爸爸教育孩子的重要作用
大多數(shù)家庭中的父親忙于工作，照顧家庭和教育孩子的重任落在了母親一個(gè)人的肩上，致使父親在孩子成長(zhǎng)過程中的作用逐漸被弱化，那么爸爸教育孩子到底有怎樣的作用呢?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的爸爸教育孩子的重要作用，希望對(duì)您有用。
爸爸教育孩子的重要作用：是孩子成長(zhǎng)程中不可缺少的角色
父親有兩個(gè)功能，母親是不能替代的，第一就是力量，在力量的意義上和力量的感覺上，是孩子感覺到的力量，這是母親不能替代的。在母親那里感覺到的是安全，而在父親那里感覺到的是力量：這種力量是最初的。
第二是知識(shí)，知識(shí)這個(gè)東西是母親不能替代的，這個(gè)知識(shí)是另外一種含義。爸爸要意識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)過程中的意義，爸爸的責(zé)任不僅僅是要為孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，還要加強(qiáng)和孩子的交流，重視輔導(dǎo)孩子的功課，參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)以及對(duì)孩子進(jìn)行品德教育等。
作為父親的主要作用或者說是責(zé)任就是為如樹苗般的孩子創(chuàng)造一個(gè)適合成長(zhǎng)的環(huán)境，再階段性的由淺入深的灌輸一些為人準(zhǔn)則。強(qiáng)制手段必不可少，但是更多的應(yīng)該身體力行因勢(shì)利導(dǎo)，在潛移默化中訓(xùn)導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀念，建立孩子健康規(guī)律的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子接人待物的應(yīng)有禮節(jié)，引導(dǎo)孩子積極樂觀的生活態(tài)度，塑就孩子誠(chéng)實(shí)守信的處世原則。把小樹扶正了，何愁其不成材。
爸爸教育孩子的重要作用：影響孩子性別角色的形成
幼兒期是孩子性別角色形成的關(guān)鍵期。幼兒期心理特點(diǎn)之一是喜歡模仿。他會(huì)不自覺的以自己的父母為榜樣。研究發(fā)現(xiàn)，父親有著和母親不同的性別角色和性別行為，這些不同的特征會(huì)在和孩子接觸的日常生活中表現(xiàn)出來。父親和母親在孩子性別角色發(fā)展上起著不同的作用。但父親的作用似乎比母親的更大一些，尤其是對(duì)男孩子而言。父親給予男孩子的是直接的榜樣，給予女孩的是更多的安全感。很多研究發(fā)現(xiàn)，男孩子在4歲以前失去父親的這種情況會(huì)使他缺乏攻擊性，傾向于女性化。如果女孩子在5歲以前出現(xiàn)了失去父親的情況，就會(huì)出現(xiàn)在青春期與男孩交往的時(shí)候焦慮、羞怯或無所適從?？梢姼赣H在孩子這個(gè)時(shí)期性別角色形成中有著多么重要的作用。
父親的作用不能替代，第一表現(xiàn)在他是一個(gè)異性子女性別認(rèn)同不能缺少。從女兒來說，她對(duì)異性的認(rèn)識(shí)，是從父親開始的。如果女孩子覺得你是男性，那么她就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己是女性，這是一個(gè)階段。第二就是一個(gè)精神偶像的作用。父親一般是孩子的精神偶像，他是孩子學(xué)步的拐杖。
正常的父愛能促進(jìn)兒童扮演好自己的性別角色。男孩能模仿、學(xué)習(xí)男子漢的“陽剛之氣”，從而形成良好的角色心理認(rèn)同。如果男孩缺乏“父愛”或與父親交往過少，容易導(dǎo)致“女性化”傾向。對(duì)女孩來說，通過對(duì)父母性格特征的識(shí)別，會(huì)更加強(qiáng)化自己的性別意識(shí)，掌握性別角色標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)外一些研究發(fā)現(xiàn)，在隨單親母親長(zhǎng)大的女孩中，成年后往往拒絕做母親或妻子，在取得滿意的兩性關(guān)系上也存在一定的困難。
從多數(shù)現(xiàn)狀來看父親還有兩個(gè)作用?一個(gè)是：平衡器。母親帶孩子比較多，母子、母女之間有許多的矛盾，爸爸就是一個(gè)平衡器。再就是一個(gè)“出氣閥”的作用。媽媽氣量大的也有，但多數(shù)好象是爸爸氣量比較大，能起到宣泄作用。還有一個(gè)：男人比較勇敢，比較有勇氣。男人帶孩子會(huì)在這方面影響孩子性格成長(zhǎng)。
爸爸教育孩子的重要作用：影響孩子個(gè)性品質(zhì)的形成
父親是孩子最重要的游戲伙伴，也是兒童積極情感的滿足者。父親在孩子的游戲過程中與孩子進(jìn)行親密接觸，讓孩子以一種活躍和令人激動(dòng)的行為方式來進(jìn)行，孩子們喜歡這樣的方式，喜歡這樣的交往，他會(huì)慢慢的表現(xiàn)出游戲帶給他們的自信與快樂。父親會(huì)更多地與孩子玩興奮、刺激、變化多樣的游戲，而不像母親那樣與孩子做一些傳統(tǒng)、安靜、缺少變化的游戲。所以，孩子更喜歡與父親玩。研究表明，有自由選擇游戲?qū)ο髸r(shí)，有三分之二以上的孩子把父親作為第一游戲伙伴來選擇。
父愛有助于兒童良好個(gè)性品質(zhì)的形成。一般來說，父親通常具有獨(dú)立、自信、自主、堅(jiān)毅、勇敢、果斷、堅(jiān)強(qiáng)、敢于冒險(xiǎn)、勇于克服困難、富有進(jìn)取心、合作、熱情、外向、開朗、大方、寬厚等個(gè)性特征。孩子在與父親的不斷交往中，一方面潛移默化地感受著父愛，模仿、學(xué)習(xí)父親的言談舉止;另一方面，父親也自覺不自覺地要求孩子具有以上個(gè)性特征，尤其是對(duì)男孩要求更為嚴(yán)格。
當(dāng)然，如果孩子在雙親的家庭中進(jìn)行游戲，可以在與母親進(jìn)行的游戲中學(xué)會(huì)關(guān)心別人、溫和、善良，在與父親的游戲中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇于冒險(xiǎn)、熱情、樂觀。這樣兩方面結(jié)合就初步形成了孩子較完善的人格基礎(chǔ)。
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