2016小學家教工作總結
今天的小學生，絕大多數(shù)是溫暖幸福、經(jīng)濟基礎比較富裕，兩代老人共同撫養(yǎng)下成長的。家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。本文是學習啦小編為大家整理的2016小學家教工作總結，歡迎閱讀!
2016小學家教工作總結篇一
家庭教育是學校教育、社會教育的基石，是開啟塑造人類靈魂重要的第一環(huán)節(jié)。我校認真研究家庭教育在實施和推進素質教育中的重要作用，認真做好家庭教育工作，使家長在學習中獲得正確、科學的教育方法，教育孩子健康成長。
一、轉變觀念，掌握正確的家教方法
今天的小學生，絕大多數(shù)是溫暖幸福、經(jīng)濟基礎比較富裕，兩代老人共同撫養(yǎng)下成長的。他們的家長大都有一定的文化素養(yǎng)，對孩子的教育也比較重視，但效果卻往往事與愿違。究其原因，一是缺乏家庭教育的直接經(jīng)驗;二是家教觀念落后，一味地強調(diào)孩子學好科學文化知識，而忽略孩子的思想和心理的健康教育;三是缺乏系統(tǒng)而科學的家教知識，沒有正確的家教方法。我們利用家長學校首先向家長傳授比較系統(tǒng)的科學的家教知識和家教方法，轉變家長的家教觀念，從而啟發(fā)家長的家教熱情和智慧，使家教由簡單的經(jīng)驗型提升到理性化的層面上來。
二、共同參與，引領孩子走向未來
家庭教育的問題具有普遍性，但也存在特殊性，家庭教育的規(guī)律可以把握，但無法預知新問題的出現(xiàn)。因此，家庭教育的指導如果僅僅局限在灌輸一些書本知識上是遠遠不夠的，還必須要有較強的針對性，引領家長參與學校活動，共同培養(yǎng)孩子的未來。
1、開展家庭實踐體驗活動。
生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。我校以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，
開展豐富多彩的家庭活動。在三八婦女節(jié)開展"做媽媽的貼心小棉襖"活動;在清明節(jié)進行感恩活系列活動;母親節(jié)“我給媽媽洗次腳”活動??通過體驗式活動的開展，架起了家長與孩子情感的橋梁，連起了孩子與家長親情的紐帶，讓孩子感受關懷，學會感恩。
2、組織以班級為單位的全校性家長會。
在家長會上，家長們與班主任，任課老師進行面對面交流，使家長對孩子的了解更加全面，不僅知道了孩子的學習態(tài)度，也了解孩子的興趣愛好，品德、行為習慣。同時，在會上，通過了解其他學生的情況，與自己的孩子進行對比，可以更清楚孩子在班中的各方面的水平、能力，讓家長做到“心中有數(shù)”，有的放矢地對孩子進行教育教學。當然，家長會上，家長們對老師、學校也提出了許多寶貴的意見，給我們的工作帶來了便利。
3、在各種德育教育活動，如：開展“六一節(jié)入隊儀式”、“安全活動月活動”“防止各種流行性疾病知識宣傳”等時，進行“小手拉大手”活動，通過學生的宣傳，形成全社會共同行動的局面，實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機結合。
4、調(diào)動廣大學生家長的辦學熱情。
發(fā)放家庭教育卡調(diào)查問卷，征詢家長對學校工作、教師工作、孩子教育方面的意見和建議，以便更好地了解家長對學校、對教師以及對孩子的期望，家校協(xié)調(diào)，共同為學生素質的全面發(fā)展努力。
三、加大班主任培訓，提高教師辦好家長學校的意識
學校充分利用政治學習、班主任會議、德育工作交流的機會組織教
師學習兄弟學校家庭教育的先進經(jīng)驗以及家長學校和家長委員會的成功經(jīng)驗，通過學習、教師經(jīng)驗交流、教育技巧培訓等形式，逐步提高教師尤其是班主任教師的思想意識，為辦好家長學校奠定思想基礎。
四、重視和睦家庭的建立
父母應該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境，應該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個生活細節(jié)，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。我校的家庭教育工作一直圍繞著這個宗旨努力實踐著。家長和自己的孩子共同融入了學校的活動，我們一起走進“文明校園”的建設中，共同創(chuàng)建和諧家庭、創(chuàng)建和諧社會。
家庭教育是學校教育不可分割的一部分, 蘇霍姆林斯基曾指出,學校教育要實現(xiàn)促進學生“和諧的全面的發(fā)展”，離不開“兩個教育者”學校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致的配合。他說：學校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終以同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。我們正是通過多種形式和內(nèi)容的家長學?；顒?，學校和家庭教育密切配合，教會學生學習，教會他們求知、做事、共處和生存的能力，在學生、家長、老師三者共同參與的過程中，用心構建著一座美麗的家校橋梁，促進著孩子們在家長與老師的引導下更好的健康成長和諧發(fā)展。
2016小學家教工作總結篇二
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結如下：
一、詳盡調(diào)查，深入了解我校學生家庭教育情況。 我校處在一所農(nóng)村學校，周邊的居民對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家長學校工作，我校在工作展開的前期，對學生家庭教育進行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細致工作，調(diào)查結果顯示為：
1、家長文化素質偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時忙農(nóng)活、忙家務，對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢;此外，農(nóng)閑時，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
二、認真分析，制定切實的家庭教育措施。
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進學生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導家庭教育：
1、提高認識，增強做好家教工作責任心。
我校一班人通過認真學習、研究，充分認識到家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的一項重要戰(zhàn)略措施，是推進我校教育整體水平的基礎性工作?；谝陨险J識，定期向黨政主要領導匯報工作，爭取領導對家教工作的關心與支持。
2、建立健全機構，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡。我校成立了家教工作領導小組，組長由分管校長擔任，具體實施家教計劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡。
3、展開家庭教育調(diào)查問卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設計了“調(diào)查問卷”，試卷從學生家庭的基本情況、學生的學習環(huán)境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對學校和老師的要求等方面進行了調(diào)查。調(diào)查結果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù)，教育態(tài)度不端正，父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應對策，學生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。
三、反思總結，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長不配合學校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學習成績有學校，一遇到學生成績下滑，直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導。
2、多次、及時地向家長們普及教育科學知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學校教育完成學生教育。
總之，家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系，及時了解廣大學生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會更好”!
2016小學家教工作總結篇三
一個學期即將結束，現(xiàn)將我們的家庭教育工作總結如下：
一、積極參與組織各類家庭教育培訓
1、本學期按照上級要求，積極組織家庭教育指導師、班主任老師家長等參加各類有關家庭教育的學習、培訓、講座等。20xx年4月18日學校有22名教師、家長參加了是教育局聘請國家人口計生委培訓交流中心專家來我市進行的“青春期生命教育與危機干預”講座。
2、家庭教育指導組織教師及家長，分別20xx年6月6日、7日 9日參加了由著名家庭教育專家皇甫軍偉教授分別在區(qū)政府、市圖書館舉行的家庭教育講座。
3、繼續(xù)堅持，期末以班級為單位的家長培訓，班主任老師針對本班學生情況，對家長進行家庭教育知識的培訓學習。
4、本學期末組織六年級的家長進行了“ 轉變較色從家長做起”的學習。讓家長能從自身做起，幫助孩子快樂成長!
5、學校領導、老師25人，參加了自治區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育知識普及第三期高級培訓班的學習。目前正在在按計劃學習中。
二、夯實家庭教育基礎工作
1、菜單指導，每月一次，有專人負責，針對不同年級的特點，出一些家長需要并容易操作的菜單，發(fā)放到每一個學生家里，并及時收回，做分析、小結。了解家長學習的情況做到有的放矢。本學期一至六年級分四次共發(fā)放“菜單”份近千份。
2、充分利用網(wǎng)絡，在家長群里，同步分享來自市、區(qū)、校各級家庭教育相關的學習資料、家庭教育先進的教育理念，有價值的教子案列、故事，這樣更加便于相同年級段的家長交流，共同學習，共同進步。
3、幫助家長通過“呱呱視屏”參加“克拉瑪依市‘校企聯(lián)動.三好家長’空中課堂”的學習。通過這個平臺，讓家長可以近距離的聆聽各位專家的講座，使家庭教育知
識的學習，變得更加方便、有效。
4、參與全區(qū)開展的家庭教育“圖書漂流”活動。組織學校老師參加上級開展的家庭教育各類征文、論文、個案比賽。
5、及時更新校園網(wǎng)“家庭教育”主頁。本學期上傳包括進度、計劃、菜單、學習資料、稿件等近40篇。
三、 親子活動 精彩紛呈
本學期學校的績效改革，老師的改變，讓學校的各項工作也發(fā)生了很大的變化。特別是有家長參與的各項親子活動異彩紛呈。
1、結合學校的“蒲公英”課程體系。“節(jié)日”——德育，根據(jù)各種節(jié)日、紀念日開展活動。受到孩子、家長的一直好評。
2、3月結合“母親節(jié)”開展的“感恩母親”系列活動。即促進了家庭和諧，又增進了親子關系。很受家長和孩子的喜歡。5月的“民族團結”學校民漢學生、家長歡聚一堂，其樂融融。6月“兒童節(jié)”的慶?；顒?。不僅學生的興趣濃厚，家長的參與度也高。學生的綜合素質也在活動中得到了提高。
四、改革家長會不斷探索
1、本學期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索。請一部分優(yōu)秀的學生家長與大家一起分享育子心得，既鼓勵了這些家長的積極性，又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊，真實、親切、易操作。
2、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎勵。
五、克服困難、 努力前行
1、家長家庭教育講師、家長助教、我們確實有難度。還要在今后工作中，注重培養(yǎng)年輕的家庭教育指導師。
2、隊伍力量薄弱。到目前我校家庭教育指導師只有10人。由于績效、各位班主任老師負擔重，工作忙，我本人還擔任四年級的語文課，有些工作開展的不夠扎實。
3、由于我們學校大部分家長文化偏低，加之生存壓力大，不太配合學校的家庭教育工作。
家庭教育工作是一項長期的，復雜的、見效慢的工作，需要我們不斷地努力探索，找到真正適合自己本校實際情況的方式，更好的開展工作，造福更多的家庭。
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