陪著孩子努力陪著孩子進(jìn)步

　　周末朋友來(lái)做客，送給女兒一雙很漂亮的兔寶寶鞋。結(jié)果，今天一早，我們?nèi)ビ變簣@就遲到了——這是小姑娘第一次穿需要系帶的運(yùn)動(dòng)鞋，興奮得一塌糊涂。還沒(méi)等我?guī)退岛昧俗筮叺囊恢?，就興高采烈地要求自己來(lái)弄另一只。

　　可惜的是，這一小小任務(wù)對(duì)于4歲的她來(lái)說(shuō)，似乎還是過(guò)于艱巨。一來(lái)二去，忙得氣喘吁吁，最后還是未果，搞得女兒十分沮喪，低著頭小聲道：“還是你幫我吧。”

　　于是我接過(guò)鞋帶，系好，然后輕輕抱抱她，與她約定晚上回來(lái)再繼續(xù)練習(xí)。

　　從幼兒園去單位的路上，我心情奇好，也不禁懷疑自己從什么時(shí)候變得這么好脾氣?居然能夠不急不躁地蹲在門(mén)口，靜靜欣賞這個(gè)稚嫩的生命一點(diǎn)一滴地付出我們看起來(lái)微不足道的努力?

　　大概是因?yàn)榻裉煸缟衔覜](méi)有安排特別緊要的工作吧!若是換做心急火燎沖向打卡機(jī)的狀態(tài)，陪著一個(gè)磨磨蹭蹭的小屁孩，估計(jì)就是神仙也難以做到心平氣和吧!

　　但是，這不等于說(shuō)我們就可以“理直氣壯”地朝孩子發(fā)火——成年人有成年人的壓力，孩子也有孩子的需要，不可以只是因?yàn)樗麄儫o(wú)力反抗，就活該替我們承受外來(lái)的焦慮——難道你就不可以提早半個(gè)小時(shí)起床?

　　給孩子一些努力的時(shí)間(1)，陪著他們一點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)自己的進(jìn)步，并且為此歡欣鼓舞。告訴孩子，即使是這個(gè)世界上最杰出、最成功的人士，他們的輝煌也是一步步努力的結(jié)果，也都經(jīng)歷了一個(gè)從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練，從不精湛到精湛的漫長(zhǎng)過(guò)程。因?yàn)橄啾扔谔熨Y與運(yùn)氣，努力是希望最厚重的載體，是我們每個(gè)人讓自己的生活越來(lái)越美好所可以依托的最安全的途徑。

　　經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子“聰明”，但這種贊美會(huì)帶給孩子一些隱藏的不安。孩子們會(huì)擔(dān)心：“如果哪天我不聰明，或者不夠聰明，我該怎么辦?我還可愛(ài)嗎?”畢竟相對(duì)于“努力”，我們對(duì)于自己的“聰明”程度，幾乎無(wú)能為力，而成長(zhǎng)的過(guò)程中又一定會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難。面對(duì)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的挑戰(zhàn)，親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們是更愿意自己的寶貝相信“我還需要繼續(xù)努力”，還是“原來(lái)我不夠聰明”?

　　認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕人，很聰敏，也很討人喜歡，只是畢業(yè)5年換了6個(gè)工作，事業(yè)自然一直原地踏步。問(wèn)他為什么?追根溯源答案竟然是“不敢努力”。對(duì)他來(lái)說(shuō)，若是如同身邊人一般甩開(kāi)膀子奮力拼搏，就等于默認(rèn)了自己“不夠聰明”，就是可恥的。而這個(gè)習(xí)慣，早在讀書(shū)的時(shí)候就每天陪伴他左右。在大家面前，他是那個(gè)連作業(yè)都懶得好好完成但考試一定全科拿A的奇才;但背地里，他又是每天4點(diǎn)起床偷偷溫課到7點(diǎn)再上床裝睡等著媽媽敲門(mén)的好學(xué)生。

　　這是一個(gè)誓死捍衛(wèi)自己“聰明”的大孩子。不知道生活中還有多少人和他一樣，親手把幸福埋葬在“不敢努力”的魔咒之中。另外還有一些人，則是在現(xiàn)實(shí)中逐漸把自己歸為“不聰明”的一類(lèi)，然后順理成章地一邊放棄生活，一邊羨慕他人。

　　聯(lián)想到一次在公交車(chē)上看見(jiàn)的一位媽媽，懷抱著一個(gè)咿咿呀呀的嬰孩，手里急急忙忙地剝著烤地瓜?？傻鹊剿褎兒玫牡毓纤偷胶⒆幼爝叄呛⒆訁s一扭臉躲了過(guò)去，惹得這媽媽很是惱怒，連連向身邊人抱怨孩子搗亂。真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有對(duì)她說(shuō)——

　　也許，你的寶貝兒只是很想自己剝一下，而這一下，遠(yuǎn)比她吃到嘴里更開(kāi)心。