做二年級學生的家教已經有一段時間了，大多數孩子因為習慣不良導致學習較差，如一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。本文是學習啦小編為大家整理的二年級家教心得體會，歡迎閱讀!

　　二年級家教心得體會篇一

　　有這樣一句話我牢記在心：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用：壞習慣行成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”所以從我侄女學前班入住我家開始，我就有意識地培養(yǎng)她，這種好習慣在她的成長中收益頗大。

　　一、二年級是孩子培養(yǎng)習慣的重要時期，作為家長一定要抓住這一關鍵時期，正確引導孩子。

　　行為習慣方面:培養(yǎng)孩子的獨立性。在很多事情上面我都要求她自己獨立完成一些力所能及的事情，如整理書包、穿衣等;雖然她在家不能幫我們搞衛(wèi)生，但我們規(guī)定大的家務活可以大點再做，但力所能及的事情就可以幫著做，比如現(xiàn)在我們家的垃圾每天都是她去丟。這樣既能讓她體驗勞動的快樂。也能讓她知道自己是家里的一份子就應該承擔自己的責任。這些看起來微不足道的小事情，能讓孩子從中得到很好的鍛煉，有利于培養(yǎng)孩子自主、自信、自強的意識，對孩子獨立人格的形成具有積極的意義。

　　在學習習慣方面：現(xiàn)在，大多數孩子因為習慣不良導致學習較差，如一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。她上一年級后，也存在這些問題，依賴性特強，遇到不會寫的字時就喊：“姑姑，這個字怎么寫。”剛開始我都會告訴她，漸漸的我發(fā)現(xiàn)她連會寫但一時想不起來的字也不想了，直接就問怎么寫。我知道，應該要讓她學會利用工具書來輔助學習，如用字典查找自己不認識的字等。于是，有一次劉老師讓寫一篇日記，她寫的是《我的暑假生活》，當寫到“鍛煉”的“鍛”時，不會寫了，就喊：“姑姑，‘鍛’字怎么寫。”我就告訴她，以后遇到不會寫的字就要去查字典，并且教會她如何使用字典去查自己不會的字。比如說不會寫的字，如果知道拼音，根據其拼音就可以查到想要的字;如果說是會寫但是不會讀的字呢，我就告訴她可以根據字的偏旁部首來查，就可以找到這個字，并且給他找了幾個字用兩種方法做了一下示范，剛開始，很費時間，但是慢慢的她掌握了基礎要領查起來就省事多了，并且慢慢的她認識的字也越來越多。同時，在做作業(yè)時，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣，如日記寫好后自己讀一遍，可以讓她自己發(fā)現(xiàn)漏字、錯字、漏標點符號等問題。這樣孩子遇到不會做的題就學會了反復思考解題，或者查找工具等，時間久了，就養(yǎng)成了勤動腦，勤思考的好習慣。

　　同時，要想孩子養(yǎng)成好的習慣，家長也要以身作則。

　　父母是孩子的第一任教師，是孩子最信賴、最親近的依靠，是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責任意識、家長對待自己父母、鄰居、朋友的態(tài)度、對待社會生活的態(tài)度、精神、家長處理問題的思維方式等等，都有意無意地在做著孩子的榜樣，而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對象。我們不能在自己沉迷于賭博中時還要求孩子樹立遠大的人生目標，不能在自己撒謊時還要求孩子誠實，不能在自己面對挫折唉聲嘆氣時還要求孩子堅強樂觀，不能在自己對工作三心二意時還要求孩子認真負責持之以恒。她剛上學時，晚上我們讓她自己一個人在屋里學習，我們在廳里看一會兒電視，我們發(fā)現(xiàn)她一會兒出來喝口水，一會兒出來上趟衛(wèi)生間，總是找借口在廳里停留一段時間，瀏覽一下電視中的故事情節(jié)，為了孩子我們在她學習期間關掉了電視。我及我的家人都希望通過自己的努力，使孩子學會做人、學會做事、學會共處、學會求知，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅強的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習慣，最后成人、成才、成功。

　　二年級家教心得體會篇二

　　我的女兒今年7歲半了，是小學二年級二班的學生，她目前成績算比較優(yōu)秀，興趣愛好也較廣泛，當然，這離不開老師的辛苦教育和耐心指導，在此，我 對各位老師表示由衷的感謝。家庭是孩子教育的第二課堂，家長是老師的助手，孩子的教育也離不開家長的配合，在此我就孩子的成長教育談一點自己的感受：

　　1、興趣愛好方面積極引導但不強迫：孩子目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴，在她的興趣愛好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導。她學鋼琴前我曾征 求過她的意見，當時她并不愿意學，我也沒有強迫她。她快6歲的時候，我給她看了一部電影------《海上鋼琴師》，她看到海上鋼琴師的精彩演奏、詼諧表 演，心動了，主動要求要去學鋼琴，而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。

　　2、生活方面寵愛但不溺愛：隨著孩子一天天長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做，有時也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛身邊的每一個人。

　　3、取得成績的時候要多表揚;遇到困難的時候要多鼓勵，與孩子一起面對和解決：孩子學習畫畫至今已快三年了，前兩年學的是水粉畫，畫得很不錯， 曾經代表青少年宮參加衡陽市校園繪畫比賽，當時她是青少年宮參賽年齡最小的一位，取得了少兒組三等獎。今年9月，她開始學素描，素描難度大很多，剛開始的 時候握筆的姿勢總不對，排線也不知道從哪下手，以前的優(yōu)勢沒有了，自己對畫畫也漸漸失去了興趣，她曾對我說：“媽媽，我不想學畫畫了。”我對畫畫一竅不 通，但我不想孩子半途而廢，我就自己在網上找視頻看，每次她畫畫的時候，我就在旁邊陪著她，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她，有時候帶她一起邊看視頻 邊畫，她進步很快，現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒，她的興趣又恢復了。

　　4、多與老師溝通，及時了解孩子在校的相關情況，發(fā)現(xiàn)問題，配合老師及時解決。

　　5、再有就是要堅持原則不放：做家長的要把握大方向，配合老師搞好學生的學習，努力提高學習成績，不要嬌慣她(他)們，讓她(他)們從小學會獨立，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，比如孩子做完作業(yè)后，讓她(他)們自己收拾書包，自己準備明天上課的書籍等等。

　　6、還有就是家長要盡量多抽時間陪陪孩子，多和孩子交談，做孩子的好朋友，課余時間要讓孩子開開心心地玩耍，不能總是“高壓態(tài)勢”。

　　教育的方法有很多，仁者見仁、智者見智，希望能與各位家長多交流探討，共同提高各自教育孩子的能力，使每個孩子都能健康快樂地成長，有個美好的童年。

　　以上內容由京翰教育一對一輔導整理編輯——針對全國中小學開設課外輔導班，輔導孩子提高學習成績，幫助家長正確教育孩子成長，輔佐老師更好指導學生學習方法。

　　二年級家教心得體會篇三

　　利用和孩子外出路上的時間，與孩子進行猜手指和繞口令游戲，既不浪費時間又可以熟記乘法口訣或乘法加減法混合算，效果很好。

　　1.猜手指

　　1.1.競爭：孩子出兩只手(1-10個手指)，家長出兩支手(1-10個手指)誰先猜出兩手指數相乘后的積，誰就成為優(yōu)勝者，誰先勝5次，結束游戲。

　　1.2.考考：家長出兩手，(拇指縮進+其他指展開數分別=1、2、3、4;拳頭=5;展開的拇指+其他展開手指數分別=6、7、8、9。)家長倒數3、2、1后，孩子能及時準確地猜出，10次計算后成績，加以獎勵。(其倒時數，根據孩子掌握口訣熟練的程度靈活控制，原則要以孩子能大部份猜出來為度。)

　　1.3.混合：同1.2的手指規(guī)則，但這家長與孩子同時出兩只手，各相乘后再相加或相減，先準確報數者為優(yōu)勝，誰先達到5次優(yōu)勝，結束游戲。

　　2.繞口令

　　2.1.順向繞口令，家長報隨機報乘法口訣，孩子報答數。

　　2.2.逆向繞口令，家長隨機報得數，孩子報口訣。

　　3.表內除法超前練

　　表內乘法實際上是積的組成，與表內除法密切相關。雖然不在大綱之內，但在孩子已經熟悉逆向繞口令的前堤下，超前教表內除法，孩子能很快接受(灘灘是一點就通，可說豪不費力)，課外練習題，推薦‘《小學生口算能力測定》-通用版，二年級用，江蘇教育出版社’一書。該書中在二年級上冊口算訓練中已將表內除法與乘法貫穿在一起，根據我對灘灘的訓練過程中，這樣做效果很好。

　　4.每周三題‘數字智力操’

　　利用孩子空閑時間，與孩子玩逆向思維或腦筋急轉彎游戲既能提高孩子對數學的興趣，也可培養(yǎng)孩子的能力。

　　今天起爺爺想將平時采集的，灘灘感興趣的，做得出來的低年級數學興趣題公布在灘灘的日記上，供有興趣的家長借鑒。

　　《數學智力操第一期》

　?、?元錢一堆香蕉，3元錢一堆蘋果，兩元錢一堆桔子，合在一起是幾堆?

　?、趥}庫有3位保管員，他們給倉庫大門上了三把鎖。你看至少每人要掌管幾把鑰匙，才能使每個保管員都能隨到隨開?

　?、垡恢婚L60厘米的紅螃蟹和一只長50厘米的黑螃蟹賽跑，請問誰會贏?

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