如何引導(dǎo)孩子愛上寫作
對于小孩子來說,寫作是一件非常困難的時候,雖然在老師和家長的指導(dǎo)下,小孩子可能會有所提高,但是,至于說能夠愛上作文,倒是一件非常困難的事情,那么,如何讓孩子愛上寫作呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于如何引導(dǎo)孩愛上寫作,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1如何引導(dǎo)孩子愛上寫作
孩子對作文沒興趣,覺得寫作文太難,是因為孩子頭腦空空,沒有什么可寫的,無處下筆。造成這種情況的主要原因看似是學(xué)生沒有素材,其實是孩子的素材源沒有被打開,他們不知道什么是可以寫在作文中的。
針對這種情況,學(xué)而思在作文教學(xué)中,非常注重學(xué)生的課堂參與性和對生活的親近感。課上結(jié)合實際教學(xué)目標(biāo)開展各項有意義的活動(游戲),讓孩子實際參與,在活動中動手、動腦、動情。
另外,在課上教師注重從實際生活中去引導(dǎo),讓孩子對生活產(chǎn)生親近感,明白如何從生活中擇取事例,這就打開了孩子素材庫的大門,讓孩子掌握了選材的方法。
這樣,在活動中、在實際生活中進(jìn)行作文教學(xué),讓學(xué)生作文有內(nèi)容可寫,不用胡編亂造,每篇習(xí)作都在輕松愉快中完成,作文課變得快樂起來,對學(xué)生具有很大的吸引力,以至他們都盼望多上作文課,愛上寫作文。
2怎么引導(dǎo)孩子愛上寫作
多去閱讀書籍
我們應(yīng)該讓孩子多閱讀,因為如果腦子里空空的,自然就會覺得寫作太難,而如何有很多素材,自然就游刃有余。
多動手
寫作嗎,就得多寫。哪怕一開始寫得不好,也應(yīng)該多些一些,熟能生巧嘛!
學(xué)習(xí)仿寫
從最初的基本句式的仿寫,到閱讀中遇到的好句型的仿寫,仿寫是學(xué)習(xí)寫作文入門最好的方法之一。
有感而發(fā)
在最初寫作文時,引導(dǎo)孩子寫出對所寫事件、場景的真實感受,避免寫孩子并不能理解的大話、套話。
學(xué)會聯(lián)想
引導(dǎo)孩子從一個物體的形狀或顏色等性質(zhì)聯(lián)想其它有共同性質(zhì)的類似事物,也可以在同一性質(zhì)下聯(lián)想具有同質(zhì)的物體,也可以從一個畫面讓孩子進(jìn)行聯(lián)想,天馬行空無需一定要有必然聯(lián)系,但應(yīng)引導(dǎo)孩子說出他自己的聯(lián)想路徑。
3如何讓你的孩子愛上寫作
先找到一個健康有趣,這個有趣不是家長有趣,是孩子感興趣的平臺。在這個平臺里找到自己孩子感興趣的故事,讓孩子瀏覽,然后讓他自己分析這個故事的起因經(jīng)過及結(jié)果,然后換位提問,讓孩子自己想如果是他自己將要把這個故事寫成什么樣?
幫孩子注冊一個平臺號,然后指導(dǎo)他自己發(fā)布第一個自己的小創(chuàng)作,可以是故事,可以是他經(jīng)歷的一件正能量小事,讓他知道這樣的正能量分享可以幫助別人,第一次寫不用太多字,寫完后發(fā)布。
發(fā)布完成后隔1個小時左右,家長用小號登錄,找到自己孩子的文章,然后點贊,并發(fā)表下評論,評論要簡短并鼓勵繼續(xù)寫,然后一定要點關(guān)注,如果可以,盡量模仿同齡孩子的語氣。
家長的評論寫好后過半小時間左右,讓孩子自己去看,有沒有瀏覽他發(fā)布故事的粉絲了,這時,孩子就會看到你的評論,多數(shù)孩子都想得到別人的關(guān)注和喜歡,接著就是讓孩子每天晚上回家用半個小時或一個小時自己寫故事。
這樣幾天下來肯定會有小粉絲了。而他的寫作水平,會一天一天的提高,有了粉絲,家長就可以不用管了,他自己都會自主去更新去寫作。
4如何讓孩子能夠善于寫作
首先,讓孩子善于觀察生活,能夠抓住生活中重要的意境,優(yōu)美的景物,有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們可以讓孩子多到戶外看看,行萬里路,在過程中指引孩子,對山水風(fēng)光,人情世故,有自己的看法。要讓孩子仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析,找到事物共通的點。
指導(dǎo)孩子寫作,可以從日記開始,買一個漂亮的孩子喜歡的日記本,讓孩子每天寫自己的心得,對于寫作有一個基礎(chǔ)的認(rèn)識。鼓勵孩子將自己的心聲寫出來,用文字來表達(dá)自己的內(nèi)心情感。
然后,讓孩子多閱讀優(yōu)秀文章,古今中外名著,多多看,多多閱讀,通過閱讀來提高自己對寫作的認(rèn)識,看看名家手筆,體會別人文章的精華,多進(jìn)行摘抄,把自己需要用到的,認(rèn)為好的,喜歡的都一一寫下來。
可以讓孩子開始寫作了,自己想寫什么就寫什么,不加約束,充分發(fā)揮想象力,讓孩子更積極投入到寫作當(dāng)中,慢慢培養(yǎng)興趣,讓孩子能夠把這些事情當(dāng)成生活中的一部分,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。父母可以進(jìn)行批改,修正一些語病,讓孩子找一個改錯本記錄自己寫錯的地方。
讓孩子靈活運用經(jīng)典名句,自己看到的能夠吸收,父母要監(jiān)督孩子,有做的不到位的地方一定要糾正,讓孩子把學(xué)到的知識用在自己的文章里,增加文章的字?jǐn)?shù),題材也開始限制,開始命題作文。
最后還是要回歸生活,能夠把自己的心投入到寫作當(dāng)中,從自己的文章中找到優(yōu)缺點,讓孩子能夠獨立的操作,繼續(xù)閱讀優(yōu)秀文章,然后反思改正,不斷優(yōu)化自己的文章,修改到自己滿意,讓孩子有這樣的審美觀。
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