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文員求職簡歷范文3篇

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文員求職簡歷范文3篇

  求職信是個人能力、特長的“門面”,是尋求工作的敲門磚,在就業(yè)過程中扮演著重要的角色。那關(guān)于文員的求職簡歷有哪些呢?下面是學習啦小編為你整理的文員求職簡歷范文,希望你喜歡。

  文員求職簡歷范文篇1

  姓 名:陳女士 性 別:女

  出生日期:1985-08-04民 族:漢族

  工作經(jīng)驗:xxxx 居住地: 上海

  身 高: LIUXUE86.COM 戶口: 上海

  我個性格開朗樂觀活潑,與同學能和睦相處,尊師守紀,學習認真。

  本人學習成績保持良好,在專業(yè)上積極向上,刻苦學習,努力.掌握Photoshop,Core(DRAW),3Dmax,CAD等軟件的運用.選修過商業(yè)英語,旅游文化,香港電影文化等課程,汲取知識各方面不斷充實自己。

  在工作上有較好的表現(xiàn),有較好的團隊精神及良好的溝通協(xié)調(diào)能力,擔任院學生會生活紀律部副部長期間,組織策劃的活動獲得各方面好評。

  在思想上我積極要求上進,貫徹與時俱進的思想作風。

  求 職 意 向

  希望崗位:行政/人事類-  廣播/影視媒體/攝影專業(yè)類 -  公司文職類-

  尋求職位:經(jīng)理助理,行政助理;公司文員;電視臺后臺工作人員

  希望工作地點:上?! ∑谕べY:2000 /月(可面議)  到崗時間:隨時到崗

  其它待遇要求:希望不是中介,也不希望公司在錄用員工之前要求交納任何費用,報名費等等.

  工作目標 / 發(fā)展方向

  我認為我個人較適合做經(jīng)理助理或行政助理等工作,因為我的個性比較外向較容易與人溝通,而且我的協(xié)調(diào)能力很好,能很好做好上級和下級,上級和客戶等之間的橋梁工作,而且我是個很細心的人,做助理的話就是應(yīng)該很細心的為上級做好工作準備等事項,讓上級能很安心的開始一天的工作。

  也希望能在電臺里做些后臺的準備工作,如布景,策劃,安排演員等工作。

  工 作 經(jīng) 歷

  ▌2005-01--2005-02:北庸建筑效果圖公司

  所屬行業(yè):建筑、裝潢(私營企業(yè))

  擔任崗位:藝術(shù)設(shè)計(產(chǎn)品、包裝)類/室內(nèi)(外)裝修/裝潢設(shè)計

  職位描述:  在讀書期間利用寒假,暑假在外面公司邊打工積累經(jīng)驗邊學習更好運用好所學知識。

  在工作中我是做了電腦建筑效果繪圖,也做了些文員的工作,在公司學習中有所收獲。

  離職原因:寒假開學讀書

  ▌2004-01--2004-02:班尼路

  所屬行業(yè):其他(合資企業(yè))

  擔任崗位:商店/零售服務(wù)類/商店/零售服務(wù)類

  職位描述:  在讀書期間利用寒假,暑假在外面公司邊打工積累經(jīng)驗邊學習更好運用好所學知識。

  在班尼路專賣店做店員。

  離職原因:寒假開學讀書

  教 育 經(jīng) 歷

  2003-09--2006-07上海商學院管理類/建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大專

  技 能 專 長

  技術(shù)職稱:建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

  語言能力: 英語:(一般);  中文普通話:熟練

  所在地方言:熟練;

  計算機能力:初級

  其它相關(guān)技能:

  文員求職簡歷范文篇2

  基本資料

  姓名: 郵箱:

  性別: 年齡:

  學歷: 畢業(yè)院校:

  電話: 薪資要求:

  教育背景

  20xx.09-20xx.07 xx大學職業(yè)技術(shù)學院 行政專業(yè)

  專業(yè)成績出色,所修專業(yè)課程平均分排名全專業(yè)前15%;

  在校期間,擔任校志愿者,組織并參與了敬老院獻愛心活動,并申請擔任了北京馬拉

  工作技能

  CET- 4,具有一定聽說寫能力;可熟練操作OFFICE系列辦公軟件;具有一定文字功底

  工作經(jīng)歷

  2014.06-2014.09 xx行知培訓學校 實習文員

  負責來訪家長的登記與接待,接聽、轉(zhuǎn)接來電并做好待辦事件的記錄;

  對老師及所負責學生的上課情況進行整理記錄,并協(xié)助老師及時反饋信息給家長;

  兼任小學語文科目的輔導(dǎo)老師;

  2013.06—2013.08 xx信息有限公司 助理文員

  負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送;

  對公司來電和訪客信息及時記錄登記;

  公司相關(guān)文件的整理歸類,各類會務(wù)的組織協(xié)調(diào);

  查學生考勤,協(xié)助老師督促學生上課;

  幫助維持學校組織活動的紀律;

  個人性格

  1、做事細心和有條理。性格樂觀、沉穩(wěn)、謹慎;

  2、責任心強,敢于拼搏奉獻,有獨立工作能力強,吃苦耐勞,有團隊精神。

  3、具有良好的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理能力。

  4、思維敏捷、邏輯清晰、適應(yīng)環(huán)境能力強;

  5、闖勁不足、工作不夠細致等缺點同樣存在,尚需在工作中努力完善。

  自我評價

  個性開朗,充滿活力,意志力堅強, 原則性強,有較強的適應(yīng)能力;對工作認真負責,做事有計劃性,有時間和效率觀念, 富有團隊合作精神,并且善于與人交流,樂于接受新的挑戰(zhàn)。勤于總結(jié)與反思,不斷自我提高。確保工作執(zhí)行到位。本人具備較強的綜合素質(zhì),既有文字處理、策劃等扎實的專業(yè)技能,也具有團隊組織、管理能力的實際經(jīng)驗,語言表達和溝通能力強。多年的專業(yè)理論學習和工作實踐,使我掌握了較好的文字功底,敏銳的觀察力,優(yōu)秀的口頭表達能力和關(guān)注追蹤社會熱點的能力。我做事條理性強,樂于與人合作,平時喜愛讀書、音樂等。

  腳踏實地、認真負責、適應(yīng)力強、吃苦耐勞、勤奮好學是我的個性特點。有一定LIUXUE86.COM的組織能力、活動策劃能力。如組織同學們的劇本創(chuàng)作。策劃秘書年會等有較強的團隊精神,如:在同學中,有良好的人際關(guān)系。

  非常熱愛市場銷售工作,有著十分飽滿的創(chuàng)業(yè)激情。

  在工作中積累了大量的實踐經(jīng)驗和客戶資源。與省內(nèi)主要的二十多家陶瓷經(jīng)銷商建立了十分密切的聯(lián)系,并在行業(yè)中擁有廣泛的業(yè)務(wù)關(guān)系

  文員求職簡歷范文篇3

  姓名:魯小姐

  目前所在: 天河區(qū)

  年  齡: 26

  戶口所在: 湖北

  國  籍: 中國

  婚姻狀況: 未婚

  民  族: 漢族

  身  高: 165 cm

  體  重: 50 kg

  求職意向

  人才類型: 不限

  應(yīng)聘職位: 文秘/文員

  工作年限: 2

  職  稱: 無職稱

  求職類型: 全職

  可到職日期: 隨時

  月薪要求:

  希望工作地區(qū): 廣州,天河區(qū),越秀區(qū)

  工作經(jīng)歷

  **公司

  起止年月:2010-01 ~ 2011-01

  公司性質(zhì): 民營企業(yè)

  所屬行業(yè):貿(mào)易/消費/制造/營運

  擔任職位: 前臺文員

  工作描述:

  1. 接聽、轉(zhuǎn)接電話;接待來訪人員。

  2. 負責日常文件、打印工作,進行備檔、保密或發(fā)放工作。

  3.負責各類公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送。

  4. 負責傳真件的收發(fā)工作。

  5. 按照公司印信管理規(guī)定,保管使用公章,并對其負責。

  6. 管理好員工人事檔案材料, 建立、完善員工人事檔案的管理,嚴格借檔手續(xù)。

  7.統(tǒng)計每月考勤并交財務(wù)做帳,留底。

  8. 接受其他臨時工作。

  離職原因: 尋求更好的發(fā)展

  教育背景

  畢業(yè)院校: 中央廣播電視大學

  最高學歷: 大專

  獲得學位: 大專

  畢業(yè)日期: 2009-07

  專 業(yè) 一: 物流管理

  專 業(yè) 二: 物流管理

  2006-09 2009-07 中央廣播電視大學 物流管理 大專畢業(yè)證

  語言能力

  外語: 英語 一般

  粵語水平: 一般

  其它外語能力: 無

  國語水平: 良好

  工作能力及其他專長

  本人平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。性格活潑開朗,能關(guān)心身邊的人和事,和親人朋友融洽相處,能做到理解和原諒,我對生活充滿信心。

  在工作上可以積極向上,認真負責完成公司的各項任務(wù),能夠做到服從公司安排,并在很多事情上除了要盡力去做,責任要分清,遇到自己解決不了的問題的要積極的找別人配合,主動的和別人交流,要盡可能的多交流,要經(jīng)過二年的工作實踐和社會磨煉,本人已具備了非常強的團隊合作意識,良好的溝通能力。

  自我評價

  本人性格開朗、大方、有活力,待人熱情、真誠。工作認真負責,積極主動, 能吃苦耐勞。對工作較為勤奮和團體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。自覺服從公司紀律,對公司忠誠。善于與同事相處。

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