對于考取教師資格證的教師來說，個人簡歷的寫作是至關重要的第一步。下面是學習啦小編為大家精心推薦的教師資格證個人簡歷范文，希望能夠對您有所幫助。

教師資格證個人簡歷范文(一)

基本信息

姓名：xuexila

性別：女

出生年月：1987-12-29

民族：漢族

最高學歷：大專

現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市

工作年限：應屆畢業(yè)生

到崗時間：隨時

身高：167cm

聯(lián)系電話：0311-86666666

求職意向

應聘類型：全職

應聘職位：教師，教學·教務管理人員，幼兒教育，班主任

應聘行業(yè)：不限

期望工作地區(qū)：石家莊市

期望月薪：面議

自我評價

本人在校期間，曾擔任本系學生會辦公室主任一職，并獲優(yōu)秀學生干部，省級三好學生，優(yōu)秀團員，預備黨員等榮譽，且在寒暑假期間，曾做過兼職，有較豐富的工作經(jīng)驗。本人沉著冷靜，細心，具有較強的適應能力和交際組織能力，有較強的責任心，積極進步，樂于助人，辦事效率高，較強的創(chuàng)新意識和團隊精神。有一定的實踐經(jīng)驗和辦事能力。

工作經(jīng)歷

光華英語培訓學校2009-6至2009-8：小學英語教師

所在部門：小學部

工作描述：擔任小學部的英語教師，課程主要有劍橋少兒英語，在工作中積極樂觀，善于同學生交流，并有較好的業(yè)績。

北方大廈2009-2至2009-4：前臺接待員

所在部門：前臺

工作描述：檢查并處理前一天的工作情況(08：30～09：00)，查看交班記錄，了解未完成的工作事項，檢查夜審報表情況，檢查各種報表的分送登記，查看夜班鑰匙清點記錄和有無過夜的留言信息，分析房間誤差原因，查閱有無超越權限的房價簽字等。最近任職公司名稱保密

2008-7至2008-9：文員

所在部門：行政后勤

工作描述：文員;負責組織安排各類會議，撰寫會議紀要。負責文字的處理，檔案的保管。文件的外文翻譯等工作。在工作中作出了一定的成績。

中興旅行社2008-1至2008-2：計調員

所在部門：計調部

工作描述：計調員：負責旅游的計調安排工作，指定表格，協(xié)調工作等。工作中得到領導同事的一致好評。

教育背景

2007-9至2009-6學校名稱：石家莊鐵路職業(yè)技術學院

專業(yè)名稱：旅游英語

取得學歷：大專

校內(nèi)活動職務描述：在校期間，曾擔任班級生活委員，學習委員，系學生會辦公室主任兼團總支組織委員，曾多次協(xié)調組織大型學生活動，得到老師同學的一致好評。院軍樂隊成員，多次表演并獲獎。

在校獲獎情況

2008-10預備黨員

2008-9省級三好學生

2008-6優(yōu)秀學生一等獎學金

2007-12優(yōu)秀學生干部

2007-12優(yōu)秀學生二等獎學金

語言技能

外語語種：英語外語水平：四級

教師資格證個人簡歷范文(二)

個人資料

姓名：xuexila

目前所在： 白云區(qū)

年　　齡： 18

戶口所在： 白云區(qū)

國　　籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民　　族： 漢族

培訓認證： 未參加

身　　高： 162 cm

誠信徽章： 未申請

體　　重： 50 kg

人才類型： 在校學生

應聘職位： 兼職教師：

工作年限： 3

職　　稱：

求職類型： 兼職

可到職日期： 一個星期

月薪要求： 面議

希望工作地區(qū)： 白云區(qū)，天河區(qū)，越秀區(qū)

工作經(jīng)歷

卓越教育(匯僑校區(qū))

起止年月：2010-02 ～ 2010-06

公司性質：

所屬行業(yè)：教育/培訓/院校

擔任職位： 兼職教師

工作描述：

離職原因：

畢業(yè)院校： 廣東外語外貿(mào)大學

最高學歷： 本科

獲得學位:

畢業(yè)日期： 2014-06

專 業(yè) 一： 對外漢語

專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

語言能力

外語： 英語　優(yōu)秀

粵語水平： 良好

其它外語能力：

國語水平： 精通

工作能力及其他專長

在校有學生會工作經(jīng)驗，溝通能力較好，有一定的領導能力;書面表達能力較好;專長主要為新聞采訪、舞蹈，對Word、Exel、PS等相關電腦技術有一定掌握。

教師資格證個人簡歷范文(三)

基本信息

姓 名：鄧_

性 別：女

出生年月：1986-10-10

民 族：漢族

最高學歷：本科

現(xiàn)居住地：_

工作年限：應屆畢業(yè)生

聯(lián)系電話：_

求職 意向

應聘類型：專/ 兼職 皆可

應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師

應聘行業(yè)：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構期望工作地區(qū)：石家莊市，石家莊其它地區(qū)，保定市，保定其它地區(qū)，其它

期望月薪：面議

語文素養(yǎng)

1熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。

2對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教師素養(yǎng)

職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生

教育思想

教育目的：實現(xiàn)“立人”(學生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協(xié)調。

實現(xiàn)途徑

1“應試”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。

解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2“立人”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

我的教學方法

1詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經(jīng)歷

_至_： _中學 初一年級語文教師

教育背景

_至 至今學校名稱：_師范大學_學院

專業(yè)名稱：漢語言文學

取得學歷：本科

在校獲獎情況

_ 專業(yè)三等獎學金

_ 專業(yè)二等獎學金

聯(lián)系電話

電子郵件

個人主頁

看過“教師資格證個人簡歷范文”的人還看了：

1.教師資格證個人簡歷怎么寫

2.教師資格證申請個人簡歷范文

3.教師資格證申請表個人簡歷范文

4.教師資格證的個人簡歷模板

5.教師考編報名的個人簡歷怎么寫

6.教育個人簡歷怎么寫