江大學
最高學歷： 本科 畢業(yè)日期： 2004-06-01
所學專業(yè)一： 音樂教育 所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學校(機構(gòu)) ?！I(yè) 獲得證書 證書編號
2000-09 2004-06 湖北省長江大學 藝術系音樂教育 一等獎學金
語言能力
外語： 英語 良好
國語水平： 良好 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
獲得證書：
2000.9-2004.6 大學期間，多次榮獲獎學金及“三好學生”稱號。
2003年在教育實習中，被評為“優(yōu)秀實習教師”。
2003.12取得全國高等學校“計算機一級”證書。
2004.4取得全國師范學院“普通話”證書。
2004.3取得中華人民共和國機動車駕駛證C1牌。
2004.6取得“高級中學教師”資格證。
2004.6取得湖北省長江大學藝術學院“畢業(yè)證書”及“文學學士學位”。
2004.6取得“大學英語四級”證書。
2005.10在華南師范大學取得“高校教師崗前培訓資格證書”。
2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學華立學院“黨校結(jié)業(yè)”證書。
2006年工作期間在廣東工業(yè)大學華立學院取得“助教證書”、“高教研究實習員”、“高校教師”資格證書。
詳細個人自傳
有良好的人文修養(yǎng)，有很強的學習能力和對環(huán)境的適應能力。
較強的組織溝通能力，注重團隊精神與協(xié)同合作，有良好的創(chuàng)新意識。
個人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手 機：
QQ號碼：
電子郵件：
個人主頁：
音樂老師求職簡歷范文篇2
基本情況
姓名：
婚姻狀況： 未婚
現(xiàn)居住地：福建
聯(lián)系方式：
求職意向
期望工作性質(zhì)： 全職
期望工作地點：福建
期望從事行業(yè)： 媒體/出版/文化傳播,教育/培訓/科研/院校
期望從事職業(yè)： 教學/教務管理人員,教師,助教,家教,講師
到崗時間： 1周以內(nèi)
期望月薪： 面談
教育經(jīng)歷
畢業(yè)學校： 福建師范大學
時間： 2009至 2013
專 業(yè)： 音樂，舞蹈，作曲
學歷： 本科
專業(yè)描述： 本人就讀的是音樂學專業(yè)，“二胡藝術及其教育”方向，該專業(yè)注重二胡演奏、二胡教學，同時接觸民族器樂概論、世界民族音樂、音樂分析等專業(yè)理論知識。
工作經(jīng)驗
公司名稱： xx職業(yè)學院
起止年月：2012.9--
性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔任職務： 音樂基礎課教師、合唱團排練
工作描述： 負責學院合唱排練，并獲合唱比賽金獎第二名。
在校期間，我認真學習，成績優(yōu)異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識，為以后的教學打下了堅實的理論基礎。
在學習之余，我參加了大量教學一線的社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。與此同時，我積極參加省、市、學校組織的大中型文藝演出，積累了一定的舞臺經(jīng)驗。
音樂老師求職簡歷范文篇3
基本簡歷
姓 名： 李先生 國籍： 中國
目前所在地： 深圳 民族： 漢族
戶口所在地： 廣州 身材： 175 cm 75 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 30 歲
求職意向
人才類型： 普通求職
應聘職位： 教授/講師：文教、職業(yè)教育/培訓/家教、中學教師：
工作年限： 7年 職稱： 中級
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣東省 廣州
工作經(jīng)歷
公司名稱： 廣東文藝職業(yè)學院起止年月：2005-09 ～ 2008-01
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔任職務： 音樂基礎課教師、合唱團排練
工作描述： 負責廣東文藝職業(yè)學院合唱排練，并獲第六屆“中國音樂金鐘獎”首屆合唱比賽金獎第二名。
公司名稱： 廣州琴星學校起止年月：2004-08 ～ 2008-12
公司性質(zhì)： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔任職務： 音樂基礎課教師、合唱團排練、藝術團總監(jiān)
工作描述： 著重培養(yǎng)了十多名聲樂學生。在學校的慶典活動(家長開放日、校慶、國慶文藝匯演、白云區(qū)領導接待節(jié)目匯演等)中表現(xiàn)突出，提高了聲樂在琴星學校的地位。
帶領校合唱隊參加“第十屆中小學合唱節(jié)”獲白云區(qū)第一名。
有三名聲樂學生分別考進星海音樂學院附中。
成功舉辦多次公開演示課和視唱練耳音樂會。其中本人的視唱練耳音樂會和冼勁松老師的鋼琴專業(yè)課是白云區(qū)教育局領導指定視察的特色課程。
公司名稱： 廣州番禺執(zhí)信中學起止年月：2002-08 ～ 2004-06
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔任職務： 音樂教師、輔導員、合唱團排練
工作描述： 在番禺執(zhí)信建校的半年內(nèi)，完成音樂教師及輔導員的工作期間，迅速組建了合唱團。在國慶文藝匯演、家長開放日、體育文藝花會、元旦晚會等多次合唱演出中表現(xiàn)突出，得到了學生家長和教職員工的稱贊和肯定。
“愛我中華”獲大石鎮(zhèn)音樂課優(yōu)秀課例獎。
教育背景
畢業(yè)院校： 星海音樂學院
最高學歷： 本科 畢業(yè)日期： 2002-07-01
所學專業(yè)一： 音樂表演-聲樂 所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學校(機構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號
1997-09 2002-06 星海音樂學院 聲樂 學士 105874020003
語言能力
外語： 英語 優(yōu)秀
國語水平： 精通 粵語水平： 精通
榮譽獎勵
2007年，負責廣東文藝職業(yè)學院合唱排練并獲第六屆中國音樂金鐘獎首屆合唱比賽金獎第二名。
2008年，帶領廣東藥學院合唱團榮獲廣東省第二屆大學生藝術展演聲樂類一等獎。
2008年，獲“廣東藝術導師”獎。
2009年，帶領中國對外貿(mào)易廣州展覽公司、交易會中心總務處榮獲中國對外貿(mào)易中心(集團)成立20周年歌詠比賽金獎第一、第二名。
詳細個人自傳
可擔任獨唱演員。
已取得高校教師崗前培訓合格證書。
有中級職稱。
可任教科目：聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、音樂欣賞、合唱、手風琴。
對聲樂有非常深入透徹研究。
對合唱團排練有過十年經(jīng)驗。
個人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手 機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
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